天津市资格考试《社会工作综合能力初级》常考题含答案第一百篇Word下载.docx

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B．稳固、系统的价值，就是所谓的价值观

C．价值观是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念

D．价值观就是专业伦理

E．价值观就是伦理

【答案】B

[提示]这道题是概念记忆考核题。

重点考察对价值观概念的理解和记忆。

同时要注意它与价值、社会工作价值观以及与伦理、专业伦理的联系和区别。

请参阅教材第二章第一节和第二节中有关重要概念的表述。

单选题-3

孙林曾经因过失伤人被判处有期徒刑3年，出狱后在社区接受矫正。

社会工作者王霞接手该工作后，认真阅读了他的相关档案资料，并做了充分的准备。

第一次见面时，王霞看到孙林脸色不好，于是关切地询问他：

“刚才我看到你脸色不太好，你的身体是不是有什么不适”请问，王霞的该做法遵循了（____）原则。

A．有重点分步骤地制订矫正工作计划

B．重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系

C．着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题的能力，切忌包办代替

D．从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式

[解析]社会工作者面对社区矫正的特殊工作对象，开展个案工作时，要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系。

见面时的握手和问候是基于社会工作基本价值观之上的感情的自然流露，并不是预先设计好的“表演”。

这种平等、关怀的情感表达显然为孙林所感受，使他一贯应付甚至抗拒的态度有了很大的改变。

单选题-4

人类行为是（____）等内外因素综合作用的结果。

A．生理、心理、社会因素

B．精神、心理、遗传、社会因素

C．遗传、生理、心理、社会过程

D．遗传、心理、精神、社会过程

E．生物、社会、精神因素

[提示]社会工作者认为人类行为是个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应，它是遗传、生理、心理、社会过程等内外因素综合性相互作用的结果。

单选题-5

社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。

这种方法属于改善亲子关系服务中的（____）。

A．家庭生活教育

B．家庭主题活动

C．家庭心理辅导

D．家庭救助与帮扶

【答案】A

在改善亲子关系的服务活动方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。

这些家庭服务活动以预防和发展为主，目的是改善家庭成员之间的沟通交流，增进家庭成员之间的情感联系，促进社区和谐。

家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。

单选题-6

社会工作者蒋平希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影响。

她让社会学专业中社会参与情况一般的五位同学选读社区工作课程，与社会工作专业的同学共同学习。

蒋平发现，从下半学期开始，这五位同学的社会参与情况比社会学专业的其他同学明显积极。

可以认为，社区工作的课程教育对社会学学生的社会参与有积极影响。

这种研究方法属于（____）。

A．实验研究

B．定性研究

C．历史资料研究

D．非干扰性研究

社会工作研究的方法分为调查研究、实验研究和非干扰性研究三大类，其中，调查研究包含定量研究（主要是问卷研究）和定性研究的有关方法。

实地实验就是把实验置于真实场境中，受试者按照事先设计完成某些要求，再分析效果。

单选题-7

下列有关社会工作研究中的价值关联的陈述，哪一个是不正确的（____）。

A．尊重研究对象的价值和尊严

B．协助研究对象最大机会地进行自我决定

C．领悟研究对象的共同需求和独特偏好

D．严格遵守客观性原则并保持价值中立

E．相信研究对象的潜能和改变动机

【答案】D

[提示]社会工作研究是研究者在社会工作伦理指导下，运用社会研究方法，主要搜集有关弱势群体或社会问题方面的资料以推进实务和提升理论的过程。

社会工作研究体现的社会工作伦理包括“尊重研究对象的价值和尊严”、“领悟研究对象的共同需求和独特偏好”、“相信研究对象的潜能和改变动机”、“协助研究对象最大机会地进行自我决定”等，因此只有D项不符合，所以正确答案是D（参见教材第八章第一节）。

单选题-8

某社区矫正机构的社会工作者小月在对假释人员小张的家访中得知，他参与了一起案件，此时，小月最适宜的做法是______。

A．根据保密原则，为小张保密

B．劝说小张到公安局自首

C．直接向案发地居委会举报小张

D．劝说小张将与受害者商量

[解析]矫治服务也包括矫治社会工作，指的是社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务。

矫治服务包括在监狱中的服务和在社区中的服务，后者又叫社区矫正。

在矫治服务中，社会工作者秉持人格平等、与人为善的观念，真诚地对待有罪错者，可以发挥惩罚性行刑起不到的作用，特别是在挽救少年犯方面，矫治社会工作发挥着独特的作用。

单选题-9

灾后恢复重建是灾害救助社会工作的重要内容。

主要负责灾后民房的恢复重建，能源、交通、建设等相关部门负责市政基础设施恢复建设的是（____）。

A．医疗系统

B．民政系统

C．公安部门

D．国家部队

暂无解析

单选题-10

老陈的儿子今年13岁，正处在青春叛逆时期，平时比较喜欢泡网吧，对于老陈的教育充耳不闻，老陈却希望他能够乖巧听话，为此父子俩人的冲突不断。

一天儿子又在网吧泡到很晚才回到家中，想到他的学习成绩直线下滑，老陈生气的打了儿子，儿子一气之下离家出走，不肯回家。

无奈的老陈找到社会工作者，希望能够为他提供帮助。

负责接待的小李也认为老陈的儿子做法不对，但在服务的过程中还是从儿童利益优先的原则出发，妥善处理了老陈父子的冲突。

此案例体现了社会工作专业伦理的（____）原则。

A．保护服务对象的合法权益不受损害

B．专业价值高于个人价值

C．自我约束

D．服务对象的利益为重

社会工作专业伦理的基本原则有：

（1）社会工作者要以服务对象的利益为重，以满足服务对象的需要为优先考虑，保护服务对象的合法权益不受损害；

（2）坚持专业价值高于个人价值，在个人价值与专业价值发生冲突时，社会工作者要坚守专业信念和原则；

（3）坚持专业伦理的权威性，并坚持自我约束，积极推动专业服务和活动的发展，促进专业的全面发展。

题干所提到的案例中，通常儿童利益优先原则和社会工作专业服务标准应当取代社会工作者的个人家庭观念，同时要充分考虑服务对象的家庭文化和社会发展对孩子未来的影响，体现了社会工作伦理原则中的专业价值高于个人价值原则。

单选题-11

在社会工作实务方法中，督导工作是一种（____）的方法。

A．直接服务

B．间接服务

C．一般服务

D．特殊服务

在社会工作实务方法中，督导工作是一种间接服务的方法，是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法。

单选题-12

2006年10月中共中央十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

下列选项中，不属于《决定》内容的是（____）。

A．造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要

B．为了提高专业化社会服务水平，要在相关部门配备社会工作专门人员

C．要加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需人才

D．要完善社会工作岗位设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才

E．建立社会工作专业人才的薪酬制度

【答案】E

[提示]《决定》中包含了选项中前四项，没有包含关于社会工作人才的薪酬制度的内容。

因此，答案是E。

单选题-13

社会工作督导是一个提升（____）的过程。

A．专业满足感

B．社会工作效能

C．公众影响力

D．自我价值感

[解析]社会工作督导是协助新设身社会工作的社会工作者开阔其视野，提高工作士气和工作满足感，更好地完成专业使命，并使服务对象获益的过程，是一个提升社会工作效能的过程。

单选题-14

社区矫正对象小李告诉社会工作者，自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天。

小李的这种情况可以应用（____）来解释。

A．行为主义理论

B．认知理论

C．标签理论

D．社会学习理论

认知理论认为，人的不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，从而使行为能得到正确的、理性的引导。

题中，小李的这种情况可以采用认知理论来解释，社会工作者帮助其获得正确的认识。

多选题-15

社会工作专业化是在长期社会服务实践中形成，在实践中被接受的。

在专业化过程中，社会工作发展的重要特点包括（____）。

A．专业理论的完善

B．专业方法的发展

C．目标模式的变化

D．工作对象的拓展

E．理论派别的形成

【答案】B,C,D,E

[解析]社会工作作为一个专业是在长期的社会服务实践、对实践经验的总结和不断借用其他学科的新的研究成果等多种因素的共同影响下形成的。

在其专业化过程中，专业方法的发展、目标模式的变化、工作对象的拓展、理论派别的形成成为社会工作发展的重要特点。

多选题-16

智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。

她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。

在以上服务中，小李承担了（____）角色。

A．支持者

B．教育者

C．倡导者

D．使能者

E．资源调动者

【答案】B,D

家庭社会工作者在介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和资源的调动者等不同角色。

教育者的角色要求社会工作者把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识和提供必要的技能训练。

使能者是指社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。

题中，“她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能”体现了教育者角色；

“她向这些家庭的成员提供多种信息”体现了使能者角色。

多选题-17

学校社会工作的主要内容，包括（____）。

A．参与社区发展工作

B．开发运用社区资源

C．为全体学生的成长与发展服务

D．协调学校、家庭、社区和社会之间的关系

E．为特殊问题或特殊群体学生服务

【答案】A,B,C,D,E

多选题-18

社会工作中，社会工作者制订服务计划的原则包括（____）。

A．公平和公正

B．详细和具体

C．要有服务对象的参与

D．要尊重服务对象的意愿

E．计划要与工作的总目的、宗旨相符合

社会工作者制订服务计划的原则包括：

（1）要有服务对象的参与。

（2）要尊重服务对象的意愿。

（3）详细和具体。

（4）计划要与工作的总目的、宗旨相符合。

多选题-19

《伊丽莎白济贫法》对社会工作的意义主要体现在以下哪几个方面（____）

A．指出政府对社会救助负有责任，并直接参与社会救助的组织工作

B．《济贫法》确定了助人自助的观念，要求有劳动能力的乞丐要从事劳动

C．《济贫法》规定要由专门人员从事济贫救助活动，救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础

D．《济贫法》推动了英国社会工作专业的建立

E．《济贫法》在社会工作发展史上具有里程碑的意义

【答案】A,B,C

多选题-20

矫正社会工作者在服务过程中，常用到的专业方法有（____）。

A．个案辅导

B．社会行政

C．小组工作

D．社区工作

E．社区监管

【答案】A,C,D

[解析]矫正社会工作是社会工作者在专业价值观指引下，运用专业理论、知识、方法和技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人提供服务。

在任何一种处遇方式中，个案辅导都是最普遍运用的服务模式。

通过社会工作者与受助人之间建立的专业关系，使矫正的目标在个案工作过程中得以实现。

而如果将相同类型的罪犯作为一个团体，则小组工作也是经常采用的服务方式。

至于在社区处遇的诸多方式中，运用社区资源以协助罪犯及其家庭，则必须将社区工作的方法作为主要手段。

简答题-21

某居民小区入口处有一家垃圾处理厂，大量垃圾堆积使得这里臭气熏天，夏天时更为严重，居民路过时都无法正常呼吸。

在家时，居民也不敢随意开窗，怕导致室内空气污浊，生活受到了很大影响。

有些居民因此搬离了这个小区，还有些居民甚至产生了轻微的病症，如头痛和眩晕。

社区工作者得知这个消息后将社区居民组织起来，听取居民的意见和想法，与居民中的志愿者一起对事件进行了充分的调查了解，并收集了空气污染的相关数据资料。

然后拿着有关环境污染要求的文件和实测数据资料，以及由社区居民自发参与签署的连名信一起到垃圾处理厂解决这一问题。

垃圾处理厂在事实面前无法抵赖，只得加强污染治理，并向社区的受害者支付了一定的经济赔偿。

[问题]

上述案例反映了社区社会工作的重要性，请解释社区社会工作及其特点和功能。

【答案】社区社会工作的定义、特点和功能如下：