初一语文名著导读练习试题集Word下载.docx
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【答案】冰心
示例:
做人处事如果高傲、以自我为中心,眼界就会变得狭窄,应该心胸开阔。
【解析】鉴赏诗歌的情感主题是中考考查的重点内容之一。
学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式。
这里托物言志,阐述了应心胸开阔的生活哲理。
【考点】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
【2】阅读《伊索寓言》中《猴子与骆驼》的故事,在故事下面的横线上写出其寓意。
猴子与骆驼
在动物们的集会上,猴子登台跳舞,深受欢迎,赢得大家的称赞,个个为之喝彩。
骆驼却十分嫉妒猴子,他也想获得大家的喝彩。
于是,他站了起来,得意地显示自己的舞技,结果,他那怪模怪样的舞姿,洋相百出,使动物们大为扫兴,他们用棍棒打他,把他赶跑了。
寓意:
【答案】示例:
讽刺那些不顾自身条件而盲目模仿和效仿他人的人。
【解析】学生通过阅读和理解故事内容来理解做事应结合自己的生活实际,量体裁衣,不能盲目的效仿别人。
【考点】分析概括作者在文中的观点态度。
3.走近文学名著
多半天下来他赚了两个苹果、一只风筝、一把铜门手把手,十二颗石头弹子、六个鞭炮、一个小铁兵、一个刀把……汤姆简直就快成了一个富足的小老板了。
直到全部围墙都刷了三遍,所有的石灰浆都用得一干二净,小朋友们再也不能刷下去了,汤姆这才不得不停下他的生意。
(节选自《汤姆·
索亚历险记》)
⑴这段选文的作者是
国作家
⑵选文出自小说的哪个情节,用自己的话概括出来。
从这一情节中你可以看出汤姆是一个什么样的人?
情节:
汤姆是一个
的人。
【答案】
(1)美国
马克·
吐温
(2)了不起的粉刷匠(聪明的粉刷工)衣服因为打架而破烂污秽,姨妈罚他去把墙刷白,汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术,过路的孩子都眼红了,情愿把心爱的东西交给他,以换取一次刷墙的机会,汤姆就坐在一旁,一边吃苹果,一边让阳光晒着。
(只要提到“汤姆让伙伴帮助刷墙”就可得全分)。
(爱动、调皮捣蛋、机灵、聪明)善于思考,想如何让其他孩子心甘情愿的来替他刷墙;
有良好的表演才能,将小孩的好奇心演得恰到好处;
善于总结经验。
【解析】这是一道考查名著阅读的题型。
对名著中人物的考查是中考名著题比较重要的考点,这类题目主要考查考生对名著的熟悉程度。
只要考生平时认真反复阅读名著,关注到每个人物、每个故事的细节,解答这类题目并非难事。
要应对好中考名著题,就要做到以下三点:
(1)要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著。
(2)要学会对相关知识(如人物形象、故事情节、故事背景等)进行梳理,然后认真记忆。
(3)要进行有针对性的阅读和训练。
4.阅读名著《童年》选段,完成后边题目。
(5分)
她的声音很低,脸紧紧挨着我的脸,神秘地盯着我的眼睛,似乎要往我的眼睛里灌进令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然,非常好听。
每次听完了,我总会说:
“再讲一个!
”
“好,好,再讲一个!
有一个灶神爷,坐在炉灶里,面条儿扎进了他的脚心,他哎哟哎哟地直叫:
“‘哎哟,疼啊,我受不了了,小老鼠!
’”
讲着,外祖母抬起一只脚,晃来晃去,假装非常痛苦,好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们,都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好,要求:
“再讲一个,老太太!
”还说,“走,跟我们一起去吃晚饭!
餐桌上,他们请外祖母喝伏特加,让我吃西瓜,还有香瓜。
(1)《童年》作者是
,文中的“我”的名字叫
(2)从这个片段可以看出外祖母怎样的生活态度?
请再举一个能表现外祖母这种生活态度的事例
(1)高尔基
阿廖沙
(2)乐观、热爱生活
事例略
【解析】《语文课程标准》中明确规定:
“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;
对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;
品味作品中富于表现力的语言。
”因此,名著阅读已经成为中考语文试题的显著特色之一。
此题的第
(1)小题非常简单,在课本的名著导读中就可寻到答案。
第
(2)小题必须看原著才能解决。
5.名著导读。
(7分)
这段日子,最常在我身边的是外祖母,还有
A
方脸庞、宽胸脯,大脑袋上是一头卷曲的头发。
“你瞧瞧,”
一面说,一面捋起袖子,把光胳膊伸给我看,他的胳膊上满是通红的可怕的伤疤。
“你知道吗?
当时,我看见你
B
用树条死命地抽你,就用这只胳膊去挡,我以为一挡,树条就会被折断。
谁知道,树条没有折断,我却被打了不少。
不过,你毕竟少挨了些打……”
我马上就觉得和他亲近了许多。
(1)A、B处的人物分别是指
、
(2)B用树条死命抽打“我”的原因是(
)(3分)
A.“我”把顶针烧烫,想戏弄格里高里师傅,却烫到了“B”。
B.“我”和街上最厉害的小孩克留什尼可夫打架。
C.“我”偷偷把一块白布染成了蓝色。
D.“我”经常去市场偷东西,偷来的东西比买来的还要多。
(3)“我”这时还是个懵懂的孩子,但是在外祖母、A等朋友的影响下,逐渐成为了
(7分)
(1)(2分)小茨冈、外祖父
(2)(3分)C
(3)(2分)坚强、勇敢、正直、充满爱心。
(评分标准:
每空1分,答出两个方面,意近即可)
【解析】名著常识关键在平时积累,文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题首先要根据文段中关键信息比如“外祖母”判断文字出自哪部小说,再回顾小说的内容,对问题一一作答。
6.名著阅读:
(4分)
名著《昆虫记》被誉为“
”,《昆虫记》是优秀的
也是公认的文学经典,全书充满了对
,充满了对
【答案】昆虫的史诗
,科普著作
生命的关爱之情,
自然万物的赞美之情
【解析】这是对文学文体及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
这里学生应了解名著《昆虫记》。
7.名著阅读(5分)
那妖精两次没得手,心想:
“再往西四十里,就不是我的地盘了。
要是唐僧被别处妖魔捞了去,就太可惜了。
”于是她第三次变作一个老翁,一路叫着:
“女儿呀!
老婆呀!
”再来算计唐僧。
八戒说:
“师父呀,人家找来了!
你该偿命,我该充军,沙和尚做苦工,那猴子却溜得快!
”悟空叫来山神、土地暗中照应,再不让妖精逃脱。
只见手起棒落,老翁倒下。
(1)这段文字出自
(作者)的神魔小说《
》。
(2)选段岀自一个家喻户晓的故事,请用简洁的语言概述其故事情节,并说说你从中受到启示。
(1)吴承恩
《西游记》
(2)略
【解析】第一小题根据阅读积累直接回答即可。
第二小题,选一个熟悉的故事,简述内容,或从故事情节本身或从其中人物形象上来分析出道理,谈感想。
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
8.名著阅读。
唐僧大惊道:
“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?
”行者道:
“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。
他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。
”
唐僧倒也信了;
怎禁那八戒旁边唆嘴道:
“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!
”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。
行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!
莫念!
”唐僧道:
“猴头,还有甚说话!
出家人行善。
你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?
你回去罢!
“师父错怪了我也。
这厮分明是个妖魔,他实有心害你。
我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。
①选文出自《西游记》第27回,该回讲述了一个精彩的故事,这个故事叫
(1分)
②根据故事情节,简要概括孙悟空和唐僧的性格特点。
孙悟空
唐
僧
【答案】①孙悟空三打白骨精(三打白骨精)(1分)②孙悟空善于识别妖魔诡计;
机智、勇敢。
唐僧不辨妖魔,不辨是非,耳根子软(立场不坚定)(说明:
“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可)(2分)
【解析】要求学生对《西游记》中的重要情节做重点了解,并且对师徒四人的性格特点作重点分析。
9.从备选项中选择相应的答案填入空格中。
两千多年来,《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。
短小的故事中往往包含了深刻的寓意,如说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律的(①
);
警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗的(
②
借动物嘲讽人的好逸恶劳的(③
)
A.《狐狸和山羊》
B.《两只口袋》
C.《乌龟和老鹰》
D.《农夫和蛇》
E、《狼和小羊》
F、《蚂蚁和蝉》
【答案】C
F
【解析】要求学生对伊索寓言熟读,并且能够明白寓意。
10.名著阅读。
唐僧道:
“猴头!
还有甚说话!
出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;
行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;
倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来;
撞出大祸,教我怎的脱身?
“师父错怪了我也、。
我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。
请问上面文段中所提到的妖魔、呆子分别是谁?
这妖魔先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧,却被孙悟空一一识破?
【答案】白骨精、猪八戒;
年轻女子、老婆婆、老头
【解析】唐僧师徒四人为取真经,行至白骨岭前。
在白骨岭白骨洞内,住着一个凶残、狡猾,善于伪装的尸魔白骨精。
为了吃唐僧肉,先后变幻为上山送斋的村姑、朝山进香的老妪和老翁,全被孙悟空识破。
唐僧却不辨人妖,反而责怪孙悟空恣意行凶,连伤母女两命,违反戒律。
白骨精心有不甘,又第三次变成老丈又被孙悟空识破。
唐僧盛怒之下写下贬书,将孙悟空赶回了花果山。
【考点】本题考查学生阅读名著的能力。
点评:
学习中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
做题时才能信手拈来,得心应手。
11.名著阅读(6分)
(1)墙角的花!
(2)空中的鸟!
你孤芳自赏时,
何必和笼里的同伴争噪呢?
你自有你的天地。
【1】以上选段内容选自
,作者是
【答案】《繁星•春水》
冰心
【解析】这是选冰心《繁星•春水》中的内容。
《繁星·
春水》的内容是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话来说,是将一些“零碎的思想”收集到一个集子里。
这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造,在中外享有很高的声誉。
【考点】本题考查学生对文学常识的积累。
平时学习的过程中,对文学作品的作者、体裁等可以进行分类,以防混淆。
【2】选择其中一首,作简要评析。
(2分)
评析
【答案】A.托物言志,借物抒怀;
B.言简意丰,蕴含哲理;
C.运用修辞手法,把抽象的道理说得形象生动。
【解析】
(1)的构思十分独特,讲的是作者在与墙角的花倾心絮语,劝勉不要孤芳自赏,自命清高,否则,天地在你的自命不凡中缩小了。
这首诗以花喻人,寓理于物:
如果一个人只看到自己的优点,而不去关注其他的人或事,那么世界对他来说也会变小。
(2)诗人借鸟喻人,表达了自己桀骜不驯、清高孤傲,用不凡的眼光去看世界,以及对自己前途的展望,读来很有气魄。
【考点】本题考查学生对现代诗的赏析能力。
诗歌赏析题是一种常考题型,常考考点有鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,评价诗歌思想内容和作者的观点态度。
平时的学习中,进行诗歌鉴赏时,要理解作者的构思,把握诗歌意象,领会意境,品味其语言,辨析作者的抒情手法和描写手法。
【3】选择其中一首,进行仿写。
(2分)
仿写
(一)a忙碌的人,你放下包袱时,世界就变轻了b.田里的谷穗你弯腰俯首时,心里便踏实了。
(二)a.空中的鸟!
何必羡慕飘浮的云呢?
你自有你的灵性。
b.地上的蜗牛!
何必与壮硕的水牛比力气呢?
你自有你的能耐。
【解析】这两首诗的特点是运用了托物言志,借物抒怀的写作手法;
言简意丰,蕴含哲理;
运用修辞手法,把抽象的道理说得形象生动。
仿写的时候一定要把握住这三点。
【考点】本题考查学生对诗歌的仿写能力。
仿写语段中的句子,不仅仅是仿其形式,更要建立在对整个语段内涵理解的基础上。
审清题干,明确仿照内容;
找全其模仿点,确定陈述对象。
12.阅读下面一段文字,回答问题。
……每过一会儿,就有些男孩子从这经过;
起先他们都想来开开玩笑,可是结果都被留下来刷墙。
在本累得精疲力尽时,他早已经和比利·
费施做好了交易。
比利用一个修得很好的风筝换来接替本的机会。
等到比利也玩得差不多的时候,詹尼·
米勒用一只死老鼠和拴着它的小绳子购买了这个特权——一个又一个的傻小子受骗上了当,接连几个钟头都没有间断。
下午快过了一半的时候,他早上还是个贫困潦倒的穷小子,现在一下子就变成了腰包鼓鼓的阔佬了。
……
以上文字选自小说
用简洁的文字概述文中提到的主要事件
【答案】《汤姆索亚历险记》;
马克吐温;
周末被罚刷墙,汤姆施出诡计,不但让那些男孩自愿替他刷墙,还自动奉上谢礼。
(意思对即可)(3分)
【解析】题目给出了名著的一个小片断,要求我们回答是哪部名著,通过片断中的“比利·
费施”“詹尼·
米勒”“本”等人名即可知道,本片断出自马克吐温的小说《汤姆索亚历险记》的第二章《无奈刷墙成绩辉煌》。
本片断是汤姆施出诡计,让那些男孩不知不觉地自愿替他刷墙,还自动奉上谢礼,汤姆变成了腰包鼓鼓的阔佬一段。
【考点】本题考查学生对名著的掌握情况。
名著的学习和阅读也是语文学习的一个有机组成部分。
此题提示我们,在平时的语文学习中,我们要真正地阅读名著,每天读一点,积少成多,并及时做好笔记,这不仅锻炼我们的概括能力,还锻炼了我们的语言表达和组织语言的能力,更考验了我们的恒心和毅力。
久而久之,相信我们的语文水平、对语言的驾驭能力都会提高。
更不用说名著的内容了,自然是考哪儿知道哪儿,就像自己出的题目一样,答案可信手拈来。
13.名著阅读。
【1】《洞中历险》选自《汤姆·
索亚历险记》,这一章叙述了汤姆和
在岩洞里奇妙、曲折,紧张的历险过程。
【答案】
蓓姬
【2】你觉得汤姆·
索亚是一个什么样的孩子?
【答案】A、生性顽皮,喜欢“恶作剧”,但心地善良,乐于助人。
B、他是一个成长中的孩子。
C、厌恶教会学校枯燥生活,幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
14.填空。
【1】《金色花》的作者是________(国家)诗人________,他曾在1913年获________奖。
【答案】印度
泰戈尔
诺贝尔文学
【解析】此题考查泰戈尔的相关文学常识,要求学生课下牢记。
【2】《纸船》选自________,作者________,原名________,代表作有________________等。
【答案】《纸船》冰心
谢婉莹
诗集《繁星》、《春水》小说《两个家庭》、《两个家庭》、《冬儿姑娘》
【解析】此题考查冰心的相关文学常识,要求学生课下牢记。
【3】当你沐浴后,________________,________________,________________,你会________________,________________。
【答案】略
【解析】此题考查学生的背诵默写,要求学生课下必须牢记并会默写。
【4】写出《纸船——寄母亲》中直接抒发对母亲的爱的一节。
【答案】《纸船》最后一节
15.填空题
【1】《济南的冬天》的作者是________,原名________,字________,现代著名作家。
【答案】老舍
舒庆春
舍予
【2】等到快日落的时候,________,________,________。
(原文填空)
【答案】微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
16.名著阅读(3分)
【1】《童年》是
(作者)以自身经历为原型创作的
体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。
【答案】高尔基自传体
【2】
(作者)的《昆虫记》(又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》)被誉为“昆虫的史诗”。
【答案】法布尔
17.名著阅读(3分)
《童年》是
以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,讲述的是
(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代
下层人民的生活状况。
【答案】高尔基
阿廖沙
俄罗斯
【解析】要求学生对课后推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。
18.名著园地。
《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴含着深刻的寓意。
请分别说出下列寓言的寓意。
【1】《蚯蚓和狐狸》:
__________
【答案】这故事是说,不能实现的汁划,全是空话
【2】《两只口袋》:
_____________
【答案】这故事讽刺贪婪的人
【3】《衔肉的狗》:
【答案】人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点
19.名著阅读。
请写出你所读过的一部文学名著的名称和作者,如“《繁星·
春水》冰心”。
【解析】略
20.名著阅读。
(4分)读下面一段文字,回答问题。
这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。
弗朗蒂敏捷地闪到一旁,而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上。
同学们争先恐后地跑回各自的座位,个个惊吓得默不做声。
脸拉得老长的老师走到讲台前,气呼呼地大声说道:
“是谁?
”没人吱声。
老师再一次
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