好饿的小蛇小班教案Word格式.docx
- 文档编号:19135583
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:39
- 大小:47.75KB
好饿的小蛇小班教案Word格式.docx
《好饿的小蛇小班教案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《好饿的小蛇小班教案Word格式.docx(39页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小蛇吃了葡萄变成葡萄蛇。
〔表扬声音响亮的小朋友〕
4、西瓜蛇。
〔1〕出示西瓜蛇第四天,小蛇悄悄地吃了一个好吃的东西,它吃了什么形状的东西?
什么东西是三角形的?
〔三明治、蛋糕、饼干、糖果、西瓜是圆圆的啊,怎么样把它变成三角形呢?
西瓜切成一片一片的就是三角形的〕
〔2〕反过来的西瓜蛇可以看出吃了西瓜小蛇到底吃了什么好吃的东西呢?
看好哦,是什么呀?
〔西瓜〕
〔3〕图片翻转小蛇吃了西瓜,变成西瓜蛇。
5、小蛇吃了这么多好吃的东西,你们还记得小蛇吃了什么好吃的东西吗?
谁来说说。
〔葡萄、香蕉、西瓜、苹果竖着排列。
小蛇吃了xx〕一共有几样东西,我们一起来数数,从上往下数:
1、2、3、4一共吃了四样东西,它们都是好吃的水果。
你们喜欢吃水果吗?
水果是什么味道的?
小蛇啊呜、啊呜、啊呜、啊呜,把水果都吃到了肚子里。
二、用袜子做游戏,学说故事里的话。
1、小蛇现在肚子吃得饱饱的,它想和小朋友一起来玩游戏了,好不好?
看好哦,这是一只袜子,找到小洞洞,吱溜一下钻进去,扭一扭、张张嘴,好饿的小蛇变出来。
〔你好、hello〕
2、你们想来变小蛇吗?
好,一起来变一变,从小椅子下面拿一只袜子,找到小洞洞,吱溜一下钻进去,扭一扭、张张嘴,好饿的小蛇变出来。
小蛇变出来了吗?
变出来的和旁边的小蛇打打招呼,都变出来了吗?
3、小蛇小蛇请你们跟着我,我们一起去散步啦。
小蛇扭一扭、爬一爬,好饿的小蛇去散步啦。
小蛇小蛇,你的肚子饿不饿呀,那我们一起去找好好吃的东西吧,扭一扭,爬一爬。
小蛇小蛇你们看,这里有许多好吃的东西,请你们选一样好吃的东西尝一尝。
你找到了什么好吃的东西?
都找到了吗?
好,带上水果,我们回家去尝一尝吧。
小蛇小蛇我们回家了,赶快尝一尝,啊呜啊呜啊呜。
可以和边上的小蛇说说你吃了什么,变成什么蛇。
4、谁来说说,你吃了什么变成什么蛇?
还有谁来试试,你吃了什么?
〔香蕉〕请吃香蕉的小蛇起立,一起来试试:
我吃了香蕉,变成香蕉蛇。
5、小蛇肚子吃得饱饱的,让它在小椅子底下休息休息吧。
三、利用课件,一起阅读大图书,感受故事的有趣。
1、陈老师,还带来了一本书,看封面上是谁呀?
〔小蛇〕。
这本书的名字叫《好饿的小蛇》,我们一起来说说《好饿的小蛇》。
2、树林里有各种各样好吃的东西,第一天,小蛇扭呀扭、爬呀爬,出来找好吃的东西,它发现了一个圆圆的红苹果,它张大了嘴巴,啊呜一口把苹果吃了下去,小蛇吃了苹果,变成苹果蛇。
第二天,小蛇又扭呀扭,出来找好吃的东西,这次它看到了一根黄香蕉,它啊呜一口把香蕉吃了下去,小蛇吃了香蕉,变成香蕉蛇。
第三天,小蛇走呀走,看见了一串葡萄,它张大了嘴巴,啊呜一口,小蛇吃了葡萄变成葡萄蛇。
第四天,小蛇又出来找好吃的东西了,这次它看见了一块三角形的西瓜,小蛇吃了西瓜变成西瓜蛇。
第五天,小蛇又出来找好吃的东西了,你们觉得小蛇还能找到好吃的东西吗?
猜猜看,它还能找到什么好吃的东西?
〔xx小蛇吃了xx变成了xx蛇〕它走呀走,走呀走,你们看小蛇看到了什么啊?
〔一棵苹果树〕这是一棵高高的苹果树,上面结满了红苹果,你们猜小蛇会怎么做呢?
〔会爬上去〕小蛇能爬上去吗?
看,这棵树虽然很高,但是小蛇还是很努力的往上爬,它爬上去要干什么呀?
〔吃苹果〕它再也忍不住了,张大了嘴巴,我们一起来学学,啊呜。
它嘴巴张得怎么样?
〔很大〕会把什么都吃到了肚子里啊?
〔苹果,它会吃掉几只苹果啊?
〕看它把什么吃到了肚子里啊?
〔苹果树〕小蛇小蛇你实在是太厉害了,把一棵苹果树都吃到了肚子里,变成了一条苹果树蛇。
小蛇说,真好吃,吃饱了,它呼呼地睡着了。
3、这个故事有趣吧,你们喜欢吗?
这本书就放在你们班里,感兴趣的孩子可以去看看。
好,带上小蛇,回到教室我们再去扮演小蛇,好吗?
好饿的小蛇小班教案2
一、活动目标:
1、学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状、味道等,感知物和形的匹配。
2、感受夸张滑稽的情境气氛。
二、活动准备:
ppt课件,小蛇教具;
苹果、香蕉、麻花、棒棒糖。
三、活动过程:
〔一〕引出课题教师演示小蛇教具:
小蛇觉得肚子好饿好饿,扭呀扭呀去找吃的了。
〔二〕观察讲述、
1、播放ppt1。
〔1〕好饿好饿的小蛇找到了什么?
这是一个怎样的苹果?
〔2〕你猜猜,好饿好饿的小蛇它会怎么做?
〔3〕好饿好饿的小蛇一口吞下苹果后会怎样呢?
2、播放ppt2。
〔1〕小蛇还是觉得好饿好饿,它又找到了什么?
这是一根怎样的香蕉?
〔2〕好饿的小蛇一口吞下香蕉,你猜他的肚子会是怎样的?
〔三〕猜测游戏好饿的小蛇还是没吃饱,它扭啊扭到另外的地方去找吃的了。
他又一口吞下了什么东西,你来猜猜它吞下了什么?
你是怎么看出来?
〔四〕观察讲述。
1、播放ppt3吃了那么多东西,小蛇有没有吃饱呢?
最后由吞下了什么?
结果小蛇怎样了?
2、教师:
小蛇还会到别的地方去找吃的吗?
我们跟着小蛇再去看看吧!
好饿的小蛇小班教案3
【活动目标】
1、在猜读画面的过程中初步了解故事内容。
2、能乐意和老师一起讲故事并参与到猜测游戏表演中。
〔重点〕
3、体验作品幽默、诙谐的风格的风格。
〔难点〕
【活动准备】
“好饿的小蛇〞ppt课件,小蛇、香蕉、苹果等图谱卡片,小蛇头饰
【活动流程】
一、出示故事的封面,激发幼儿的兴趣。
1、今天,老师带来了一个好听的故事,看,这个故事讲的是谁呢?
2、小蛇是怎么走路的?
谁来学学小蛇的样子?
3、我们来猜猜小蛇他想干吗呢?
〔吃东西、跳舞、游戏……〕王老师来问问他,小蛇说“我好饿啊,想吃东西。
〞原来啊这是一条好饿的小蛇,他想去找东西吃。
猜猜看小蛇会找什么好吃的呢?
〔苹果、饼干、米饭……〕那我们一起跟着小蛇去看看吧!
二、逐页出示故事图片,让幼儿进行分段猜读。
1、〔出示第一张图片〕你们发现了吗,这会儿小蛇的眼睛变成什么样子了?
你们猜它发现了什么?
〔苹果〕
2、好饿的小蛇会怎么样?
3、〔出示第二张图片〕苹果怎么不见了,苹果在哪儿呢?
〔请幼儿答复〕你怎么知道小蛇肚子里的是苹果呢?
5、〔出示小蛇看到香蕉的图片〕好饿的小蛇又看到了什么?
翻页:
小蛇吃香蕉了吗?
你从哪里看出来的?
小蛇吃会后会说什么呢?
〔啊呜咕噜真好吃〕
6、〔出示小蛇吃掉葡萄的图片〕〔第三天好饿的小蛇扭来扭去,它发现了一个好吃的东西……他说啊呜-咕嘟,啊真好吃!
〕你们猜猜,好饿的小蛇吃下了什么东西?
你是怎么看出来的?
〔幼儿个别答复〕
7、〔出示小蛇看到菠萝的图片〕第四天,好饿的小蛇扭来扭去去散步会怎么样?
看看小蛇的肚子变成了什么形状?
猜猜看它吃了什么呢?
〔幼儿答复〕往前翻页,从外形特征上验证答案。
我们来看看小蛇到底是不是吃了菠萝呢。
8、〔出示小蛇看到苹果树的图片〕小蛇吃了很多东西,他说我还没吃饱,好饿的小蛇扭来扭去,你们看它又发现了什么?
〔幼儿答复〕这回,它发现了一棵结满红苹果的树。
你猜猜看,好饿的小蛇会怎么吃呢?
苹果树这么高?
〔爬上去〕小蛇扭来扭去爬上了树,啊呜咕噜真好吃。
9。
〔出示小蛇吃了大树图片〕小蛇到哪儿去了?
三、完整讲述故事
1、看水果图片回忆故事内容
好饿的小蛇吃了好多东西啊。
〔一次完整地说出来,如:
好饿的小蛇看到苹果、香蕉,葡萄、菠萝〕
2、根据图谱〔如图〕把故事说出来
好饿的小蛇看到苹果,啊呜咕噜真好吃〔香蕉、葡萄、菠萝、苹果树〕说1遍
四、游戏《好饿的小蛇》
真棒!
小蛇在教室内里还会发现什么好吃的东西呢?
老师请几个小朋友上来找一找,让我们一起去找找吧!
〔贴西瓜、草莓、鸭梨、橘子图片在墙壁上,鸭梨和草莓可用黑色的影子来表现,增加活动的挑战性〕
好饿的小蛇小班教案4
1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
2、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。
《好饿的小蛇》绘本书、故事课件等
一、导入
教师出示绘本《好饿的小蛇》引导幼儿观察图书封面
提问:
封面上有什么?
小蛇饿了,它会找什么吃呢?
会发生一件什么有意思的事情?
1、出示小蛇吃东西的图片,引导幼儿进行猜测。
请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?
〔引导幼儿发挥想象力大胆猜测〕
2、教师根据课件生动的讲述故事
指导语:
让我们一起完整的听一听故事,看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。
故事的名字叫什么?
"
小蛇都找到了些什么好吃的东西?
总结:
苹果是圆圆的、红色的;
香蕉是长长的、黄色的;
饭团是三角形的;
葡萄是一串一串的、紫色的;
菠萝是带刺的。
3、教师带着幼儿一起学小蛇吃东西的样子。
双手分开表示小蛇的嘴巴,生动的表情表现“啊呜〞和“咕嘟〞这两个拟声词。
4、教师第二遍完整的讲述故事
〔1〕教师和幼儿共同分享图画书《好饿的小蛇》
〔2〕教师讲故事,幼儿进行大胆表演。
二、结束
讨论:
最后小蛇会怎样?
会发生什么事情呢?
引导幼儿进行观察后环衬和封底。
小结:
小蛇吃饱了在呼呼呼的睡觉呢。
活动反思:
《好饿的小蛇》是一本适合小班年龄特征的绘本,其内容简单、画面有趣。
整个活动,我是以PPT的形式和幼儿共同阅读的。
在活动过程中,大局部幼儿可以感受到故事的幽默幽默,能够理解故事的情节。
在活动中我采用一定的互动形式,让幼儿主动开动脑筋,根据小蛇的形状大胆猜测。
幼儿的思维根本上是跟着我走的,在活动中幼都能被有趣的童话故事所吸引。
好饿的小蛇小班教案5
1、初步理解故事,感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。
2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状,乐意表述自己的观察、猜测与想象。
3、感受故事幽默、滑稽的气氛,初步体验趣味阅读的快乐。
多媒体课件(FLASH、PPT截图)一套,音乐。
一、引出课题《好饿的小蛇》。
PPT:
这条小蛇长什么样?
看看,它在什么地方?
它会干什么呢?
二、欣赏PPT课件,熟悉故事趣味内容。
1、观察小蛇吃苹果图片PPT:
好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发现了什么?
什么样的苹果?
(教师小结苹果的形状和颜色)师:
好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?
(幼儿自由想象答复)师:
苹果哪儿去了呢?
小蛇的肚子变成什么样了?
(幼儿自由答复、请幼儿来指一指画面)请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。
教师语言指导:
它发现了一个圆圆的苹果,小蛇“啊…呜〞一口,“咕嘟〞一下,把苹果吞(念这个字的时候,略慢、强调一下,并理解吞的意思)到肚子里去了。
通过提问、模仿,幼儿集体学说短句:
啊呜――咕嘟,啊,真好吃。
2、观察小蛇吃香蕉图片PPT:
第二天,好饿好饿的小蛇又出去散步了,它扭呀扭呀,看看小蛇变成什么样了,你能猜出它吃了什么呢?
师:
如果是香蕉,那香蕉是什么样子的?
请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作:
它发现了一根黄色的香蕉,啊呜,咕嘟,啊~真好吃。
3、观察小蛇吃掉葡萄的图片师:
好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?
如果是葡萄,那葡萄是什么样子的?
请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。
这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。
“啊…呜〞一口,“咕嘟〞一下,“啊…呜〞一口,“咕嘟〞一下……把一大串的葡萄全都吞到肚子里。
4、观察小蛇吃掉菠萝的图片PPT:
,好饿的小蛇还是没有吃饱,它扭呀扭呀,这次它吃掉的又会是什么呢?
瞧,这一次,小蛇变成什么样了?
多奇怪的小蛇呀,小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀?
如果是菠萝,那菠萝是什么样子的?
菠萝的头上是什么样子的?
是什么颜色的?
菠萝的身体是什么样的?
小蛇果然吃掉的是菠萝教师帮助幼儿归纳:
菠萝的头上是绿绿的,长着许多长长的叶子;
菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的,菠萝吃起来酸酸甜甜的,很好吃。
请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。
5、观察PPT小蛇吃掉树的图片。
(教师重点引导,鼓励宝宝夸张表现。
)PPT:
第六天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发现了什么?
这回,它发现了一棵结满红苹果的树。
你猜猜好饿的小蛇会怎么样?
小蛇到哪儿去了?
(请幼儿来指指,小蛇的尾巴呢?
头呢?
)小蛇变成了什么?
小蛇真淘气。
老师觉得很奇怪,小蛇是怎么把小树吃下去的?
引导宝宝用简单的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作。
请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。
小蛇真淘气,它扭来扭去,扭来扭去,爬上小树,爬到高高的上面,张开大嘴巴,“啊………………………呜〞一口,“咕嘟〞一下,把整棵小树都吞了下去,变成了一棵奇怪的小蛇树。
哈哈!
三、完整欣赏,体会故事的滑稽与幽默。
1、师:
我们再一起看看小蛇吃了那些东西?
2、教师简单针对故事内容进行提问,帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。
鼓励宝宝再次观察故事结尾处(小蛇背后)的小树林。
宝宝仔细看,小蛇背后的小树林好象有什么变化呀?
怎么会少一颗树的?
你们觉得这棵树好吃吗?
教师小结:
真是一只好饿的小蛇,竟然连小树也吃掉了,它看见什么吃什么,吃了什么形状的东西,肚子就变成什么形状,真好玩,真有趣。
吃饱了的小蛇呼呼大睡起来。
四、模仿小蛇找东西吃,大胆表现故事中的拟声词1、看着小蛇吃了那么多的好吃的,老师也饿了也想找些好吃的东西来吃,你们想不想啊!
那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!
2、(将水果放在的不同位置)请小朋友带上头饰,模仿小蛇进行情景表演。
3、提问:
你吃了什么,肚子会变成什么样子呢?
五、引导孩子,学习吃东西的正确方法。
1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗?
为什么?
2、教师归纳幼儿讲述内容,进行简单小结:
我们小朋友吃东西的时候,一定要细嚼慢咽,千万不能学小蛇,啊呜一口、咕嘟一下吞到肚子里,小肚皮要撑坏的。
六、幼儿模仿小蛇的各种动作,随音乐自由出活动室。
教师带着幼儿模仿小蛇的各种动作,在欢快、悠扬的音乐声中自由出活动室。
本次活动幼儿兴趣浓厚,生动形象的PPT图片及动画,能提高幼儿融入活动的能力,但是有一些语言表达能力较弱的孩子,没有能够得到重视。
好饿的小蛇小班教案6
1、初步理解故事内容,感受故事的幽默、滑稽的风格。
2、能用语言描述事物的颜色与形状,乐意表达自己的猜测和想象并学会说短句:
“啊呜――咕嘟,啊――真好吃。
〞
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动重难点:
能用语言描述事物的颜色与形状,乐意表达自己的猜测和想象并学会说短句:
PPT课件、故事的动画视屏
一、导入,激起幼儿兴趣。
1、出示小蛇图片,幼儿观察。
今天老师给小朋友带来了一位新朋友。
出示ppt图〔1〕看,是谁呀?
〔小蛇〕这条小蛇的身体是怎么样子的?
〔细细的、长长的〕小蛇是怎么样走路的呢?
〔扭来扭去的〕一起来学学小蛇走路的样子。
今天一大早呀,小蛇的肚子就开始咕噜噜的叫了,怎么回事呀?
〔肚子饿了〕我们小朋友肚子饿了,会怎么样啊?
〔找好吃的东西〕看看,好饿的小蛇去哪里找好吃的东西了呢?
出示ppt图2。
二、欣赏PPT,熟悉故事内容。
1、通过欣赏图片,理解小蛇吃苹果的故事的第一局部内容。
〔1〕出示苹果,观察苹果的样子。
师:
好饿的小蛇扭来扭去在小树林里发现了什么?
出示ppt图3〔苹果〕
你看到的苹果是什么样子的?
〔幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。
小蛇见到了一个圆圆的、红红的苹果。
〔2〕出示小蛇吃过苹果过后的样子,幼儿探索发现原来是小蛇将苹果吞了下去。
出示ppt图4。
师:
咦,小蛇怎么了?
怎么会变成现在这个样子呢?
为什么你知道是苹果呢?
〔小蛇把苹果吞进了肚子〕〔小蛇肚子中间像一个苹果的样子〕
〔3〕出示小蛇张开嘴巴的图片,幼儿观察。
出示ppt图5。
这么圆圆的、红红的苹果真好吃呀,小蛇是怎么吃的呢?
〔张大嘴巴,“啊…呜――咕嘟〞,把苹果整个吞到了肚子里去。
〔4〕请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作,并学说短句:
2、通过欣赏图片〔小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子〕,反推故事相关内容。
出示小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子的图片,幼儿观察。
小蛇在小树林里扭来扭去,还吃了很多的水果,你们猜,它都吃了什么水果呢?
〔1〕出示ppt图6。
咦!
小蛇吃了什么东西呀?
为什么你觉得是香蕉呢?
〔弯弯的〕出示ppt图7。
真的是香蕉啊,这是一只怎么样的香蕉?
〔黄黄的、弯弯的〕
原来小蛇是吃了黄黄的、弯弯的香蕉,变成了弯弯的香蕉蛇了。
〔请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作,并说短句:
〞〕
〔2〕出示ppt图8。
小蛇吃了什么呢?
〔幼儿猜测〕出示小蛇见到葡萄的图9。
你看到的葡萄是怎么样子的?
〔紫紫的,一颗一颗圆圆的〕
原来小蛇是吃了葡萄,变成了一条葡萄蛇。
〔请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作,并说短句:
〔3〕出示ppt图10小蛇吃了菠萝ppt图11
3、出示小蛇见到苹果树的图片,幼儿讨论小蛇见到苹果树后会怎么样。
〔1〕师:
小蛇在树林里吃了苹果、香蕉、葡萄还有菠萝,它继续在小树林里扭来扭去的散步,突然它发现了一棵长满红苹果的树,〔出示ppt图12〕好饿的小蛇会怎么样呢?
〔幼儿迁移前期经验,讲述小蛇会把苹果树给吃掉。
〔2〕欣赏小蛇吃苹果树的ppt图13―15,并学一学小蛇吃树的样子。
三、播放动画《好饿的小蛇》,体会故事的幽默有趣。
1、播放动画《好饿的小蛇》,在幼儿观看的过程中,教师引导幼儿一起说一说短句:
〞并且做一做小蛇吃水果时夸张的样子。
2、小结:
故事里的小蛇真有趣,也很贪吃,它看见什么就吃什么,竟然连小树也吃掉了,真好玩。
四、延伸活动
1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗?
为什么?
2、幼儿去散步寻找水果,结束教学活动。
小蛇散步的时候见到了很多的水果,我们也去散散步找找水果吧!
好饿的小蛇小班教案7
1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,培养幼儿的观察能力!
2、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面,理解故事的画面内容。
3、在猜测、操作中,学说故事中的短句。
故事PPT、黑板、双面胶、小蛇、水果图片假设干、小蛇教具假设干
活动重点:
通过猜读的方法阅读画面,理解故事的画面内容。
活动难点:
初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。
一、以课件小蛇引出课题
小朋友,今天我第一次见你们,我带礼物来啦,我带了一个很好听的故事,有一个小动物它也跟着我来了,它想讲故事给你们听,看看它在哪呢?
宝宝快看!
它是谁呀?
仔细看哦,看看它是谁呀?
1、先出示小动物的尾巴
你看看它可能会是谁呀?
〔出示动物的尾巴〕
幼:
长颈鹿、老虎〔幼儿自由想象并答复〕、兔子
2、再出示小动物的头
这是谁?
〔接着出示动物的头〕
蛇
3、最后完整地出示小动物!
他说是蛇,是不是蛇呀?
看看,前面细细长长的,有斑纹的,黄黄的黑黑的颜色大家都看到了对吧?
现在露出了一个椭圆形的脑袋,它到底是谁呢?
出来吧,仔细看哦,咦,出来的是谁呀?
哦,是小蛇,你们看小蛇笑嘻嘻的,我们跟它打个招呼吧,小蛇你好!
小蛇你好〔幼儿跟着老师对着小蛇挥挥手〕
二、跟着老师做游戏:
学小蛇走路〔听着音乐跟着老师一起扭〕
小蛇扭呀扭呀,它也来了,它要给小朋友们讲故事真开心,这样吧,小蛇来了我们学学小蛇的样子跟小蛇一起玩一玩,好吗?
三、教师初步讲解故事,引导幼儿观察图片
1、小蛇扭呀扭来到了果园
这会呀,扭着扭着,它觉得肚子有点饿啦,于是小蛇呀来到了一片果园,果园里面可能会有很多很多的水果是吧?
那杨老师问问你们,果园里面可能有些什么水果给小蛇吃?
谁来说?
香蕉、葡萄、苹果、草莓、西瓜、桃子、梨、樱桃
2、小蛇前面出现了一棵苹果树,苹果圆圆的,小蛇一口把大大的圆圆的苹果吞到肚子里
3、吃了一个苹果后的小蛇肚子会有什么变化?
小蛇的肚子像什么?
〔幼儿自由想象〕引出一些关于圆形的无题〔比方轮胎、井盖、方向盘、篮球、灯笼等〕
4、第二天,小蛇再次来到果园,小蛇还能和昨天一样吃到苹果吗?
〔播放录音,小蛇吃苹果的声音,猜猜小蛇吃到了几个苹果?
5、出示小蛇吃了三个苹果的图片,让幼儿观察小蛇吃了几个大苹果?
几个小苹果?
吃了三个苹果后的小蛇像什么?
〔像毛毛虫、糖葫芦、东方明珠〕
四、请幼儿给小蛇喂水果〔幼儿操作教师指导〕
为每位幼儿准备一条小蛇,各种各样的水果,请幼儿给小蛇喂水果!
1、教师示范如何操作给小蛇喂水果
2、发给每位幼儿每人一条小蛇,让孩子到桌面上去操作
3、把喂饱的小蛇粘贴在黑板上,供幼儿欣赏
4、小结:
因为小蛇吞进了不一样的水果所以小蛇的肚子都不一样
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小蛇 小班 教案