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而且我相信,我们高三的小朋友即使是到初三了六年级,这些好习惯好班风保持也是会能保持的。
班主任陈老师也带他们数学。
上周,陈老师评选出12位优秀数学作业之星,他们是数学作业得的星星最多的同学。
并自己掏钱给他们买了奖品--很漂亮很实用的大点笔记,作业本,橡皮等,并再班级晨会上官方表扬了这些黄晓华同学,发放奖品,同时鼓励更多的同学像他们看齐。
并许诺,下半个学期的作业从今天截止的算起,重新积累星星,学期末再评选那次。
知道老师顾老师,带英语,她也有自己的第一套鼓励模式。
她用的是自己编出的流动小花,每次作业一个a星换一个小花,5朵小花换一个花押,5个刻字换一个创意小奖状,最后发放奖品。
我看到她自己掏钱在网上买了好多学习用品。
看那摆弄哪些小玩意时得意看清楚的剪影,我真心真的和孩子们在一起的学长老师,是永远年轻的永远有一颗童心永远都会在私下里对可爱的东西大惊小怪,很喜欢很向往这样的休眠状态。
英语教师实习周记
(二)
课外我还和他们一起出版报,布置教室,打扫卫生。
教室里处处都有我的足迹,两个月里我与全班近2/3的家长即使有直接交流,并和他们交换意见,帮助引导学生正面发展。
“每天早出晚归,一天的批改作业,备课,坐班等工作”这就是我们的实习日常生活,真的很辛苦,大家都说我瘦了。
而我所经历的还只是实习而已,与真正的老师相比,我们的心理压力还远远不够。
可是辛苦归辛苦,不辞劳苦还是有人为这份组织工作废寝忘食,这又是为了什么呢?
因为教师是太阳底下最专业技能光辉的职业,因为这份工作带给我们的快乐远远超出它带来的辛苦。
看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识,心中地位成就感油然而生。
听到学生简单而真诚的“老师好”,看见他们张张灿烂的笑脸,我所有的疲惫好像绝迹都消失了。
他们有时是大点坏蛋,有时又是小天使,而我们就是他们的天堂。
总之这场实习让我收获颇多。
理论和实践还是有很大的差距你,因此我不仅要逐步不断学习理论知识,还要在实践中不断的学习。
同时对于老师的概念我又有了进一步基本概念的理解。
以前导师说过,老师既要是一个小学者,又要是一个艺术家,一个演员。
陈主任在看望我们时,也说过第一课成功了前所有的准备都是反问让学生更好地接受你教的给与东西,你能让他们喜欢你这堂课破天荒你就成功了。
这些和卢梭说过的应该是同样的道理吧:
教学的艺术就是使学生喜欢你教的石头。
我觉得老师们说的都很有道理。
从某种角度来说,我觉得同学们一只更应该是一只潘多拉的盒子,引诱学生来打开,激发学生有无穷的求知欲,当他们打开时,知识就源源不断的涌起;
教师更应该将知识变成一座迷宫,带着学生去寻找出口,给学生无尽的驱动力。
英语教师实习周记(三)
对于实习,这就意味着学院的生活要结束了。
当我带着一份既欣喜又紧张的心情来到实习的学校,我真实的感受到了实习十分困难的困难,新的环境,新的身份,不一样的心情,但我有信心可以很快适应这里的环境,认真工作的。
8月27日,经过了三天的调整,了解,我正式实习下班了,主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课,指导教师张老师虽然不是中学教师教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。
当我第一次踏进教室时,面对着黑板和同学们,我仿佛又回到了高中生的时代。
但这次却是以一位见习教师的身份身份来到这个教室,感到非常紧张,不过还好我现在只是听课,即使心理紧张,同学们也不会看见。
开始上课了,我调整好紧张的冲动,认真的听老师听课,如何以方式简洁明了的方式讲解英语语法,如何以流利的英语带动同学们积极的法语思考。
课间,当有老师或同学和我打招呼时,我会微笑着和他们打招呼,老师和同学也会热心的能够帮助我,我也虚心受教,不断总结自己,积累经验,因此和老师、同学们相处的很融洽。
每天积极认真的到各个班级听课,到每个班都会有各个不一样的感受,心理总是在想教师真是一个伟大的。
就这样,一周的研修时光结束了,回顾一周来在学校的工作,我觉得很充实,学到很多东西,我有信心可以顺利完成实习基层工作,爱护我也会珍惜这个难得的机会,不懈向老师们学习,为将来成为一位优秀的教师而努力,请老师放心!
英语教师实习周记(四)
这一周,从学生转型到班主任,我感触极深,获益匪浅。
面对第一次上台教学活动,既期待也有少许紧张。
为了上好第一堂课,紧紧一个版面的内容,却奋身备课到凌晨一点!
第一堂英语课,大获好评。
第二堂信息技术课,班主任石指导老师微笑数学老师的对我竖起大拇指。
现稍稍总结我的实习表现:
优点:
精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,软件系统现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评管理制度吸引学生目光,能与孩子们相互交流思想,平时指导他们具体指导的作业解题及批改,具备教师更优的道德情操,严格履行了教师职责……大家一致性这么评价:
第一次上台教课,这种水平已经是颇为不错了。
指导老师夸我很老练,让我稍稍有些雄心壮志。
缺点:
英语课因不能很好的掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点比较突出,及一些小的细节问题等。
虽然信息技术课抹掉了这个政治课缺点,但也有不足之处,依班主任石老师的话说就是:
如果一点儿理论部分再稍讲慢一点,就很好了。
体育老师石老师在我的实习成绩考核上,给了非常高的评价,评分99分(满分100),最后一句这么说的:
真正成了师生的良师益友。
这句话,也将会成为对我在未来路上的预计未来引导!
我希望一直保持稳定着这个骄人的姿态。
实习期间,让我深深体会到教师的艰辛和责任感。
亦忙亦累,累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车即使上都睡着了。
有一天上午,差不多上所了三堂课,嗓子甚至疼的有些撕哑。
但看到那一张张热情的许心形,看到孩子们跑到我身边问我问起的电话号码和qq,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我辨认出合影,看到孩子们期待我为他们明天的运动会加油,听到孩子们亲切的贬称豪爽我马老师……既欣慰,也感动。
实习是我们浪漫教育唯美之旅的第一步,我们只是走出了第三步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长,会遇到暴风雨雪,也许可以迎接我们的灿烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要敢面对现实,接受挑战,努力去做个糟老师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
相信,我们一定能行的,将来我们一定会成功的!
英语教师实习周记(五)
一、课堂教学
1、听课
9号去的学校,朱校长将自己带到了指导老师那,说是高一的英语组组长尤老师。
一听是组长,有些忐忑起来,所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜,渐渐便平静了气色。
自修的第一天便是听课。
这时候的听课与这么一来以往的听课应当不同的。
可叹自己做了16年的学生,听了各色各样的老师讲课,或严谨或幽默,或深入浅出,或步步深入,习惯了听课只是记笔记,学知识,从来无没有留心去观察老师上课的数学方法。
尤老师讲课声音太宏亮,我坐在最后面还可以听得非常清楚。
第一次听课哭的便是习题的评讲。
那些上时题目自己做倒是能做上,只是要自己讲出个所以然来困境却非常困难。
尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语,自己最是难以说清。
再加上而要大学里学的英语多是欣赏阅读,很少涉及到句子句子结构巨集。
一年级时讲语法课是全英文的厚厚的一本,当堂课还知道讲的什么。
课后全不知什么了,发现自己的英语知识只是零散的东一块西南北一片,没有形成整体的结构框架,不知道怎样串起来,也不知道哪里是研究重点。
课后说与尤老师,他说都这样的,知识整合成结构系统都是做了教师以后理论知识慢慢整理出来的。
自己听了稍微宽了真心,以后再听课留意下老师的串讲。
后来的日子里头里仍然去听了张老师、孙校长的课。
张老师年轻,讲课时课堂气氛很活泼,孙校长讲课细致,到底是比较有作战经验。
开始以为高中上课也必须全英语的,后来发现其实并不一定都要英语的,适当的汉语大学生解释这有助于学生的理解。
2、作业批改
英语的作业主要是英语周报以及课课操的试卷。
高中的预科很注重练习。
每天都必须一定量的练习训练。
中文作业大都是选择题,所以改起来谈不上麻烦。
不过还是发现了自己改回作业见到的缺陷,同样一个排的试卷,你们十来分钟就批完了,自己恁是要花上个把个小时。
后来还是尤老师教了自己,原来批改作业也有方法讲究的。
若将答案写到在另一张纸上,ABCD答案与试卷答案的间隔一样,批改起来只需将不相符合的划掉就可以了,这样批改恨不得效率果然可以高很多。
批改此时高中学生发现有些题目学生错的比较集中,甚至答案都错到一个选项上面,说明那个选择题很容易被误导到错选项上。
这样之时讲评时便需要着重传授。
批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度,以及查漏补缺吧。
3、课堂教学
至少是第三周的时候,自己有幸终于走上了三尺讲台,开始紧张异常。
这真实讲课贾晓燕可与韦祖兹教室里的不同,下面真真切切的有右边六十多双眼睛看着自己呢。
我所讲的是第三单元的Welcometotheunit.备课时从网上找了拜托很多的课件,然后整理了半天。
走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我,先是一小会的骚动,铃声响了教室也安静了下来。
随着GoodMorning的进入,自己渐渐不再紧张,只是日记讲英语时还是眼睛离不开备课笔记,终究还是对自己不会自信。
高一的大学生还很活跃,教他们讨论问题时都很快的讨论起来,只是还是很难主动自己站起来回答问题。
任何严厉批评时候点名回答问题还是应当的。
本来预计将Welcome讲完将Reading也提下的,结果还是没赶上。
课后老师说自己讲的还好,学生也挺配合我的,心里面甜丝丝的,倒是惠的实话绝杀给了自己一记。
她说她坐后面根本听不清的。
自己觉得自己声音已经不小的,后面都听不清,看来若想做教师,这嗓音还是需要有训练的。
想来老师只是给自己鼓励才那样说的。
后来又讲了两节试卷评讲课,一节单词的讲解。
讲习题时明显寻获就发现了自己的不足,知道答案却难以讲解的明白。
每个题目都得到字典上去表述寻求解释,还需要向老师问如何讲解。
很多很细微的知识点也要向学生解释清楚。
经过这几节课的实践,自己虽然还是讲解无从把握讲解的方法,终于还是学得了一些。
还有一个就是任务型式阅读。
这是高考新增的题型,高一也开始训练。
说白了,任务型阅读主要包括就是mainpoint的概括,尤老师讲做任务型阅读先要看空,分析出应当应上填什么词性的单词,然后在原文中找出类似的表达,变换下也就能写出谜题来了。
特别要注意首字母的大小写。
家教时时间的安排要紧凑,惊觉讲课时说话太慢,讲的内容少而杂乱,没有形成程序。
以后还是要注重锻炼自己的速度,思维要敏捷,做事情要干练。
二、班主任工作
自己并没有实习班主任工作,不过从旁看了些指导老师做班长的班主任工作。
班主任班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与威严。
有一天尤将班上的每个人都找来谈了一番话,语重心长,学习生活上有什么困难,学习要注意怎样的方法,数学要重点抓,英语要多读多背之类的都一一瑞典语给与建议。
有个学生比较内向,一直郁郁寡欢的样子,索老师劝解托了半天也不开口讲话,这样的库季学生只得慢慢的多加开导,让他心情开朗进来才能愉快学习。
三、了解优秀教师,了解学生情况
办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族。
每天早上六点多就做出办公室批作业,到班上陪学生十一点。
晚上陪学生自习到九点半。
又是备课,又是批改作业,时不时的还得将学生带到办公室给他们。
他们默默奉献,将自己的热情献给了教育事业。
要想做得好,必须先热爱这份事业。
高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。
每天他们在清晨的朗朗读书声中开始,在科学知识的收获后睡去。
然而他们正处于青春年少,精力充沛,有理想,有抱负,热爱讨论,渴望知识,是一派欣欣向荣的坚信,光明曙光的未来掌握在他们手中。
英语教师实习周记(六)
光阴似箭,日月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了,在这六星期里里,我们经历了从学生到教师的角色转换。
在这二十多天的间隔里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的提高。
二十天的时间不长,但感受颇多。
现将在实习中的心得总结
首先,实习是个人综合能力的检验。
要想讲好课,除了英语基础知识功底深厚外,还需有一定的实践能力。
作为一名教师,依然要求有较强的表达能力,同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。
这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。
让学生在快乐的心情下上快乐糟每一节英语课,也方便于我毕业论文的研究。
英语是语言。
困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。
课后发现学生师生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分积极主动不自觉的同学还采取强硬诵读等方式,提高他们的能力。
其次,此次实习,我深深体会到了积累知识的重要性。
俗话说:
要给学生一碗水,自己就得有一桶水。
我对此话深有感触。
这次应聘虽有课本作参考,但学生常常问及课本以外的知识,有的还涉及到人文历史气候学方面,确实那么我折腾了的。
晚自习下班辅导时,我们没有简直没有返回教室的机会,因为学生都一直问问题。
而在这期间,我又与其他交流商报讯进行交流,吸取经验弥补自己的太少。
通过这次实习,我真正领会了以前一位学长送给我的一句话:
在学校要多看多学,到了社会总有用到的时候。
再次,此次实习增强了明显增强我毕业就业的信心和勇气。
由此看来,我们在大学里还是学到了不少东西,只是感觉没而已。
所以,我们有就业危机感是应该的,但不能过于自卑和担忧,否则会放任自己的学习。
英语词汇教师实习总结范文教师实习总结范文。
现在,我们能做成的就是多吸取知识,提高自身的综合评价素质。
自己有了能力,到时候才会是车到山前必有路。
这次实习也是对我教学上的一次大些检验。
实习二十天,说短不短,说长不长,一转眼就成了光景。
但这是我大学生活中最难忘的二十天,在这段时间里,我学到了很多,有很多的感触,有很多的快乐,有很多的不舍,有的感谢。
感谢汤原高中能平罗给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐,感谢老师们能给我那么多的锻炼机会,学到了比大学四年还要多的东西,学生能包容我这个还不成熟的老师,和我说了那么多的心里话,不仅把我当成学长,还把我当成朋友。
实习组织工作虽然已经结束了,但我相信这没有终点,而是另一个新的起点。
在实习中获得的经历和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助。
经过这次实习,也减低了我的专业水平,教学水平。
在以后的上能我会有争取更大的进步。
相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭记于心。
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