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听课者需提供听课记录。
赛教课获校内奖,多计1学时。
3.校内培训。
按照次数计学时,一次计1学时。
主讲人、组织者与参训者按照2:
1计学时。
主讲人需提供讲稿和课件;
组织者需提供参训安排表、报到册、总结和影像资料等;
参训者需提供培训记录和心得,记录和心得字数各不得少于500字。
4.学校派出参加教学观摩研讨会等业务活动。
按实际活动天数每天计8学时。
参会教师需提供派出通知、培训单位相关证明、本人学习笔记和心得等材料。
二、镇级教研活动
专题主讲者与组织者、参会者每次按照3:
策划组织者需提供活动方案、活动记录、总结、参会者名单及相关的影像资料等;
承担课堂教学(观摩课、示范课、公开课、研讨课、赛教课等)者与组织者、听课交流者按照3:
组织者需提供活动方案、活动记录、听课名单、总结及相关影像资料等;
教学者需提供教学设计(教案)、反思和课件;
听课者需提供听课记录和交流发言稿(心得)。
赛教课获镇级奖,多计1学时。
三、国家级、省级、市级、县级教研活动
承担专题报告或研讨会书面发言的,按照国家级、省级、市级、县级不同级别每次分别计15、10、8、5学时。
主讲者需提供讲稿及参会的相关证明。
参与者需提供会议记录,按实际参加天数(每天8学时)累计记学时。
承担国家、省、市、县级课堂教学(观摩课、示范课、公开课、研讨课、赛教课等)者,每次分别计15、10、8、5学时。
承担者需提供教学设计(教案)、课件、相关证明。
报送课堂实录光盘获奖者参照本规定中的“五、研修成果第3条多媒体类”认定学时。
四、个人研修
个人研修记录按照次数计学时,一次计1学时,根据个人研修计划查看研修记录。
研修记录包括研修时间、研修形式、研修主题、研修内容和研修心得。
一次研修内容的字数不得少于500字。
五、各类荣誉
根据“十二五”期间,汉中市教育局关于加强教师队伍建设,实施“天汉名师塑造工程”,凡取得省级、市级、县级、镇级、校级荣誉称号的教学能手、学科带头人、名师、优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者等,一次分别计10、8、5、3、2学时。
取得特级教师荣誉称号的计30学时。
学历提升一个层次的,计10学时。
需提供相关的获奖荣誉证书和学历证书复印件。
六、研修成果
研修成果须由教育行政部门或教研部门或电教部门评奖认可。
1.文本类
⑴课题研究。
课题是指国家级、省级、市级和县级批准研究并结题(正在进行)的课题。
按当年研究时间计学时。
课题主持人及主笔(各一人),国家级和省级一个课题计30学时;
市级和县级一个课题计20学时。
课题研究小组成员,国家级和省级一个课题计15学时;
市级和县级一个课题计10学时。
需提供课题方案、申报表、立项证书、结题证书及研究资料。
⑵调查报告。
获奖者按照国家级、省级、市级、县级和校级奖次,一份分别计15、10、5、3、2学时。
在正式教育期刊发表的与同等奖次计学时。
同篇只计一次最高等次。
需提供原件及相关获奖证书(或发表证书)。
⑶论文。
获奖论文计学时数方法与调查报告计学时数方法、要求相同。
⑷教学经验、心得、反思、体会、教学叙事、教学随笔。
需提供相关的文稿和获奖证书。
⑸教学设计、教学案例。
2.学具教具
获奖者按照国家级、省级、市级、县级和校级奖次,一份分别计15、10、5、3、2学时,同时需提供相关的实物和获奖证书。
3.多媒体类
获奖者按照国家级、省级、市级、县级和校级奖次,一份分别计15、10、5、3、2学时,同时需提供相关的光盘和获奖证书。
校本研修学时登记,中学以校为单位,小学以中心校为单位,每月至少登记一次,每学期至少统计一次。
建立专项档案(包括教师信息总表、学时登记表及汇总表、认定学时的原始资料复印件及各类获奖证书、证明复印件等)。
通过登记督促当年未完成学时的教师及时补修。
本办法自2012年5月开始执行。
附件:
1.勉县中小学幼儿园教师校本研修学时统计汇总表
2.校本研修教师教研活动学时认定登记表
(一)
3.校本研修个人研修及学历提升情况学时认定登记表
(二)
4.校本研修成果学时认定登记表(三)
5.各类荣誉学时认定登记表(四)
勉县教学研究室
二〇一三年五月三日
勉县中小学幼儿园教师
校本研修学时统计汇总表
单位:
学年度第学期
姓名
分类学时认定
学时
合计
考核结论
(优、良、合格、不合格)
单位
签章
校(镇)
研修
个人
成果
各类
荣誉
注意事项:
1.以学校为单位,如实地为每位教师进行学时认定并认真统计、考核。
2.由专人负责,请及时统计汇总,存入学校档案。
校本研修教研活动学时认定登记表
(一)
姓名:
编号:
培训
模式
级别
类别
主讲者
组织者
参与者
课时数
(天数、次数)
认定
校
本
研
修
(一)
级
专题
研讨
课堂
教学
业务
派出
学习
镇
国省
市
县
总计
个人研修及学历提升情况学时认定登记表
(二)
(二)
学时合计
个人研修
(次数)
学历提升
校本研修成果学时认定登记表(三)
名称
分类
国家级
省级
市级
县级
校级
学时认定
校本
文本类
课题
研究
负责人
课题组成员
调查报告
论文
经验、心得体会
反思、叙事、随笔
教学设计
教学案例
学具
教具类
教具
多媒
体类
课件
课堂实录
学时总计
各类荣誉学时认定登记表(四)
荣
誉
名
称
镇级
特级教师
名师
学科带头人
教学能手
优秀辅导员
优秀教师
优秀班主任
先进教育工作者
备注
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