专题04酸碱盐Word文档格式.docx

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肥皂水

橘汁

草木灰水

柠檬汁

pH

4.8

1.7

7.4

8.2

9.2

3.5

10.6

2.5

A．柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B．牙膏、蒸馏水、肥皂水

C．草木灰、蒸馏水、柠檬汁D．橘汁、食盐水、草木灰水

【小结】pH=7，溶液呈中性，遇到无色酚酞试液和紫色石蕊试液均不变色；

7，溶液呈酸性，可以使紫色石蕊试液变红色，遇无色酚酞试液不变色；

7，溶液呈碱性，可以是紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色。

变式训练一

1、生活中常见的三种物质：

①柠檬汁，②肥皂水，③食盐水。

柠檬汁能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7。

它们的pH由小到大排列，正确的是（）

A．①②③B．①③②C．②①③D．③①②

2、酶是一类重要的蛋白质，能催化生物体内的反应。

某同学用查阅资料的方法研究pH对某种酶催化活性

的影响，结果如图所示。

据图推测，这种酶催化活性

最佳的pH约为（）

A．pH＝0B.1<

6

C．6．5<

8D．10<

14

3、小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了。

他想这是不是巧合呢？

于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：

（1）食醋的pH7（填“<

”“=”或“>

”），纯碱属于（填“酸”、“碱”或“盐”）类化合物。

（2）结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途。

二、酸

1、浓盐酸和浓硫酸的性质

（1）浓盐酸具有性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶，会观察到瓶口有

出现，这是由挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气液化成小液滴的缘故。

（2）

浓硫酸具有性，故可作，可以干燥H2、O2、CO2、

CO等气体，但不可以干燥NH3、H2S等气体，因为硫酸可以与它们发生反应。

浓硫酸具有性，能将纸张、木材、布料、皮肤等有机化合物中

的氢、氧元素以水的组成比脱去而生成黑色的炭。

因浓硫酸具有强烈的性，如果不慎将浓硫酸沾在皮肤或衣服

上，应立即用水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。

浓硫酸的稀释。

由于浓硫酸溶于水时放出大量的热，因而在稀释浓硫

酸时，一定要把沿着器壁慢慢地注入里，并不断搅动，使产生

的热量迅速地扩散。

切不可把水倒进浓硫酸里。

2、几种常见的酸

（1）盐酸（HCl）

物理性质：

色液体，易，有气味，在空气中形成。

化学性质：

跟指示剂的反应：

使紫色石蕊试液变；

遇无色酚酞试液色。

跟金属反应：

2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑

跟金属氧化物的反应：

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

跟碱反应：

HCl+NaOH=NaCl+H2O

跟某些盐的反应：

HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

（2）硫酸（H2SO4）

液体，无挥发性，气味，粘稠油状。

H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑

Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O

H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O

H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

【例2】程明和王刚不小心将纯碱洒到白醋（其有效成分为醋酸，可用HAc表示）里，发现有大量气泡产生，这使他们对醋酸产生了新认识：

醋酸像盐酸一样，能与纯碱反应；

此外，他们通过查阅相关资料，还检索到以下信息：

①醋酸与盐酸都具有较强挥发性；

②醋酸是一种有机酸，具有酸的通性，且其钠盐（NaAc）受热不易分解；

③盐酸与纯碱的反应分以下两步进行：

ⅠNa2CO3+HCl===NaHCO3+NaCl；

ⅡNaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑

试根据以上信息回答下列问题：

（1）醋酸可以使紫色石蕊试液变；

（2）根据信息①可知醋酸应置于阴凉处保存；

（3）试写出醋酸与纯碱第一步反应的化学方程式：

；

（4）他们向纯碱溶液中滴加醋酸到不再产生气泡后，将所得溶液蒸发结晶，获得了少量白色固体。

王刚认为这就是纯净的NaAc，而程明则认为里面含有HAc。

你认为的观点正确，理由是：

。

【规律小结】酸在水溶液中电离生成的阳离子全是氢离子，所以不同的酸具有相似的化学性质。

酸的共同性质实质上是反映着氢离子的性质。

酸的通性可归纳以下五点：

酸的通性

一般规律

（1）

跟指示剂反应

紫色石蕊试液遇酸变红色

无色酚酞试液遇酸不变色

（2）

跟活泼金属起置换反应

酸+金属→盐+氢气

（3）

跟碱性氧化物反应

酸+碱性氧化物→盐+水

（4）

某些盐反应

酸+盐→新酸+新盐

（5）

跟碱起中和反应

酸+碱→盐+水

变式训练二

1、向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10％的Ba（OH）2溶液至过量。

小烧杯中有关量的变化情况见下图。

其中肯定不正确的是（）

2、分别将盛有浓盐酸、浓硫酸、固体氢氧化钠、固体氯化钠的试剂瓶，敞口放置一段时间后，试剂质量减少的是，试剂质量增加而且变质的是

（填写试剂名称）。

三、碱

1、氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质

（1）氢氧化钠俗称苛性钠、火碱、烧碱，是色状固体；

溶于水；

在空气中放置会吸水溶解而在表面形成溶液，这种现象称为。

因此氢氧化钠可作为某些气体的干燥剂，如干燥H2、O2、CO、CH4、NH3等；

但不可以干燥CO2、HCl等气体，因为它们会发生化学反应。

实验室常用氢氧化钠和生石灰的混合物制成干燥剂，俗称。

氢氧化钠有涩味和滑腻感，有强烈的性，若不慎将碱夜沾到皮肤

或衣服上要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液

（2）氢氧化钙俗称消石灰、熟石灰，是一种色状固体，溶于水；

有性。

氢氧化钙可有生石灰与水反应制得，方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2，

该反应放出大量的热，可将鸡蛋煮熟。

2、氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质

（1）氢氧化钠的化学性质

与指示剂反应：

其溶液能使石蕊试液变、酚酞试液变

与非金属氧化物反应：

与酸反应（中和反应）：

与某些盐的反应：

（2）氢氧化钙的化学性质

注意：

（1）NaOH必须保存，碱液不能存在玻璃瓶塞的试剂瓶中。

（2）由于NaOH易溶，Ca（OH）2微溶，常温下，NaOH溶液浓度比Ca（OH）2溶液浓度大得多，故实验室用吸收CO2，而用溶液检验CO2。

3、常见碱在生产生活中的应用

Ca（OH）2可用于建筑、改良酸性土壤，与CuSO4溶液混合制作农药波尔多液，处理工厂排放的酸性气体及含量重金属盐的废水等方面。

【例3】某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；

小王同学认为是氢氧化钙溶液。

请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写下表：

猜想

实验步骤

实验现象

结论与相应的化学方程式

（若不反应可不写化学方程式）

可能

是氢

氧化

钙溶

液

方案Ⅰ：

用试管取约2mL该溶液，向其中滴加几滴

____________溶液

_____________

该溶液是_______________，

化学方程式：

__________________________

方案Ⅱ：

（选用与方案Ⅰ

不同类别的其他物质）

____________________

【小结】氢氧化钠和氢氧化钙同属于碱，具有碱的通性，但二者的区别在于能否与二氧化碳和碳酸钠反应有明显现象。

变式训练三

1、已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。

下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是（）

A、能与二氧化碳反应B、能使无色酚酞溶液变红

C、能与稀硫酸反应D、能使紫色石蕊溶液变红

2、氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。

（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；

它还能　　　　　　　　　　　　，这一变化的化学方程式可表示为　　　　　　　　　　　。

所以氢氧化钠固体必须密封保存。

（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：

SiO2+2NaOH==X+H2O，试推断X的化学式为。

四、盐、化肥

1、盐的性质

（1）物理性质

①常温下一般为固体，溶解性各不相同。

②盐的水溶液多为色；

而Cu2+的盐溶液为色；

Fe2+的盐溶液为

色、Fe3+的盐溶液为色。

（2）化学性质

①盐+活泼的金属→盐+不活泼金属

如：

②盐+酸→新盐+新酸

③盐+（可溶的）碱→新盐+新碱

④盐+某些盐→新的两种盐

2、部分盐的鉴别

碳酸盐（CO32-）的鉴别──用盐酸和石灰水

盐酸盐（Cl-）的鉴别──用硝酸银溶液和稀硝酸

硫酸盐（SO42-）的鉴别──用氯化钡溶液和稀硝酸

铵盐（NH4+）的鉴别──用氢氧化钠溶液或与熟石灰研磨

或：

3、化肥的分类和作用

化肥是化学肥料的简称，它是以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的物质，是用矿物、空气、水等作为原料，经过化学加工制成的。

常见化肥的种类和作用如下表所示：

化肥种类

在植物生活中的作用

缺乏时的表现

氮肥

尿

氨水

铵盐

硝酸盐

氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素，

氮肥能促使作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿

植物生长发育迟缓或停滞，作物的品质降低

磷肥

磷矿物

钙镁磷肥

过磷酸钙

的混合物

磷肥能促使作物根系发达，

增强抗寒抗旱能力，

还能促使作物早成熟，

穗粒增多，籽粒饱满

生长迟缓，产量降低（磷过量时引起贪青晚熟，结实率下降）

钾肥

硫酸钾、

氯化钾

钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行，促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力

抗病虫害能力下降，茎秆软弱，容易倒伏

复合肥料

磷酸二氢铵

磷酸氢二铵

硝酸钾

同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高

【例4】以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中不正确的是（）

A、“纯碱”其实不是碱，属于盐类

B、可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污

C、用纯碱可除去表面团发酵产生的酸

D、用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐

【小结】本题主要考查纯碱（Na2CO3）和食盐（NaCl）的知识。

学习盐时要分清个别盐的个性与共性。

【例5】右图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明，

该化肥属于（）

A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥料

【小结】本题主要考查对于化学肥料的分类。

化学肥料根据其所含元素种类可分为氮肥（含氮元素）、磷肥（含磷元素）、钾肥（含钾元素）、复合肥（含两种以上营养元素）。

变式训练四

1、一天，小影惊奇的发现妈妈蒸馒头时用的不是纯碱，而是小苏打，她好奇的问：

“为什么不用纯碱而用小苏打？

”妈妈说“面团没发酵，不能用纯碱”。

通过查阅资料小影发现小苏打的化学式为NaHCO3，是一种常用的膨松剂，加热可转化为纯碱。

下列小影相关的推断不合理的是（）

A．小苏打是膨松剂是因为能产生二氧化碳气体

B．小苏打受热转化为纯碱是分解反应

C．小苏打属于酸

D．小苏打对人体无害

2、植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。

这时需施用的化肥是（）

A．KClB．NH4HCO3C．K2CO3D．Ca（H2PO4）2

3、小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料，她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物。

于是她取一些草木灰做了以下实验，请你帮助她将下列实验报告填写完整：

实验序号

实验目的

实验方案

结论

实验1

草木灰的主要成分是碳酸钾

实验2

探究碳酸钾的性质

向碳酸钾溶液中滴入澄清石灰水

有白色沉淀生成

实验3

探究实验2反应后上层清液中溶质的成分

上层清液中有两种溶质

和

[反思]实验过程中产生的废液必须处理后再排放。

请你对实验2反应产生的废液处理想出可行的方法。

专题检测

一、选择题（每小题3分，共45分）

1、现有三种物质：

①洁厕灵（含无机酸等）②生理盐水③烧碱溶液，pH大小关系为（）

A．①＞②＞③B．③＞②＞①

C．②＜①＜③D．③＜①＜②

2、下列几种化学肥料中，属于钾肥的是（）

A、K2SO4B、NH4HCO3C、Ca3（PO4）2D、KNO3

3、在一定条件下，与NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五种物质均能发生反应的是（）

A．硝酸铜B．稀盐酸C．稀硫酸D．二氧化碳

4、下列实验能观察到明显现象的是（）

A．氢氧化钠溶液滴入氯化钡溶液中B．稀盐酸滴入硫酸钠溶液中

C．硝酸银溶液滴入氯化钠溶液中D．硫酸钠溶液滴入碳酸钡中

5、下列物质间的转化，不能一步实现的是（）

A．MgCl2→MgB．O2→H2O

C．H2SO4→HClD．NaNO3→NaCl

6、下列说法正确的是（）

A．碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症

B．用酚酞区分氢氧化钾和氢氧化钠溶液

C．浓硫酸溶于水时吸收热量

D．不能用食盐作原料制氢氧化钠

7、下列图象关系合理的是（）

8、不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是（）

A．盐酸B．氢氧化钙C．氢氧化钠D．碳酸钠

9、下列离子能在PH=12的水溶液中大量共存的是（）

A、SO42-、NO3-、K+、H+B、Na+、Cl-、OH-、Al3+

C、Cl-、NO3-、K+、Na+D、Ag+、Cl-、CO32-、K+

10、镧（La）是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物的化学式为La2O3，La（OH）3是不溶于水的碱，而LaCl3、La（NO3）3都可溶于水。

由此判断下列几组物质，不能直接反应制取LaCl3的是（）

A、La2O3和HClB、La（OH）3和HCl

C、NaCl和La（OH）3D、La和HCl

11、生活中常有发生亚硝酸钠中毒事件的报道，这是因为亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味；

工业用盐中常混有亚硝酸钠，有关氯化钠和亚硝酸钠的部分资料如下表：

如要检验食盐中有无亚硝酸钠，下列判定方法错误的是（）

A.在食盐中加人盐酸，观察有无红棕色气体放出

B.蒸干100克100℃食盐饱和溶液，称量溶质的质量是不是39.12克

C.用pH试纸测定食盐溶液的酸碱性

D.把食盐加热到3200C以上观察有无刺激性气体放出

12、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。

区别下列相关化肥的方法可行的是（）

A、NH4Cl与KCl：

观察外观B、NH4HCO3与KCl：

加水

C、K2SO4与Ca3（PO4）2：

闻气味

D、（NH4）2SO4与K2SO4：

加熟石灰研磨后闻气味

13、2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。

绿色荧光蛋白分子中含有氨基（—NH2，具有碱的性质）和羧基（—COOH，具有酸的性质）。

绿色荧光蛋白具有的性质是（）

A．既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应

B．只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应

C．只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应

D．既不能与盐酸反应，又不能与氢氧化钠反应

14、列各组物质中，能相互反应且反应类型属于复分解反应的是（）

A．锌和稀盐酸B．二氧化碳和水

C．氯化钠溶液和硝酸钾溶液D．氢氧化钠和稀硫酸

15、日常生活中，我们经常会遇到一些化学问题。

试根据所学化学知识判断，下列①~④的做法中正确的是（）

①用苛性钠稀溶液除去炉具上的油污②用硫酸制作汽车蓄电池

③用生石灰降低土壤碱性④用多喝食醋的方法缓解胃酸过多

A．①②B．③④C．①③D．②④

二、填空题（27分）

16、2008年我省部分地区监测到的雨水平均pH如下表。

请回答下列问题：

城市

广州

深圳

佛山

河源

肇庆

东莞

中山

2008年雨水平均pH

4.47

4.54

6.37

4.86

4.83

4.58

（1）上表列举的7个地区中，没有酸雨污染的地区是_______；

导致酸雨的主要气体是_________（填序号）：

①CO②CO2③SO2④NO2。

（2）若酸雨的主要成分为H2SO4和HNO3，请写出下列化学方程式：

（a）含H2SO4的酸雨腐蚀七星岩的石灰石；

（b）含HNO3的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应。

（3）为了改善肇庆环境质量、迎接明年的“绿色亚运会”，下列措施不能减少酸雨的是__________（填序号）：

①推广清洁能源；

②减少用煤直接作燃料；

③淘汰尾气不达标的汽车；

④限制燃放烟花爆竹；

⑤限制并有偿使用塑料袋。

17、化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果。

（1）按操作的先后顺序填空（填序号）：

①给试管中的药品加热时，先，后。

A.对准药品部位加热B.均匀预热

②实验室制备气体时，先，后。

A.检查装置的气密性B.加入药品

（2）小菌认为NaOH溶液和H2SO4溶液混合时没有明显的现象，无法说明二者是否发生了反应。

①她设计下图实验证明二者之间确实发生了反应，所用的试剂有NaOH溶液H2SO4溶液,CuSO4溶液。

请在箭头上方的括号中填入试剂名称，并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量。

②如果把CuSO4溶液换成另一种试剂，只要各试剂的用量适当，则不管加入试剂的顺序如何，都能证明二者发生了反应，这种试剂是。

18、如右图所示，某同学在进行酸碱中和反应的

实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一

会儿后，发现忘记了滴加指示剂。

为了确定盐酸

与氢氧化钠是否恰好完全反应，她从烧杯中取了

少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色。

于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

你认为她得出的结论是的（填“正确”或“错误”），理由是

19、请回答下列与物质提纯有关的问题。

①下列两个方案都可以除去铜粉中少量的CuO，从环境保护和操作简便等方面考虑，较好的方案是（填a或b）。

a.用稀HCl除去CuOb.用CO还原CuO

②要除去K2SO4溶液中的少量KOH，不能选用稀HCl，原因是会生成

（填名称或化学式）而引入新的杂质。

③要使NaCl溶液中少量的Na2SO4转化为沉淀而除去，可选用适量的

（填名称或化学式）。

20、某化学探究小组的同学准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。

请你与他们一起踏上实验之旅。

（1）实验过程：

①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式：

②再通过操作，得到无色滤液。

③将无色滤液通过操作，得到白色固体。

（2）猜想：

得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？

三位同学分别作出以下猜想：

小玲：

是纯净的氢氧化钠！

佳佳：

可能还含有碳酸钠！

小强：

也可能含有。

（3）验证：

我来验证佳佳的猜想。

实验操作

实验结论

取少量白色固体配成溶液，加入足量

三、实验探究题（28分）

21、同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实验。

（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 

（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是 

（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。

【提出问题】废液中含有哪些物质？

【交流讨论】①一定含有的物质：

碳酸钙、指示剂、水和。

②还含有能使废液呈碱性的物质。

能使废液呈碱性的物质是什么？

同学们有如下猜想。

小云认为：

只有碳酸钠！

小红认为：

只有氢氧化钙！

小林认为：

是氢氧化钠和碳酸钠！

你认为还可能