外研新版七年级上英语重点语法Word文档下载推荐.docx

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2.WearefromEngland.（改为否定句）

We________fromEngland.

3.IamfromBeijing.（改为一般疑问句，并作否定回答）

_______________fromBeijing?

_______,I________________.

4.Damingistwelveyearsold.（改为一般疑问句，并作肯定回答）

_______Damingtwelveyearsold?

_______,he______.

StarterModule2MyEnglishlesson

祈使句

1.祈使句可用来表示命令、请求和建议等意义的句子。

它的主语you通常省略，谓语动词用原形，表达的是将来的动作。

句末用感叹号或句号。

Standup,please.请站起来。

Sitdown!

坐下！

2.为了表示委婉的语气，可在句首或句尾加上please，但please加在句尾时，前面要用逗号隔开。

Pleaseputupyourhands.请举手。

Closeyourbooks,please.请合上书。

3.为了明确向对方提出请求或发出命令，可加称呼语，但称呼语要用逗号与句子隔开。

Openyourbooks,boysandgirls.同学们打开你们的书。

Pleaselistentome,Lingling.玲玲，请听我说。

基数词

1.基数词就是用来表示数量的单词。

英语中就基数词提问时，用howmany。

Howmanyboysarethereinyourclass？

你们班里有多少男生？

Therearenineteenboys.有19个男孩。

2.基数词的书写。

①1~10：

one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

②11~20:

eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

③整十：

ten,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety

④其他数字：

整十-个位数

twenty-two22forty-five45fifty-three53

一、用祈使句表达下面图片的内容。

1.请写在黑板上。

__________________________________________

2.举起你的手。

3.星期三我们一起去游泳吧。

__________________________________________

二、写出对应的英语数词。

8_____________20____________

29_____________46____________

12_____________19____________

83_____________94____________

StarterModule3MyEnglishbook

特殊疑问句

1.特殊疑问句由特殊疑问词来引导。

目前我们学过what,how,howmany,howold,whatcolour等引导的一般疑问句。

What’syourname,pleasse?

请问你叫什么名字？

Howareyou?

你好吗？

Howmanyboysarethere?

这里有多少男孩？

Howoldareyou?

你多大了？

Whatcolouristhecat?

这只猫是什么颜色的？

2.特殊疑问句的语序为“特殊疑问词+一般疑问句”，特殊疑问词在句中有两个作用：

一是起引导作用，二是在句中担当一定的句子成分。

What’syourtelephonenumber?

你的电话号码是多少？

Howdoyouspell“pencil”?

你怎样拼写“pencil”？

What’sthisinEnglish?

这个用英语怎么说？

Whatclassareyouin?

你在哪个班？

根据答语写出问句

1._______________________________________

It’samap.

2._______________________________________

It’sblack.

3._______________________________________

It’sC-L-A-S-S-R-O-O-M.

4._______________________________________

I’mfine,thankyou.

5._______________________________________

I’mMike.

6._______________________________________

It’s987654321.

7._______________________________________

I’minClassThree,GradeSeven.

8._______________________________________

I’mtwelve.

9._______________________________________

Thereare54studentsinmyclass.

StarterModule4Myeverydaylife

what引导的特殊疑问句，可以询问星期几，天气，最喜欢的体育运动，在几年级几班等等。

1.特殊疑问词whatday提问星期几。

这是常用it来指代时间作主语，也可以用today,tomorrow等名词作主语。

答语用Itis…或Today/Tomorrowis…。

Whatdayisittoday?

今天星期几？

ItisMonday.今天星期一。

Whatdayisittomorrow?

明天星期几？

TomorrowisTuesday.明天星期二。

2.询问天气用What’stheweatherlike?

来提问，what’s是whatis的缩写。

根据句意表达需要，句型后可以加时间或地点状语，同时出现时间和地点时，一般先说地点后说时间。

答语用it来指代天气。

What’stheweatherlikeinXi’aninsummer?

夏天西安的天气怎么样？

It’shot.天气很热。

3.What’syourfavourite…?

用来提问“你最喜欢的……是……”，favourite后跟名词。

答语用It’s…或直接用名词作简略回答。

What’syourfavouriteday?

你最喜欢星期几？

Sunday.星期天。

What’syourfavouriteanimal?

你最喜欢的动物是什么？

It’sdog.是狗。

根据答语完成对话中的特殊疑问句。

1._________________________today?

TodayisWednesday.

2._________________________?

It’syellow.

3.__________________________insummer?

Swimming.

4._______yourfavouritesport?

Basketball.

5._________________________inautumn?

It’scool.

Module1Myclassmates

be动词的用法

一、动词be作谓语时，和后面的表语一起构成系表结构，说明主语的身份、年龄、状态等。

1.说明身份。

I’myourteacherandyou’remystudents.我是你们的老师，你们是我的学生。

TonyandBettyareourfriends.托尼和贝蒂是我们的朋友。

2.说明年龄。

I’mthirteenyearsold.我13岁。

Emmaisthirteenyearsoldtoo.艾玛也是13岁。

3.说明状态。

Weareinourclassroomnow.我们现在在教师里。

Shanghaiisaverybigcity.上海是一个非常大的城市。

It’snicetoseeyouallhere.在这儿看到大家非常高兴。

二、be动词的常用句式。

1.陈述句是“主语+be+表语+其他”；

Sheisanewstudentinmyclass.她是我们班上新来的学生。

2.一般疑问句把be提到主语之前，构成疑问句语序，即“Be+主语+其他”；

SheisfromEngland.她来自英格兰。

IsshefromEngland?

她来自英格兰吗？

IamfromChina.我来自中国。

注意第一人称第二人称

AreyoufromChina?

你来自中国吗？

Wearegoodfriends.我们是好朋友。

Areyougoodfriends?

你们是好朋友吗？

3.特殊疑问句是“特殊疑问词+be动词的一般疑问句”。

Whereareyoufrom?

你来自哪里？

Tony:

Hi,myname______Tony.What______yourname?

Daming:

Hi,Tony.I______Daming.Where______youfrom?

I’mfromLondon.It______averybigcity.This______Jack,andthis______

Betty.They______myfriends.

It______nicetomeetyou,JackandBetty.

JackandBetty:

Nicetomeetyoutoo.Howold______you,Daming?

I’mtwelveyearsold.Whataboutyou?

I______twelveyearsoldtoo.JackandBetty______thirteenyearsold.

Module2Myfamily

this,these,that,those

1.this,that,these和those在英语中称作指示代词。

this和that是单数，复数是these和those。

指示代词含有方向性，用来指示或标识人或物。

this,these指较近的人或物，that,those指较远的人或物。

Thisismyfamilyphoto.

这是我的全家照。

That’smypencil.

那是我的铅笔。

Thesearemyparents.

这是我的父母。

ThoseareUnclePaul’ssonanddaughter.

那是保罗叔叔的儿子和女儿。

2.指示代的疑问句是把助动词提到指示代词之前，答语中this,that一般用it代替，these和those用they代替。

Thisisafarm.这是一个农场。

（肯定句）

Isthisafarm?

这是一个农场吗？

（一般疑问句）

Yes,itis.是的，它是。

（肯定回答）

注意人称变化

No,itisn’t.不，它不是。

（否定回答）

Thosearemygrandparents.那是我的外祖父母。

Arethoseyourgrandparents?

那是你的外祖父母吗？

（一般疑问句）

Yes,theyare.是的，他们是。

No,theyaren’t.不，他们不是。

3.指示代词可以单独使用，也可修饰名词。

Thesearedesksandthosearechairs.

这些是桌子，那些是椅子。

TheseboysarefromClassOne.ThosegirlsarefromClassTwo.

这些男孩来自一班。

那些女孩来自二班。

用this,that,these,those,they,it填空。

1.Lookhere.What’s________?

_______isaphotoofmyfamily.

2.Canyouseethemanoverthere?

Is______Lily’sfather?

3.Are_______yourbooksinthisbag?

No,_______aren’t.

4.AretheseboysfromAmerica?

Yes,_______are.

5.Are________UnclePaul’ssonanddaughterinthatphoto?

Yes,_______are.

Module3Myschool

therebe句型的用法

1.therebe句型表示“某处有某物”或“某处有某人”等，各种句式见下表：

肯定

否定

疑问

回答

Thereisacomputerontheteacher’sdesk.老师的讲桌上有台电脑。

Thereisn’tcomputerontheteacher’sdesk.老师的讲桌上没有电脑。

Isthereacomputerontheteacher’sdesk?

老师的讲桌上有电脑吗？

Yes,thereis.

是的，有。

No,thereisn’t.

不，没有。

Thereissomehotwaterforyou.给你准备了些热水。

Thereisn’tanyhotwaterforyou.没有给你准备热水。

Isthereanyhotwaterforme?

有给我准备热水吗？

Yes,thereis.是的，有。

No,thereisn’t.不，没有。

Therearesomebuildingsinourschool.在我们学校里有一些建筑物。

Therearen’tanybuildingsinourschool.在我们学校里没有建筑物。

Arethereanybuildingsinyourschool?

你们学校有一些建筑物吗？

Yes,thereare.是的，有。

No,therearen’t.

2.therebe句型中的主语是be动词后的名词，所以be动词的单复数取决于be动词后名词的单复数形式，注意be动词的单复数遵循就近原则，即第一个名词的单复数决定be动词的单复数。

Thereissomefurnitureandbooksinthelibrary.

图书馆里有一些家具和书籍。

Therearesomebooksandfurnitureinthelibrary.

图书馆里有一些书和家具。

按要求完成下列题目。

1.Therearesomecomputersintheclassroom.（改为否定句）

_______________________________intheclassroom.

2.Therearesomepicturesonthewall.（改为一般疑问句并作肯定和否定回答）

_______________________________onthewall?

_______,_________________.

3.Thereisatelevisionandsomecomputersinthecomputerroom.（改为同义句）

_______________________________andatelevisioninthecomputerroom.

4.Therearesixsciencelabsinthesciencebuilding.（对画线部分提问）

________________________________________inthesciencebuilding?

介词或介词短语表示方位

一、英语中的介词或介词短语可以表示方位。

介词又称前置词，它不能单独作句子的成分，必须与句词、代词或相当于名词的其他词类、短语构成介词短词才能充当句子的成分。

1.at在（某地点）：

atthestation在车站atschool在学校

2.in在……上/里：

intheplayground在操场上inthelibrary在图书馆里

3.on在……上：

onthedesk在桌面上ontheblackboard在黑板上

4.near在附近：

neartheschoolgate在学校大门附近nearthehotel在旅馆附近

5.behind在……后面：

behindthebuilding在建筑物的后面behindthewall在墙的后面

6.ontheleft/right在左/右边

7.infrontof在……前面（不在物体范围内）

Thelibraryisinfrontofthesciencebuilding.图书馆在科学楼的前面。

8.inthefrontof（在物体范围内）

Theteacher’sdeskisinthefrontoftheclassroom.

老师的讲桌在教室的前面。

9.inthemiddleof在……中间

Theplaygroundisinthemiddleoftheschool.

操场在学校的中间。

10.between在……之间between…and…在……和……之间

Thelibraryisbetweenthedininghallandthesciencelab.

图书馆在餐厅和科学实验室之间。

二、介词短语在句中的作用：

1.修饰名词，位于名词的后面，翻译时常根据汉语习惯放在名词前。

Thebuildingontheleftisthesportshall.

左边的建筑物是体育馆。

2.位于be动词的后面，说明主语所处的位置。

Thesportshallisontheleft.体育馆在左边。

3.修饰动词，说明动作发生的地点。

Writeitontheleft.把它写在左边。

1.IsTony_______Tom’sright?

Yes.Tomis________theleft_______Tony.

2.Isthelibrary________thesportshall?

No,it’sinfrontofit.

3.Whereisthelibrary?

It’s_______theschoolgate.

4.Theofficebuildingis________thelibraryandthesciencebuilding.

5.Let’sputupsomepictures________thewall.

6.Therearemanypeople________thestation.

Module4Healthyfood

have/hasgot的用法

1.have/hasgot的用法。

have/hasgot意为“有，拥有”，用于口语中，同have/has。

第三人称单数用has，其他人称用have。

肯定句句型为“主语+have/hasgot+名词或代词”，变疑问句时把have/has提到主语之前；

变否定句时，在have/has后加not。

答语中使用助动词have/has来回答。

助动词have/h