全员育人导师制关爱手册教育精准扶贫关爱行动目标责任书Word下载.docx
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每半期至少开展1次亲子活动,指导写1篇感恩作文。
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每半期至少引导参加1次课外活动。
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每月1次以上家访,与家长共同解决问题。
8
每半期进行1次工作小结,总结成绩和不足。
9
每半期至少帮助申请1次教育扶贫资助、社会公益组织资助或学校相关资助。
10
每学期至少深入贫困家庭2次,开展政策宣传、脱贫指导和思想观念引导,带动家庭增收致富。
11
每半期撰写1篇“关爱行动”典型个案。
12
每半期1次关爱对象对导师说的心里话或悄悄话内容。
中心小学2017年秋季
“教育精准扶贫关爱行动”目标责任书
为使教育扶贫措施更加精准,成效更加显著,努力在教育精准帮扶上取得新突破,打造习水县教育精准扶贫新亮点,树立习水县教育扶贫新形象,结合学校实际,特制定本责任书。
一、帮扶内容
1、每周开展1次谈话交流,发现和解决学生成长过程中出现的问题;
2、帮助学生选取1种合适的学习方法,激发学习兴趣;
3、每半期推荐1本课外书籍,强化积累和应用;
4、每月对关爱对象成绩和名次变化进行分析,因人施教;
5、每半期至少开展1次亲子活动,指导写1篇感恩作文;
6、每半期至少引导参加1次课外活动;
7、每月1次以上家访,与家长共同解决问题;
8、每半期进行1次工作小结,总结成绩和不足;
9、每半期至少帮助申请1次教育扶贫资助、社会公益组织资助或学校相关资助;
10、每学期至少深入贫困家庭4次,开展政策宣传、脱贫指导和思想观念引导,带动家庭增收致富;
11、每半期撰写1篇“关爱行动”典型个案;
12、每半期1次关爱对象对导师说的心里话或悄悄话内容;
13、每周(每月、每学期)按时完成关爱过程资料(两册一袋);
二、责任追究
1、“2+10+N”资料未按要求按时完成,在上级部门和学校的随机抽查中缺一项认定三级责任事故一次,缺两项认定二级责任事故一次,缺三项认定一级事故责任一次,累计计算;
2、未按要求走访、宣传政策不到位,在上级部门和学校的随机抽查中被点名通报的,每次认定一级责任事故一次;
3、认定的责任事故按《习水县中小学教师教育教学责任认定及处理办法(试行)》第三章规定执行。
桑木镇中心小学
2017年9月1日
关爱对象基本情况
姓名
性别
民族
班级
身份证号码
住址
关爱对象
联系电话
家长
(监护人)
家庭其他
主要成员
姓名
相关情况(健康状况、务工情况)
家庭主要
特殊情况
关爱对象生活习惯、学习习惯、行为习惯情况
谈话交流记录
谈话导师:
谈话时间:
谈话对象:
班级:
谈话内容记录:
(一)发现了什么?
(二)解决了什么?
(三)还有什么没有解决?
推荐一种合适的学习方法
推荐导师:
关爱对象:
班级:
基本
情况
学习
方法
取得
效果
推荐读物
推荐读物名称:
读书收获:
(一)学到了什么知识或技能?
(二)对关爱对象有什么启发?
(三)对关爱对象有什么促进?
成绩统计与分析
关爱对象:
班级:
学年:
科目
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
成绩
排名
语文
数学
品德
英语
历史
地理
社会
生物
合计
综合分析:
亲子活动记录
导师:
活动
主题
目的
步骤
启示
课外活动记录
家访及送扶贫优惠政策记录
家访日期:
家访对象:
所在班级:
家访记录:
送扶贫优惠政策情况
费用免除、生活补助、受资助情况统计
班级:
学年:
资助项目
资助单位
资助日期
资助金额
“关爱行动”典型个案
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- 全员 育人 导师制 关爱 手册 教育 精准 扶贫 行动 目标 责任书