高考语文一轮复习 小说阅读知识梳理Word文档下载推荐.docx

高考语文一轮复习 小说阅读知识梳理Word文档下载推荐.docx

《高考语文一轮复习 小说阅读知识梳理Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习 小说阅读知识梳理Word文档下载推荐.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

二、复习任务

（1）认识小说文体特征

①小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学载体。

②小说以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。

（2）小说3要素

无论什么样的小说，都必须具备的3个要素是：

人物；

情节；

环境。

小说重在写人物，「文学即人学」，中心任务是要塑造栩栩如生的人物形象。

而塑造人物形象，一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境。

塑造人物形象、设计故事情节、描写典型环境，也就是传统小说的基本艺术特征。

①人物

小说中的人物，我们称为典型人物。

这个人物，是作者根据现实生活，创作出来的。

他不同于真人真事，「杂取种种，合成一个」，通过典型人物，形象反映生活，更集中、更具普遍性、更有代表性。

②故事情节

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、体现中心思想的。

故事来源于生活，但通过整理、提炼和加工，就比现实生活中发生的真事更集中、更具普遍性、更有代表性。

③环境

小说的环境和人物塑造，与中心思想有极其重要的关系。

在环境描写时，社会环境是重点，它揭示种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长背景等。

自然环境包括，人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等。

自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。

（3）分类

①篇幅：

长篇，深刻广泛地反映社会生活；

中篇，展示人生长河中的一个片段；

短篇，截取一个生活片段，以小见大；

小小说，也叫微型小说，聚集生活的一个小「镜头」，见微知著。

②题材：

历史小说；

现代小说；

科幻小说；

推理小说；

神魔小说；

言情小说；

侦探小说；

武侠小说等。

③体制：

章回体；

日记体；

书信体；

自传体。

④表现手法：

现实主义；

浪漫主义；

革命现实主义。

⑤语言形式：

文言文；

白话文。

注意：

高考选小说文本，主要以长篇节选和小小说为主。

三．快速阅读，整体把握点拨

（1）读懂，才能做题

文学作品阅读需要2大能力：

①对文本的认知理解能力。

②解题能力。

解题并无神秘之处，关键在于对文本的认知、理解能力。

理解能力不够，任何解题方法都不能真正起作用。

而要提高对文本的认知、理解能力，不能单靠多做练习题。

认真阅读、仔细揣摩几篇小说，要用细读的方法，真正把它逐句读懂、读透，做题自然不在话下。

（2）考场阅读要求：

快速阅读，整体把握

考场阅读，是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。

它要求能用10分钟左右的时间，把一篇千字文读2遍。

它是考生必须练就的本领，只有平时有意识、刻意地训练快速阅读，才能在考场上方寸不乱，成竹在胸。

快速阅读要善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻处，同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语句。

快速阅读的目的，是在做题前整体把握文章。

一篇文章是一个有机的整体。

读一篇文章，如果没有着眼于全篇的思维，没有整体把握的意识，结果只能是事倍功半。

只有整体把握全文，将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白，才能把命题人的命题指向、意图看清楚、明晰，才能快速而准确地答题。

所谓整体阅读，就是能初步把握小说情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题。

①初步把握小说情节

小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文阅读，先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件「发生—经过—结果」的完整过程；

也可以按小说情节的基本结构，「开端—起因—发展—高潮—结局」来把握。

无论用哪种方式，都必须划分层次、概括层意。

②初步认识人物形象

通过情节发展，及人物语言、行为、心理描写，初步判断人物身份、地位、职业、生活的具体环境。

他有哪些言行和想法？

他与其他人有着怎样的关系？

在此基础上，初步把握他的性格特点。

③初步概括小说主题

小说好读不好懂，这个「不好懂」，主要体现在对小说主题的把握上。

且不说小说主题本身具有多义性、复杂性、模糊性，单就文本本身而言，它不像散文主题，作者可以在文中以直接议论、抒情句的形式表达出来。

在小说中，作者不能直接告诉读者写作意图，至多可以侧面告诉，其主题只能靠读者自己，借助情节、人物等感知出来。

从这个角度来说，概括小说主题的具体方法有：

A.从题材内容看主题

小说的作者选取怎样的题材来反映怎样的生活，传达怎样的感情，表现怎样的思想，是在小说创作之前就拟定好的。

所以从小说题材着眼，可以把握其主题方向。

具体需「二抓」：

Ⅰ.抓标题

有的小说的标题，除了表面意思外，还有比喻象征义或双关义，隐含着小说的主题，如「祝福」。

Ⅱ.抓主要事件

小说叙述的主要事件把人物、环境、作者的看法等都包括在其中，把握故事的主要事件，也就明确了小说的主题方向。

如「面包」一文中，「偷吃面包」、「多分面包」等事件就表现了主题。

B.从人物塑造看主题

在小说中，由于作者浓墨重彩皆泼洒在人物身上，因此，主要人物也就是「主题性人物」。

在故事中，主要人物是主角，他的际遇遭逢、命运归宿，常常联系着社会生活的本质，揭示作品主题。

在性格小说中，主要人物是某种典型性格的代表与化身，这种典型性格及其成长、发展的历史，是作品主题所要展现的内容，如林冲的性格转变，就暗示了主题。

Ⅰ.寻找小说中，主要人物的身份、地位、经历、教养、气质等要素

这些要素直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

主要人物的性格走向，和人物所处社会生活的本质关联着。

Ⅱ.寻找作者对人物的介绍评价

作者对人物的介绍评价，很明显地带有主观情感和倾向性，蕴涵着作品主题的重要信息。

如「第9车厢」中，「负责摘车厢的那些人也是一些正常人」，这一句评价已经蕴涵作品主题。

Ⅲ.辨析小说中的人物关系

小说中的人物关系如何，为什么要这样设置人物，这都和要表现的主题有关联。

如「面包」一文中，对2人是夫妻关系的交代，就暗示了「理解、宽容」的主题。

C.从情节发展看主题

小说的某些典型情节，常常有揭示主题的作用。

情节发展变化，是矛盾冲突的体现，分析小说情节时，必须抓住主要矛盾冲突，通过分析典型情节的阶段性意义、所涉及的人物关系、人物的心理状况等，领悟情节的主题内涵。

D.从环境看对主题的暗示

环境描写，最终是为表现主题服务，在多数情况下，环境描写可能主要是为展示人物行动和命运，刻画人物性格创造必要条件，提供生动的衬景。

同时，也是以间接的形式表现主题，有时可能带有象征或隐喻性质，可以从中揣摩主题。

具体需要「一分一抓」：

Ⅰ.分析环境特点

小说中的环境，为小说的人物提供活动背景，怎样的环境生成怎样的性格，怎样的性格决定人物怎样的命运，而小说人物的命运，蕴涵作品主题。

分析环境的特点，可以窥见人物的性格，进而能揭示主题。

如「祝福」中，祥林嫂的命运。

Ⅱ.抓背景介绍

小说中的故事发生，离不开它的社会土壤，把故事放在一定的社会背景中去理解，才能准确把握作品主题。

抓背景时，要关注文章后的注释和写作时间等。

如「面包」一文，后面的注释中说本文写得是「二战后人们在饥荒处境中的生活」。

E.从文中重要语句挖掘主题

小说主题虽然不能像散文那样，靠议论、抒情句直接表现出来，但借助文中重要语句，还是能或多或少地体现出来。

如一些感情强烈的句子、描写人物心理活动的句子等。

四、快速阅读，整体把握训练

这部分内容，在上文有所提及，此处，再做强调。

（1）小说中的人物

（2）小说的故事情节

（3）小说的环境

五、考场上如何快速读懂小说

考场阅读与复习课、练习课阅读一样，是一种快速的精阅读，要求学生能够在10分钟以内，把一篇千字左右的小说读2-3遍，如果平时缺乏快速阅读和整体阅读训练，很难读懂、读透一篇小说。

快速阅读的目标，是在答题前整体把握文本，对小说的内容、结构和突出的表达技巧有充分的认识和理解。

小说阅读需要2大能力：

解题其实并无神秘之处，关键在于对文本的认知、理解能力。

而认知、理解能力在高考中，直接体现的就是快速读懂小说。

如何快速读懂小说呢？

需要掌握「5步阅读法」。

小说具有艺术作品间接、隐晦、曲折地反映生活的共性，考场上要快速、准确获取小说文本信息，必须有「入」和「出」的过程，完成这个过程最直接、最有效、最有力的方式就是抓文体特征。

分5步进行：

①划分层次，理清情节

相对于把握小说的典型人物、作品主题这些内在的、隐含的要素，情节是外显的。

因此，理清作品的脉络层次，由外而内，是从易到难阅读小说最好的突破口。

小说情节一般分为开端、发展、高潮、结局4部分。

先概括自然段段意，将概括的内容，按开端、发展、高潮、结局切分。

这样，小说的构架就出来了，为下一步阅读作好铺垫。

②依据情节，把握形象、意义

塑造人物，是在小说叙述和环境描写中来完成的。

把握人物形象，要依据小说情节（小说中发生的一件件事）来概括分析。

③分析环境，明确作用

在作品中，环境对表现人物性格、表现作品主题有着特殊意义。

分析环境，就是要理解环境描写与塑造人物的关系，与表现主题的关系，明确它的作用体现在哪些方面。

④提炼整合，概括主题

把握小说的主题，是读懂小说的主要标志。

但小说的主题表达不像论述类文本那样直白，也不似散文用抒情议论表达，它往往通过象征、暗示、比拟等手法，让读者借助情节、环境等感悟出来。

这就是阅读小说「入」和「出」的过程，是「悟」的过程，要下综合归纳的功夫，除要联系小说3要素看主题外，还可联系小说的标题、题材、有意蕴的段落和语句，通过多种途径进行综合，才能准确概括小说主题。

⑤把握技巧，鉴赏艺术特色

小说中对人物的描写有肖像、心理、动作（细节）、语言描写。

小说中刻画人物时，运用的手法是灵活多变的。

如：

正面描写和侧面描写；

实写和虚写；

人物间的对比、映衬等。

鉴赏艺术特色，要将作品的思想性和艺术性结合起来赏析，才能获得综合审美的效果。