语文版届九年级第二次模拟考试语文试题D卷.docx
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语文版届九年级第二次模拟考试语文试题D卷
语文版2020届九年级第二次模拟考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共10题;共20分)
1.(2分)下列注音有误的一项是()
A.和蔼ǎi 馈guì赠 铭míng记 吮shǔn吸
B.xuàn(绚烂 炫目) què(雀跃 鹊桥) cuō(撮合搓洗) chóu(酬报筹备)
C.(桂冠guān冠guàn军) (记载zǎi超载zài) (湖泊pō停泊bó) (轴zhóu心压轴zhòu)
D.(顷qǐng刻倾qīng倒) (游弋yì摇曳yè) (旷kuàng野粗犷guǎng)(阁楼lóu 镂lòu空)
2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是()
A.确凿 憔悴 签赏 人迹罕至
B.诀别 缭亮 絮叨 恍然大悟
C.攲斜 祷告 菡萏 惊慌失错
D.怅然 虐待 惩戒 畏罪潜逃
3.(2分)下列语句中,划线词语使用不恰当的一项是()
A.中华民族的伟大复兴绝不是一蹴而就的,需要一代又一代中国人特别是青年的接力奋斗。
B.李晓霞在第52届世乒赛中夺得女单金牌,成就了个人的“大满贯”,成长为中国女乒首当其冲的“一姐”。
C.在泰国《亚洲日报》副社长钱丰眼里,中国梦是一个科学的、脚踏实地的梦,不是好高骛远的乌托邦式的梦。
D.5月18日,司法局张局长在全市安全会议上强调:
“落实法规就得丁是丁卯是卯,不能有丝毫侥幸!
”
4.(2分)下列句子没有语病的一项是()
A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。
B.各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止安全事故不再发生。
C.大力加强未成年人思想道德建设,是学校、家庭、社会的一项重要而紧迫的任务。
D.通过“学会感恩”主题班会,使我受到很大的触动。
5.(2分)下面句中标点符号运用正确的一项是()
A.“这真是太不可思议了!
”李萌说:
“我一定要把它拍摄下来!
”
B.他最喜欢的一门学科就是——数学。
C.“你这是怎么啦?
小雯。
”妈妈关切地问道。
D.今年“春晚”推出的歌曲《好久没回家》旋律优美,温馨感人。
6.(2分)下列关于课文《台阶》内容解说有误的一项是()。
A.《台阶》以“台阶”为线索,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
B.《信客》中的信客是一个任劳任怨、诚信无私、待人宽容的人。
C.作者在《老王》这篇文章中以“我”和老王之间的交往为线索,记叙了“我”与老王之间的几件事,借老王的命运含蓄地提出了要关怀不幸者的问题。
D.《背影》这篇小说通过简单平凡的叙事和平实自然的语言,真实地表达了父爱这个永恒的主题。
7.(2分)下列句子排序最恰当的一项是()
①现在,科技治霾已经成为共识,希望科技可以治理雾霾,还我们一个蓝天。
②与此同时,各个省市环保部门也在加快推进科技治霾的进程。
③如果舍本而逐末,那么雾霾的治理效果将大打折扣。
④雾霾是当今各大舆论场不可避免的热点,而日新月异的新科技、新手段为雾霾问题的解决带来一道曙光。
⑤但环境污染的主体在人,根治雾霾在于约束人的行为,科技只能为治理雾霾提供依据和手段。
⑥很久以来,科技部就已经开始探索科技治霾的路径。
A.④⑥②①⑤③
B.④①⑥②⑤③
C.①⑤③④⑥②
D.①⑥②⑤③④
8.(2分)填入下面文字中横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()
这里是一片绿色的海,这里是一首绿色的诗。
①__________。
清晨,当一缕阳光掠过这片沉睡的大地时,我开始从绿色的梦幻中醒来。
远远一环淡紫色的山,②__________。
A.①它有诗的激情,有海的韵味②拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石,舒展着柔和的曲线,像两条长长的臂膀
B.①它有诗的激情,有海的韵味②拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石,像两条长长的臂膀,舒展着柔和的曲线
C.①它有海的韵味,有诗的激情②像两条长长的臂膀,舒展着柔和的曲线,拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石
D.①它有海的韵味,有诗的激情②舒展着柔和的曲线,像两条长长的臂膀,拥抱着这块渗透着溶溶绿色的宝石。
9.(2分)下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是()
A.屠惧,投以骨 扶苏以数谏故
B.虽我之死 无丝竹之乱耳
C.受地于先王 曹操比于袁绍
D.必先苦其心志 安陵君其许寡人
10.(2分)下列诗句的朗读节奏,划分不正确的一项是()
A.树木/丛生,百草/丰茂。
B.杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。
C.潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。
D.日月/之行,若/出其中
二、默写(共1题;共5分)
11.(5分)按要求默写。
①蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是________。
②形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句是________。
③表明人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是________。
④寓情于景,道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是________。
⑤诗中以自问自答的形式表明心情闲适,心志高远的诗句是________。
三、语言表达(共1题;共5分)
12.(5分)用一句简洁的话给这则新闻拟个标题
当地(德国法兰克福)时间9月20日下午,宁波文化旅游推介会在德国法兰克福举行,中国驻法兰克福总领馆文化领事邓卫幸、黑森州政府国际合作司司长鲍斯曼博士等150余名德国政界、工商界、教育文化界人士出席推介会。
此次文化旅游推介会通过传统瓯乐青瓷演奏,泥金彩漆、金银彩绣等非物质文化遗产展示以及摄影图片展等形式,介绍宁波悠久的历史文化和经济社会发展近况,让更多的欧洲人了解宁波,进一步推动宁波与德国在经贸、科技、教育、文化、旅游等领域的交流与合作。
2013欧洲·宁波周期间,以传统瓯乐青瓷演奏为主的宁波文化旅游推介会还将走进德国亚琛和法国鲁昂。
四、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
13.(10分)阅读下文,回答相关问题
题齐安城楼
杜牧(唐)
呜轧江楼角一声,微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首,故乡七十五长亭。
【注】①呜轧(yà):
拟声词。
②亭:
古时三十里一驿,每驿有亭。
(1)请说说你对第二句中“寒”的理解。
(2)古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。
你认为这首诗“故乡七十五长亭。
”中的“七十五”有什么作用?
五、文言文阅读(共1题;共17分)
14.(17分)阅读下文,回答相关问题
醉翁亭记(节选)
1若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
2至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
3已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(1)解释下面加线词的意义。
①林霏开() ②杂然()
③乐其乐() ④伛偻提携()
(2)用现代汉语翻译划线句子。
①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴②宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜
(3)面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()
A. 选文第1段中写景的顺序依次为:
清晨、黄昏、春夏秋冬。
B.选文第2段描绘了四幅图画:
滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
而前三幅图中展现的滁州政通人和的景象也是“太守醉”的重要原因。
C.“颓然乎其间者”中的“颓然”表现了欧阳修对北宋激烈政治斗争的厌倦。
D.第3段中提到三种乐:
禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,其中太守之乐境界最高。
(4)文中欧阳修的“乐”与范仲淹的“后天下之乐而乐”中的“乐”最大的共同点是什么?
并联系实际谈谈你准备如何用这种“乐”指导你的人生。
六、现代文阅读(共2题;共47分)
15.(27分)阅读下面的文字,完成下列各题。
高山流水
①那天我们是去寻山的。
②我们顶着碧蓝的九月,披着金黄的九月,兴致勃勃地去寻山。
那天的天气很高爽。
我们的心灵跃动得很年轻,真是登峰的好日子——那座高峰,耸峙在梦境中,已经很久了。
③进入群山之中,坎坷曲折,就没有一条直路。
山路虽然难走,我们心里明白,要攀登那座高峰,一定得耐心地走。
何况山上到处有美妙的花草,蓊郁的林木,展开一片活鲜的绿!
让我们的眉眼也绿了,心灵也绿了。
④生活在平地上的人,一旦爬上了高山,真不行。
我们原是唱着歌来寻山的,不知什么时候,歌声已歇。
山上美丽的景物,原先会引起我们一阵大叫的,不知什么时候,再没有精神去理睬。
不错,山中有千般的好,可是,骄狂的人们哪,只能在马路上追逐,到山上来,就软弱得不如一只虫豸!
⑤盘盘旋旋,升升降降,路,不必说,愈往上爬就愈苦。
时间,在山上。
也失去了权威,日影已过午,看看那座峰尖,却似乎越来越远了。
⑥早晓得高峰是可望而不可即的,真不该来。
⑦山,并没请谁来!
⑧真的,山没有请谁来。
山,威严地站在那儿,不假人以辞色,是我们自己要来寻山的。
想登上绝顶,领受独立孤峰的喜悦,岂能不品尝寂寞趱路的况味?
⑨寂寞趱路,是我们真实的写照,我们是走在寂寞中了。
有一半人落了队,剩下的人一句话都懒得讲。
究竟是怎么回事?
难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗?
想从记忆里找一句话鼓舞一下,看大家的脸色,我发现不是谈论哲学的时候!
谈什么哲学?
哲学在高山上完全没有用场。
⑩泉水的溅溅声,从静寂之中传来,这对我们是亲切的召唤。
翻过一道山坡,就看一条细细的泉水,从那边陡峭的山坡上,蹦蹦跳跳地奔下来,在我们的脚下回旋成一道溪流,而后扩展开向下游流去。
看到这一股清泉,谁能不喜悦呢?
尤其是攀援在群山中正感困顿彷徨的时候,我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来?
⑪那一线银丝,从峰坳里流出,忽隐忽现,简直如同幻影一般的柔弱,真不知道它靠什么力量,能在山岳中开出一条河道来。
可是,壁立的山崖挡不住它,嶙峋的怪石阻不了它,终于穿过一切的障碍,奔腾而去!
谁能回答,泉水,究竟是柔弱还是刚强?
⑫我们是来寻山的,没登上峰顶却已经颓唐;我们没想寻觅泉水,泉水却给我们树立了一个榜样。
⑬我们不该学学这一脉山泉吗?
⑭不管人们怎么想,泉水只是自顾自地唱歌。
如果你喜欢音乐,应该到山中来,听一听山泉之歌,有时爽朗如银铃;有时激越如仰天吟啸;有时又轻轻地像情人的私语。
懂么?
山泉之歌是自然的音乐啊!
世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?
除了山泉,谁能?
⑮在这崇山峻岭间,山泉的歌唱给谁听呢?
其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不
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