教师二级任职个人述职.docx
- 文档编号:1911844
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:24.46KB
教师二级任职个人述职.docx
《教师二级任职个人述职.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师二级任职个人述职.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教师二级任职个人述职
Anymiracleinthisworldistheresultofuntoldhardwork.First,admityourownordinaryness,andthenusethousandsoftimesmoreefforttomakeupfortheordinary.悉心整理 祝您一臂之力(页眉可删)
教师二级任职个人述职
教师二级任职个人述职
尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家好!
时光如梭。
转眼就快放寒假了!
开学初,在领导的信任与支持下我成为二(2(班班主任兼语文老师。
我与孩子们一起度过了很多美好的日子。
是语文滋润我粗糙的感觉,是语文放飞我稚嫩的幻想,是语文点燃我喷涌的激情,是语文唤醒我沉醉的智慧。
我平庸的生命,因为语文而精彩!
”
我不是名师,于千万人之中普通的再不能普通。
然而,仍然是语文滋润了我粗糙的感觉,唤醒了我沉醉的智慧。
我很庆幸,在不会选择的时候,命运使然,做了一个“孩子王”。
我很庆幸,我的工作虽然辛苦,但是,我与孩子们一起遨游在课堂,在他们的眼中,我读到了我的重要。
教师,这个天底下最光辉的职业,只有真正理解了,才会热爱。
才会心为之所动,情为之所牵。
因为,教师的使命是神圣的,承载着教育的责任。
教育的契机在每一个当下。
作为一个青年教师,从刚开始走向讲台的稚嫩,到如今的渐渐成熟,让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。
就像浪花永远不是孤立存在,它的身后是茫茫的碧波!
对于我来说,学校的培养、领导的信任,同事的帮助是我人生的馈赠!
因此,我首先想谈谈我的心声感恩。
在今年十月份的时候,我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。
比赛之前,王校长,张校长,张主任,祁主任与老师们给予我莫大的支持!
还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导,四校李晓燕老师对我真诚的建议,具体到参赛穿什么衣服,梳什么发型。
这些都让我感动不已!
从他们身上,我看到了他们完美人格的体现,他们对教育的真诚将对我产生深远的影响!
我记得有一次,王老先生评完我的课后,我将他送至教学楼前,看着他远去的背影,我忽然觉得他很高大,是一个真正为白银的教育付出心血的人。
在比赛前一天,狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站,看着她匆忙的身影来,匆忙的身影去,我不知道用什么来形容我的心情。
后来又遇到一个同事,她对我做了一个胜利的手势,那一刻,虽然还没有开始比赛,但我知道我已收获。
那天的天气有些冷,我一路感动地走回家,因为收获了温暖。
所以,我满怀感激。
我与学校,我们是一体的。
一个人的成长,离不开团队的支持与帮助。
学校是一片纯净的天空,让我们学会飞翔!
这让我想到“学习”。
“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。
很美好的画面。
我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空。
那么飞得更高的应该是他们的班主任,因为教育的本质是引领,是“上所施,下所效”。
所以,再谈谈班主任工作。
班主任的工作忙碌而又琐碎。
然而,还是有几件小事深深地留在了我的心里。
开学初,尽管我对这班学生有所了解,但是很多问题还是接踵而来!
比如二年级孩子不会扫地拖地,中队长顽皮不遵守纪律,个别孩子不写作业,不交作业,上课时也有孩子偷偷地吃零食......面对这种状况,我只好一个问题一个问题去解决。
利用班会课、早自习对他们进行教育。
努力造就一个相互尊重的班集体,使每个孩子获得更多的心灵的感触,懂得我们是一个大家庭。
既然我们在一起,就要学会互相尊重,互相帮助。
既然我们在一起,就要学会负责任,学会打扫卫生。
于是,关于卫生问题,第一周,第二周的时候,常常是我带着他们搞卫生,我们一块擦侧楼梯,一块拖教室。
除此之外,还要善意的提醒他们擦窗台,给花浇水。
期中考试之前,我们班没有得过一次卫生“流动红旗”。
然而,在之后的几周里,我们班几次连续得到了“流动红旗”。
孩子们非常高兴。
我对他们说:
“流动红旗代表着荣誉,荣誉来之不易。
我们每一位同学都付出了努力,用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。
你们是我的骄傲。
”
我很喜欢对孩子们说:
“你是我的骄傲。
”这样的评价语他们听了很高兴。
孩子的心美好纯洁,当他们觉得自己是老师的骄傲的时候,非常开心,学习、做事的劲头就更足了。
第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲。
学校要举行演讲比赛,为了体现公平、公正的原则,我让每个孩子都准备稿件,在班上举行演讲比赛。
第一次比赛后,选出了四位小选手。
第二次比赛又淘汰了一个。
可是,被淘汰的孩子很难过,低着头一句话也不说。
为了不让孩子的心灵受到伤害,我对孩子们进行开导。
于是我对孩子们说,和别人比永远都是一种浅薄的比,只有自己与自己的比较才是真正的教量。
只有自己赢了自己,才是胜利者。
我们班江明轩就问:
“老师,自己和自己怎么比呢?
”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》,于是我就跟他说:
“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看,但是永远比第二只小板凳做得好。
那样就是自己跟自己比。
人生中,自己才是最大的敌人,只有赢得了自己的人才是真正的勇士。
”同学们听懂了,我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮,我就说:
“不信,问问刚才的小选手,你自己是不是赢了自己?
”他说:
“是的,我一次比一次背诵的好。
”我说:
“今天虽然落选了,但是你赢了自己,就是最棒的自己。
虽然退出了,仍然要为自己鼓掌,因为你赢了自己。
”教室里响起了掌声,我看到那个孩子笑了。
英国著名教育家斯宾塞曾说:
当孩子失败的时候,告诉他一切都可以重来;当孩子遭遇不公的时候告诉他这不是你的错;当孩子悲观的时候,告诉他你已经开始走向成功了;当孩子怨恨时,告诉他每个人都会出错,宽容一些,对大家都有好处。
所以,让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。
给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。
我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵,用接纳、宽容给予他们安全和信心。
最后再说说我参加培训的一些感悟。
上班将近十年了,大大小小的培训不知道参加了多少场。
但是十二月八号,九号两天的培训让我获益匪浅。
我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。
王文英主讲的“酸甜苦辣咸直逼心扉的五把利剑”,令我几度潸然。
她是一位普通的女性,用她的爱唤醒了学生沉睡的良知,曾把学生从死亡线上拉了回来,用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰冷生活。
她的学生在结婚的时候请老师做主婚人,学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱。
学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂......她是学生的知心大姐,是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠。
她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口,轻轻对他说:
“孩子,到家了。
”
还有很多很多我不知道的,发生在王文英老师身上的故事。
我所知道的就是在山西,有这样一位像妈妈,像姐姐、像哥们的老师存在着,用她的爱影响着她的学生,甚至影响着我们。
生活中,她喜欢舞蹈,喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织,喜欢服装设计。
她爱美,爱生活。
也许是她太另类,她的装束,她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响。
她自己说:
“那是凄凉的,含泪的微笑。
”然而她成功了,很多人都认为她是赌一口气。
她说不是,因为她超越了那些困难与挫折。
她像是一位哲人淡然地面对,她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了。
因为一个人的“心相”才是完美至善。
她学会了对过去受伤的.那个她说声:
“你还好吗?
”对现在的她给予自信的微笑,活在当下。
对将来的她满怀希望,希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。
我很欣赏她。
因为她并不美丽,却用完美的人格诠释了生活的态度。
她说,一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机里,用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。
她的孩子们在她身上学会的是坚强,感恩。
她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。
因为她说:
“孩子们毕业对于她来说,就像女儿出嫁,儿子娶媳妇,她就是最漂亮的妈妈。
”
因为被她深深感动,在征得她同意之后,我拍了她的照片,又与她合了一张影。
我并不是追星族,但是我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的路。
教师二级任职个人述职
我叫杜鹏海,20__年6月毕业于宁夏师范学院,数学与计算机科学学院,数学与应用数学(师范)专业,本科学历。
20__年9月起在灵武市回民中学教学并担任班主任工作。
现申报国家二级教师资格,下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下:
一、思想政治方面“学高为师,身正为范”,要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。
我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的十八大。
与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。
我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,认真进行政治学习,并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作方面:
(1)在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结.
(2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高.有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到
(3)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格.
(4)认真布置和批改作业:
布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.
(5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得.
三、学生管理方面:
班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作.普通班的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,形成好的班风.在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友.
总之,在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处,如在教学上创新有余,稳重不足,对学生的管理还缺少经验.在以后我会继续努力丰富自己,提高
教师二级任职个人述职
1998年7月毕业于邢台师专化学系,2003年12月获得自学河北师大化学专业本科学历,并获得理学学士学位,2003年12月20日取得中学二级教师资格,根据职务晋升条
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 二级 任职 个人 述职