关于开设环境艺术设计专业的请示Word格式.docx
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环境艺术设计开始进入纯艺术的创作中,是艺术和科学交叉的边缘学科,是一种以尖端科学技术为基础的不同于任何一门艺术的全新艺术形式,现今的电脑技术已成为艺术设计人员的重要工具,它不仅带来了新的造型语言和表达方式,同时也引起和推动了艺术设计方法的变革。
二、专业设置的可行性
(一)已有一支优秀的教学队伍
学校教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好;
有合理的知识结构和年龄结构,并根据课程需要配备教学辅导教师,是一支年富力强、具有较高学术水平和实践能力的教师团队。
学校师资力量强大,在知识结构上具有不同学科专业的优势互补和不同的学缘结构。
课程教师毕业于不同的学校、不同的专业,来自不同的工作岗位,广告设计师和环境艺术设计师,知识结构可以优势互补,共同进步,满足教学需要。
作为培养设计人才的职业学校教学,我们制定了具有特色的相应的校本教材内容。
(二)现有的资源丰富
环境艺术设计专业是一门综合性的学科,已涉及到电脑软件技术学、美术学、广告学、室内设计学等方面。
江西新华电脑技工学校座落在南昌市中心,具有强大的师资力量,因此可以充分整合利用好现有的资源,这为环境艺术设计专业的理论教学和实践条件奠定了良好的基础。
(三)相关设施、实习基地都已齐备
学校环境艺术设计专业的实践教学有优越的条件。
学校已有画室、机房和实践基地,且学校即将与多个广告设计公司和家装设计公司建立校企合作关系,共建实践基地资源。
(四)校领导重视
在校领导的大力支持下,学校拨款数十万元作为环境艺术设计专业的开出经费,其中大部分资金用做学校实训基地的筹建,这为学生实践操作提供优越便利的条件。
(五)就业前景良好
学生毕业后能在广告设计、家装设计、建筑设计、电子商务等企事业单位胜任城镇各类室内装饰的规划、设计、施工和广告公司的广告设计等工作。
据其他院校毕业生的就业率来看,环境艺术设计专业的毕业生就业率几乎达到百分之百。
三、学制、招生规模与课程开设
环境艺术设计专业为全日制职业专业,学制为三年。
学校计划自2013年秋季起开始招生,招收对象为应届初中毕业生,招生规模为300人。
以上请示,妥否,请批示。
江西新华电脑技工学校
二O一三年八月二十五号
环境艺术设计
专业代码:
1406—4
一、招生对象:
应届或历届初中毕业生。
二、学制:
三年。
三、培养目标与业务范围:
本专业培养具有综合职业能力的可直接从事广告设计、建筑设计、展示设计、家装设计管理等方面的中级应用性人才。
就业方向:
建筑设计院、家装设计公司、广告设计公司、各种艺术设计公司等。
四、知识结构、能力结构的简要说明:
1、掌握电脑设计专业的基础知识及美术、广告、家装、建筑、环境艺术等方面的相关知识。
3、熟练掌握各种电脑设计软件。
能力结构:
熟练掌握广告设计、家装设计及管理等方面的操作技能。
五、课程设置与教学要求:
(1):
基础文化课类
1、英语
主要任务是培养学生的外语应用能力,掌握必要的语言知识,对学生进行听、说、读、写的语言训练;
培养学生阅读本专业有关外语技术资料的能力,初步的听说能力以及基本的书写外语信函、个人简历等应用文的能力。
2、美术基础:
素描、水粉
主要任务是培养学生的美术能力,掌握必要的美术知识,对学生进行看、画的训练;
培养学生美术审美力,初步的绘画能力以及基本美术规律应用能力。
3、语文
主要任务是培养学生的语文应用能力,在初中语文教学的基础上,通过大信息量的读、写、记、听等的强化训练,提高学生驾驭祖国语言文字的能力和语言文学修养,以培养高素质的职业技术人才。
(2)部分专业课类
计算机操作基础、Office办公自动化
此课程要求学生必须掌握的内容是:
熟练操作电脑,精通办公软件应用,能够进行电脑DIY,并具备相应的维护能力。
矢量绘图CorelDRAW/Illustrator图形设计、Photoshop图像处理
对矢量图及位图的认识,具备矢量图的绘制及图像处理技术,对于电脑制图的构成基础有充分的了解。
平面设计典型实例/商业艺术设计典型应用与商业案例、印前处理技术/InDesign图文设计、包装设计、招贴设计、CIS策划与设计、图像处理高级技法/广告艺术设计
具备图形图像的高级处理能力,能进行排版印刷设计,具备印刷包装行业的设计能力。
AutoCAD和建筑环境艺术设计、3dsmax建筑效果表现技法、SketchUp草图大师、V-Rayfor3dmax高级渲染器
CAD施工图的绘制,家装设计风格了解,家装材料及施工工艺的了解,效果图的制作及掌握行业级的渲染技术。
工程预算、中外建筑史、建筑风水学、商业空间设计、
具备工程项目预算能力,了解室内空间设计的相关规则。
。
建筑效果图设计综合实践、室内效果图设计综合实践
室内外效果图设计专业整合。
六、实践教学、课外活动安排
(一)搭建了全方位、多模式校企合作基础平台搭建了全方位、多模式校企合作基础平台,通过学校与企业合作兴建项目实训基地。
打造顶岗实习式和筑巢引凤式等校企合作培养模式,搭建了全方位、多模式校企合作基础平台。
(二)创新工学交替“两轮实践”人才培养模式,构建“以职业能力培养为核心”的创新工学交替“两轮实践”人才培养模式,构建“以职业能力培养为核心”项目实训程体系。
环境艺术设计专业教学计划(三年制)
学制
三年
招生对象
①初中以上或同等文化水平;
②无影响正常学习的各类疾病及病史
职业规划
平面设计方向:
广告设计、平面设计;
室内设计方向:
家装、工装方向;
(该专业提供学历助学教育服务)
学段
序号
课程名称
学时安排
(单位:
课时)
教材名称
考评标准
授课
实践
必考/选考
考核形式
入学教育
军训、内务和制度学习
A学段
1
计算机操作基础
45
计算机操作基础
必考
在线考试
2
Office办公自动化
60
3
计算机组装与维护
4
美术基础:
90
非标
笔试
5
英语
30
6
体育
实践考试
7
职素一
24
16
赢在起点
选考
B学段
8
矢量绘图CorelDRAW/Illustrator图形设计
CorelDRAW/Illustrator图形设计
9
Photoshop图像处理
75
10
应用文写作
11
语文
12
构成基础:
平面构成、色彩构成、立体构成
构成基础
13
C学段
14
平面设计典型实例/商业艺术设计典型应用与商业案例
15
印前处理技术/InDesign图文设计
印前技术与InDesign图文设计
包装设计
17
招贴设计
18
CIS策划与设计
19
图像处理高级技法/广告艺术设计
D学段
20
手绘效果图技法
21
AutoCAD和建筑环境艺术设计
22
家装设计原理与人体工程学
人体工程学
23
材料及施工工艺
装饰材料与施工工艺
天正建筑
25
SketchUp草图大师
内部讲议
26
V-RayforSketchUp高级渲染器
27
3dsmax建筑效果表现技法
120
28
V-Rayfor3dmax高级渲染器
36
E学段
29
工程预算
中外建筑史
31
建筑风水学
32
商业空间设计
33
职素二
职场奋斗
F学段
34
建筑效果图设计综合实践
35
室内效果图设计综合实践
导师训练
专业整合与提升
150
导师训练方案项目1:
平面设计方向;
项目2:
家装设计方向
项目设计
综合测评与毕业答辩
学时合计
1764
1253
3017
开设专业实验、实训设备配备情况表
品牌
类型
型号
配置
数量
电脑设备
惠普
主机
HPPro3380MT
CPU:
英特尔Corei5-3470四核、内存:
4G、显卡:
AMDRademHD7450、硬盘:
ST500DM002-1BD14(500G)
160台
显示器
HPLv2011
LCD20寸
HP2080MT
CPU:
英特尔Core2DuoE7500内存:
2G显卡:
NVIDIAGeForce205、硬盘:
WD5000AAKS-60Z1A0(500G)
90台
HPS2032
清华同方
超越E685
英特尔Pentium双核E2160、内存:
2GB、显卡:
NvidiaGeForce7300、硬盘:
WD1600AAJS-22WAA0(160G)
294台
TFT19W80P3
LCD19寸
265台
联想
启天M500E
AMDSempron3000+(单核)、内存:
512MB、显卡:
NVIDIAGeForce5200、硬盘:
WD800BD-08MRA1(80G)
42台
LenovoL171
LCD17寸
80台
戴尔
DELLDCSM
英特尔Pentium4-2800单核内存:
512MB、显卡:
AMDRadeonX600、硬盘:
WD800JD-75MSA1(80G)
40台
E176FPB
39台
教室投影仪
NEC
20
ACER
教师情况统计表
姓名
性别
学历或职称
毕业学校
所授课程
章坚
男
本科副教授
江西师范大学
3dsmax、中外建筑史、效果图综合实践、室内设计原理
邱小云
女
本科高级
南昌大学
美术基础、构成基础、手绘效果图技法
李爱峰
AutoACD、天正建筑、建筑风水、建筑预算和材料
曾淑敏
南昌农业大学
Photoshop、招贴设计、CIS设计
钟建林
AutoACD、SketchUp草图大师、V-Rayfor3dmax高级渲染器
王锐
3dsmax、V-Rayfor3dmax高级渲染器、商业空间设计
罗贵平
王建安
罗园箐
南昌广播电视大学
美术基础、包装设计、招贴设计
王位云
AutoACD、材料及施工工艺
隋和
本科中级
美术基础
肖侃
AutoACD、中外建筑史
魏伟
3dsmax
龚松
湖南广播电视大学
Corel
王晖
曾桂英
黄贤珍
Office
刘锦红
AutoACD、家装设计原理与人体工程学
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