教务新制度文档格式.docx
- 文档编号:19125135
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:46.88KB
教务新制度文档格式.docx
《教务新制度文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教务新制度文档格式.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
量
目的
要求
1、三维目标明确,符合新课程理念
2、每课(章)有总目的,每节有具体要求
3、目的要求符合课标、教材要求。
切合学生实际
教材
处理
1、抓住知识关键,运用好教材,突出重点,突破难点
2、新旧知识衔接迁移自然,符合学生认知规律
3、各教学环节联系紧密,符合学科和课型特点
4、遵循教学原则
5、根据教学要求,恰当使用教具
问题
设计
难易适中,有启发性,抓住重点,突破难点
练习
密度恰当,深度、广度适中,有针对性,层次分明
板书
布局合理,重点突出,便于记忆、总结
作业
留量适宜,讲求实效
教学
后记
有教学反思,经验总结
B、教案类型环节设计:
●新授课:
(1)课题
(2)课时安排(3)课型
(4)授课日期(5)教学目标(6)教学重难点
(7)教学方法(8)教学过程设计(9)教学内容
(10)课堂小结(11)当堂训练(12)作业布置
(13)板书设计(14)教学后记
其中教学过程中要包括情景导入、问题设计、师生互动、教师点拨等环节,并且符合教学过程实际情况(如时间、学情等)。
●复习课(包括习题课):
(1)教学目标
(2)复习范围
(3)教学重点和过程(4)总结
(5)教学后记
●讲评课(包括试卷、作业):
(1)课题
(2)教学目标
(3)讲评重难点(4)讲评过程
讲评过程包括:
评价题目的难度和质量,公布答卷(题)得失情况。
重点讲评题目分析。
根据学生对知识、方法、思路等了解掌握的实际情况,设计拓展性训练。
对每一类问题及时讲解总结,做好作业布置和后记;
●作文讲评课:
讲评目的
作文情况综述
针对性范文讲评,引导学生修改完善。
备注:
教师书写教案要按照各课型书写环节要求书写,教导处每月常规检查将以此标准考核。
(2)上课:
教师应严格按课表上课或组织学生开展活动,不得私自调课、停课。
公差由教务处安排,因请假或其它原因需调课、停课者,须提前提出,经教务处批准;
确实需临时调课的,必须向教务处补办手续。
杜绝上课迟到或提前下课现象,教师要爱护学生,不讥讽、嘲笑和侮辱学生,不体罚或变相体罚学生。
课堂教学目标明确,重点突出,难点讲清,内容正确,板书工整,语言规范,表达清晰,课堂结构安排合理,采用“三五课堂”教学模式,提高课堂教学效率。
教学方法、手段择宜而用,提倡启发式、讨论式教学方法,提倡利用现代化教学设备组织教学。
树立“以生为本”观念,课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性;
重视学生学习兴趣,学习方法,学习习惯和创新思维能力的培养。
落实“双基”,培养能力,发展智力,切实提高课堂教学效益。
(3)作业批改:
作业是检查学生掌握知识的情况和训练学生运用知识的能力的主要手段。
要做到:
1、要求学生作业保管要整洁、书写字迹清楚,格式规范。
2、按时收、发作业。
教师要督促学生按时、按质、按量完成当天的作业。
3、认真批改作业。
提倡全收全改。
教师亲自批改。
不得让学生替改或以课堂对答案代替批改。
4、在批改作业中,要注意发现学生作业中的闪光点和错误,并及时记录,以便鼓励学生的创新精神和纠正学生学习中存在的问题。
5、批改作业要有批改日期,要有等级(ABCD),有针对性,有登记评价、评语具有赏识性、鼓励性、针对性、实事求是,注重实效。
6、任课教师可以根据不同层次的学生分多层次个性化的布置作业,有巩固性、拓展性、研究性、有选择性练习、难易有度、题型多样。
7、作文批改有眉批、腰批、总批,同时要注意学生学习态度的培养和书写格式的要求。
(4)辅导:
辅导,是帮助学生掌握知识,对学生进行个别指导的重要措施,是贯彻“因材施教”的基本途径。
自习辅导应做到:
1、按教务处安排的自习辅导表,按时到班坐班辅导。
2、自习铃声响过,辅导教师要即刻进入教室,维护自习课秩序,辅导学生。
不得迟到和早退,不得中途随意离开。
3、辅导中,要着重解决学生提出的疑难问题,不把问题有意不讲,课后做有偿补课,要及时记录学生提出的有价值的问题。
4、自习课上教师进行个别辅导时,声音要轻;
同时要及时制止其他学生说话,保证自习课纪律。
5、教师应重视课外辅导,根据学校的安排,认真上好提高和补缺辅导课,提倡各学科教师对学生进行个别辅导。
(5)预习和复习:
教师应根据学科的特点和教学内容的需要,认真布置好学生每天的预复习工作,要提出具体要求,给予具体指导,并且落实检查,培养学生良好的学习习惯。
(6)考试:
全体教师都应按照教务处要求,认真做好复习、命题、打印、监考、阅卷、合分、统计、分析、讲评工作。
学校规范期中评估和期末考试,交叉命题,集体阅卷,统一结分,严格考场纪律,限时做好统计和教学质量分析,各种表格上交等考试的常规工作。
杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象,禁止擅离试场,或在试场内做与监考无关的事情。
要保证考试期间的正常秩序,有监考安排的教师一般不能请假。
全体教师都应积极地投入到教学研究与质量年活动中,创建高效课堂,不断提高教师的教学能力、业务水平和业务知识。
为此,应积极开展互相听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法,可以在备课组内听课,也可以同学科跨年级听课。
任课教师都应该欢迎和接纳其他教师听课。
每月听四节。
听课笔记必须记录详实,注明日期、班级、任课教师、教学内容以及本人对本节课的评价。
所有教师不得无理拒绝其他教师的听课要求。
听课教师必须准时进入教室。
听课作为教学常规工作纳入与教师教学工作考核内容。
五、教研组工作管理
1、要充分发挥教研组的阵地功能和教研组长的职能。
2、各组要制定教研组活动计划并作出具体安排,做好教研记录。
3、各组组长要组织业务学习,研究课标、教材和教法,集体备课,开展教研教改,总结交流经验。
4、要求教师在教学中互相学习,结对子,取长补短,共同提高。
教学考核方案
为强化教学管理,规定教师教学行为,调动教师的工作积极性,使全体教师以过硬的作风、规范的行为和良好的素质服务学生,塑造九中新形象,依据《教学管理方案》制定本考核方案。
考核项目:
1、课堂教学管理考核;
2、教学常规管理考核;
3、考试管理考核;
4、教研组管理考核。
一、课堂教学管理考核
1、教师要严格按照课程表的安排按时上课和辅导,未经教导处同意私自调课或调自习的,每发现一次,主动调课者少发30元。
凡有事确需调课的教师,必须在调课前的半天,填写调课单双方签字,并经教务处同意为准,否则以私自调课论。
2、教师上课或自习不得迟到、早退、每发现一次少发5元,上课、上自习期间不得擅自离开教室,更不得在上课或自习时在楼道聊天、乱转,发现一次少发5元。
3、上课上自习在教室不得抽烟,不准随地吐痰,每发现一次少发5元。
4、上课、上自习不准接打电话、发短信、上网聊天,(特殊情况请说明)每发现一次少发5元。
5、教师在上课时间(第一节—第六节)不允许坐着讲课,每发现一次少发5元。
6、对于不在本班教室的上课要求:
(如体育、编导、管乐等)
(1)任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点,确保准时上课。
(2)上课期间,教师必须始终将学生置于自己的监管之下,确保任何学生都不得离开上课地点,若发现未按规定执行的,根据情况对教师处以20元以上的罚款,直至解聘。
7、教师要特别加强学生课堂管理,发现下列现象,教师未及时管理,每有一人次少发3元。
(1)上课睡觉,打瞌睡
(2)上课戴耳机听课
(3)上课看与本节课无关的书
(4)上课左顾右盼,交头接耳,说闲话
(5)上课与同桌及前后桌打闹
(6)上课乱窜座位
(7)上课喝水、吃零食、嚼口香糖、上课玩手机、上课玩笔、照镜子、梳头发
(8)上课迟到早退
(9)上课中途离开教室
(10)上课衣冠不整
(11)上课向同学借东西,传纸条
(12)上课趴在桌子上学习
二、教学常规管理考核
1、教案考核办法
(1)教导处每大周不定时抽查教案,每月1号到10号检查上月全部教案,并公布检查结果,作为教师教学常规考核的依据进行积分,纳入学期或年终教师综合考核评价。
(2)教案数量要求:
科目
年级
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
音乐
体育
美术
信息
专业
财会
高一
普通班
22
15
2
4
高二
高三
艺术班
18
12
师范班
计算机
20
财会班
高三教师进入二轮复习后,可以写略案,但必须有教案。
(3)等级评定标准
等级
评价
姓名
优
良
中
差
1.数量够;
2.环节全;
3.书写规范
4.符合学情进度
1.数量少1-3个;
2.环节少1-10个;
3.书写不够规范;
4.不太符合学情进度
1.数量少4-6个;
2.环节少11-20个
3.书写不规范
4.不符合学情进度
1.数量少7-10个;
2.环节少20个以上
3.书写潦草
4.无教案或拒交教案
1、教案等级:
(1)优等教案:
发该月教案费的105%。
教案数量符合要求。
教案书写规范,每个教案均有教学时间、教学目的、重
点难点、教学过程、作业布置等环节齐全。
教学进度符合教学计划。
教案符合学情,有教师活动、学生活动等。
(2)良等教案:
发该月教案费的100%。
教案书写不够规范,教学目的、重点难点、教学过程、作业布置等环节有欠缺。
教案符合学情,但无教师活动、学生活动等。
教案中的教学时间及内容与教学计划不相符。
(3)中等教案:
发该月教案费的80%。
教案数量与要求相差10%以内。
教案书写很不规范,几乎无教学目的、重点难点、教学过程、作业布置等环节。
教案中的教学时间及内容与教学计划严重不相符。
严重脱离学情的教案。
(4)差等教案:
发该月教案费的60%。
有教案但数量与要求相差超过10%。
书写潦草,无教学目的、重点难点、教学过程、作业布置等环节。
良、中、差等中只要有其中一项情况者,即确定为该等级。
2、作业考核办法:
(1)、随机、常规检查
教导处根据教学实际情况对作业设置、作业批改进行抽查、检查。
每大周不定时抽查作业(随机抽查由教导处指定另行通知),每月月初10号前检查高一、高二、高三学生全部作业及全体教师教案(随机抽查由教导处指定另行通知),并公布检查结果,作为教师教学常规考核的依据,纳入学期或年终教师综合考核评价。
(2)、数量要求
14
11
特艺班
(3)、评价等级:
姓名
科目
批改数量
50分
作业批改质量
合计
评价等级
应批
实批
及时
10分
日期
评语
更正
特色
作业评价标准:
作业评价以百分制计算,作业数量、质量各占50分。
数量:
该月作业量完成100%得50分,完成90%及以上得40分,完成80%及以上得30分,完成80%以下得0分;
质量:
1、检查范围内若作业批改全部是“√”,后边只批阅日期无评语扣10分;
2、若作业量出现三次以上数量较少,扣10分;
作业评价等级:
A、80分及以上为优,按当月作业费全额发放
B、70(含70)-80分为良,少发30元
C、60-70(不含70)分为中,少发50元
D、60分以下为差,少发80元
1、作业上交人数不符合要求,少1人少发5元,10人以上不发(以班核算)。
2、作业批阅次数不够,1次少发5元,10次以上不发。
三、考试管理考核
考试管理考核详见考试管理制度。
四、教研组管理考核
1、办公时间必须准时到岗,严禁到时不到岗,到岗不尽责和中途离岗。
不开小会,不说不利于团结的话;
不干不利于团结的事。
2、教研组内要有值日分工表,教研组长安排好教师值日,责任到人,保持室内整洁卫生,未值日或值日不干净者每次扣3元。
3、教研组个人物品要摆放整齐,离开座位后要将椅子推回到办公桌下,椅套要随时清洗,保持干净,以上未按规定照做者每发现一次扣3元。
4、教师要在指定地点办公,办公时间内保证办公区安静、不喧哗、不闲谈、不打游戏或上网,做一些与教学无关的事情。
5、教师一次性辅导学生数量多时,应注意不要影响其他教师办公。
6、教研组内不准吸烟,响应九中董事会精神,创建无烟办公室。
7、教师上班期间绝不许酗酒,更不允许酒后上课,每发现一次扣10元。
8、教师上班期间要按时坐班,上午:
8:
00-10:
50,下午:
2:
40-7:
50,不迟到,不早退,严格遵守请假制度,教导处将派人每节课查岗,领导不定时查岗,如发现私自脱岗,每次扣5元。
9、教师要注重品德修养,戒除不良嗜好。
举止文明礼貌,不讲污言秽语,不谩骂,待人接物态度谦和,热情大方,不做有损学校形象的言行,维护学校良好形象。
10、学校例会要提前5分钟进会场,做好会议准备,不迟到,不早退,会议期间关闭通讯工具,不交头接耳,认真做好会议记录,会后及时落实会议精神。
11、教师要爱护办公设备,节约水电,下班及节假日离开办公室前要关好电器,关好锁好门窗,切实做好防火、防盗工作。
以上各条望各位教师严格遵守,未按要求做者除按以上办法处理外,将在教导处的每周通报中做详细记录。
教师考勤制度及考核细则
一、总则
考勤管理是学校各项管理的一个重要组成部分,本校教职工都有参加考勤的责任和义务。
全校教职工要自觉遵守学校的作息时间、坐班制度、请假制度。
按时上下班,不迟到、不早退,不擅离职守,要出满勤、出好勤。
二、考勤制度
1、坐班
工作期间要求全体教师按学校作息时间坐班,由教导处派专门人员进行考核。
教师坐班时间(临时调整另行通知):
上午
下午
备注
05—11:
00
14:
40-19:
50
下午6:
00-7:
00为晚餐时间
未签到或签退,每次少发5元;
迟到或早退,每次少发3元。
2、请假
(1)、请假类型
A、公假学校行政管理人员或教职工出席会议、培训学习等公事外出时间为公假,公假期间教师原定工资照发。
B、事假上班时间必须认真工作,尽量把个人事情安排在工作时间之外,确因事调整不开需要请假的,可请事假。
C、病假一般性疾病不予准假,确因身体不适需住院或在家治疗的,可请病假。
D、婚假双方符合法定结婚年龄(男满22周岁,女满20周岁)结婚,可一次性享受7个工作日的婚假,教师婚假由校长审批。
E、子女圆锁婚庆假,可请假,期限为3天。
F、丧假教师直系亲属(父母、配偶和子女)死亡时,可给予7天的丧假。
教师丧假由校长审批。
(2)、请假程序及要求
A、教师请假需先到教导处领取并填写“怀仁九中新华高中教师请假单和调课单”,经领导批准并按要求办理完相关的手续后,方可离岗。
B、请假不超过2天(含2天)的,由教导主任批准,班主任还需政教主任批准;
请假3天及以上的,由校长审批。
班主任请假需自找代理班主任,填写两份请假单,一份留政教处,一份留教导处。
C、凡不履行请假、销假手续,随意离岗或既无正当理由,又不办理请假销假手续的,一律按旷工处理,不足半日的按半日算,超过半日不足一天的按一天算。
D、凡请假教职工,假满后到教导处按时销假,填写好销假日期,否则以旷工论处,班主任还需到政教处销假。
E、因突发事件或由于特殊原因不能及时办理请假手续的,须提前用电话通知部门领导请假,返校后需及时补办请假手续。
F、请假期间,若情况特殊需延长请假,应及时向领导电话说明,待返校后补填请假条。
G、考试及各类集体活动,除特殊情况外,不得请假。
三、考核细则
1、迟到、早退。
上课、监考、开会等迟到或早退,每次扣款5元。
2、中途离岗(脱岗):
在工作时间内,没有向领导履行请假手续,擅自离开工作岗位,视为中途离岗(脱岗),每次扣款5元。
3、旷工或旷课:
在工作时间内,不履行请假手续,不到校;
不服从教导处调课安排;
有课不上(含自习或私自安排其他人带上);
集会缺勤等视为旷工或旷课。
旷课每节扣45元,旷工每天扣日全部工资的3倍,即月总工资额÷
月实际上课天数×
3。
4、请假:
凡因事、病请假,扣除当月全勤奖100元,婚假、丧假、子女圆锁婚庆假若超过规定天数,当月全勤奖100元不予发放,公假不扣全勤奖,原定工资照发。
(1)、请假半天:
若为结构工资教师少发20元;
若为年薪教师少发月工资总额的0.5%;
无论哪种工资的教师,若没有调课,除少发规定的金额外
再少发当天的课时费×
2。
注:
若请假不够半天,每月按节累计,够四节课(或自习)计半天,按请假半天标准执行。
(2)、请假一到两天:
若为结构工资教师每天少发40元;
若为年薪教师每天少发月工资总额的1%
无论哪种工资的教师,若没有调课,除少发规定的金额外,再少发当天的课时费×
(3)、请假两天以上(不包含两天):
若为结构工资教师少发40×
请假天数;
若为年薪教师每天少发月工资总额的1%×
请假天数。
若没有调课,除少发规定的金额外,再少发当天的课时费×
(4)教师因事、病请假累计超过10日,按聘用合同书规定自动解除合同。
5、全勤:
每学期为全勤的教师学期末奖励300元。
考试管理制度
考试与测验是检验学生学习情况,及时反馈教师教学情况的重要手段之一,是学校正常教学活动的重要组成部分。
教师认真监考,严格执行考试纪律,是有效评判学生阶段学习成果的重要保证。
为加强学校有效的教学管理,端正考风、严肃考纪,树立良好的学风、考风,全面提高教学质量,切实践行董事会提出的教学研究与质量年活动精神,特规定如下:
一、考务须知:
1、试题制作
(1)教导处必须根据课程进度,征订或制作试题,如需教师出题,需提前通知。
出题教师需做好试题排版工作,提供准确无误的试卷纸质版或电子版及答题卡。
出题教师不得泄题,做好保密工作。
(2)试题必须在考前由专人检查试题份数是否足够,如有情况应立
即处理。
(3)所有试题必须由专人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教务 制度