伊宁第十九中创建民族团结进步模范单位实施方案3文档格式.docx
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1.按照伊宁市党委统一部署,结合实际制定学校总体创建方案,明确创建目标、任务、方法步骤、组织领导和各部门工作分工要求,组织召开动员会,并广泛宣传,大力宣传市党委关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标,在全校营造创建民族团结进步模范单位的浓郁氛围。
2.结合五月份自治区第32个民族团结教育月,重点抓好新疆“三史”教育和全国对口支援新疆工作会议和中央新疆工作座谈会精神的宣传活动,切实把思想认识统一到中央、自治区、伊犁地区、伊宁市的决策部署上来。
将宣传活动纳入党组中心组学习计划,统一思想认识,让各族教职员工进一步感受到中央的关怀、社会主义制度的优越性、祖国大家庭的温暖,不断增强学校各族师生的免疫力、鉴别力。
3.深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动,结合校园文化艺术节,广泛开展各种形式的民族团结教育活动,选树一批民族团结先进典型,宣传典型事迹,营造良好氛围。
(二)第二阶段:
全面实施阶段。
组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建工作的系列专题活动。
1.按照建设学习型学校、学习型教师队伍的要求,树立“让学习成为一种常态,让学习成为一种风气”的理念,再掀学习热潮,做到基本内容应知应会。
通过开展教育,使各族教师和党员牢固树立国防意识和忧患意识,树立反对民族分裂、维护祖国统一的思想。
2.深入开展党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史的“六史”宣传教育,组织好《新疆历史》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》等教材的学习。
3.结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动,突出民族团结教育内容,积极开展“知党史、报党恩、讲团结、爱祖国”及中国共产党“三史”和新疆“三史”为主要内容的知识竞赛活动,使广大干部群众深入了解党的历史、了解新疆历史,增进各族群众对党的感情、对祖国的感情,增进各民族大团结。
4.开展“学唱一首民族团结歌,做一件民族团结的事”活动。
每个汉族教师、学生每周要学一句少数民族日常生活、工作、学习用语,每个少数民族教师、学生每周要学一句汉语。
5.在学校师生中广泛开展“手拉手联谊结对活动”、“民汉教师课堂互换”、“民汉教师师徒结对”、“班级结对参观民族团结教育基地”、“学校结对、班级结对共庆节日”等一系列活动。
6.利用节假日学校开展以爱国主义教育、感恩教育为核心的民族团结教育,具体包括:
(1)三八节妇女节开展“巾帼促创建”帮扶、温暖入户活动。
(2)在清明节开展“缅怀英烈、牢记使命、报效祖国”活动。
(3)在五四青年节开展“传承五四薪火、展现青春风采”活动。
(4)在父亲节开展“感恩父母、感恩祖国、共享和谐”活动。
(5)六一儿童节开展未成人权益保护关爱活动。
(6)节假日开展敬老爱老、走访慰问活动。
7.推进义务教育经费保障机制,全面落实国家义务教育“两免一补”政策。
8.抓好“双语教育基本建设工程”、“双语教育质量提升工程”和“双语教师队伍建设工程”三大工程,促进双语教育积极、稳妥、有效地实施,全面促进义务教育均衡发展。
9.结合中国共产党成立93周年庆典活动,组织开展“红色经典”歌曲大家唱、“中华经典诗文”诵读活动。
积极参加上级部门组织的“唱红歌”歌咏比赛,使“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想深植人心,从而达到陶冶情操、增强团结、凝聚力量、鼓舞士气的教育目的。
10.开展“献爱心、送温暖”慰问困难师生活动。
一是对我校贫困教师开展扶贫帮困活动;
二是结合建党93周年和建州60周年之际,开展慰问家庭困难的各族学生活动,把党的恩情、社会主义大家庭的温暖和学校的关爱,送到困难教师和学生当中。
11.把民族团结进步工作与军民共建活动紧密结合起来。
8月初以“八一”建军节为契机,开展“警民共建鱼水情民族团结心连心”共建活动,通过双方开展共建共育活动,发挥学校和部队各自的优势,加大对学生的教育,从而进一步密切军民关系。
12.开展好每周一节阅读课。
新学期伊始,校领导高度重视教师和学生知识能力的汲取,定于每周一下午第三节课为全校师生的阅读课。
13.组织开展教职工体育竞赛活动和“提倡师生每天锻炼一小时,健康快乐一辈子”的体育锻炼理念。
3月初,校工会组织开展教师“以民族团结一家亲”为内容的跳绳和拔河比赛,调动了教职员工爱校热情,形成浓厚的民族团结氛围,使之凝聚成推动学校教育事业发展的强大合力。
同时倡导“我运动我快乐”的工作理念,使教师在每周都有时间聚在一起寻找工作的快乐。
(三)第三阶段:
自评整改阶段
1.结合实际,查找和解决存在的问题。
根据学校实际,对各项教育惠民政策落实情况进行检查,将民族团结进步工作与结对帮扶工作、教育行风建设和民主评议行风工作相结合,认真查找和解决存在的问题,把民族团结进步工作的落脚点放在为师生办实事上。
2.对照民族团结示范单位标准,领导小组对我校创建活动开展自查自评,查漏补缺,发现问题,及时整改,准备相应材料。
3.创建工作领导小组办公室召开座谈会,及时总结推广好的经验和做法,在全校开展评选民族团结进步模范科室和模范个人,形成人人讲团结、个个求进步的良好风气。
(四)第四阶段:
申报迎评阶段
积极做好创建工作的总结及创建成果和影像资料的收集整理工作,全面接受检查验收,积极申报民族团结进步模范单位。
(五)第五阶段:
巩固拓展阶段
认真总结创建经验和面临问题,解决学校教职员工在理论上和实践上面临的热点、难点及深层次思想认识问题,推动创建工作向纵深发展。
四、保障措施
(一)加强领导,精心组织。
学校成立由艾尔肯书记任组长,邓康生校长任副组长,各部门主任为成员的民族团结进步创建活动领导小组。
(二)搞好宣传,营造氛围。
积极宣传开展民族团结进步模范单位创建活动的重要意义,提高全体教职员工对民族团结进步创建活动的认识,充分调动大家参与活动的积极性。
组织教职员工参与上级组织的各种活动,同时结合学校实际举办专题活动,通过活动将民族团结教育成为学校的常态化工作。
学校各部门要及时将开展民族团结教育活动的信息上报,做好民族团结教育的宣传。
(三)突出重点,讲求实效。
开展民族团结进步模范单位创建活动重点做到“六个结合”,即:
创建活动要与创先争优活动结合起来,与“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动结合起来,与创建学习型组织结合起来,与扶贫帮困、解决具体困难问题结合起来,与创建文明单位结合起来,与推进全市教育工作结合起来,使民族团结进步模范单位创建活动更加贴近学校教育工作实际,并取得实效。
伊宁市十九中学
二〇一四年二月
伊宁市十九中学创建民族团结进步模范单位
实施方案
伊宁市十九中学
二〇一四年二月
伊宁市十九中学创建民族团结进步模范单位活动安排表
序
号
时
间
活动内容
负责部门
1
二月
组织好《新疆历史》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》等教材的学习。
德育处
党办
2
三月
1.三八节妇女节开展“巾帼促创建”帮扶、温暖入户活动以及提倡师生每天锻炼一小时,健康快乐一辈子”的体育锻炼理念。
2.开展“学唱一首民族团结歌,做一件民族团结的事”活动。
3.开展好每周一节阅读课。
工会
教研室
3
四月
1.在清明节开展“缅怀英烈、牢记使命、报效祖国”活动。
2.组织开展“红色经典”歌曲大家唱、“中华经典诗文”诵读活动。
3.开展“献爱心、送温暖”慰问困难师生活动。
4
五月
1.在五四青年节开展“传承五四薪火、展现青春风采”活动。
2.结合五月份自治区第32个民族团结教育月,重点抓好新疆“三史”教育和全国对口支援新疆工作会议和中央新疆工作座谈会精神的宣传活动。
3.开展“感恩父母、感恩祖国、共享和谐”活动。
4.民族团结先进个人表彰会。
团委
5
六月
1.在全校开展评选民族团结进步模范科室和模范个人。
2.积极做好创建工作的总结及创建成果和影像资料的收集整理工作,全面接受检查验收,积极申报民族团结进步模范单位。
3.认真总结创建经验和面临问题,解决学校教职员工在理论上和实践上面临的热点、难点及深层次思想认识问题,推动创建工作向纵深发展。
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