师范类大学生职业生涯规划书范文.docx
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师范类大学生职业生涯规划书范文
师范类大学生职业生涯规划书范文
(一)前言:
(二)自我盘点:
我是一个本科生,在父母眼里我就是他们的希望,他们的一生似乎都压在我身上了。
我哦是一个农村人,在我们那,交通不好,信息算得上闭塞吧,家里人都靠着我出人投地,而我也不付所望考上大学。
他们现在最关心的就是我能否找到工作,能找到一个什么样的工作,说的露一点就是能否赚钱。
(三)解决自我盘点中的劣势和缺点:
3.20**—20**年,读研期。
在这期间,好好深造,继续学好怎么做好人。
让自己更有素养。
20**—**年,找一份好工作,找一个好老公,拥有一个幸福的家庭。
在工作上踏踏实实的工作。
(五)结束语:
规划仅仅是规划,若不努力,就是纸上谈兵,空中楼阁。
未来总是在变化的,因此我们要保持着清醒的头脑,在以后的事情中,随机应变。
一个人,若想取得成功,就要拿出自己的勇气,付出努力、拼搏、奋斗。
成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!
(1)相关资料:
不善于打破沉默、与面试官“套近乎”、为偏见或成见所左右、慷慨陈词,却举不出例子、缺乏积极态势、丧失专业风采、不善于提问、对个人职业发展计划模糊、假扮完美、被“引君入瓮”、主动打探薪酬福利。
b.地理老师需求情况:
做为一名新教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。
目标是人生规划中是最重要的过程,它能够帮助你认清奋斗方向。
只有明确了自己在人生中到底要追求什么,才会知道应该朝着哪个方向去努力,才会知道如何更好的集中精力,避免误入其途或徘徊不前。
因此我从以下几个方面进行梳理:
一、自我现状分析
职业情感方面,本人对教师岗位非常热爱,对学生也是关爱有加。
专业提升方面,自己目前已经初步具备了在小学从事教育教学工作的能力,所以相信只要自己不断进取,不断学习,自己一定能够胜任小学美术教学工作。
同时,由于自己刚走上教师岗位,教育教学经验还不足,教育学生的艺术还有待提高,这几个方面都是我应该提高的。
二、个人发展目标:
(一)成长总目标:
做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。
逐渐形成自己独特的教学风格,对学生进行个性化教育,使自己成为一名善思,善学,善钻,善问,善写,终身发展的教师,能深刻理解教育教学的意义。
5年内,争取成为学校教改能手中的骨干力量,促进学校教师共同发展。
(二)个人专业目标:
(三)近期五年发展目标:
1.还是继续认真学习《中小学教师职业道德规范》,并按《规范》的要求严格要求自己,提高自己的职业道德水准,做一名优秀的教师。
2.多与同事交流,多与学生交流,让学生适应我的课堂教学模式,我也要做到适应每一年龄段的孩子的不同特点,因材施教。
做到师生共同促进;加强特长生训练,争取在市、区书画比赛中荣获佳绩。
3.在现有的教学条件下加强绘画创作教学,教给学生绘画构图技巧,提高学生自由创作能力。
(四)成长计划
1.第一阶段:
努力成为一名学习型教师。
(1)加强师德修养,坚定做终身学习者的信念。
(4)培养自己具有较强创新精神和实践能力。
2.第二阶段:
努力成为一名学校骨干教师,这方面难度较大,可能需要较长时间的沉淀。
(1)坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业。
教育思想端正,能承担校内的教育教学研究任务。
(2)个人角色发生转变,要完成从传道者到研究者的转变。
(3)按照骨干教师的标准严格要求自己,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作,要把有益的经验提升为理论。
(4)努力提高自身教学水平,使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。
三、专业成长发展途径
(一)在培训中成长
(二)在学习中成长
(四)注重教学研究,对教学过程进行反思,总结经验,查找不足,弥补缺陷。
总之,。
针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。
“没有教师的发展,就没有学生的发展。
”新课改强调在教学中学生是主体,教师是组织者、合作者、引导者,高效的课堂教学是提高教育教学质量的根本保证。
在新新形势下,教师面对的是新课标、新教材、新教法,教师显然是课程改革的关键。
这就更需要每个教师不仅要具有高尚的职业道德,先进的教学理念,精深的教育专业知识,而且还必须具有系统扎实的学科专业知识和广博的学科综合交叉知识。
教师只有不断的学习,才能促进自身的发展,才能更好的促进学生的发展。
为此,特制定未来两年本人初中数学教师专业发展计划如下:
一、指导思想
随着新课程改革的深入,国培计划的实施,要想成为一名优秀教师,适应当前形势发展的需要,就要在自己成长的道路上不断充实自己,努力提高自己的专业素质、专业技能、教育教学理论、教育教学方法。
为实现这个教育理想,我制订了个人年度专业发展规划,以指明我的发展方向,勉励自己不断进步。
二、个人专业现状分析
2004年8月参加工作,2010年开始从事高中数学教学。
现在是高中数学二级教师,积极研读教材、教纲、考纲,从而在教学中能做到贴近考纲、并着眼学生能力发展进行教学,夯实基础,培养学生分析和解决问题的能力。
然而,我时常感到自身在专业上的不足,影响了教育教学效果,限制了自己的专业发展。
主要表现有:
1.教育教学理论水平有待提高。
在平时的教育工作中,只是在实践的层面上对工作中出现的问题从表象理解和说明,很难从理论上分析问题产生的原因以及解决问题策略的理论依据和现实意义。
在究委穷源上感觉力不从心,很难从数学的本源上阐释数学问题、数学现象的产生、发展以及归宿,这是我认为自己最大的难题。
2.课堂教学尚未完全形成体现自己教学风格的教学模式。
只是在表层上或个别环节上有一些自己的感悟和实践,未能对不同课型的教学作全面系统深入的思考和研究;针对不同情形的课型的有效教学策略有待思索和总结。
3.教育研究只是处在需要什么就想什么,发生了什么问题才去想怎么解决的层面。
尚未能做到有意识地从课题研究上学习、思考、实践与反思;尚未把教学与科研有机结合,达到在教学中研究,在研究中发展的科研型的状态。
三、个人专业发展目标:
1、准确定位,明确自己专业化发展的方向;通过这次省级培训,我认识到要加强个人素质的培养,不贪名利,因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。
潜心下来,阅读与高中数学教学相关的专业书籍,解决从本源上阐释数学模式创造和发展的全过程,提升自身的专业素养。
打铁还需本身硬,是故先做好“固本强基”工程。
力争用两到三年的时间使自己真正地成为“名师”、“带头人”。
切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生提供最好的教育。
2、了解和熟悉新课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力.在教学中用新的教学理念进行教学,做到教得实在、教得灵活。
3、通过自己的努力学习,或通过外出学习,使自己在平时的教学中渗透自主、探究、合作和拓展型课堂教学,力争形成有一定特色的教学风格。
4、通过不断地学习,提高自己的科研素质。
以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,以课题研究带动教育教学研究,尽快向科研型转变,成为科研型教师。
四、专业化发展规划具体措施:
1、加强教育教学理论学习。
一个是对认知心理学的学习,掌握学生的学习心理特征;二是对教材教法理论的学习研究,形成自己的教学风格和特点;三是加强数学原理的学习,深化对原理的认识与理解。
2、认真钻研教材,研究学生,研究教法,做到常教常新,有所变化,有所创新,切实实施有效教学。
3、坚持观摩有经验老师的上课,每节听课后写出反思。
经常与其他老师交流教学中遇到的问题,多思善问,在学习与交流中提高自身的教学能力。
4、通过对自身不足之处进行不断总结,每节课后及时反思,写出教学后记,分析这节课是不是相对先前的不足有所改进,并做好相关记录。
开展课例研究,促进专业化水平的提高。
5、认真参与每次备课组活动,对某些问题的探究每次都应表达自己的想法。
把握好交流、评课的机会,寻求提高。
6、积极参与学校的校本培训,自主开展数学教学的课题研究,积极参与教学实践,教学实验提高教研科研能力以促进向研究型教师的转化。
7、加大自身训练量,自己先跳入题海,归纳题型和方法,让学生跳出题海。
加强科研课题研究和专业论文的写作,各项工作积累资料。
总之,在今后的教育教学工作中,我将继续努力,不断提高教育教学教研水平,力争取得更好的成绩,超越自我实现人生价值。
一、引言
教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。
而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师--教师。
当代大学生要有时代精神,要求和国家社会的需要来规划自己的人生。
到祖国和社会最需要你的地方去,是当代大学生的圣神使命。
我立志:
积极进取,拼搏奋进,努力学习,锻炼自我,立志成才。
积极响应党和国家的号召,到基层去,到西部去,到祖国社会最需要你的地方去。
献身家乡的教育事业,回报家乡,为改变家乡贫穷落后的社会面貌做出自己最大的贡献!
二、正文
二、自我分析
1、职业兴趣--喜欢干什么;
我的动力测试报告中,成功愿望,影响愿望和人际交往得分较高。
我喜欢教师这个职业。
首先,这是我小时后就萌发的理想,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业;其次,我喜欢与最富有活力和朝气的学生们朝夕相处;最后,我希望以我的知识学识改变学生们的命运,以我的关心、呵护引导我的学生茁壮健康成长。
把我的学生培养成对国家对社会的有用人才,挖掘出他们最大的潜力。
2、职业能力--能够干什么;
3、个人特质--适合干什么;
我性格特征,热情、有好、外向,富于同情心和爱心,具有很强的目标和使命感,做事认真、负责、执着、投入,对于自己喜欢的事情和职业全身心投入,具有很强的责任心和很高的激情!
因此我适合从事教师这份职业,我相信我会做到:
对于教学,勤勤恳恳,任劳任怨,认真负责讲效率;对于学生,我会关心,呵护,勉励!
4、职业价值观--最看重什么。
我的职业价值观是奉献,我最看重奉献,因为从事教师行业本身就意味着奉献,教师肩负着教书育人的职责,肩负着为国家为社会培养接班人的光荣使命。
这就要求教师,奉献你的知识学识,奉献你的爱心关心。
作为教师,奉献是第一位的,因为教师的价值就是在于传道授业解惑,在于为国家为社会培养德智体美全面发展的人才!
5、胜任能力--优劣势是什么。
我的优势能力
我的弱势能力
责任感强,做事认真负责,富于同情心和爱心;
大学几年的学习,具备了较为深厚的专业知识储备和从教技能。
缺乏具体的教学实践经验,从教经验还有所缺乏;
缺乏长期的知识和技能积累过程,知识储备和从教技能有待提高。
三、职业分析
参考人才素质测评报告建议以及通过xx等途径方法,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1、家庭环境分析
我的家乡是··&middo
t;·,父母均是地地道道的农民,家境贫寒,大学几年的学习已使家里背弃了沉重的债务负担,一方面家里急需我出来工作减轻家庭的经济负担,另一方面我自己也很急切的想用自己的学识回报生我养我的故乡。
早日改变家乡的贫穷面貌!
2、学校环境分析
职业生涯规划书四步骤
职业生涯规划书四步骤
第一步——自我
*兴趣
*价值观
*角色
*技能/禀赋
*喜欢的环境
*发展需求
第二步——可能性
*探索你感兴趣的的职业
*研究你想投身的行业
*研究劳动力市场
第三步——匹配
*确定可选的职业*评估这些职业
*确定短期选择和长期选择
第四步——行动
*调查相关培训、教育资源*制定找工作计划*写简历
*搜集公司信息
*写求职信
职业生涯规划书四步骤[篇2]
职业生涯规划的步骤1:
确立志向
志
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