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点拨
①“匪”,通“非”。
②“鹤”,通“鹄”。
2.一词多义
①难
②尔
③尚
④危
⑤坐
①音ná
n,形容词,与“易”相对/音nà
n,名词,灾难/音n
à
n,动词,责难,质问 ②代词,那/代词,这,这样/通“耳”,罢了,而已 ③副词,尚且/动词,崇尚,尊重/副词,还
④形容词,高/形容词,危险/副词,正,端正 ⑤副词,徒/动词,犯罪,犯法/介词,因为/名词,通“座”,座位
3.词类活用
①猿猱欲度愁攀援:
__
______________
②问君西游何时还:
________________
③雄飞雌从绕林间:
④使人听此凋朱颜:
⑤砯崖转石万壑雷:
⑥侧身西望长咨嗟:
⑦上有六龙回日之高标:
答案 ①为……发愁,为动用法。
②向西,名词作状语。
③雄鸟、雌鸟,形容词用作名词。
④使……凋谢,使动用法。
⑤使……滚动,使动用法。
⑥向西,名词作状语。
⑦使……回转,使动用法。
二、虚词
1.乎
2.但
1.表感叹,啊、呀/语气助词,无义/
介词,相当于“于”,对/介词,相当于“于”,在 2.副词,只,仅/副词,只管,尽管/连词,不过,只是/副词,只要,只须
三、句式
1.但见悲鸟号古木:
2.雄飞雌从绕林间:
3.又闻子规啼夜月:
4.蜀道之难,难于上青天:
5.嗟尔远道之人胡为乎来哉:
1~3省略句 4.介词结构后置句 5
.宾语“胡”前置
三、探究展示
探究点一(名句赏析):
1.开篇两句“噫吁嚱,危乎高哉!
蜀道之难,难于上青天!
”,在全文中有何作用?
2.文章最后一句的作用是什么?
探究点二(提炼概括):
1.全文的主旨句在文中反复出现,作用是什么?
探究点三(鉴赏评价):
1.诗中引用“五丁开山”的神话有什么作用?
2.第二段运用了哪些手法?
渲染了怎样的气氛?
4、当堂检测
1.默写。
①诗人描写在山巅行走的
艰难情形的句子是:
__________________,______________。
______________,____________。
②展示蜀道一派奇丽风光的句子是:
______________,______________。
③描写蜀中要塞剑阁的句子是:
______________________,__________________,__________________。
答案 ①青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹 ②连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 ③剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开
2.下列句中的加点词语,解释不当的一项是(3分)( )
A.危乎高哉(危险)
B.青泥何盘盘(形容山路曲折回旋)
C.扪参历井仰胁息(屏住呼吸)
D.飞湍瀑流争喧豗(喧闹声)
答案 A
解析 危:
高。
3.下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的是(3分)( )
A.难于上青天 青出于蓝而胜于蓝
B.西当太白有鸟道一夫当关
C.但见悲鸟号古木但愿人长久
D.青泥何盘盘开国何茫然
答案 B
解析 B项分别为“挡着”、“把着”。
A项“比”,C项“只”,D项“多么”。
【课题】《杜甫诗三首》
1、通过诗歌的诵读与品味,体会古典诗歌之美。
2、感受诗歌的深沉感情,领会诗歌主旨。
3、赏析名句,体会杜甫沉郁顿挫的诗风。
感受诗歌的深沉感情,学习情景交融的创作方法。
【学法导航】诵读和讨论。
1、作者介绍
杜甫(712——770),字子美,生于河南巩县(今河南省巩县),是明诗人杜审言的孙子。
因曾居长安城南少陵,故自称少陵野老,世称杜少陵。
三十五岁以前读书与游历。
天宝年间到长安,仕进无门,困顿了十年,才获得右卫率府胄曹参军的小职。
安史之乱开始,他流亡颠沛,竟为叛军所俘;
脱险后,授官左拾遗。
乾元二年(七五九),他弃官西行,最后到四川,定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。
晚年举家东迁,途中留滞夔州二年,出峡。
漂泊鄂、湘一带,贫病而卒。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”。
其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被后世尊为“诗圣”。
杜甫善于运用古典诗歌的许多体制,并加以创造性地发展。
他是新乐府诗体的开路人。
他的乐府诗,促成了中唐时期新乐府运动的发展。
他的五七古长篇,亦诗亦史,展开铺叙,而又着力于全篇的回旋往复,标志着我国诗歌艺术的高度成就。
杜甫在五七律上也表现出显著的创造性,积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验,使这一体裁达到完全成熟的阶段。
有《杜工部集》传世。
2、文体常识
古体诗和近体诗:
古体诗也叫古诗、古风。
说白了,古体诗就是古代的自由诗,每首诗有多少句,每句有多少字,如何押韵,都没有规定。
为了便于大家掌握,我们以唐代为界来说。
唐代以前的诗都是古体诗,这包括《诗经》中的诗、《楚辞》中的诗、《汉乐府》中的诗及“三曹”诗歌、陶渊明的诗歌等。
唐代及唐代以后,诗人们也写了许多古体诗,比如李白写的《古风五十九首》。
一般来说,唐代及唐代以后,诗人们借乐府旧题所写的诗歌都是古体诗。
也就是说,诗题中凡出现“歌”“行”“吟”“引”“弄”“操”“曲”等字样的都该属于古体诗,如李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》等。
近体诗也叫今体诗,是相对于古体诗而言的格律诗。
近体诗在唐代初年正式形成。
它包括绝句、律诗、排律。
绝句共四句,每句五字的叫五绝,每句七字的叫七绝,二四句押韵,首句可入韵,也可不入韵,没有对仗要求。
律诗共八句,每句五字的叫五律,每句七字的叫七律,偶数句押韵,首句可入韵,也可不入韵。
律诗每两句为一联,分别称为首联、颔联、颈联、尾联,颔联和颈联必须对仗。
排律十句以上,像律诗一样,除首尾两联外,中间各联都对仗,押韵也和律诗一样。
近体诗用字还要讲究平仄,有“一三五不论,二四六分明”的说法。
举例来说,我们所熟悉的杜甫的《客至》《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》等都是十分典型的律诗。
1.依据预习案通读全诗,有感情的朗读,借助知识链接,从整体上理解把握作品的思想情感以及诗歌中景物描写的作用。
⑴给加点的字词注音
万壑()渚清()千载()王嫱()青冢()朔漠()省识(
)环珮()暮砧()
⑵解释下面加点的字词
白帝城高急暮砧()一去紫台连朔漠()
百年多病独登台()艰难苦恨繁霜鬓()
江间波浪兼天涌()
画图省识春风面()
渚清沙白鸟飞回()潦倒新停浊酒杯()
寒衣处处催刀尺()无边落木萧萧下(
)
三.质疑探究
《秋兴八首》(其一)
1、首联、颔联描写了怎样的场景?
寄寓了诗人怎样的情感?
1.诗的首联,开门见山,直写秋景。
“玉露(白露)”“枫树林”“气萧森”点明秋兴之依托,因秋景而起兴,感怀。
颔联“江间”指代巫峡,“塞上”借边塞指代京城一带。
“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”点明作者身在巫峡,心想京城,由近及远排比类推,气势十分雄壮。
“波浪”在下而说“兼天”,“风云”在天而说接地,用相反相成的语句,极力描绘了秋季阴暗萧森之景,衬托出作者低沉的心境。
2、首联“凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的“落”字好不好?
请说明理由。
2.、①“凋伤”更能表达伤心、伤感;
②只有人才会感到悲伤,所以,诗人这样写就赋予了玉露、枫树林以生命。
就好像玉露、枫树林与自己的情感产生了共鸣一样。
诗人自己思念故乡,感到悲伤,好像玉露、枫树林也是有了同样的情感。
3、颈联“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”这两句表现诗人怎样的情怀?
3.思念故乡
4、尾联“寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧”是如何凸显“故园心”的?
4.砧声四起,傍晚时分,在白帝城楼的高处,是那么的急促。
妇女们正拿着裁尺和剪刀,为在外的亲人赶制着御寒的衣服。
“催刀尺”,即催动刀尺。
“白帝城”,旧址在今四川省奉节县东的白帝山上,与夔门隔岸相对。
“急暮砧”,黄昏时分捣衣的砧声很紧。
“砧”,捣衣石,这里借指捣
衣发出的声音。
古人裁衣前,先将衣料放在砧上,用杵捣软,使之平整光滑。
每到秋天,家人要为远方的游子或征人制作寒衣,因此捣衣声是人间的秋声,往往会增添客子的愁绪。
在这黯淡萧条的秋景和暮色中,诗人更平添了一许孤独、忧伤之感。
《登高》
5、前两联描述了怎样的自然景象?
营造了怎样的意境?
5.首联共写了六种景物:
风、天、猿、渚、沙、鸟。
分别用“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。
十四字写六种景,极为凝练。
急风,使人感到非常冷。
天高,反衬出人的渺小,孤单。
哀猿,烘托出悲凉。
飞鸟,到处盘旋,寻找自己的巢,寻找失散的鸟群。
诗人借六种景物营造出悲凉的气氛。
颌联只写了两种景物落木、长江。
由落木,想到了树,由树及人,还是要联系杜甫的此时此境来联想。
杜甫看到落叶飘零,肯定想自己像树一样,已是晚年,已老了。
人已经到了生命晚秋。
生命是短暂的。
倏忽就是百年。
杜甫生于712年,卒于770年,活了58岁,写这首诗时是767年,55岁,也就是去世前三年写的。
如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话,那么,“不尽长江”呢?
应该是时间的无穷,是历史长河的永不停息的感觉。
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
”把这联上下两句的意思,联系起来总结一下,是互相对比着写的,也有衬托,人的生命越短暂,历史和时间越显得悠久。
或者反过来说,历史和时间越悠久,人的生命就越显得短暂。
“人的生命”,指的是个人的生命。
人生倏忽百年,江山万古长青。
第二句,面对滚滚不尽的历史长河,杜甫感到有些无可奈何。
很宏大的气势逼显出个人的渺小。
6.颈联,尾联是如何表达杜甫心中的愁苦的?
6.这里的“做客”是客居他乡的意思。
杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。
而且,杜甫此时是在战乱的年代。
是长久的,不断的。
“常”做客。
杜甫从48岁开始,一直到58岁去世为止,11年中,一直在外漂零。
写这首诗时已是第八个年头了。
什么叫登台呢?
登台,是九九重阳节的一种习俗。
古人为什么登台?
是为了祈求长寿。
登台都是全家一起去,可是杜甫呢?
是独自一人,登台的地点一般都是在自己的家乡,而杜甫呢?
是在离家万里的他乡,悲凉的秋天。
做客并登台,已是两层“愁”,是双倍的愁。
想想看,再这样层层叠加上去已是六层了。
再往深处想,杜甫登台是百年了。
造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?
是国难,是连年的战乱。
由于艰难痛苦和仇恨,使我两鬓斑白了。
苦,是什么意思?
在国势艰难的时候,我极度痛恨,我已经老了,以致两鬓斑白了。
苦,是极度的意思。
这样更表现出杜甫的忧国忧民。
杜甫想为国家出力,平定战乱,但是由于年老多病而不能为国家出力了。
是一种忧愤的心情,心急如焚。
心急如焚,才白发丛生,两鬓染霜。
心有余而力不足。
“艰难”也不仅仅指国家艰难,更主要的还有个人艰难。
因为杜甫此时已经是“百年”,也就是晚年了,而且浑身是病,他估计自己恐怕也活不多久了,所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生。
颠沛流离,坎坎坷坷——几乎一直伴随着杜甫老人的一生。
这里既有国家的艰难,又有个人的苦难,二者都有。
他既忧国,忧民,又忧身。
应该特别强调杜甫的一个独特之处,就是:
古代许多知识分子常以“达则兼济天下,穷则独善其身”作为处世准则,而杜甫却是无论穷达,都是兼济天下。
杜甫这个人特别爱喝酒,我们学过的杜甫的诗中,这已经不是第一次写到喝酒了。
还能举出些喝酒的例子来,“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
”杜甫《九日》诗中有“重阳独酌杯中酒,抱病起登江上台”。
杜甫客也喝酒,忧也喝酒。
咱们中国似乎惟有酒能够淋漓尽致地表达或喜或化的感情。
而且此时是重阳节呀,按习俗应该喝菊花酒。
但是老人却不能喝酒了。
因为他有肺病等多种疾病,他因病戒了酒,而且还因为穷困,他也不一定能够有酒喝。
借酒才能浇愁,至少能消散一些愁闷的情绪。
可是却不能喝酒,这愁闷可怎么了却,怎么疏解呢?
——只能郁结在诗的结尾,郁结在杜甫老人的心头。
7、此诗与《秋兴八首》(其一)有哪些相似点?
7.《秋兴·
其一》和《登高》在写作上有许多共同特点:
首先在感情基调上两首诗都有很浓的悲秋情结。
世事艰辛,家丑国难,万里悲秋,老病孤舟,都化作千缕愁绪洋溢在字里行间,作千古一悲,千古一愁。
其次在结构处置上,两诗的首联,颔联都极力描写秋
景图,营造了一个悲愁萧森的氛围,使后面的抒情都顺理成章,打倒了景为情基,情为景发,浑然天成,足见构思之妙。
再次,两诗在用词造句上,都是律诗的典范之作,对仗工整又极具情势。
在两诗的颔颈联里体现得特别明显。
如《秋兴·
其一》的颔联“江间波涛”对“塞上风云”,“兼天涌”对“接地阴”,颈联“丛菊两开”对“孤舟一系”,“他日泪”对“故园思”。
《登高》颔联“无边”对
“不尽”,“萧萧下”对“滚滚来”,颈联“万
里悲秋”对“百年多病”,“常作客”对“独登台”。
当然,两诗又有许多不同点,比如感情表达方式上,格律上,特别是在感情基调上《秋兴》诗感伤气氛太浓,境界不如《登高》壮阔。
《秋兴》诗首联基调低沉,“凋伤”“气萧森”是其体现,而《登高》仅点明“风急”“天高”“鸟飞回”。
在境界上《秋兴》虽有“江间波涛兼天涌,塞上风云接地阴”,丹和《登高》“无边落木萧萧下不尽长江滚来。
”相比还是有点逊色。
《咏怀古迹》(其三)
8、结合注释、感知诗歌,请在原文中找出点明主旨的词语
8.怨恨
9、请赏析“群山万壑赴荆门”。
9.“群山万壑赴荆门”,多么雄伟的图景!
山是群山起伏,连绵不绝;
水是万壑争流,奔腾不息,直赴荆门山。
“赴”本是一个普通的字眼,但在此作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了,既有飞动之势,又有变幻之姿。
从侧面烘托昭君的形象。
两千多年前,一个青年女子远离父母之邦,嫁到异域,并在那里度过一生,确实需要巨大的勇气和毅力,而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的象征。
10、《咏怀古迹》(其三)咏叹王昭君其人其事,寄寓了怎样的情感?
中间两联主要运用了什么表现手法?
10.颔联写当年王昭君孤独地离开汉宫,远嫁到北方大漠之地,就再没回来;
最后身死异域,只留下青色的坟墓,笼罩在昏黄风沙中。
颔联营造出悲凉萧瑟的氛围,与前两句形成生地和死地的鲜明对照,概括了昭君一生的遭遇.颈联从昭君命运的转折点说起,写她生前不遇的原因,并将生前的青春美貌和死后的月下幽魂相对照,文字对仗工巧,又蕴含着无穷感慨:
生前已经错过知遇的机会,死后魂魄归来也是枉然!
同时,诗人在对昭君埋没宫中,葬身塞外,一生孤苦独幽的际遇深表同情之时,也借以抒发自己怀才不遇的感慨。
11、《咏怀古迹(其三)》题为咏怀,可里面只写了王昭君的怨恨,并无作者个人情怀的抒发,这是不是与标题“咏怀”二字不符?
11.杜甫的诗题叫《咏怀古迹》,显然他在写昭君的怨恨之情时,是寄托了自己的身世家国之情的。
他当时正“飘泊西南天地间”,远离故乡,处境和昭君相似。
虽然他在夔州,距故乡洛阳偃师一带不象昭君出塞那样远隔万里,但是“书信中原阔,干戈北斗深”,洛阳对他来说,仍然是可望不可即的地方
。
他寓居在昭君的故乡,正好借昭君当年相念故土、夜月魂归的形象,寄托自己想念故乡的心情。
所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸,在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。
前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”
【当堂检测】
12.阅读下面唐诗,回答问题:
恨别杜甫
洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。
[注]①这是杜甫上元元年(公元760年)在成都写的一首七言律诗。
②上元元年三月,校检司徒李光弼破安太清于怀州城下;
四月,又破史思明于河阳西渚。
(1)分析本诗所表达的诗人的思想感情。
(2)请结合具体诗句,尤其是关键词语,分析本诗所表现了的杜甫诗的沉郁顿挫的风格。
12.
(1)抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念,表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。
(2)前三联“一别”“长驱”点题,抒写了深痛忧愤之情;
“衰”“老”想呼应,写自己的飘零憔悴,悲凉沉郁。
“思家”“念弟”表现了怀念亲人的无限情思,突出了题意的“恨别”。
最后一联以充满希望的诗句作结,感情由悲凉转为欢快,显示了诗人胸怀的广阔。
【课题】琵琶行并序
1、了解作者白居易及其诗歌创作主张。
整体把握文章,结合课下注释和工具书初步疏通文意。
进一步积累文言实词和虚词,提高朗读背诵能力。
2、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情,琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒,沟通了彼此的感情渠道,控诉了封建社会摧残人才的黑暗现实。
【重点难点】
赏析这首诗的音乐美、意境美。
领会运用多种手法描绘音乐形象,运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的写作特点。
【学法导航】自学法:
强化预习,正音顺句,对照注释,初解文本
诵读入境法:
感知诗意,潜心涵泳,体味情感。
1、品思题目
《琵琶行》原作《琵琶引》。
行,又叫“歌行”,源于汉魏乐府,是其名曲之一。
篇幅较长,句式灵活,平仄不拘,用韵富于变化,可多次换韵。
歌、行、引(还有曲.吟.谣等)本来是古代歌曲的三种形式,它源于汉魏乐府,是乐府曲名之一,后来成为古代诗歌中的一种体裁。
三者的名称虽不同,其实并无严格区别,其音节、格律一般都比较自由,形式采用五言、七言、杂言等古体。
2、作者介绍
唐•白居易(772--846),字乐天,号香山居士。
自号“酔吟先生”。
祖籍太原(今属山西)。
其曾祖父时,迁居下邽(音guī)(今陕西渭南北)。
其祖父时迁居新郑城西的东郭宅村(今东郭寺)。
唐代宗大历七年(公元772年),白居易在东郭宅降生。
小时候聪颖过人,5/6岁即学作诗,9岁便懂音韵。
由于“家贫多故”,11/12岁便颠沛流离,接触了人民的苦难生活。
后到长安应试,以《赋得古原草送别》得顾况赏识。
落第后回家伏案苦读,竟至口舌生疮,手肘结茧。
27岁中进士,因取中“拔萃”,授秘书省校书郎。
唐宪宗元和年间,曾任翰林学士、左拾遗及左赞善大夫(东宫属官,掌讽谏太子过失)。
元和十年贬江州司马,后移忠州刺史。
唐穆宗时,由中书舍人出任杭州刺史、苏州刺史。
晚年以太子宾客及太子少傅分司东都。
出任武宗会昌六年(846年)八月卒于洛阳(属河南),享年75岁。
著有《白氏长庆集》七十一卷。
以44岁为界,之前抱定“兼济天下”之思,之后则“独善其身”。
晚年官至太子少傅,谥号“文”,世称白傅、白文公。
人称“诗魔”,和好友元稹在文学上积极倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神,反对六朝以来的“嘲风雪,弄花草”的作品,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇,即所谓“讽喻诗”(《新乐府》50首《秦中吟》10首),是我国文学史上相当重要的诗人,当时对外国也有一定影响。
其艺术成就最高的是长篇叙事抒情诗。
白居易的诗通俗好懂,传说“白傅作诗,老妇皆懂”。
3、写作背景
《琵琶行》创作于元和十一年(816年)。
白居易任谏官时,直言敢谏,同情民间疾苦,写了大量的讽谕诗,触怒了唐宪宗,得罪了权贵。
元和十年,宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。
白居易情急之中上疏请捕刺客,触犯了权贵的利益,被指责越职奏事,贬为江州刺史;
又进而诬陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”,再贬江州司马。
江州当时被看成是“蛮瘴之地”,加之州司马虽然名义上是刺史的佐史,实际上是一种闲散职务,这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。
他的被贬其实是一桩冤案,他连遭打击,心境凄凉,满怀郁愤。
次年送客湓浦口,遇到琵琶女,创作出这首传世名篇。
一、预习检测
1.一词多义
①言感斯人言
凡六百一十六言
自言本是京城女
②命遂命酒
命曰《琵琶行》
③数使快弹数曲
一曲红绡不知数
④暂凝绝不通声暂歇
如听仙乐耳暂明
⑤拨转轴拨弦三两声
曲终收拨当心画
点拨 ①名词,话/名词,字/动词,说 ②动词,吩咐,命令/动词,命名,题名 ③数词,几/名词,数量 ④副词,暂时/副词,一下子,忽然 ⑤动词,拨动/名词,拨子,弹奏弦乐所用的工具
2.古今异义
①明年秋,送客湓浦口。
古义:
____今义:
_
②因为长句,歌以
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