校园法律主题班会3篇Word文档下载推荐.docx
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龙山里,16岁(另案处置);
华均中,13岁。
他们都是重庆市丰都县某中学学生。
XX年10月31日上午,卢坚在丰都县城遇见了朱金后说:
“咱们去找点钱花。
”正愁没钱的朱金急不可待地问:
“怎么找?
”卢坚说:
“我曾在涪陵区中丰乡中学读过书,今天是礼拜天,下午住校学生返校上晚自习,一样身上都带有生活费,咱们去找学生‘要’点钱。
”钱迷心窍的朱金同意了。
于是,朱金邀约了同窗侯图、华均中一同参与,并告知是去中丰乡抢学生的钱。
中午遇见了龙山里,并邀请了他一同参加。
5人租了一辆长安货车来到中丰乡的一个菜厂处,菜厂是闲置的空屋,是学生返校的必经之路。
卢坚等人确信此地为抢劫的地址。
下午3时许,有两个大约13岁,一高一矮的学生过来了。
站在菜厂空屋门口的卢坚向两个学生招手:
“喂,你两个进来一下,有情形找你们。
”没有防范的两个学生进入空屋。
卢坚等人当即将两学生围在中间,卢坚奸笑说:
“兄弟,咱们差钱用,每人交20元钱!
”高个儿学生回答:
“没得钱!
”马上,卢坚凶相毕露,上前对高个儿学生打了一耳光、踢了一脚,侯图也上前踢了一脚,朱金也上前重重地推了一下。
高个儿学生捂着肚子“哇哇”直叫。
同来的矮个儿学生被吓得全身颤栗,劝高个儿学生拿钱算了,高个儿学生说:
“我没有钱!
”矮个儿学生说:
“我帮你垫上,过几天还我。
”矮个儿学生掏了一张50元票面的钱递给卢坚说:
“我帮他拿20元,补我10元。
”欣喜如狂的卢坚叫华均中补10元给矮个儿学生,华均中因没有那么多,只退了4元钱。
侯图在地上划了一条线,叫两个学生蹲在线
内。
大约过了半小时,又过来一个胖胖的返校学生,约13岁,卢坚上前将学生推动空屋。
5个人当即围了上来,朱金说:
“兄弟拿点钱来用。
”卢坚要挟说:
“必需交10元钱出来,不然?
”胖学生被这阵势吓得心直跳,赶忙掏了10元钱递给卢坚。
侯图让胖学生蹲在地上。
卢坚怕延误久了被人发觉,疑心三个学生身上还有钱。
卢坚凶恶地对三个学生要挟说:
“把身上的钱全数交出来,不然挨打”。
高个儿学生请求:
“大哥,别打咱们,我拿,拿!
”说完,掏出50元,胖学生摸出19元,卢坚收下钱后将3个学生放行。
卢坚分给侯图和龙山里各10元,朱金因欠卢坚的钱而未分到钱。
XX年11月3日,卢坚、朱金、侯图、华均中被抓获,同月24日卢坚、朱金、侯图被批捕。
今年3月9日在刑事法庭上,朱金含着悔恨泪说:
“法官叔叔我全然不明白这是犯法,也未分到钱,我还想上学?
”侯图说:
“我是他们叫我去的,以为宜玩,我才分10元钱,也是犯法吗?
”涪陵区人民法院审理以为,卢坚、朱金、侯图以非法占有为目的,采取暴力、胁迫的方式,强行劫取他人财物,其行为已组成抢劫罪,在一起犯法中,卢坚是成年人,又起要紧作用,是主犯;
朱金、侯图起次要作用,是从犯,犯法时不满16岁,应当减轻惩罚,且其认罪态度较好,有悔罪表现,对其适用缓刑不致于危害社会,故裁决,卢坚有期徒刑4年半,并惩罚金4000元;
判处朱金、侯图有期徒刑1年,缓刑1年半,并惩罚金XX元。
华均中未满14岁,不追究刑事责任。
案件评析:
”抢劫罪是指以非法占有为目的,以暴力、胁迫或其他方式,强行劫取公私财物的行为。
抢劫罪从客观方面看,犯法分子必需实施了对公私财物的所有者、保管者或守护者当场利用暴力、胁迫或其他手腕,抢劫财物或迫使其交出财物的行为。
“暴力”,包括犯法分子对被害人的躯体实施冲击或强制,如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。
“胁迫”,是指犯法分子以语言相要挟,迫使受害人不敢招架,从而顺利劫走财物的行为。
被胁迫的对象可能是受害人,也可能是受害人的亲属、朋友或同事等。
犯法主体为一样主体,即达到刑事责任年龄,具有刑事责任能力的自然人。
另外依据刑法第17条2款规定,已满14周岁不满16周岁的人,也能够成为抢劫罪的主体。
依照本条规定,组成抢劫罪,主若是看是不是利用暴力或语言要挟,而不是看抢劫数额大小,也不是分赃多少,即是没有分到钱,只要参与了实施抢劫行为就组成犯法。
本案中,卢坚、朱金、侯图已达到刑事责任年龄,以非法占有为目的,一起对三名学生实施了殴打,胁迫等行为,强行劫取三名学生的人民币共125元,其行为已组成抢劫罪。
两名初中学生参与抢劫的要紧缘故是不懂法。
因此,增强对青青年,专门是在校学生的法制教育尤其重要。
3)中学生法律竞赛
1.什么年龄的公民称未成年人?
A、未满二十周岁的公民
B、未满十六周岁的公民
C、未满十八周岁的公民
2.《未成年人爱惜法》规定,国家保障未成年人的什么权益不受侵犯?
A、未成年人的人身、B、财产
C、未成年人的人身、财产和其他合法权益
3.父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的职责和义务是什么?
A、监护职责和抚育义务B、监护职责
C、抚育义务。
4.在校适龄未成年人,按什么规定不得停学?
A、《中华人民共和国刑法》B、《义务教育法》
C、《预防未成年人犯法法》
5.任何组织和个人不得招用未满几周岁的未成年人?
A、未满二十周岁的未成年人
B、未满十八周岁的未成年人
C、未满16周岁的未成年人,国家还有规定的除外
6.对有特殊天赋或有突出成绩的未成年人,哪些部门和单位应当为他们的健康进展制造有利的条件?
A、国家、社会、家庭和学校
B、国家、社会C、家庭和学校
7.司法部门对违法犯法的未成年人,应当实行什么方针和什么教育原那么?
A、教育、感化的方针,拯救的原那么,
B、坚持教育为主方针、处惩为辅的原那么。
C、教育、感化、拯救的原那么,教育为主、处惩为辅的原那么。
8.向未成年人出售、出租如何的图书、报刊、音像制品,要依法从重惩罚?
A、淫秽图书B、武打图书C、违法图书
9.未成年人能够单独居住吗?
A、能够
B、不能够
10.未成年人不宜进入的场所有哪些?
A、营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院;
B、带有赌博性的娱乐室、游戏场
C、营业性台球室
D、卡拉ok机和电子游戏机在学校上课期间不能向中小学开放
E、审定为“青年儿童不宜”的影片、录像、录音等播放场所
11.衡量未成年人严峻不良行为的标准是什么?
A、必需是违背了社会公共生活准那么和法律标准
B、有严峻的社会危害性
C、尚不够刑事惩罚
13.矫治未成年人严峻不良行为应采取哪些方法?
A、送工读学校进行矫治和同意教育
B、依法予以治安惩罚
C、依法收容教养
14.未成年人发觉有人对自己或对其他未成年人实施非法行为时,应如何处置?
A、必需进行有效地自我爱惜
B、应及时向学校、家长或其他监护报告
C、也能够向公安机关或政府有关主管部门报告
4)小品演出
王颖杰、熊杰、吴杰等
情节一:
在街上被偷东西
情节二:
在商场偷窃物品
专家点评与分析
5)讲述自己切身经历
沈磊等
6)总结
7)终止语
校园法律主题班会篇二:
活动目的:
通过这次班会活动,使学生了解各类法律法规,明白运用法律武器爱惜自身的权利和利益,同时教育学生知道什么是犯法,什么是违法,养成自觉遵守和保护法律,增强青青年同违法犯法行为进行斗争的意识,培育他们运用法律的能力。
活动预备:
一、查阅《中小学生自我爱惜必读》,《中小学生法制教育通用读本》,二、以小组为单位排演文艺节目3、学生自己预备身旁发生的案例小品,要求学生进行社会实践活动
活动进程:
一、在轻巧的音乐中班长报告本次活动的意义
班长:
亲爱的同窗们,随着我国经济的不断进展,咱们的生活在一天天的发生着改变,咱们身旁也随之显现了行行色色的不同群体或个人,而且他们的行为有时会侵犯到咱们的权利,若是咱们不懂法咱们也可能侵犯到他们的权利,为了增强咱们的法律意识,培育遵纪遵法的能力,为此咱们预备了这次以《法律与咱们息息相关》的主题班会,再这次班会上咱们将通过各类形式来了解把握法律法规常识,从而使咱们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功!
主持人:
我宣布,高二4班《法律与咱们息息相关》主题班会此刻开始!
同窗们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;
当你走在僻静的乡间小路迷恋于周围的美景时;
当你与他人交往接待时;
当你购物或售物时;
你是不是想到"
侵权"
两个字,为了自己和他人的平安,为了每一个人幸福和欢乐,让咱们多把握一些法律知识吧;
第一,咱们以小组为单位进行法律知识竟答,法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部份,必答题20分;
抢答题答对10分,答错扣10分,最后看哪个小队得分最多确实是优胜小队。
必答题:
共八问。
抢答题:
共八问
通过适才的知识竞答,能够看出同窗们擅长动脑,踊跃试探,不仅知道了法律对咱们每一个的意义,而且把握了许多法律常识,下面,就让咱们把身旁发生的情形表达出来,让同窗们分析些行为?
比一比、赛一赛,看哪队表达的最出色?
法治小品:
第一小组:
表达合法防卫与防卫过当。
第二小组:
在商场发生的情形
第三小组:
见义勇为需要大伙儿参与。
第四小组:
强行借物不"
私了"
。
同窗们,适才同窗们表达的专门出色!
课前教师让咱们和社会上进行实践,你发觉没发发觉身旁的违法行为,若是有请同窗们说一说,大伙儿议一议。
同窗们议论、回答。
六、
内容一、开学了,同窗们背着书包上学,而小明同窗确被父母留在家。
讨论小明的父母属何种行为,小明应如何办?
内容二、快板《学法》
内容三、相声《如此兄弟》
内容四、舞蹈《喜乐年华》
七、主持人:
适才,各小组演出了出色节目,通过看适才各个环节的演出,你有什
么收成,你尔后打算怎么做?
下面我采访几个同窗,说一说你自己的观点。
以后,同窗们议论、回答。
九、法律像眼睛时刻伴我行,平安像耳朵把我来提示,让咱们提高自我保主持人:
护意识,法律常识承记心窝,下面请同窗们起立,咱们一起满怀信心地唱一首歌
十、齐唱《让咱们荡起双浆》
十一、教师:
同窗们,教师第一祝贺你们班会开得如此成功,通过这次班会,同窗
班主任们进一步熟悉了法律法规的意义,愿同窗们从小树立法律意识,让法永久与你相随,让幸福欢乐永久与你相伴!
校园法律主题班会篇三:
一、活动主题
宏扬宪法精神,建设法制校园
二、活动目标
1.通过班会增强法制教育提高学生的法律意识完善学生的社任意识。
2.引发学生的现实关注激发学生的参与意识有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会熟悉能力。
三、活动预备:
多媒体课件
四、活动进程:
环节一、什么是宪法?
宪法是国家的全然大法。
通常规定一个国家的社会制度和国家制度的大体原那么、国家机关的组织和活动的大体原那么,公民的大体权利和义务等重要内容,有的还规定国旗、国歌、国徽和首都和统治阶级以为重要的其他制度,涉及到国家生活的方方面面。
宪法具有最高法律效劳,是制定其他法律的依据,一切法律、法规都不得同宪法相抵触
环节二、12月4日国家宪法日的由来
事实上,设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
12月4日是中国的“全国法制宣传日”。
之因此确信这一天为“全国法制宣传日”,是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。
十八届四中全会提出了坚持依法治国第一要坚持依宪治国的要求,全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”
四中全会公报提出,法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。
宪法的生命力和权威也在于实施。
“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的,可是连年来,宪法的实施和保障是不完备的。
在很多人的头脑中有一种观念,以为刑法、民法是比较严厉的法律,违背这些法律要受到制裁。
但宪法仿佛是很“宽容”的,违背宪法能够不追究法律责任。
这种“违法恐怖,违宪不恐怖”的观念相当普遍。
其实,违宪,是最严峻的违法。
“这第一是由宪法与其他法律的关系决定的。
宪法是国家的全然大法,凌驾于所有法律之上,具有最高的法律效劳。
从内容上来讲,宪法是人民权利,最大程度集中了全国人民的一起意志、追求和信念,具有至高无上的地位。
环节三、国家宪法日设立的重大意义
设立“国家宪法日”,是一个重要的仪式,传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立国家宪法日,不仅是增加一个纪念日,更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”,形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法保护人民权益的社会气氛。
设立国家宪法日,也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。
权利属于人民,权利服从宪法。
公职人员只有为人民效劳的义务,没有凌驾于人民之上的特权。
一切违背宪法和法律的行为都必需予以追究和纠正。
环节四、12月4日设立为国家宪法日
“任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权,一切违背宪法和法律的行为都必需予以追究。
”决定指出,为了增强全社会的宪法意识,宏扬宪法精神,增强宪法实施,全面推动依法治国,十二届全国人大常委会十一次会议作出这一决定。
改革开放以来,我国别离在1988年、1993年、1999年、XX年对现行宪法作过四次修改。
十八届四中全会提出,坚持依法治国第一要坚持依宪治国,坚持依法执政第一要坚持依宪执政,强调要增强宪法实施,提出将每一年12月4日定为国家宪法日,在全社会普遍开展宪法教育,宏扬宪法精神。
环节五、什么缘故要成立宪法宣誓制度
全会决定提出成立宪法宣誓制度。
这是世界上大多数有成文宪法的国家所采取的一种制度。
在142个有成文宪法的国家中,规定相关国家公职人员必需宣誓拥护或尽忠宪法的有97个。
关于宪法宣誓的主体、内容、程序,各国做法不尽相同,一样都在有关人员开始履行职务之前或就职时举行宣誓。
全会决定规定,凡经人大及其常委会选举或决定录用的国
家工作人员正式就职时公布向宪法宣誓。
如此做,有利于彰显宪法权威,增强公职人员宪法观念,鼓励公职人员忠于和保护宪法,也有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威。
环节六、什么缘故要成立宪法宣誓制度
《决定》中提到:
成立宪法宣誓制度,凡经人大及其常委会选举或决定录用的国家工作人员正式就职时公布向宪法宣誓。
向宪法宣誓,代表着宣誓人内心的认同,可约束宣誓官员的良心,同时宣誓也是公布的,是向公众表态,这是宣誓人向公众做出的许诺,“有个有形的和无形的约束。
提高宪法权威,引入宣誓制度是很有必要的。
同时,领导人宣誓是很重要的政治活动,在正式场合通过仪式化的活动营造出一种庄重感,能起到专门好的引导遵守宪法和保护宪法的作用。
尽管宪法宣誓制度看起来只是一种形式,但却能够通过这种仪式化的程序,强化人民给予的权利、对宪法和法律的敬畏之心,为社会主义政治文明给予一种崭新的时期形式。
环节七、向宪法宣誓,代表宣誓人内心的许诺
将每一年十二月四日定为国家宪法日。
在全社会普遍开展宪法教育,宏扬宪法精神。
成立“国家宪法日”对保护宪法权威,会有踊跃的增进作用,向外界昭示了执政党和政府重视宪法、捍卫宪法的决心。
同时,也能够让全社会加倍尊重宪法,认知或了解宪法,自觉遵守宪法。
“国家宪法日”的设立只是其中的一步,要使宪法真正落到实处,关键还在于系统缜密的宪法宣传和布置、领导干部要第一带头遵守宪法、实践中对违背宪法的行为要大力监督和揭露,同时还要在普法宣传中幸免流于口号。
环节八、班主任总结
青青年是祖国的以后,民族的希望,是我国社会主义现代化建设事业的交班人。
教育和培育好青青年,是咱们中华民族永葆生机和活力的全然大计,是社会主义现代化建设事业的基础工程,是全党全社会一起的社会责任。
新中国成立以来,党和政府高度重视青青年的培育教育,为青青年成长提供了良好的条件,使一代又一代青青年健康成长。
可是,咱们应该清醒地看到,近几年来,侵害校园的案件和学生犯法时有发生,严峻破坏了学校正常的学习、教学秩序。
咱们一方面对侵害校园的犯法要进行严厉的冲击,另一方面,也要增强校园治安环境的整治工作,提高自我防卫能力。
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