部编版语文四年级下册第五单元提升练习docWord文件下载.docx

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刹那

浙江

重荷

三、按要求完成练习。

（8分）

1.填上合适的量词。

一（

）小船

）地方

两（

）房子

）彩虹

）红日

）漆黑

）做

）杜鹃

2.填上合适的形容词。

（）的光亮（）的金边

（）的声音（）的杜鹃

（）的高山（）的山顶

（）的心情（）的内洞

四、给下列加点字选择正确的解释。

（4分）

1.奇观（）

A.看B.看到的景象C.对事物的认识和看法

2.自不箪力（）

A.限制B.数目、数量C.估计

五、在下面句子空白处填上合适的标点符号。

（9分）

1.这时候不仅是太阳云和海水连我自己也成了光亮的了

2.这不是很伟大的奇观吗

3.马走在花海中显得格外矫健人浮在花海上显得格外精神

六、写出下面句子运用的修辞手法,并仿写句子。

1.这不是很伟大的奇观吗？

（）

2.天边露出了太阳的小半边脸。

七、根据课文内容填空。

（11分）

1.转眼间天边出现了一道,慢慢地在扩大它

的,加强它的0

2.太阳出来了，有时走进里，有时躲在

后。

3.顺着,溪流时而—,时而—,时而—,时

而,溪声也时时变换o

八、课内阅读。

（10分）

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。

我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红,却没有亮光。

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

一刹那间，这深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

1.这两段选自《》，作者是，文章是按照的顺序写的。

（3分）

2.用“—”画出文中表示颜色的词语。

3.用"

…"

画出文中具体描写太阳升起的过程的句子，并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。

（4

分）

九、课外阅读。

天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。

黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

城楼下有五座城门，中间一座最大。

门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。

河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形，桥身曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。

桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。

中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；

中间四座雕着荷花，专供大臣通行。

桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。

华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。

华表顶端雕成一个蹲着的野兽，叫“望君归”。

华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。

1.这篇文章是按照的顺序来介绍天

安门的。

（2分）

2.用“—”画出文中写了天安门城楼的哪些地方。

这些描写突出了天安门城楼的什么特点？

十、习作。

（30分）

景色奇异的双龙洞,美丽的海上日出是不是唤起你对美丽景色的向往，回忆一下你游览过的地方，仿照课文按一定的顺序，用一些你喜欢的修辞手法，写出你的心情和对大自然的热爱。

题目自拟,不少于350字。

第五单元提升练习答案

一、1.红霞范围努力2.石钟乳石笋3.紫色

杜鹃

二、xiangqian一镶嵌yicu■簇tuwu一突兀

chana一刹那zhejiang一浙江zhonghe一重荷

三、示例：

1.只块进道轮团条簇2.夺

目光亮机器美丽突兀高高激动昏暗

四、1.B2.C

五、1.,、,o2.?

3.,;

o

六、1.反问示例:

难道你不想做好学生吗？

2.拟人示例:

一阵风吹来，池中的荷花翩翩起舞。

七、1.红霞范围亮光2.云堆黑云

3.山势宽窄缓急调子

八、1.海上日出巴金事情发展2.浅蓝红深红

3.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后,.终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

从这样细致的描写中可以体会到作者期待日出、热爱光明的喜悦心情。

九、1.从部分到整体2.白玉石做底台座黄色的琉璃瓦朱红的廊柱屋檐下色彩缤纷的彩画窗门上玲珑的姿丽花纹这些描写突出了天安门城楼的浑厚端庄，华丽和谐。

十、提示：

回忆自己游览过的地方，学习课文的描写顺序,具体写出你印象最深刻的部分,表达出你对大自然的热爱之情。

第五单元小结

一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

荷（h。

）刹（cha）镶（xiang）浙（zhe）簇（c£

i）

臀（tun）蜿（wan）蜒（yan）

（2）难写的字

努:

注意上右是“又”不是“口”。

镶:

右边偏旁的下面不要丢掉一撇。

紫:

下面是“条”，不是“关系”的“系”，不要多写撇。

笋:

注意下面的横要出头。

（2）多音字

重荷）xjc/id（一刹那）fji（系鞋带）

、*（荷花）ls/id（刹车）Ixi（关系）

2.词

（1）必须掌握的词

扩大范围努力刹那灿烂不仅浙江

杜鹃拥挤额角变化多端

（2）近义词

清静'

寂静转眼间一刹那扩大'

张大

加强增强冲破'

突破灿烂绚烂

突然'

猛然分辨辨别伟大高尚

似乎仿佛稍微'

略微宽广宽敞

蜿蜒曲折昏暗'

阴暗

（3）反义词

容易-＞困难清静*热闹扩大"

缩小

加强，减弱灿烂绚烂突然＞猛然

分辨辨别伟大平凡漆黑明亮

蜿蜒笔直聚集分散宽广狭窄

拥挤淞散

（4）词语归类

%1表示时间短的词语:

转眼间一刹那间

类似的词语:

眨眼间霎时瞬间须臾弹指一挥间

%1表示精力集中的词语:

不转眼

屏息凝视目不转睛全神贯注专心致志聚精会神

%1量词:

一片浅蓝一道红霞一片亮光一道金边

一只小船一团漆黑一块地方一条黄龙

%1动词:

冲破云霄跳出海面冲出重围撞破额角

擦伤鼻子放射光芒

%1修饰词:

不转眼地望着灿烂的亮光发光的金边伟大的奇观好奇的心情缓缓地流深黑的石洞

二、佳句积累

1.反问句

这不是很伟大的奇观吗？

这句话用反问的语气总结全文，更能突出海上日出的伟大奇观。

2.设问句

怎样小的小船呢?

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

这句话有问有答，形成设问，突出小船的小，侧面写出空隙的窄小。

3.排比句

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急,溪声也时时变换调子。

句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况，给我们带来了视觉、听觉上的感受。

4.对比句

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

这句话写出了外洞给人的感觉一一宽敞、大。

5.拟人句

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

这句话把太阳拟人化，具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力，也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。

6.描写景色生动优美的句子

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

颜色红得非常可爱。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力，作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌！

三、考试热点

1.按一定顺序的表达方法写景。

《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序，描写了日出这一伟大奇观。

《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。

考试点睛

按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。

写景的文章要注意按照一定的顺序写具体，这些顺序一般有时间、空间顺序等。

按照时间先后顺序（早一中一晚,前一中一后）描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;

按照空间转换顺序描写景物，即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写，决定先写后写的次序。

小跨门—到子细观察，抓住景物的不同

特点进行描写.

小窍门二围绕主题的材料要详细描写，

做到详略得当.

小窍门三善用修辞，使文章表达得生动形象.

2.表达的思想感情。

本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。

这两篇课文都是景物的主题，一个是自然现象,一个是自然景观，都表达了对大自然的热爱之情。

3.修辞的运用。

文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现。

4.背诵与背写。

课文中出现了很多好词好句，经常以填空的形式考查课文的背写情况。

四、“1+X”阅读

推荐篇目：

郁达夫《江南的冬景》

推荐理由：

它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇，这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西，各有各的景致、各有各的神韵，精彩的不是季节里的风景，而是人们的心灵，因为景物的美就是心灵与自然的融合。

阅读方法：

（1）理清作者的写作顺序，按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。

（2）这是一篇借景抒情的文章，阅读过程中细细体会作者

深切、细腻、丰富的感受。