农村初中英语远程培训心得体会可编辑版.docx
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农村初中英语远程培训心得体会可编辑版
农村初中英语远程培训心得体会
农村初中英语远程培训心得体会
今年,我参加了农村初中英语远程培训学习。
在培训中让我对于新课改迷惑的内容有了新的认识,感觉离课改更近了一步,同时也明白了一个问题就是理论真的要联系实际,实际也真的需要理论的支持。
我想如果能经常有这样的培训,有这么好的交流的平台,教师的教育水平会有很大的提高的。
总之,新课标的实施任重道远,作为一位初中英语教师一定要认真钻研、理解新课标理念,努力完成新课标要求达到的目的。
下面是我这次培训的体会:
第
一、培训提高了我的教学理念。
我初中英语,边学边上课,学习很辛苦,诚然也有许多学习的乐趣。
我们利用各种可利用的通讯方法,互相联系和交流。
我从专家和其他老师身上学到了很多很多。
学习到了新的教学理念和教学方法。
1、转变教学思想,感受英语新魅力。
远程在线方便快捷,在线研讨各抒己见。
视频专题片让我们随时可点播,不受时间空间的限制,对于我们乡村教师来说真正地开拓视野。
当我碰到问题或有疑问时,我总是迫不及待的坐在电脑前提交疑问,和老师们交流自己的困惑。
指导老师和同行们的回答让我受益匪浅。
培训成员们一同探讨,深刻交流了教学上的难题和疑问。
正是这种深刻的交流让我明白知识需要积累,经验需要总结,教学思想也需要经一步转变,学习、反思然后提高,也使我进一步感受到“英语”这门学科所蕴含的魅力。
从而真正地体会到改变自己陈旧教学理念和教学方法的必要性和重要性。
2、应该及时转变教学方法。
通过学习、交流与自我思考,尤其是观看陈教授等各位教授的视频教学使我颇有几点感悟:
对英语的教学目标、教学方法、教学手段、教学形成性评价有更深的认识,如何选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段,合理运用探究的学习方式,设计有针对性地练习,努力构建有效性英语课堂活动的教学模式以及有效地英语形成性评价,是我们当代初中英语教师应该掌握的。
坐井观天只有落后和最终被淘汰。
积极主动地转变教学方法是刻不容缓的一项任务。
3、转变教学态度,真正关注每一位学生。
培训促使我不断加强自我反思,关注每一位学生的发展,注重对学生学习策略的培养和跨文化意识的培养。
成功体验能使学生产生自我满足和愉快的情绪感受,增强学习信心,提高学习兴趣,从而获得更大的成功;而失败体验则会导致学生放弃努力,特别是学困生,过多的失败使他们受到老师的冷落、同学的歧视、家长的责备,不能成为集体中平等的一员,享受不到成功的喜悦,从而消极悲观,进而丧失学习兴趣和信心。
通过培训,我真正认识到应该关注每一个学生的发展,应该相信每一个学生都有一定的创新潜能,应该重视造就学生的成功体验,只有这样才能真正做到让学生“在快乐中学习,在学习中快乐”;才能与学生共享英语自身的魅力!
让教师相互交流学习经验和研究成果,相互听课评课,从而有效地提高教师的素质。
根据两极分化的原因,对症下药,搞好教学。
教师在教学过程中,要钻研教材和教法,初中英语教材内容很简单,但对教师教法要求却很高,因此教师在教学中移动要遵循教学规律,坚持精讲多练的教学原则,采取灵活多变的教学方法,扎扎实实地学好英语,过好入门关。
4、及时指导学生正确的英语学习方法,提高学习效率。
学习英语重在实践,如果学法的当,就会起到事半功倍的效果,指导学生做好课前预习,课上认真听讲,大胆进行实践活动,课后及时复习巩固,每天坚持听,读和背诵,根据规则,运用多种方法记忆单词,尽早开展课外阅读,给学生制定练习口语对话的环境,养成良好的学习习惯。
调动学生学习的积极性,不断改进教学方法,提高教学水平。
在教学过程中,要尽量将每一个语言难点找出,并找到克服这些难点的好方法,课堂要采用直观教学,善于运用实物,模型,挂图,录音,简笔法等手段,创造良好的英语环境,激发学生学习英语的兴趣。
教师讲课要语言生动,表情自然,教态和蔼,板书正规,使学生学习英语的积极性始终高涨。
5、教师要有高度的责任心。
教师要对班上的每一个学生负责,要特别关注中下等学生的学习,对于缺课的学生要及时辅导补课,要真正的热爱学生,不视学困生为包袱,要主动帮助他们做好课前预习,课上练习,课后关注辅导。
帮助他们克服各种心理障碍,产生学好英语的愿望和决心,只要有了决心和信心,他们就能取得较快的进步,逐渐赶上其他同学。
第
二、下面让我回顾一下我们本次培训的内容。
我们研修的第一专题是初中英语教学活动的有效性。
通过这一专题的学习,我明白了如何设计一个教学活动;通过本专题的学习,我明白在英语教学活动中,为提高学生的听、说和写的能力,教师应该充分发挥主导作用,指导学生积极参与教学活动。
第二专题是语法、词汇教学。
通过这一专题的学习,使我明白了词汇教学的重点是结合具体语境,让学生在理解的基础上掌握知识。
也就是让英语教学回归生活,增强教学情景的真实性。
使学生结合英语语言知识学会关注自己的生活世界,又能够从错误中学到知识,心悦诚服地接受英语知识。
第三专题学习了如何合理、有效地使用英语教材。
教师灵活和创造性地使用教材显得越来越重要,这需要教师花更多的时间与精力研究教材、设计教学内容。
可适当缩减教学内容;可利用多媒体对教学内容进行整和;可以根据教学方法;可根据学生的认知规律适当的调整教学的顺序,由易到难,让学生学起来感到轻松而慢慢喜欢上英语;可结合实际对教材的授课顺序进行调整;可适当添加国外风土人情,让学生了解国外的风俗习惯.既有利于调动学生积极性还能拓展学生的知识面.第四专题学习了任务性语言教学的实施。
为了提高学生课堂上做任务的实效性,教师在课前应该熟悉教材,认真备课.既要备教材,又要备学生,同时要整合教材.所设计的内容与语篇内容相关,具有浓厚生活气息,符合学生心理特点的创造性语言活动.课上设计目标要明确,导向作用要鲜明,任务活动要突出趣味性,可操作性,科学性,交际性和拓展性,有利于培养创造思维能力,有利于用外语解决问题,有利于综合运用语语言能力的提高.第五专题学习了初中英语教学中的两级分化现象。
我们教师在讲课的时候,除了讲解知识外,还要关注学生的情感,和学生进行一些互动和交流。
不解决这个问题,我们也就不能很好的贯彻新的课程标准。
要想解决这个问题,教师必须做到真正从心里上和学生平等,把教师的位置降下来,做到:
课上是师生,课下是朋友。
让学生知道老师所做的一切都是为了他们,这样学生就有一种认同感、沟通感和归属感,从而师生达成默契。
因此,我们教师在教学中要始终关注学生的情感,老师课堂上的言行举止,包括提问的方式方法和手势以及表情都要考虑学生的感情。
教师要引导学生形成正确的人生观和价值观。
学生的情感健康的成长了,那么其它一切都会朝着正确的方向前进,不会再有心理上的障碍。
我们也就能很好的贯彻新的课程标准第六专题学习了初中英语毕业学业考试。
应该清楚知道中学英语毕业学业考试:
首先,对于知识点的考查,是对每个考生必须要做到的。
如果一个考生对自己多年的学业掌握情况如果得不到考查那么我们的考试最基本的要求就没做到。
其次,对于学生已经掌握了很多的学科知识后的能力的考查,就是更重要的了。
我们的考试就是为了选拔人才。
再次,活学活用也是我们考试对考生的更高档次的要求。
我们的考试必须为时代服务,为社会服务,为人民服务,我们在命题的过程中必须牢牢把握住这些命题所必须做到的.第
三、今后自己在教学中的打算。
教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战,学以致用。
我在今后教学中要做到:
(一)、面向全体,分层教学
1、激发全体学生的兴趣,使学生愿学乐学。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,充分体现个性。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
4、关注学困生,尽可能地为他们创造展示的机会。
(二)、关注情感,民主和谐
1、尊重学生,鼓励学生敢于尝试,保护其自尊心和积极性。
2、创造情境活动,促进学生互相学习,体验成就感,发展合作精神。
(三)、策略指导,合作学习。
1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标。
2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
总之,这次远程教育培训,为我们教师营造了一个崭新的学习环境,从根本上改变了原先的传统教学模式,更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。
这种大空间的网络培训,从传统的培训模式中走向网络平台时,产生了极大新鲜感和神奇感,更重要的是这个平台给我们初中老师提供了无限广阔的交流空间。
我认为这种培训形式能超越时空,让老师们享受到了教学的乐趣!
总之,这次远程培训,为我们教师营造了一个崭新的学习环境,从根本上改变了原先的传统教学模式,更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。
最后我祝愿远程研修永葆青春!
附送:
农村初级中学年度工作总结
农村初级中学年度工作总结
xx年,是我校深化内部改革、快速发展的一年。
在上级主管部门的悉心关怀下,通过学校领导和全体教职工的共同努力,我校的各项工作在08年的基础上取得了长足的进步。
回顾过去,在以下几个方面的工作取得了较好的成效:
一是学校的依法办学意识不断增强,学校管理的规范程度和水平有了新的提高;二是学校领导讲究团结,工作作风注重民主与集中相结合,赢得教职工的称誉;三是抓好教学常规管理,带领教师投入教学改革,促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变,以适应课改的要求,部分学科的教学质量有了大幅度的提高;四是以学生行为养成教育为重点,整合教育资源,努力提高德育工作效果。
一、与时俱进,用先进的办学理念引领学校的发展
我们始终坚持正确的办学方向,认真贯彻执行教育方针和教育法规,继续落实我校三年发展规划,做到目标到位,责任到人;不断拓展办学功能,以便更好地为农村经济建设和社会发展服务;树立正确的教育观,面向全体学生;积极创设良好的育人环境,不断丰富校园文化,为学生的健康发展奠定良好的基础。
我们的总体目标是:
充分利用新课改实验成果,结合沿渡河中学近五年来取得的一系列经验教训,把握国内外教育走向,关注每个学生健康发展,走内涵发展之路,全方位、深层次开发学校的教育功能,建设优秀学校文化,增强学校核心竞争力。
全员参与“新沿中”学校的发展建设,全面提高办学水平,打造建设一个骨干教师梯队,促进教师专业发展,改善学生的学习面貌,让学生能够学得主动活泼,提升师生的生命质量。
形成优秀的管理文化。
争取用三年时间把沿渡河中学办成:
沿渡河镇内具有品牌的窗口学校、XX县内颇有影响力的一流学校、国际旅游景点“神农溪”边的景点学校、教师与学生“成就未来”生命价值的新型学校。
1、办学思想、理念、特色:
面向学生的全面发展,面向学生特长的充分发挥;“成就未来”;“学生才艺培养”。
2、育人思想:
道德素质与身心素质兼优,基础知识与基本能力兼备,人文精神与科学素养兼容,创新精神和实践能力兼得。
3、管理思想:
以思想为主导,以目标管理为核心,以常规管理为基础,以督导评估为激励。
4、教学工作思想:
以教师为主导,以学生为主体,以能力为主线,以发展为主旨。
5、德育工作思想:
重道德需要,重道德内化,重道德实践,重道德养成。
6、后勤工作思想:
服务师生,保障教学。
7、师资队伍建设思想:
重实践探索,倡科研自强,抓继续学习,助成名成家。
8、科研工作思想:
求真、求实。
9、教风:
敬业、爱生、博学、善导。
10、学风:
虚心、诚实、善学、上进。
1
1、校风:
严谨、勤奋、求实、创新。
1
2、校训:
厚德、笃学、尚美、竞先。
(加强和崇尚高尚的道德修养,认认真真地学习,崇尚和追求美,争当先进)
围绕一个中心(以提升教育教学质量为中心),强化四个加大(加大课程改革的实施力度,加大教师队伍的建设,加大学生文明习惯的养成教育,加大学校基础设施建设),做到两个确保(确保老百姓对学校的满意度不断提高;确保师生安全零事故)。
二、脚踏实地,用高效的工作作风推进学
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