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⑤门口站着个比年轻人矮了不少的阴影﹣﹣因门口太亮,使那人反而成了阴影。
走过去招呼,才把他看清。
平头,圆脸,五十岁左右年纪,夹克衫小了一号,又扣得太严实,使他的上半身圆滚滚的。
⑥本以为,舒銮兵只是爱藏书,结果他爱藏书是因为爱读书。
“从十多岁起,我就喜欢上读书,养成了读书的习惯。
书是很奇怪的,不看的时候好像啥都懂,看得越多,越觉得不懂,就只能看得更多,也买得更多。
”但他的学校教育,高中只读过一年,为什么没能读下去,未作深谈;
似乎是没时间谈自己,他想谈的,是古今中外的大师和他们的作品。
他显然熟知那些作品,包括首发在什么刊物,若是外国作品,又是在哪个年份、通过什么渠道译介到了中国来。
⑦我问他买书花了多少钱,他说:
“不知道,没算过。
别人挣了钱是买房子,我挣了钱是买书。
”口气淡然,却也难掩超越自足的骄傲。
为买到它们,他跑遍了大江南北。
有段时间不少图书馆倒闭,贩子称斤论两买来,倒手卖给他,平均十块钱一本,这样的书他买了五万多本。
还有些藏书家去世了,儿孙辈不爱书了,就卖,他从中也收了不少。
⑧好在他自己的儿子爱惜书,也爱读书,儿子大学读的是心理学专业,对犯罪心理学特别感兴趣,恰好在他的藏书当中,从最早《译林》介绍过来的阿加莎•克里斯蒂的《尼罗河上的惨案》,到而今东野圭吾等人的小说,很齐全,加起来有二千余册,够他读。
“现在爱看手机了”,舒銮兵转脸批评儿子,“那种碎片化阅读,不行,你好像看了很多,结果互相掩盖,到头来啥都没记住,记住了多数也不值得。
”儿子红着脸,不好意思地笑。
“手机上是你需要啥就给你推送啥”,舒銮兵接着说,“可是人不能将就自己的需要,读书就是不将就,读一本让你长一本的见识。
”他似乎也不赞同学以致用的说法,他读过的书,对他做厨师大多帮不上忙,但让他活在一个很大的世界里,精神的世界里。
⑨他又说,过去某些受人敬重的乡绅,到夜间就吩咐仆人去给穷人家孩子的灯盏里添油,鼓励他们用功,“加油”这个词,就是这样来的。
而今灯有了,书也有了,更应该好好读书了。
⑩他还说,他书的总量,不是二十多万册,很多分散在朋友那里,归在一起,达五十多万册。
书院在有正式的身份之前,就是开放的,不管谁来,都可以随便看,既可坐在屋里看,也可坐到院坝里去看,看书一律免费,当然你愿意要上一杯十来块钱的清茶也成。
若是孩子过来看书,不仅不收钱,还发苹果给他们。
不远处他开了个鱼庄,亲自做厨,用鱼庄来养书院。
“书是让人分享的”,他说,“分享才有意思,也才有价值。
⑪现在,书院有了正式的身份了。
外墙右上角还钉了块牌子,上面写着“旌阳区图书馆高槐书院分馆”。
来读书的人更多了,特别是周末,德阳市区的也过来。
有的书,他不止一册,有多册,因为他想搞个读书会,志趣相投的一起读,读了共同讨论,“如果你读《红楼梦》,我读《白鹿原》,就对不上号,不好讨论,收获也不会很大。
”我对他由衷的敬佩起来。
⑫书院是启蒙地,也是一种乡愁,最馨香的乡愁。
舒銮兵是这样看的。
他希望,家乡的孩子们考上大学了,去外地读书和工作了,甚至漂洋过海了,能忆起自己的老家有个书院,那是读书的种子,有种子就会发芽,就会开花结果。
(取材于罗伟章的同名文章,有删改)
(1)文章先写了书院的地理位置、藏书情况和主人身份,外貌,然后依次写了书院主人① 喜爱阅读图书 、② 不惜财力买书 、读论读书意义、③ 与人分享图书 四个方面的内容,最后写了书院主人的期望。
(每空不超过6个字)
(2)结合上下文,从内容和结构两个方面,简要分析第⑤段中人物描写的作用。
(3)结合文章相关内容,谈谈你对第⑫段中画线语句的理解。
【分析】文章先写了书院的地理位置、藏书情况和主人身份,外貌,然后依次写了书院主人喜爱阅读图书、不惜财力买书、读论读书意义、与人分享图书四个方面的内容,最后写了书院主人的期望,展现了书院主人高尚的品质和不平凡的精神世界。
【解答】
(1)本题考查对文章的感知和概括。
解答时结合题干中给出的信息,确定答题范围,捕捉关键词句即可。
文章①﹣⑤段先写了书院的地理位置、藏书情况和主人身份、外貌,根据第⑥段中书院主人“爱藏书是因为爱读书”可以概括为喜爱阅读图书;
第⑦段中“有段时间不少图书馆倒闭,贩子称斤论两买来,倒手卖给他,平均十块钱一本,这样的书他买了五万多本。
还有些藏书家去世了,儿孙辈不爱书了,就卖,他从中也收了不少”可以概括为不惜花钱买书;
第⑧段谈到了读书的意义“人不能将就自己的需要,读书就是不将就,读一本让你长一本的见识”;
第⑩段“‘书是让人分享的,’他说,‘分享才有意思,也才有价值。
’”表现了他办书院的目的是与人分享图书;
最后写了书院主人的期望。
(2)本题考查段落内容的作用。
文章第⑤段中描写了书院主人的外貌,“比年轻人矮了不少的阴影”“平头,圆脸,五十岁左右年纪,夹克衫小了一号,又扣得太严实,使他的上半身圆滚滚的”等描写表现对方的平凡和淳朴,这与上文中第②段中交代了主人身份的普通,不为人所知的特点相照应,同时正是书院主人的到来引出了下文中他对自己爱读书、爱买书、愿与人分享读书的描写,进而展现了他高尚的品质和不平凡的精神世界,而相貌的普通有与高尚的灵魂形成了鲜明的对比,表现了作者对他的赞美和崇敬。
(3)本题考查对句子的理解。
结尾段中“书院是启蒙地,也是一种乡愁,最馨香的乡愁”一句很好地照应了标题,深化了文章的主旨。
将书院称为“启蒙地”,表现了书院主人创办书院的初衷是希望村里的孩子养成爱读书的好习惯,因为“有种子就会发芽,就会开花结果”,孩子们将来就会有丰盈的精神世界,就会有所成就。
作者认为“是一种乡愁,最馨香的乡愁”,联系“家乡的孩子们考上大学了,去外地读书和工作了,甚至漂洋过海了,能忆起自己的老家有个书院”一句不难理解,书院主人希望孩子们将来有了出息,能忆起家乡的这座书院,忆起这座书院给予自己的营养。
据此理解作答。
答案:
(1)①喜爱阅读图书②不惜财力买书③与人分享图书
(2)第⑤段先写舒銮兵个头“矮”且“成了阴影”,又写他“平头”“圆脸”“夹克衫小了一号”“上半身圆滚滚”等,生动地描绘出他长相平平与穿着的不合体。
照应了上文他身份的普通,又与后文他高贵的精神追求形成反差,突出了作者对他的敬佩之情。
(3)舒銮兵认为“书院是启蒙地”,表明他开办书院是为了让家乡的孩子们更好地读书,长见识,丰富精神世界。
又认为“书院”是“乡愁”,而且是“最馨香”的,表明他期待孩子们离开家乡后,把书院当作自己对家乡的情感寄托,珍藏书院带来的美好、愉悦的读书体验,发挥出读书的价值。
【点评】人物形象分析的答题方法:
1、结合对人物描写的分析。
人物描写细分为:
外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。
人物描写的作用:
塑造人物性格;
推动情节发展;
揭示文章主题。
2、结合人物所做的事。
3、关注作者对人物的评价,褒贬应与作者一致。
4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。
在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语,尽量用到三个以上,还要注意从多个角度概括。
2.阅读名著《红星照耀中国》节选部分,完成问题。
人生五十始!
(节选)
埃德加•斯诺
①我叫他老徐,因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐——因为,虽然在东方其他地方,六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄,可是在红色中国,同别人相比,他似乎是个白发老翁。
然而他并不是老朽昏聩的标本。
像他的六十岁的同辈谢觉哉一样,他步履矫健,双目炯炯,他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河,爬过高山。
②徐特立原来是一个极受敬重的教授,但是到了五十岁那一年,他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位,投身到共产党中来。
③一天,我们正在谈话的时候,他开始幽默地一一列举他的一些困难。
“同我们所估计的几乎一样,”他说,“在西北,在我们到达以前,除了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。
文盲几乎达百分之九十五左右。
在文化上,这是地球上最黑暗的一个角落。
你知道吗,陕北和甘肃的人竟相信水对他们是有害的!
这里的人平均一生只洗两次澡——一次在出生的时候,一次在结婚的时候。
他们不愿洗脚,洗手,洗脸,不愿剪指甲,剃头发。
这里留辫子的人比中国任何其他地方都多。
④“但是所有这一切,还有许多其他偏见,都是由于无知愚昧所造成的,我的任务就是改变他们的这种思想状态。
这样的人民,同江西相比,的确非常落后。
江西的文盲占百分之九十,但是文化水平高得多,我们在那里工作的物质条件也较好,合格教师也多得多。
在我们的模范县兴国,我们有三百多所小学,约八百名教师—这与我们这里全部红区的小学和教师数目相等。
我们从兴国撤出时,文盲已减低到全部人口的百分之二十以下!
⑤“这里的工作的进展要慢得多。
我们一切都得从头开始。
我们的物质资源非常有限。
甚至我们的印刷机也被破坏了,我们现在什么东西都只能用油印和石刻来印刷。
由于封锁,我们不能进口足够的纸张。
我们已开始自己造纸,但质量太差。
但是别去管这些困难吧。
我们已经能够取得一些成就。
如果有时间,我们在这里能够做到使全中国震惊的事情。
我们现在从群众中间正在训练几十名教师,党也在培养。
他们之中有许多人要担任群众文化学校的义务教员。
我们的成绩表明,这里的农民只要给他们机会是极愿意学习的。
⑥“而且他们也不笨。
他们学得很快,只要把道理对他们说清楚,他们就改变了习惯。
在这里的老苏区,你看不到姑娘缠足,你会看到许多年轻妇女剪短发。
男人现在慢慢在剪掉辫子了,许多人在共青团和少先队那里学读书写字。
(节选自人民文学出版社《红星照耀中国》,有删改)
(1)联系上下文,请你谈谈第③段中为什么说“这是地球上最黑暗的一个角落”。
(2)请你列举上面选文中刻画人物的手法。
(3)读完《红星照耀中国》整本书,你认为革命领袖人物最应该具备哪两种素养?
【分析】本文是《红星照耀中国》节选部分,是斯诺采访徐特立的,写出了徐特立的双脚在他长征途中走过大河大山,而双腿能坚持是因为他眼里有共产党的未来。
赞扬了徐特立对党的忠心、热诚和坚定不移。
(1)本题考查句子理解。
题目涉及第③段,可以找到相关的句子“在西北,在我们到达以前,除了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。
你知道吗,陕北和甘肃的人竟相信水对他们是有害的”,据此可提炼出答案:
在文化上,西北人民,文盲几乎达百分之九十五左右,不识字人数众多,没文化,思想愚昧落后,看不到光明的未来,前途一片黑暗。
(2)本题考查人物描写方法分析。
节选部分是斯诺采访徐特立的,因此采用的大量的语言描写,如第⑤段“而且他们也不笨。
男人现在慢慢在剪掉辫子了,许多人在共青团和少先队那里学读书写字”,写出了教育取得的效果。
还有神态描写和动作描写,第①段“他步履矫健,双目炯炯,他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河,爬过高山”,写出了徐特立的双脚在长征途中走过大河大山,而双腿能坚持是因为他眼里有共产党的未来,体现了他对党的忠心、热诚和坚定不移。
(3)本题考查阅读拓展。
主观性试题,答案不唯一。
能结合《红星照耀中国》整本书的内容作答即可。
示例:
①政治思想素养。
他们具有正确的思想政治方向,坚定信念,对革命坚定不移,对党的忠心热诚,坚信革命一定能取得成功。
②道德品质素养。
他们用火一般的热情与铁一般的意志,百折不挠,自信乐观地坚持着自己心中那最崇高的革命理想。
主席毛泽东代表了中国人民大众的迫切要求,是一个精通中国旧学的有成就的学者,他博览群书,对哲学和历史有深入地研究,对于工作却事无巨细、一丝不苟,是一个颇有天赋的军事和政治战略家。
还有头脑冷静不屈不挠的周恩来,令地主乡绅闻风丧胆的贺龙,彭德怀、朱德徐特立、左权等一批优秀的革命领袖,他们身为领导人,却与老百姓同甘共苦,不摆架子。
他们那颗爱国爱民之心,不为功名,不为利禄,只为当时中国老百姓过上幸福安定的生活。
(1)在西北,不识字人数众多,他们没文化,思想愚昧,看不到未来,犹如陷入了黑暗之中。
(2)语言描写,如第④⑤⑥段都是徐特立说的话;
神态描写、动作描写,如第①段“他步履矫健,双目炯炯,他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河,爬过高山”。
(3)示例:
①政治素养,热爱共产党,对党的忠诚不二,坚定不移执行党领导,坚信革命必将取得的成功。
他们是一群有气质、有风度、有抱负、有力量的领导者,这些人献身革命事业,有使命感、远见卓识、百折不挠、坚韧不拔、英勇卓绝的精神,是中华民族的希望之光。
【点评】理解文章的主要内容,阅读文章时要从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想。
概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。
只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想。
3.阅读文章,回答问题。
满天是星光,火把也亮起来了。
从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直到天上与星光连接起来,分不出是火把的火光还是星火。
这真是我平生未见的奇观。
大家都知道这座山是怎样的陡了,不由得浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
“不要掉队呀!
“不要落后做乌龟呀!
“我们顶着天啦!
”大家听了,哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看,火把在头顶上一点点排到天空;
向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
走了半天,忽然前面又走不动了。
传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。
又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。
就在这里睡觉?
怎么行呢?
下去到竹林里睡是不可能的。
但就在路上睡吗?
路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?
而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。
因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。
把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。
天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!
黑的山峰象巨人一样直立在面前。
四周的山把这山谷包围得象一口井。
上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外,就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒,说是准备出发。
山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。
因为山路很难走,一路上需要督促前进。
我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。
忙了一会儿,再向前进。
走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓的雷公岩,果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;
旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。
崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。
有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
很小心地过了这个石梯。
上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。
一路走,一路检查标语。
我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。
这很陡的山爬完了。
我以为三十里的山就是那么一点;
恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有二十多里很陡的山。
昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。
肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。
一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。
累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。
快要到山顶,我已经落得很远了。
许多运输员都走到前头去了,剩下来的是医务人员和掩护部队。
医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。
医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。
回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。
机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。
远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:
为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?
到了山顶,已经是下午两点多钟。
我忽然想起:
将来要在这里立个纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗日,路过此处。
我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。
回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。
我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
下山十五里,也是很倾斜的。
我们一口气儿跑下去,跑得真快。
路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。
在每条溴流的旁边,有很多战士用脸盆饭盒子、茶缸煮粥吃。
我们虽然也很饿,但仍旧一气儿跑下山去,一直到宿营地。
这回翻山使部队开始养成一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃,煮东西吃。
这种习惯一直保持了很久。
老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。
但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很。
(节选自《老山界》)
(1)下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是
A.红军要连夜行军翻越老山界并命令“今天无论如何要爬过这座山”,是因为敌人的追击非常紧迫。
B.“不管三七二十一,抢了一碗就吃。
”虽然当时军情紧急,这样的情形很真实,但文中直接写出来不合适,有损红军的形象。
C.选文中写“有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了”,从侧面烘托出雷公岩的陡峭难行,体现出红军翻越老山界的艰难。
D.文中“远远地还听见敌人飞机的叹息……”嘲讽了国民党反动派在民族危亡的关头,不去抗日,却专门对付红军的行为。
(2)第2段中的“奇观”奇在哪里?
“奇观”一词蕴含着怎样的情感?
(3)请从修辞的角度赏析文中画线句子。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
(4)选文中红军翻越老山界时克服了哪些困难?
这体现了红军什么样的精神?
【分析】本文以生动优美真挚细腻的笔触,叙述了长征中红军克服重重困难,翻越第一座难走的山老山界的故事。
表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗,勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神,并不怕困难,敢于战胜一切困难的英雄气概。
(1)本题考查对文章内容的理解。
ACD.正确;
B.有误,这句话是对战士们吃饭的动作描写,吃饭用“抢”,是因为当时形势紧急,所以需要抓紧时间快速吃饭,完成爬山的任务,没有损害红军的形象。
故选:
B。
(2)本题考查文中字词的理解。
“奇观”意思是指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
“奇观”首先“奇”在火光与星光相接,以许多“之”字形从山脚一直连到天上,景象壮观、浪漫;
其次,“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭,反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒,换句话说,“奇观”不仅指向眼前之景,更指向长征这一伟大业绩,指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。
“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。
由此作答即可。
(3)本题考查修辞手法及其表达效果。
“耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃”运用的是比喻和排比的修辞手法,作者抓住深夜四周一片“寂静”这一特点,运用比喻的修辞,一组以动物作比,一组以水流作比,表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸”的感觉。
写出了红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰,能够全身心沉浸、陶醉在对夜景的欣赏中,根本忘记了寒冷,忘记了危险,充分表明红军战士乐观豁达的情怀和为了中国革命的成功敢于战胜一切艰难险阻的大无畏精神。
(4)本题考查文本内容的理解与分析。
解答此题要了解文章主要内容,分清层次,抓住关键语句来分析作答。
叙述了长征中红军克服重重困难,如:
吃饭难(粮食奇缺,肚子饥饿);
睡觉难(路窄石硬,寒气逼人);
走路难(山路崎岖,山高险峻);
处境难(敌人追击,枪声密集)。
结合上下文“寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着”“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”可知,表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。
(1)B
(2)“奇观”首先“奇”在火光与星光相接,以许多“之”字形从山脚一直连到天上,景象壮观、浪漫;
其次,红军丝毫没有被陡峭的山路吓倒,“奇观”更指的是伟大的长征和具有革命英雄主义精神的红军队伍。
(3)这里运用了比喻、排比的修辞手法。
作者把深夜山谷里各种难以捉摸的声响比作各种具体的事物,生动形象地表现了深夜山谷的寂静;
这一组比喻又形成排比,增强了抒情性,能够引发读者的种种联想和想象。
(4)红军克服的困难主要有三方面:
一是老山界的高和险(走路难);
二是行军条件艰苦(吃饭难、睡觉难);
三是后有追兵(处境难)。
红军战胜这些困难,体现了坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度等。
【点评】从修辞手法角度赏析:
赏析一般格式为:
修辞+修辞特点+内容+中心
比喻形象生动;
拟人生动形象;
排比整齐,有气势;
夸张突出特点;
反问加强语气;
反语增加讽刺意味。
表述形式:
运用了……的修辞手法,描写了……表达了……。
4.阅读文章,回答问题。
一双皮鞋的秘密
郭海
①我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。
②星期六回家,我对妈妈说了。
妈妈半天没说话,只是盯着我。
好久,她才说,非买不可吗?
我
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