农村小学德育工作计划共8篇.docx
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农村小学德育工作计划共8篇
篇一:
贾村小学德育工作计划
贾村小学德育工作计划
(2010-2011学年第一学期)
一、指导思想
以教育教学改革为动力,以进一步促进小学德育工作为重点,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》,紧紧围绕新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合文明学校的创建工作,不断改进工作方法,提高学习德育工作的实效。
二、工作目标
以创建“文明学校”为目标,进一步完善管理,求真务实,开拓创新德育活动,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长.
三、德育工作重点
1.抓住德育的关键
教师是德育工作的主要实施者,要提高德育工作的有效性,关键是建立、健全学校德育工作队伍。
(1)完善管理网络。
德育管理是一个整体系统,继续建立完善校内“一点三线"的德育管理网络格局,实行校长总负责,各班班主任具体负责的德育管理机制。
根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。
(2)提高队伍水平
班主任是德育工作队伍中的主力军,工作的好坏直接关系到德育工作的成败,因
而加强对班主任的管理培训就显得尤为重要。
通过每月班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训,学习校内外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论,不断更新教育观念,改善德育工作方法,通过德育工作的科学性和艺术性,通过规范班主任考核机制,不断激励先进,让班主任在工作中不断体现自身价值,进一步激发大家的上进心,将每个班级的常规管理水平,校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据,考核结果跟评优评先挂钩,从而培养一支素质优良,精干实效、开拓进取的班主任队伍.
(3)树立师表形象
教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高.教育者必先受教育。
学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论.同时在教师中大力实施“师表工程”,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,开展师表形象设计主题教育系列活动,要使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育全员管理、全面管理、全程管理,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
德育不仅要宣传,更要身教,校园无小事,教职工在各种场合的言行举止都要意识到为学生作表率,每一位教职员工都要做德育的有心人,使德育教育充满“人情味”。
2.突出德育主体
学生是我们德育的对象也是德育的主体,我们在考虑方案、组织教育、开展活动时都要充分发挥学生的积极性,主动性和创造性,虚心听取学生意见和建议,改进工作方法和活动形式,使之为学生所接受,乐于参与,让他们在愉快的状态中受教育.
(1)开展荣耻观教育,争创特色班集体。
引导学生积极参与“争当文明学生,争
创五星班级”的活动,全校各班级利用班队课活动时间,组织学生学习公民基本道德规范,使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。
倡导学生诚信立学、诚信立身、诚信立行,各班针对本班实际情况,开展形式多样的班会课和主题班队课,在全校形成“争当文明学生,争创五星班级”的热潮.
(2)安全教育。
安全教育一直是学习工作的重点.本学情继续加强学生的安全教育,确定“安全伴我行”主题系列活动,通过主题班会、橱窗、板报等形式做好防火、防水、防电工作和安全教育,努力做到人人讲安全,个个抓安全,班班落实安全措施,确保无重大安全事故发生。
(3)加强情感教育为主的基本道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观.情感教育的核心就是培养爱心,关爱他们,要刻意创设“爱心"情景,激发学生的善良天性,学会感动、同情、体恤、助人,形成融洽的人际关系和高尚社会品德,并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校,报效祖国的更高层次.开展孝道教育,让学生体味亲情,知道感恩回报,由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大境界。
(4)扎扎实实地抓好行为规范养成教育.养成教育的主要内容是《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,实行了“班级轮换监督制”,让学生在亲自参与监督、检查中规范自己的行为,在评比竞争中强化、落实。
3.优化德育载体
形式为内容服务,好的形式有助于目标的实现,德育工作更是如此。
班主任在对学生进行德育、思想教育时,要精心设计,合理选择符合学生年来、心理特征的载体,寓教于乐,使学生喜闻乐见,为他们所接受。
(1)精心设计活动
德育工作以小学生心理特点为依据,逐步改变传统说教模式,注重突出“活动育人”,将队工作与丰富多彩的活动融为一体,达到“润物细无声”的效果。
a.常规活动真正到位
每周举行的升旗仪式规范而隆重.国旗下讲话内容丰富,富有教育性和时代感。
学生在仪式中感受那份庄严,在聆听中受到启发和感动。
b.专题活动丰富多彩
我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机,生动活泼地开展多种形式的少先队活动,做到在活动中育人,在活动中促进队工作的落实和开展.开学初,德育处将设计“迎新生送心意"活动,让新进入一年级的小朋友感受到集体的温暖,同时也激励他们更快、更好的融入到小学这个集体中,努力学习。
另外,教师节根据学校特色开展“夸夸我的好老师”给老师写有点卡活动,少先队建队日开展队知识、入队仪式等教育活动,重阳节开展尊老活动和元旦迎新学校庆祝活动。
此外,学校这学期将开展科技节、读书节、快乐体育节活动,重在让学生在活动中学到知识,受到教育,得到锻炼。
四、工作安排:
九月份:
1.开学典礼
2.美化、优化校园环境
3.进一步优化值勤岗制度,常规检查开始。
4.召开一年级学生家长会
5.“教师节”、“国庆节"庆祝活动开展
6.班级文化布置更新。
十月份:
1.强化学生自主管理.
2.组织学生参加各种征文、绘画活动。
3.班主任例会
4.迎国庆黑板报评比
十一月份:
1.加强法制和安全教育。
2.强化行为规范养成教育。
3.班主任专题培训。
4.举办2~6年级家长会
十二月份:
1.开展“体育节”活动。
2.校级德育论文评比。
3.启动校级优秀班集体的验收工作。
4.庆祝元旦活动准备。
5.班主任专题培训.
一月份:
1.庆祝元旦系列活动.
2.评选“全优生"、“单项进步学生”。
3.做好、班主任期末各类工作总结。
4.指导学生参加寒假社会实践活动.
5.德育工作自评.
6.邀请法制辅导员来校作讲座。
7.学期结束工作。
篇二:
2012年农村小学班级德育工作计划
班级德育工作计划
六年级
(2)班
一、中队级基本情况和目标:
本中队共有学生42人,其中男生27人,女生16人.有相当一部分学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。
本学期我中队的基本目标是:
培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。
二、工作内容及措施:
1、道德观念的教育
(1)以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质.
(2)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
(3)。
鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
进行人生观教育。
2、集体荣誉的教育
抓好每一次中队会。
提出中队的总体奋斗目标,以中队训为指针,使同学们振奋精神,共同为中队的未来努力奋斗,形成“我以中
队为荣,中队以我为骄傲"的良好氛围,进一步增强中队集体的凝聚力.
3、创新教育
(1)发挥中队干部的主动性,调动全中队同学的积极性,参与校、中队各项活动。
如:
学校田径运动会。
(2继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
4、学校教育与家庭教育相结合
(1)进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生为一体的教育模式.
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
(3)与家长建立一定的通信平台,以便及时与家长交流。
篇三:
磁村实验小学2013—2014学年度第一学期德育工作规划
淄川区昆仑镇磁村实验小学
2013-2014学年度第一学期德育工作计划
2013年8月25日
磁村实验小学
2013—2014学年度第一学期德育工作计划
一、指导思想
以落实“德育为先"“育人为本”为宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心,以德育活动为载体,以阶段治理为抓手,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,坚持边进行,边总结,边落实的工作策略,不断促进学生全面发展,把我校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作思路:
转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效。
三、发展目标定位
全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,加强教师队伍和班主任队伍建设,牢固树立“人人都是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制,以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点实施德育教育。
以弘扬和培育民族精神为核心,不断增强德育工作的主动性和实效性,开创德育工作的新局面。
四、具体实施细则
(一)重视队伍建设,打造优质师资
1、提高全体教师德育工作的责任意识。
学校要始终坚持德育首位意识,把德育工作整体纳入学校的各项工作之中,通过政治学习、德育工作会议和班主任例会等形式,继续学习《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》及《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》等文件,在学习中重视更新观念,进一步增强教师德育工作的紧迫感和责任感提高认识,牢固树立“育人为本"的教育观念,千方百计地提高德育工作的针对性和有效性。
2、建立一支高素质的德育工作者队伍.
学校组建德育工作领导小组,加强对德育工作的指导,设立德育处主管学校德育工作,加强辅导员委员会、大队部等德育机构的工作,加强班主任队伍的建设,努力选聘事业心强、水平高的老师担任班主任工作,有计划地选送班主任参加各级教育部门组成的培训学习活动,不断更新观念,提高班主任的工作水平。
使学校形成一支符合学校整体实际,适应新形势下德育工作的德育师资队伍。
3、积极培养一批班级管理的得力助手.
要积极促进学生形成自我管理、自主管理的能力,让学生在参与班级理的实践过程中成长。
积极创新民主竞聘制、班干部轮流制等班级管理机制,为学生的管理提供平台,让学生在实践中培养能力。
积极开展各种学生社团活动,培养学生主体意识,促进学生多元发展。
(二)抓好阵地建设,凸现育人氛围
1、打造校园环境
要结合校安工程改造,进一步完善校园文化建设,在现有校园的条件下,创设出富有文化气息和德育内涵的“活”环境,提高校园的德育内涵,创设厚重的德育氛围。
2、创建温馨教室
在绿化美化校园的同时,加强班级文化建设,使班级建设既体现时尚性、创新性,又体现激励性和人文精神。
3、开展德育渗透
(1)增强育人意识,把课堂教学作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。
(2)充分利用班队会、早会等时间,采用不同形式与方法,结合阶段教育重点,加强对学生进行思想品德、法制和安全等三项教育活动,开展班级活动。
(3)充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,使之成为学生了解天下大事及进行爱国主义教育的重要阵地。
(三)重视德育课程建设,形成学校特色。
结合学校实际,积极申报德育课题。
要积极开展新形势下德育的实施途径、活
动方法及德育环境建设等方面的研究,不断提高德育工作的针对性和实效性。
(四)激活校外资源,形成教育合力
加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设,形成独具特色的开放型的德育机制,为学生成才成长创造良好的教育氛围。
1、完善家长委员会制度.每学期至少举行一次重要的交流活动,学校重要教育教学活动邀请家委会成员参加,进一步发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用。
2、办好家长学校。
明确家庭教育的指导思想,不断提升指导家庭教育的水平,切实满足家长对现代家庭教育知识的需求。
要做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。
家长会各年级每学期要举行1次以上。
3、做好家校联系卡的填写和发放工作,为家校沟通架设桥梁.
4、结合学校自身特点和便利条件,利用节假日和实践活动走进社区、村庄和敬老院开展感恩回馈社会活动,增强学生的感恩意识。
(五)加强常规教育,培养良好素质
深入贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,重视学生的基础道德教育,在学生中开展内容丰富、形式多样的活动,使他们成为品德高尚、行为规范、身心健康、基础扎实、充满自信、诚实守信、爱好广泛、个性鲜明、具有社会责任感、能力发展良好的活力少年。
1、开展行为规范教育
(1)加强校园督导队伍的建设
明确督导队员的工作职责,在督导队员率先垂范前提下,充分发挥他们的监督和教育作用。
(2)加大常规行为的检查
认真贯彻《小学生日常行为规范》的力度,着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练和持之以恒,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做",养成文明、健康、向上的优良品质.
(3)继续开展“每周一个好习惯”、“十佳队员”及“文明班级”的评比。
2、加强爱国主义教育及民族精神教育
(1)积极开展以“爱我中华、爱我家乡、爱我学校"为主题的“民族精神教育”活动,树立民族自尊心、自信心和自豪感.
(2)继续规范每周一的升旗仪式,充实“国旗下讲话”的队伍建设,“国旗下讲话”内容做到学期有计划,周周有主题,内容有针对性;要充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗、教室环境等阵地的宣传作用,激发师生爱国热情。
(3)以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,加强爱国主义教育及民族精神教育,提高德育实效.
3、开展心理健康教育
(1)要加强心理健康教育。
按照上级文件要求,深入实施心理健康教育,及时关心学生的心理情况,发挥心理疏导的作用,为学生解决实际心理问题,让学生形成良好的心理素质,树立正确的生命观,培养对自己、对他人的生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和社会责任感,使学生在人格上获得健全发展.
(2)根据《中共中央国务院关于进一步加强青少年体育,增强青少年体质的意见》精神,继续抓好“阳光体育”活动,开展丰富多彩的学校群体活动,激发学生积极参与。
建立学生发展的档案,观察学生健康状况,探索学校体育工作方法,确保学生健康发展.
(3)重视特殊学生的帮教工作,对学习困难学生、外来务工子女、家庭经济困难学生更要耐心、细致地施以教育和帮助。
(4)加强安全、纪律、法制教育。
加强对学生的各类安全教育和守法、遵纪教育,开展廉政文化进校园活动。
五、各月工作安排
九月:
1.全体班主任会议,商议制定学期德育工作计划;
2.完成班主任工作计划;
3、进行大队部委员会干部改选活动
4.入学规范教育;学生一日行为规范督查;
5.贫困生、特殊体质生、心理不健康学生调查、建档;
6.“教师节、中秋节”节日庆祝活动
7.第一期黑板报评比;
十月:
1、班主任会议,公布9月份各班综合考评情况;
2、国庆节系列活动:
“中国梦,我的梦”手抄报比赛、向国旗敬礼网上签名寄语活动、演讲比赛等;
3、建队节庆祝活动:
“红领巾相约中国梦”经典诗文诵读活动;
4、“力抓养成教育,促进全面发展”德育特色活动;
5、第二期黑板报评比;
十一月:
1、班主任会议,公布十月份各班综合考评情况;
2、节俭教育系列活动;
3、第三期黑板报评比;
4、常规教育活动
十二月份:
1、班主任会议,公布十一月份综合考评情况;
2、心理健康教育;
3、第四期黑板报评比;
一月份:
1、班主任会议,公布12月份综合考评情况;
2、落实学期结束工作;
3.班主任工作手册检查;
4、处室材料整理、归档;
5、班级工作总结及各类表彰;
6、安排寒假相关活动。
篇四:
农村小学学校工作计划
农村小学学校工作计划
认真学习贯彻科学发展观为主线,坚持以人为本,以科研为先导,认真落实《义务教育法》,力促教师专业成长,深入课程改革实验,减轻学生课业负担,加强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”,努力提高教育教学质量,实现学校的和谐科学发展,从而推动办学品位更上新台阶。
二:
工作目标:
1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;一方面学校教师树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象.
2、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作.充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、素质优良,促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效.注重学校德育教师队伍建设,以学生行为规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,进一步完善德育环境网络和德育管理网络,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形
成以学生为本的立体德育结构.切实加强和改进学校德育工作,让少先队活动成为学校一个亮点,不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。
5、加强校园文化建设。
不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围,同时以学校网页为平台,不断改造和充实学校网站,努力做好各项教育宣传工作,展示学校发展动态和教师个人风采,把我们的洮小营造成充满文化,充满智慧,充满人文情感的精神家园.
6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
三:
主要工作:
(一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。
1、在学校工作中,我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊都能育人。
2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点,积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系,寓德育于日常教育教学与管理工作中,寓教育于活动之中。
提高德育的针对性和实效性,不断放大德育工作的品牌.
3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通,为学校发展构建良好的社会环境氛围。
各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育,形成教育的合力,同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状,研究农村大量留守儿童,隔代监护人等问题,采取多种措施,切实提高德育工作的有效性和针对性。
(二)、实施依法治校,树立良好教育形象。
1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》,认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定,严格执行上级有关教育的政策法规,规范办学行为,提升校务公开的规范性和科学性。
2、全面贯彻党和国家的教育方针,严格执行课程计划,开齐开足各类课程,确保教育质量,科学安排学生在校活动及作息时间。
做到教书育人、管理育人、服务育人。
3、巩固创造平安校园的成果。
一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作.特别是要做好学生的健康教育与中巴车接送师生的管理工作,确保不出任何差错。
(三)、加强学习交流,塑造教师形象。
1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动,提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识,规范教师的教育行为和工作方式;通过教科室组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动,促进教师科研理论素养,提高教师的学习意识,在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为,促进教师专业发展。
2、我们将积极鼓励教师投身教育科研,参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题研究。
要学会发现问题,学会同伴合作,学会反思,学会解决教育教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。
努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。
同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长,积极实施校内“青蓝工程",为她们拜师,加快其专业成长的步伐。
(四)、深化素质教育,全面提高教学质量.
1、加大课程管理与改革力度。
增强全体教师课程法规意识,对照课程计划,认真上齐、上足、教好每一门课。
严格按照市颁布要求安排的课程计划,严格控制周活动总量和学科教学学时,不得随意增减课时,切实提高课堂教学质量。
杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面发展,积极推进新课程的实施。
学校教导处将结合月考核制度,对学校教学常规进行精细化管理,从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核,课堂教学力求体现新课标精神,做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。
教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。
加强课堂教学的研究工作,注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。
充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用,做到几个“统一”:
统一思想,形成合力;统一进度,齐头并进;统一备课,取长补短;统一练习(包括作业、复习资料),高效轻负,使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体,成为一个学习、交流、研究的
共同体。
2、学校各教研组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。
同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导;加强校际间的横向交流,组织骨干教师外出学习观摩,在教科研活动中提升课堂教学质量。
积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比,学校有关部门积极进行指导,力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。
努力打造学校的精品课堂、精品课例。
四、其他有关工作:
1、认真抓好学校的党建工作.充分发挥学校党员的示范带头作用,要做到一个党员就是一面旗帜。
积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。
2、认真做好学校的后勤工作。
树立良好的服务意识,努力为师生排忧解难,关注教育教学第一线,走进课堂,理解教学。
3、积极组织好学校的传统活动,积极参加市各部门组织的活动,力争在同类学校中达中上水平。
4、积极做好工会工作,关心教师冷暖,定期开展活动,丰富教师生活,积极为教师服务。
5、加强学校的体育卫生工作和安全工作.
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