新人教版初中生物会考知识点复习资料.docx
- 文档编号:1913517
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOCX
- 页数:43
- 大小:1.43MB
新人教版初中生物会考知识点复习资料.docx
《新人教版初中生物会考知识点复习资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版初中生物会考知识点复习资料.docx(43页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新人教版初中生物会考知识点复习资料
初中生物会考复习资料
姓名:
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
一、生物与非生物的区别:
生物:
有生命现象的物体;非生物:
没有生命现象的物体
二、生物的共同特征:
①生物的生活需要营养(如动物和人要吃饭,植物要吸收水和无机盐);②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物(出汗、排尿);④生物能对外界刺激作出反应(如含羞草受刺激会合拢,动物躲避敌害);⑤生物能生长和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的
第二章了解生物圈
一、生物圈概念:
地球上所有的生物与其生存环境的总和就叫生物圈。
生物圈范围:
①大气圈的底部;②水圈的大部;③岩石圈的表面由下至上约20km
二、生态因素:
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
包括①非生物因素:
光、温度、水、空气等;②生物因素:
捕食、竞争、合作、寄生等。
例:
七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
三.生物圈为生物的生存提供的基本条件:
营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
四、生物对环境的适应和影响(P12-17):
1、适应:
每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。
例:
荒漠骆驼尿液少(干旱环境);旗形树(多风环境);
海豹皮下脂肪厚(低温环境);骆驼刺(干旱少水环境)
2、影响:
生物适应环境的同时也影响和改变着环境。
例:
植物防风固沙降温“绿色长城”,蚯蚓使土壤疏松肥沃。
3、探究:
光对鼠妇生活的影响
①提出问题:
光会影响鼠妇的生活吗?
②作出假设:
光会影响鼠妇的生活。
③制定计划:
实验方案的要求:
需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流
4、生物与环境的关系:
①生物适应环境②生物影响环境③环境影响生物
五、生态系统:
①概念:
在一定的地域内,生物、环境构成的统一整体。
(两者缺一不可)
②组成:
①生物部分:
植物—生产者、动物—消费者、细菌、真菌—分解者。
②非生物部分:
阳光、空气、水、土壤等
例:
一条河流(是);一条河流中的鱼类(不是)
六、食物链:
(1)概念:
生产者和消费者之间,吃与被吃的关系。
例:
草→兔→蛇→鹰(生产者→初级消费者→次级消费者→…→高极消费者)
(2)写法:
从生产者出发,箭头指向捕食者(渐强);不包括分解者、非生物因素。
错例:
阳光→草→兔→蛇(×)草→兔→蛇→细菌(×)
七.食物网:
多条食物链彼此交错连接形成食物网。
(1)物质和能量沿食物链和食物网流动;
(2)有害物质沿食物链逐渐累积,营养级别越高,有毒物质越多,叫生物富集。
八、生态平衡
1.概念:
各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态。
2.生态系统有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有限的。
生物种类数量越多,食物网越复杂,自我调节能力越强。
因此要注重生物多样性的保护。
3.生态系统类型:
生物圈是最大的生态系统,每种生态系统相互依存。
森林生态系统(“绿色水库”美称)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统
湿地生态系统(有“地球之肾”之称;)、农田生态系统、城市生态系统
1.背诵情况:
组长签字:
日期:
等第:
第二单元生物体的结构层次
一.观察细胞结构★
1.显微镜的构造
(指认图14个结构,简述功能)
2、显微镜的使用3个步骤:
取镜和安放→对光→观察
(1)取镜:
右手握镜臂,左手托镜座。
安放:
放距台边缘7cm,略偏左。
安装好目镜和低倍物镜。
(2)对光:
光线强时,平光镜,小光圈;
光线弱时,凹面镜,大光圈;
目镜、物镜、通光孔、光圈在一条直线上。
对光成功:
看到白亮的圆形视野。
(3)观察:
双眼都要睁开;先低倍再高倍,
识图:
组长分数
先调粗准下降,再调细准上升。
先调粗准看见,再调细准看清,
下降偏头看物,上升低头看镜。
(4)收镜维护:
把物镜偏转到两旁,把镜筒下降到最低处。
3、要点:
★
(1)显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
(2)放大倍数大,细胞个体大,数目少,视野暗;放大倍数小,细胞个体小,数目多,视野亮;
(3)目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大。
(4)移片问题:
物像在哪里就往哪里移;
(5)成像问题:
成像为倒像,即上下颠倒,左右相反(将试卷转180°即可;)
(6)光线:
反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜;
(7)材料必须薄而透明;不透光的材料是看不到内部结构的。
(例头发)
二、观察洋葱表皮和人口腔上皮细胞实验
1、实验步骤:
擦→滴→取→展→盖→染→吸
2、擦:
清除灰尘
滴:
清水(洋葱表皮实验)目的:
保持植物细胞的形态(A)
0.9%的生理盐水(口腔上皮实验)
取:
撕1厘米大小一层内表皮(洋葱呈紫色:
液泡中的细胞液含有紫色物质)
展:
将表皮在清水中展平,防止细胞重叠
盖:
一侧先接触水滴,另一侧缓缓放下目的:
避免产生气泡
染、吸:
一侧滴加稀碘液,另一侧用吸水纸吸引(染色最深的部位是细胞核)
三、细胞是生命活动的基本结构和功能单位(A)★
1.植物细胞的结构和作用:
细胞壁:
保护和支持细胞;
细胞膜:
控制物质进出入;
细胞质:
加速细胞物质交换;
细胞核:
遗传信息库+控制中心;
液泡:
含细胞液,溶解多种物质;
能量转换器:
(植物2个,动物1个)
动物细胞
植物细胞
叶绿体(光合作用的场所,光能转化为化学能)
线粒体(呼吸作用的场所,释放化学能)
识图:
组长等第
植物有两种能量转换器,动物只有线粒体一种。
2.动植物细胞共有的结构:
细胞核、细胞质、细胞膜;
动物细胞没有植物细胞有的结构:
细胞壁、叶绿体、液泡。
水果的酸甜味:
液泡的细胞液含有酸甜等物质,人咬破了液泡,使细胞液流出的缘故。
植物的叶表皮细胞(气孔保卫细胞除外),根尖细胞中没有叶绿体。
2.背诵情况:
家长/组长签字:
日期:
等第:
第二章、细胞怎样构成生物体(细胞是构成生物体的基本结构单位和功能单位)
第一节、细胞通过分裂产生新细胞
一、生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化
1、生物体由小长大的原因:
细胞的生长和细胞分裂。
(A)
识图:
组长等第
分化
(1)细胞分裂:
细胞数目增加。
(2)细胞生长:
细胞体积增大
(3)细胞分化:
细胞的形态、功能发生变化,形成组织。
2、细胞分裂过程:
(B)
(1)细胞核一分为二→细胞质一分为二→新细胞膜、壁形成(记顺序:
核→质→膜壁)
(2)染色体的结构:
由DNA和蛋白质组成。
变化:
染色体变化最明显,先加倍后均分;最终分成形态和数目都相同的两份
(3)结果:
细胞分裂的特点:
新、旧细胞所含的遗传物质相同,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
第二节、生物体的结构层次
一、动物体的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→动物体
动物的四大组织:
(1)上皮组织:
保护分泌(例:
人的口腔上皮、腺体、肺泡)
(2)结缔组织:
连接支持营养保护(例:
骨、血液、肌腱、关节囊)
(3)肌肉组织:
收缩舒张(例:
骨骼肌、心肌)
(4)神经组织:
产生传导兴奋(例:
神经细胞)
二、植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体
(注意植物结构层次与动物相比,没有系统)
植物的四大组织:
(1)保护组织:
保护功能(例:
叶的上下表皮)
(2)营养组织:
储藏营养(例:
番茄果肉)
(3)分生组织:
具有分裂能力(例:
根尖分生区,茎的形成层,茎的芽)
(4)输导组织:
运输养料(例:
导管、筛管)。
绿色开花植物:
由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成;
营养器官:
根、茎、叶;生殖器官:
花、果实、种子
组织:
形态相似,结构和功能相同的细胞群。
器官:
由不同的组织按一定的次序结合在一起。
系统:
由不同的器官按一定的次序结合在一起。
三.单细胞生物可以独立完成生命活动
1.单细胞生物:
身体只由一个细胞构成的生物;
草履虫的结构:
纤毛(运动)、表膜(呼吸)、细胞质、细胞核(遗传)、口沟(摄食)、食
物泡(消化和吸收食物)、收集管和伸缩泡(收集排出废物)、胞肛(排出残渣)
2.常见的单细胞生物:
单细胞真菌(酵母菌);单细胞植物(衣藻);单细胞动物(草履虫、眼虫、变形虫)
3.多数单细胞生物生活在水中,是浮游生物,是鱼类的饵料。
4.草履虫能净化污水(有益);某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮。
(有害)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
常见植物:
衣藻、水绵、海带、紫菜等
藻类植物主要特征:
无根、茎、叶的分化
常见植物:
墙藓、葫芦藓、地钱等
孢子植物苔藓植物主要特征:
有茎、叶分化,有假根
常见植物:
蕨、肾蕨、卷柏、满江红等
蕨类植物主要特征:
有根、茎、叶的分化
种皮(保护作用)
绿色植物
菜豆种子胚芽
胚(储存营养)
胚轴
胚根
种子结构子叶:
两片
果皮和种皮(保护作用)
胚乳(储存营养)
玉米种子胚芽
胚
种子植物
胚轴
胚根
子叶:
一片
裸子植物
特征:
种子裸露,无果皮包被
类群
常见种类:
松、柏、杉、银杏、苏铁等
被子植物
特征:
种子不裸露,有果皮包被
常见种类:
牡丹、桃、杨树、小麦等
第二章被子植物的一生
适量的水分
萌发的
条件
环境条件充足的空气
适宜的温度
自身条件:
种子完整(最主要条件),有活力,且不在休眠期
一、种子的萌发
萌发的过程
子叶(或胚乳)提供营养,后逐渐脱落消失
胚根根
胚轴连接根与茎的部分
胚芽茎和叶
发芽率:
萌发种子/全部被测种子X100%种子的萌发不需要:
光照和肥。
萌发的过程:
种皮吸水膨胀→子叶转运营养→胚根最先突破→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶
二、植株的生长
根尖的结构
和生长
成熟区:
根尖吸收水和无机盐的主要部位,有根毛
伸长区:
细胞生长使细胞体积增大,是根生长最快的部位
分生区:
不断分裂产生新细胞,使细胞数目增多
植株的生长
根冠:
保护生长点
芽的发育
幼叶叶
芽轴茎枝条
芽原基芽
生长需要的
营养物质
从根吸收(由导管自下而上运输)
水
无机盐:
氮、磷、钾等
有机物——叶片通过光合作用产生(由筛管自上而下运输)
植物主要靠根吸水,根吸水的部位靠根尖的成熟区。
根的生长既靠分生区细胞的分裂增加数量,又靠伸长区细胞体积增大。
三.开花和结果★
(1)花是由花芽发育而来的;
传粉
(2)花的主要部分:
雄蕊花药:
花粉内有精子
花丝:
柱头:
接受花粉
雌蕊花柱:
子房子房壁
胚珠
识图:
组长等第
(2)传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上。
受精指精子与卵细胞融合成受精卵的过程。
发育成
(3)果实和种子的形成(A)★
子房壁果皮
发育成
果实
子房
种子
胚珠
珠被种皮
卵细胞→受精卵→胚
(4)生产意义:
阴雨天气、玉米瘪粒原因:
传粉不足,应人工授粉;(B)
果实——玉米、花生、葵花子、绿豆荚、西瓜;
种子——花生米、葵花子仁、绿豆、西瓜籽。
4.背诵情况:
家长/组长签字:
日期:
等第:
第三章绿色植物与生物圈的水循环
一、植物对水分的吸收和运输:
根吸水的部位:
主要是根尖的成熟区(有大量根毛,增大了吸收面积)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 初中生物 会考 知识点 复习资料
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)