五年级英语下册期中考试复习资料Word文件下载.docx
- 文档编号:19151905
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:23.51KB
五年级英语下册期中考试复习资料Word文件下载.docx
《五年级英语下册期中考试复习资料Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级英语下册期中考试复习资料Word文件下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
★eatyourbreakfast=havebreakfast吃早餐
★getdressed穿衣服
★seethedoctor看医生
seeadoctor看医生
seeadoctor是说随便看一个医生,没有特指意思;
seethedoctor是含有特指意思的,特指某个医生.
★have+a+病痛生。
病
如:
haveafever发烧haveacough咳嗽haveasorethroat喉咙痛
★plentyof很多,许多,大量=alotof=lotsof
much很多,许多修饰不可数名词
many很多,许多修饰不可数名词
★toomuch太多.。
.,太
toomuch+不可数名词表示“太多.。
”
动词短语+toomuch表示“做.。
..。
太多”
★toomany太多...
toomany+可数名词表示“太多.。
.”
★haveabath=takeabath洗澡
Unit5
★walkalot走很多路
★walktoschool走路去上学=gotoschoolonfoot
★foralongtime长达很长时间,持续很长时间
for+时间持续.。
★everymorning每天早上
every+名词表示“每.....。
"
如:
everyafternoon每天下午everyevening每天晚上
everynight每天夜晚everyday
★takemedicine服药
takethemedicine服这些药
★threetimesaday三天一次
基数词+time(times)+基数词+day(days).。
天..。
.次
★stayathome呆在家里
★You'
dbetter=Youhadbetter你最好。
..
You’dbetter+动词原形+其他你最好做。
★have+a+病痛生...。
haveafever发烧haveacold感冒haveaheadache头疼
haveatoothache牙疼haveastomachache胃疼
★takearest=havearest休息
takeplentyofrest大量休息
Unit7
★nextMonday下个星期一
next+时间词表示下个....。
.(在句中作状语)
★needn'
t=neednot不必
★quitealot相当多
★thisterm这个学期
Unit8
★welcometo。
表示“欢迎到。
如:
Welcometoourclass。
欢迎来到我们班。
★befrom=comefrom来自
课文例句:
We’refrommorethantencounties。
我们来自超过10个国家。
Dosomeofyourclassmatescomefromtheothercountries?
★speakChinese/English讲中文/英语
speak+某国语言表示“讲.。
二、重点句型及语法
Module1
句型:
★A:
Howdoesshegotoschool?
她怎样去上学?
B:
Shegoestoschoolbyschoolbus.她坐校车去上学。
“how"
意思是“怎样”.A句是由“how”引导的询问交通方式的特殊疑问句.
B句中“by+交通工具”意思是“乘坐。
交通工具”,“by"
后面直接加交通工具,不用加任何冠词(a,an,the)。
例如:
byunderground坐地铁bybike骑自行车bycar坐汽车bytrain坐火车
(注意:
onfoot步行)
★I’dbegladto。
我很乐意。
=I’dliketo。
“I’d”=“Iwould”,后面直接加动词原形.
★电话用语:
1.打招呼:
Hello!
=Hi!
你好!
2.MayIspeaktoMrsChen?
我可以和陈夫人说话吗?
“MayIspeakto...?
”意思是“我可以和。
..说话吗?
“Mrs+(丈夫的姓)”表示“..。
夫人”
3.表达“我是..。
”时,可以用:
A:
Thisis。
..speaking。
B:
C:
It’s。
课文例句:
ThisisMrsChenspeaking.我是陈夫人。
It’sMissWhite,Jiamin'
sfather.我是白老师,家民的老师。
4.询问对方是谁:
A:
Who'
sthat,please?
请问你是哪位?
B:
Who'
sthatspeaking?
★问候用语:
————Howareyou?
你好吗?
—--—I’mfine,thankyou。
我很好,谢谢你(I'
mverywell,thanks。
)
★Thankyou.=Thanks。
谢谢你.
★Andyou?
你呢?
★Idon’tthinkso。
我不这样认为。
语法:
★动词第三人称单数的变化规律
情况
构成方法
例词
一般情况
加-s
swim—swims;
help-helps;
like—likes
以辅音字母+o结尾的词
加-es
go-goes;
do-does
以s,sh,ch,x等结尾的词
加—es
wash-washes;
watch-watches
以辅音字母+y结尾的词
变y为i再加es
study—studies
不规则变化have和be动词
变have为has
变be为is
have-has;
be-is
★情态动词should+动词原形应该做。
常用来提建议,建议某人应该做某事。
A:
肯定句主语+should+动词原形+其他某人应该做某事
课文例句:
Jiaminshouldgetupveryearly.
家民应该早点起床。
否定句主语+should+not+动词原形+其他某人不应该做某事
Jiaminshouldn’tplaycomputergamestoomuch。
家民不应该玩太多电脑游戏。
一般疑问句Should+主语+动词原形+其他某人应该做某事吗?
例句:
ShouldIdomyhomeworknow?
我应该现在做作业吗?
D:
特殊疑问句特殊疑问词(如What)+should+主语+动词原形+其他
某人应该做什么?
WhatshouldJiamindo?
家民应该做什么?
Module2
★打招呼用语
----Goodmorning!
早上好!
---—Goodmorning!
(Goodafternoon!
下午好!
Goodevening!
晚上好!
Goodnight!
晚安!
★It’stimetogetup.是起床的时候了。
It’stimeforbreakfast.是吃早餐的时候了.
“It’stimeto+动词原形+其他”=“It'
stimefor+名词"
表示“是..。
的时候了"
★What'
sthematter?
有什么问题?
/怎么了?
=What’swrong?
后面用介词“with”。
语法:
★连系动词+形容词构成“系表结构”
本单元的连系动词有:
be是look看起来feel感觉
1、当连系动词是be动词时
(1)肯定句:
主语+be动词+形容词
I’mtired。
我很累。
(2)否定句:
主语+be动词+not+形容词
Iamnotwell。
你不舒服。
(3)一般疑问句:
be动词+主语+形容词?
-———Areyouhappy?
你们开心吗?
----Yes,weare.是的,我们很开心。
—---No,wearen’t。
不,我们不开心。
(4)特殊疑问句:
特殊疑问词(如:
what)+be动词+主语+其他?
----Whatisshelike?
她长得怎么样?
——--Sheislovely.她很可爱.
2、当连系动词是实义动词时,如look,feel等
(1)肯定句主语+实义动词+形容词
Youlookverypale.你看起来很苍白.
(2)否定句主语+don’t(doesn’t)+动词原形+形容词
Janetdoesn’tfeelgoodthismorning.珍妮今天早上感觉不舒服。
(3)一般疑问句Do(Does)+主语+动词原形+形容词?
Yes,主语+do(does)。
No,主语+don’t(doesn’t).
如:
Doyoufeelhot?
Yes,Ido.
No,Idon’t.
(4)特殊疑问句特殊疑问词+do(does)+主语+动词原形+其他?
Howdoyoufeel?
Ifeeltired。
Howdoeshermotherlook?
Shelookspale.
Module3
★Ithinkso。
我认为是这样。
表示赞成对方的看法.
★WouldyouliketovisitournewschoolnextFriday?
下个星期五你想参观我们新学校吗?
Yes,I’dloveto.=Yes,I’dliketo。
我很乐意.
wouldliketodosth。
=wanttodosth。
想要做.。
.
wouldlikesth.=wantsth。
想要。
肯定回答
否定回答
Wouldyouliketodosth。
?
Yes,I’dloveto.
/Yes,I’dliketo.
No,thanks。
/No,thankyou。
Wouldyoulikesth.?
Yes,please。
/No,thankyou.
肯定句:
I’dliketovisityournewschool.
=Iwouldliketovisityournewschool.
=Iwanttovisityournewschool。
★Therebe句型
1、构成:
Therebe(is,are)+某人或某物+地点状语
表示“某处有(存在)某人或某物”
there是引导词,没有词义;
be是谓语动词;
“某人或某物"
是句子的主语;
“某地或某时”作句子的状语,多是介词短语.
2、therebe结构中的动词be的确定
(1)therebe结构中的谓语动词be在人称和数上应与其后的主语保持一致。
主语是不可数名词或单数可数名词时用is,是可数名词复数时用are.如:
Thereisabirdinthetree。
树上有只小鸟。
Therearesomeapplesonthetree.树上有一些苹果.
Thereisplentyofwaterintheglass.杯子里有很多水。
(2)若句子中有几个并列的主语时,be的形式要与离其最近的一个主语在人称和数上保持一致.如:
Thereisagirlandtwoboysunderthetree。
树下有一个女孩和两个男孩.
Therearetenstudentsandateacherintheclassroom.
3、句式:
(1)肯定句Therebe(is,are)+名词+地点状语.
课文例句:
Thereareaboutonethousandandeightypupilsthisterm.
这学期大约有1080学生。
(2)否定句:
在be后加上“not”.单数时用isnot(缩写为isn’t),复数时用arenot(缩写为aren’t)。
注意:
在否定句中,some要改为any。
Eg。
Thereisapictureonthewall.
→Thereisn’tapictureonthewall.
Therearesomebrowncatsunderthebed。
→Therearen’tanybrowncatsunderthebed。
Therebe结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首,再在句尾加上问号即可.肯定回答为:
Yes,thereis/are.否定回答为:
No,thereisn’t/aren'
t。
注意:
在疑问句中,some要改为any。
Eg。
-—--Isthereacomputerinyourroom?
在你房间,有一台电脑吗?
-———Yes,thereis.是的,有。
---—No,thereisn’t。
不,没有。
(4)特殊疑问句:
对数量提问:
一般有两种提问方式:
如果主语是可数名词,无论是单数还是复数,都用“Howmany+可数名词复数+arethere+介词短语?
”表示.
Howmanypupilsarethereinyourschool?
Thereareaboutonethousandandeightypupilsthisterm。
如果主语是不可数名词,则用“Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?
表示:
Howmuchfuirtdoyoueateveryday?
Ieatplentyoffruiteveryday.
★形容词比较级
1)一般句式的构成:
A+is/are+形容词比较级+than+B表示A比B更。
...
A是主语,B是宾语
2)形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。
(以课文词语为例)
规则变化:
(1)单音节词末尾加-er
【例】原级比较级
nearnearer
brightbrighter
(2)单音节如以e结尾,只加—r
【例】largelarger
(3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节词(呈现“辅音+元音+辅音”的结构),双写末尾的辅音字母,再加-er(以“单个元音字母+单个辅音字母”结尾)
【例】bigbigger
thinthinner
hothotter
(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词,则变y为—i,再加—er。
【例】easyeasier
happyhappier
heavyheavier
(5)其它双音节和多音节词皆在前面加单词more.
【例】carefulmorecareful
tiredmoretired
deliciousmoredelicious
不规则变化:
原级比较级
(1)good/wellbetter
(2)badworse
(3)many/muchmore
(4)littleless
3)比较级的修饰语
修饰比较级的常用语和短语主要有:
much(。
..得多),alot(.。
.得多),alittle(。
一点)等
--Isyournewschoolmuchlargerthantheoldone?
你的新学校比旧学校大得多吗?
-—Yes,it’smuchlarger.是的,它大得多。
★副词比较级
1)一般句式的构成:
A+动词+副词比较级+than+B(A是主语,B是宾语)
表示“A做..。
.比B更.。
.”
2)副词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。
(1)单音节词末尾加—er
hardharder
fastfaster
(2)单音节词如以e结尾,只加-r
latelater
(3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写末尾的辅音字母,再加—er。
(以“单个元音字母+单个辅音字母”结尾)
hothotter
(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词,则变y为-i,再加-er.
【例】earlyearlier
(5)其它双音节和多音节词皆在前面加单词more。
【例】slowlymoreslowly
carefullymorecarefully
不规则变化:
原级比较级
(1)well(好地)better
(2)badly(严重地)worse
(3)much(非常)more
(4)little(一点、稍微)less
..得多),alot(..。
得多),alittle(。
IgetupmuchearlierthanXiaoling。
我起床比小玲早得多
★代词
主格
I
you
he
she
it
we
they
宾格
me
him
her
us
them
形容词性物主代词
my
your
his
its
our
their
名词性物主代词
mine
hers
ours
theirs
1、人称代词的功能:
1)作主语(用主格形式),在句子中作主语,放于句首,后接动词。
(Iyouhesheitweyouthey)
Icanwalkthere。
我可以走路去那儿。
Youleaveschoollaterthanus。
2)作表语,放在连系动词后(如:
be动词)。
It’sme.是我.
(在正式场合中,作表语的代词应采用主格形式,如:
It’sI.是我。
但在口语习惯上,人们常用宾格形式)
3)作宾语(用宾格形式),放在动词之后。
(meyouhimheritusyouthem)
Letmegiveyouacheckupfirst.
4)作介宾(用宾格形式),放在介词之后。
肯问例句:
Idon’tlikethemmuch.
Youhavetogetupearlierthanus.
2。
形容词性物主代词的功能(myyourhisheritsourtheir)
作定语,后面加名词.形容词性物主代词作定语,相当于形容词,具有形容词的特性,表示“。
的”。
Yourclassroomisbeautiful。
3.名词性物主代词(mineyourshishersitsourstheirs)
具有名词的特性。
指前面提到过的同类的事物。
1)作主语
ThisredschoolbagisJacky’s。
Mineispink.
2)作宾语
Yourclassisbiggerthanours。
3)作表语
Thisishisbikeandthatismine。
4)与of连用作定语
Thewhitedressofhersisverybeautiful。
她的那条白色连衣裙非常漂亮。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 英语 下册 期中考试 复习资料