最新人教部编版语文四年级下册期末专项复习作文训练文档格式.docx
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2.对《我的自画像》作文题审题正确的一项是( )
A.这是写事的作文,主要写发生在“我”身上的事。
B.这是写人的作文,可以通过两三件事表现出“我”的性格特点、品质等。
三、我会抓题眼。
(28分)
1.《眼睛的控诉》题眼是________________________________。
2.《会飞的木屋》题眼是________________________________。
3.《龟兔赛跑新编》题眼是______________________________。
4.《小猫趣事》题眼是__________________________________。
四、填空。
(32分)
1.《我学会了________》是写______的文章,横线上可以填__________、________等,关键词是________。
2.《我的乐园》的范围限制是________,关键词是________。
3.《夏日的北戴河》的时间限制是____________,地点限制是__________。
五、正确立意。
我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意,每次捉弄别人都能如愿。
我班的刘华同学很机灵,当同学遇到困难时,他能很快想办法解决;
当同学间发生冲突时,他能迅速从中调解,机智地化解矛盾。
如果你来写《我班的“机灵小不懂”》,你觉得选择写哪个同学立意更高?
为什么?
_______________________________________________________
一、
二、1.C 2.B
三、1.控诉 2.会飞 3.新编 4.趣事
四、1.事 骑自行车 炒菜 学会
2.我的 乐园 3.夏日 北戴河
五、选择写刘华同学立意更高。
因为写刘华立意能体现真善美。
选材组材
一、为不同的题目选择合适的材料。
(40分)
题目:
《我懂得了______》
①遵守交规选择材料:
( )
②厉行节约选择材料:
③珍惜时间选择材料:
④关心朋友选择材料:
⑤孝敬父母选择材料:
A.爸爸妈妈辛苦养育我,为我的健康成长付出了很多心血。
B.同学和朋友在我最需要帮助的时候给了我关爱。
C.浪费时间打游戏后的反思。
D.学校组织我们去乡下学校参观,那里的孩子连件像样的衣服都没有。
E.我看见有人红灯亮时横穿马路被车撞伤。
二、我会选择材料,使文章有新意。
(可多选)(30分)
1.题目:
《雾中》
A.清晨,起雾了,一切变得模糊起来,雾中的景物……(描写雾中的景物)。
B.早上爸爸照例送我去上学,可是起雾了,路口因为看不清而造成堵塞,爸爸让我自己去上学,他和几个叔叔一起主动当交通协管员,不一会儿,道路变得通畅起来,我发现雾中的景致真美。
C.清晨,起雾了,一切变得模糊起来。
有些人因为看不见,发生了碰撞,开始争吵。
可选择材料为:
2.题目:
《我战胜了______》
A.老师布置了手工作业,可是我不会做手工。
在爸爸的悉心指导和鼓励下,我慢慢地学习,终于完成了手工作业。
B.我很怕黑,晚上不敢出门。
后来我去上了心理辅导课,克服了心理障碍,再也不怕黑了。
C.参加乒乓球比赛,我战胜了对手。
( )( )
三、习作《小狗欢欢》中,哪些材料该详写?
哪些材料该略写?
选
一选。
(30分)
该详写的有( ),该略写的有( )。
A.小狗欢欢的生活习性。
B.小狗欢欢是妈妈从朋友家抱回来的。
C.小狗欢欢和“我”一起玩耍的情景。
选材组材
一、①E ②D ③C ④B ⑤A
二、1.B 2.A B
三、AC B
总体构架
一、你认为下面的作文总体构架哪个更好?
将序号填入后面的括
号里。
(26分)
1.《礼物》总体构架更好的是( )
A.①今天是我的生日,妈妈买回了生日蛋糕。
②家里人都来给我过生日,每个人都送了礼物给我。
③我吃着可口的蛋糕,看着大家送的礼物,心里特别开心。
我过了一个有意义的生日。
B.①哥哥收到英国某学校的录取通知书,要去英国留学了。
②大家都选好了礼物,准备送给他。
可我想了很久都没有选好礼物。
③我突然想到了一份特殊的礼物。
我买了一个精致的国徽,还做好一个香囊,并从家门口的花坛里挖了一些泥土放进了香囊中。
④哥哥走的那天,我将国徽别在他的胸前,把香囊作为礼物送给他,哥哥说这是他收到的最好的礼物。
2.《童年趣事》总体构架更好的是( )
A.①童年的一些趣事常常会把人带入美好的回忆。
②小时候,我看到奶奶把丝瓜子撒在地里,问她这是在干什么,她告诉我种瓜得瓜。
我想:
“那铅笔种下去一定也能长出铅笔。
”于是我在地里种了一支铅笔。
③我像奶奶一样每天去浇水,可奶奶的瓜秧长出来了,我的铅笔却还没有发芽。
我急得想哭。
④妈妈告诉我其中的道理。
现在回想起来真有趣。
B.①童年的回忆总是那么美好。
②有一次爸爸妈妈不在家,把我送到小姨家玩。
③小姨家有很多小朋友,我们一起玩老鹰捉小鸡、丢手绢、跳跳雷等游戏,真有趣。
④第二天,我又让爸爸妈妈送我去小姨家玩。
这次我们玩得更开心了。
二、给文章选择更好的开头或结尾,用“√”表示。
(24分)
1.《西湖览胜》的开头。
(1)“上有天堂,下有苏杭。
”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市——杭州。
(2)今年暑假,爸爸妈妈带我来到了美丽的杭州。
2.《母爱》的结尾。
(1)一路走来,母亲给了我多少的爱啊!
母爱是人世间最美好的感情,我要歌颂母爱,我要歌颂母亲。
(2)母爱是春天的风,吹红了花,吹绿了树;
母爱是夏夜的风,吹走闷热,吹来凉爽;
母爱是秋天的风,吹熟果实,吹来歌声;
母爱是冬日的风,吹来雪花,吹来快乐。
我沐浴在母爱的阳光下茁壮成长。
啊!
母亲,我爱您!
三、阅读短文,完成练习。
(50分)
小 草
“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”小草身份低微,没有扑鼻的花香,没有高大的身材,也没有艳丽的颜色。
但是,它有坚强不屈的精神和顽强的生命力,这让我敬佩。
春天,小草使出了吃奶的劲儿破土而出。
小草虽然没有花的鲜艳和芬芳,但是在任何不起眼的角落,都能默默地生长。
因此,它变得更加坚强,生命力也更加顽强。
夏姑娘来了,炎炎烈日炙烤着大地。
小草在烈日下没有叫苦连天,即便在缺水的情况下,它也能够顽强地生存下来。
无论是炎热的逼迫,还是暴雨的鞭笞(chī),在它看来都是平平常常的事情,它依然昂首挺胸地活着。
冬天,狂风不停地呼啸,扫荡一切生灵。
寒风过处,小草枯萎了,干瘪(biě)的草叶在风中沙沙作响,那是小草在向寒风发表宣言:
虽然我枯萎了,但是地下的根仍在默默等待着来年的
春风。
小草虽然不美、不高,但它顽强的生命力常使我感动;
小草虽然毫不起眼,但它坚强不屈的精神却一直鼓舞着我前行。
1.文章按照________顺序,写出了小草____________和________________的特点。
(9分)
2.分析这篇文章的总体框架。
第一自然段:
总写小草有________的精神和________的生命力,让“我”敬佩。
第二、三、四自然段:
具体描写小草____________________
___________________________________________________。
第五自然段:
总结全文,赞扬小草________________和______________的精神。
我认为这篇文章属于( )结构。
A.总分 B.总分总 C.分总
3.文中画横线的句子运用了________的修辞手法,这样写的好处是__________________________________________。
(8分)
4.结合短文内容,说说小草坚强不屈的精神和顽强的生命力主要体现在哪几个方面。
____________________________________________________
总体构架
一、1.B 2.A
二、1.
(1)√2.
(2)√
三、1.时间 坚强不屈 生命力顽强2.坚强不屈 顽强
在春、夏、冬三个季节里表现出不同的顽强
顽强的生命力 坚强不屈 B
3.拟人 生动形象地写出了小草生命力顽强的特点
4.春天时,小草辛苦破土而出,不论在哪里都顽强生长;
夏天时,小草努力克服或炎热或暴雨的严峻天气;
冬天时,小草的根默默等待着来年的春风。
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