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经历告知我,对于这个年段的英语教学,假如不谨慎探究教法和学法,结合教材和学生的实际状况来教学,就会使学生失去对英语学习的爱好。
爱好没了,英语自然也不会学好。
因此,我对教学工作不敢怠慢,谨慎学习,勤于专研,注意在实践中踊跃探究新的教学方式,潜心探究英语课堂教学,深刻领悟新课改的理念,注意激发和造就学生学习英语的爱好,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言,树立学习英语的自信念,注意形成性评价在英语教学中的运用,并能够刚好总结经历,提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系,没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持每天上班,一边完成学校的各项任务,一边打算教材和学习自己的专业学问。
在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业学问,使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向
1、加强自身根本功的训练,注意对学生实力的造就;
2、对差生多些关怀爱心和耐性,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。
4、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素养,严格要求自己,完善自我,以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战!
小学英语老师教学心得体会和感悟2
本学期,每个老师都在劳碌中渡过的。
我担当一年级和五。
一班的英语课教学,在教学中我力求课前谨慎备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,踊跃探究小学英语欢乐课堂让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、谨慎备课。
备课不但要备学生,而且要备教材、备教法。
依据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录,谨慎写好教案。
每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课做出总结。
二、增加上课技能,提高教学质量。
在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得轻松,觉得开心,留意精神,造就学生多动口动手动脑的实力。
三、讲求方法,丰富课堂。
在教学过程中教师是教学的领导者和参加者。
讲求方法,丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。
英语作为一门外语言,须要多应运。
困此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。
回看自己的授课,我感到有点欣慰,因为我让学生有一个轻松自由的英语环境,让这些欢乐地小天使们尽量呈现自己最棒的一面。
可是有时当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必需努力克制,探究方法,采纳有利方法解决课堂中的问题。
我在不断的改善和创新自己的教学中,不行幸免会有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,坚信在小学英语的春天里,我们每一个英语教师都会如同一朵装扮它的花,百花盛开的日子就在于自己与时俱进,不断开拓创新。
在以后的教学生涯中我还会不断努力攀登新的顶峰。
小学英语老师教学心得体会和感悟3
本学期,我担当二、四年级的英语教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际状况,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展,。
立足此时此刻,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,继往开来。
不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生小班教学的实际,针对不同年级教学目标的不同:
让三四年级学生在造就爱好的根底上训练学生认读单词的实力,还让学生试着效仿教材书写单词;
让五六年级在保持爱好的根底上学习新学问,加大听写单词的力度。
设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,谨慎写好教案。
对每一课都做到有备而来,课后刚好对该课做出总结,写好教学后记。
二、谨慎上课。
增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,深化浅出。
在
课堂上特殊留意调动学生的踊跃性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,根本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心;
留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的时机;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。
此时此刻学生普遍反映喜爱上英语课,尤其是五年级的学生。
三、虚心请教。
由于学校英语师资力气的缺乏,平日在网上搜寻名师课堂展示,有时机到杭州进展听课,学习他们的方法,学习别人的优点,克制自己的缺乏。
四、谨慎批改作业。
有针对性,有层次性。
对学生的作业批改刚好、谨慎,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关状况刚好改良教学方法,做到有的放矢。
对于四个年级的学生,造就小组长协助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。
目前,由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所,我坚持多用英语与学生沟通,为学生营造良好的学习语言的环境。
详细做法是:
1、给每一个学生起英语名字。
尤其是三年级和五年级学生,经过两个个学期的训练,每个人都能说并写出自己的英文名字。
在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答下列问题。
2、用英语组织课堂教学。
课堂教学用语尽管大局部一样,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持爱好,经验挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。
不管上对话课还是课文课,我都坚持运用英语。
尽量采纳学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。
总之,留意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言标准和精确,并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
六、造就学生自学实力。
在这一学期的教学工作中,除了对三四年级的学生进展爱好的造就外,对于五六年级的学生,造就他们自学的实力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓舞他们自己找阅读的材料,从而提高阅读实力,为日后漫长学习打下良好的根底。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成果凹凸,都表达了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。
因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,争取进步。
小学英语老师教学心得体会和感悟4
本学期我担当英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前谨慎备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,踊跃探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:
激发学生学习英语的爱好,造就学生学习英语的踊跃性,使他们树立学习英语的自信念,同时造就学生必须的语感和良好的语音、语调根底,为进一步学习打下根底。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下:
一、谨慎备课、面对全体授课
在教学中,谨慎备课,谨慎阅读各种教科参考书,结合自己的教学经历与学生的学习状况,谨慎编写好教案制定好教学打算,并不断地加以改善修改,在传授学生学问的同时,关怀爱惜学生,特殊是差生,课堂亲密留意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐性地辅导学生复习遗漏学问。
使他们的学习成果跟上班里的其他同学。
协助他们树立学好各门学问的信念。
二、优化课堂教学,努力提高课堂效率
1、在课堂上,谨慎授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。
鼓舞学生大胆质疑,注意以学生为主体、老师为导的教学方法,充分调动学生的学习踊跃性。
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
2、在批改作业方面。
学生的作业总是按文档频道时刚好地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采纳面批方法,一一地分析讲解、协助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
3、在听力方面。
为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了必须的成效,学生的成果也有了很大的提高。
小学英语老师教学心得体会和感悟5
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。
立足此时此刻,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结经历教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下:
一、政治思想
我酷爱并忠诚于人民的教学事业,教学看法谨慎,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念,丰富学问,提高实力,以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
我宠爱并关怀我的学生,不但在生活上、学习上关怀爱惜他们,还教育他们懂得做人的道理,形成正确的选项是非观。
班级规章制度明确,奖惩措施到位,呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作
作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我始终遵循严要求,高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:
利用班会,晨会进展思想品德教育和常规教育,刚好结合学生中出现的各种问题订正解决,并建立以表扬为主的奖惩机制,树立学习典范,引导学生渐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯,劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥小干部的大作用:
大胆放手运用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课老师取得联系,了解学生的学习状况,协同对学生进展学习目的教育,激发学习爱好,造就刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并驾驭学生的课业负担量。
4、关怀学生身体安康,留意爱护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,踊跃参与学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进展常规训练,造就学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系,互通状况,取得家长的支持和协作,指导家长正确教育子女等。
通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了根底。
三、教学工作
(一)发挥老师为主导的作用
1、备课深化细致。
平常谨慎探究教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。
在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。
教案编写谨慎,并不断归纳总结经历教训。
2、注意课堂教学效果。
针对低年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。
在教学中留意抓住重点,突破难点。
3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵经历,提高自己的教学水平。
经常向经历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。
听公开课屡次,本学期,自己在多位有经历的教师的指导下,代表学校进展了数学教学设计的展示,从这个活动中我积累了不少珍贵的经历,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。
4、在作业批改上,谨慎刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。
对于学困生能做到面批并刚好耐性的指导。
(二)调动学生的踊跃性。
在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。
让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。
让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活泼了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作。
作为老师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是自不待言的,对后进生那么易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师的确定,而后进生转化胜利与否,干脆影响着全班学生的整体成果。
所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用开展的观点看学生。
应当纵向地看到:
后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应坚信他的明天会比今日好。
2、因势利导,化消极因素为踊跃因素。
首先协助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。
其次以平常的心态对待:
后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它学生同样的同等和,也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。
3、方法得当,效果明显。
孩子学习成果不好,孩子、家长、教师都是特别苦恼的。
但家长和孩子往往手足无措。
所以作为老师要多与他们沟通辅导的方法。
使家长能遵照教师的方法对孩子进展辅导。
另外,对学困生要多进展耐性的辅导,一遍不会讲两遍,两遍不会讲三遍,而且要把学问反复稳固。
熟能生巧这句话在这里最适宜不过了。
只要看到学生努力进步了,那教师再多的付出也是值得的。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如:
学生学习两极分化还是比拟紧要,行为习惯还不够标准等,在今后的工作中,我必须要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成果。
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