实用的个人自查报告范文集合八篇文档格式.docx
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15到来之际,更是将商家的诚信经营之道推上了风口浪尖。
对于口碑极佳的家乐福超市,是怎样诠释诚信的呢?
家乐福公共事业部葛经理认为,一个企业能够生存,首先就要诚实守信,具体要体现在工作中、管理上,切实为老百姓考虑。
“我们经营的都是微利商品,价格都非常低廉,但是我们严把质量关,比如进货把关、卫生把关,商品检验把关等等。
同时我们还为消费者设置了服务中心,消费者如果遇到质量问题或者服务问题可以填写投诉单,我们根据顾客投诉的问题会在第二天为消费者进行及时的解决和反馈。
对于未来超市的发展,葛经理非常有信心,他说,家乐福超市会一如既往地重视对食品安全的监督和管理,给春城百姓提供更优质、更安全、更放心的食品。
同时也希望消费者监督,只有这样才能做到最好,让消费者更加满意。
个人自查报告篇2
新课程改革,是新世纪基础教育的一场巨大变革,她将使基础教育从教育思想到教学内容、教学方法和学生的学习方式都发生了重大变化。
而教师通过这次的自查自纠,并进行适当的整改,收到很好的效果。
一、当面对幼儿的个性发展有不尽相同,我有时不能面面俱到去照顾幼儿的各自感受。
今天,我应尽到自己的最大能力去关心幼儿,爱护幼儿,让他勇敢地说出自己的感觉和想法。
如我们大(*)班的***小朋友,每次做作业,我是批评多于表扬,根本没有考虑她的能力和感觉,没有深入去想这也是她认真完成的作品,所以学习的激情渐渐的失去了,变得不爱说话了。
现在,我总是不断的鼓励,让她觉得自己也行,也就有了自己的自信心,性格也开朗起来。
二、孩子的各自能力相差较多,却要他们向同一不平看齐,疏忽了按孩子的各自特点发展。
因为每个孩子都有自己的优点,应该按幼儿的个体差异性,让他们在老师的正确引导下自由发展。
象有的孩子喜欢画画,而计算就稍差点;
有的喜欢手工,却不喜欢画画等等,我就针对他们的喜好,设计不同的教学方案,让他们取长补短,都到相应的发展。
三、面对孩子有时提太多的问题,或有一点儿的事情就向老师报告,而老师正好有事就草草应付,或者用不耐烦的声音应付了事。
提问题是孩子的天性,我应该是启发和帮助,进一步引导孩子的兴趣,因为兴趣是学习的最好老师。
记的有一次上音乐课《我爱家乡,我爱祖国》,我是根据故事引入,当要教小朋友唱歌时,他们还是在讨论故事情节,我就采用让小朋友把故事内容编成一首好听的歌曲,这样即让幼儿集中注意力,又能很快的记住内容,做到一举两得。
四、我在上课时,经常是过多的教和提问题,只让幼儿听而没有让幼儿自己去发现问题、提出问题和解决问题,忽略幼儿的独立思维能力。
这就是所谓的把课堂交给孩子,而是孩子要学什么老师就要教什么,尽量发展幼儿的独立思维的能力。
如教幼儿认识各少数民族,幼儿对这些即陌生又很难记住,我就根据这些内容,先投放有关的图片,并说一些相关的故事,这样上课起来,老师就非常的经松了,幼儿又很快的记住老师所要教的内容。
五、平时偶然发现幼儿某一个幼儿的不良习惯后,马上帮助改正,但时间一久自己也给忘了,而没有让幼儿彻底的改掉。
而今我时刻注意孩子的行为习惯,因为一切都是为了孩子的将来。
所为的一句古话:
江山易改,本性难移。
现在不教育好,将来的改变是非常难的。
总之,只要认真对待,才能取得成功!
个人自查报告篇3
为了贯彻落实我院开展“庸懒散”治理活动的部署和要求,我按照相关制度原则,对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析,找出了自身存在的问题,并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源,明确了整改的目标和确定了努力的方向。
一、存在的问题
(一)业务学习方面
1、作为一名普通员工自学意识不够强,没有“钻研”精神。
不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,自己的业务素质在学习方面提高不快。
2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位,有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。
3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”,不注重更新知识,遇上处理具体事情,往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
(二)、工作思路不宽,相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,开拓创新的思想树立得不牢固。
在具体的工作中思路不宽,只满足于完成基本任务,没有深入学生中了解全面的掌握情况。
二、存在问题的主要原因
以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的。
问题出在表面上,根子生在思想上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点:
1、没有把政治理论学习放在重要位置,放松理论学习和思想改造。
在理论学习上不能掌
个人自查报告篇4
一、思想品德素质:
一个教师必备的首要条件是思想品德素质。
很难设想,一个不信仰共产主义的人,一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人,一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人,能做好一所社会主义学校的老师。
本人能热爱教育事业,敢于承担责任;
实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生;
谦虚好学,不断钻研教育理论和业务;
用一颗爱心去关心每一个学生,善待每一个学生;
关心学校、班级,与在本班的各科教师共同协作;
能严于律已,以身作则,为学生树立起一个实实在在的榜样。
二、知识素质:
孟子说:
“资之深,则取之左右逢其源。
”在信息量成几何极数增大的背景中,知觉、记忆、思维都在不断发展的学生,往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。
这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底,有广博的文化和艺术素养。
有终身学习和不断创新能力。
本人能运用专业知识正确指导学生的学习,能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。
三、能力素质:
能力是直接影响活动效率,使活动得以顺利完成的一种心理特征。
在现代教育实践中,学生知识结构体系越来越庞大,思想更加活动,与此相适应的是行为方式更具有不定型性,新情况层出不穷,教师的工作能力更显得迫切和重要。
在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下,我对班级实行多要素、多层次的管理,通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通,根据客观因素变化进行自我心理调节,不断提高和人文社会中的交流沟通能力等,都是构成教师能力素质的具体元素。
本人对学生了解充分,评价准确,了解学生的内心世界;
在班级管理中能与学校总体目标协调一致;
与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情,准确的表达自己的意图,让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。
四、心理素质:
心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。
教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的,因为教师的心理素质既是一种教育才能(直接影响着教师教育和教学工作的成败),更是一种巨大的教育力量。
教师的.心理素质表现为情感、意志、兴趣、能力、性格诸多因素。
本人尊重学生,信任学生;
对琐碎的日常教育工作,精神饱满、头脑清晰,作风雷厉风行。
个人自查报告篇5
根据市保密委员会《关于开展全市党政机关保密工作检查的通知》(市委保发[20xx]2号)通知要求,市政府办公室领导高度重视,认真对照检查内容,结合工作实际,对我办的保密工作进行了全面的自查自检,现将自查情况简要报告如下:
一、保密工作领导责任制落实与-制度建设情况
1、严格实行保密工作领导责任制。
市政府办公室领导班子成员认真执行《领导干部保密工作责任制》,按照各自分工,明确职责,负起责任,将保密工作与实际工作相结合,确保工作管到那一级,保密工作就管到那一级。
在研究部署、检查、总结工作时,同步安排保密工作。
班子成员以身作则,自觉学习、掌握保密制度,做到懂法、知法、执法,在广大干部职工中,真正树立起有法必依、有章必循、违法必究、令行禁止的作风。
并对涉密科室、岗位及人员贯彻执行保密法律法规、执行保密纪律、履行保密义务和完成保密工作任务的情况进行监督检查,督促各项保密措施的落实。
2、保密制度建设情况。
成立了由杜志学副秘书长任组长,秘书科、综合科、文档科、信息科科长和机要文书任领导小组成员的市政府办公室保密领导小组,主要职责是负责市政府办公室的保密工作,检查落实市政府办公室各岗位的保密工作;
负责对市政府办公室工作人员进行保守国家秘密的教育工作及其它与保密有关的工作。
制定了《市政府办公室保密制度》,对保密范围、保密组织、保密事项都做出具体规定,从制度上保证保密工作务实、高效。
修订完善了文件传阅、管理、归档及档案管理制度。
对计算机信息系统保密防范和管理工作,严格执行“涉密信息不上网,上网信息不涉密”的原则,既保证办公系统正常运行,又不发生失泄密事件。
二、保密工作开展情况
1、保密重点科室、要害岗位的保密工作情况
经保密工作领导小组研究,确定市政府办公室秘书科、综合科、文档科、信息科为保密重点科室。
保密工作领导小组对这些科室的保密工作进行不定期的检查督促,防止失密、泄密。
多年来,这些科室的规章制度健全,保密观念强,措施得力,落实较好。
如综合科要求市政府常务会、党组会、市政府办公会议记录等孤本案卷不借阅,确属工作需要,须经办公室主任同意,由档案管理人员向查阅者提供所需情况;
秘书科要求秘书人员未经室领导同意,不准随意扩大涉秘人员范围,不准随身携带秘密文件、资料;
文档科、信息科要求工作人员严格遵守保密工作制度,文件或信息处理完后及时清退或归档,严格按照制度保管,不得以任何方式向外透露党和***,特别要严格管理联网计算机,严密防止文件丢失和泄密事件发生。
2、对干部职工开展保密教育情况
办公室领导干部高度重视保密教育工作,采取多种方式,利用各种机会对广大干部职工进行经常性的保密教育。
坚持每季度一次,认真组织办公室系统干部职工学习《中共中央关于加强新形势下保密工作的决定》、《中华人民共和国保守国家秘密法》、《保密法实施办法》、《应知应会》及上级有关保密工作的会议精神、规定制度。
经常组织全体人员观看有关《保密法》的电视录像节目,学习《保密工作》杂志的内容。
这些活动的开展,使干部职工进一步增强了保密意识,克服麻痹大意思想,避免泄密事件的发生。
3、保密书刊订阅及保密设施情况
积极订阅《保密工作》等保密业务刊物,加强了对自身保密工作的指导与管理。
同时加强保密设施装备,采用专用卷柜存放文件,并设立了档案室,专人管理档案资料,从硬件上加强了保密工作。
4、计算机信息系统的保密工作情况
为加强计算机信息系统的保密工作,采取了以下措施:
一是每台电脑系统都安装瑞星防火墙和瑞星杀毒软件网络版,防止网络入侵、病毒入侵。
二是指定专人负责网络安全工作,每天对网络防火墙进行一次扫描和实时监测,及时做好安全漏洞修复和病毒清理。
三是制定电脑安全操作规范,要求全局人员严格按规范操作,发现病毒及时报告,由专人处理。
四是上网资料需经保密工作领导小组批准方可上传,严防泄密。
五是落实值班制度,网络信息安全24小时值班,对政府的网站信息进行全天候监控,发现问题及时上报。
三、下一步工作计划
近年开展保密工作的实践使我们认识到,加强干部职工的保密教育,提高保密意识十分重要。
今后要不断加强宣传力度,增强全体干部的保密意识,提高做好保密工作的主动性和自觉性,还要制定出相应的规章制度,使事前行为得到规范,堵塞可能发生的失、泄密事件,消除隐患,以确保***。
今要牢固树立符合时代要求的保密工作新观念,进一步强化大局意识,自觉把保密工作放在办公室工作的大局中谋划、安排;
在工作内容上,要在深度和广度上下功夫,上水平。
要加大投入,提高保密工作的现代化水平,进一步加强对计算机信息系统保密防范和管理工作;
在公文传阅、电话通信、电子邮件、接受采访、召开会议、出国访问等公务活动中,严格按照有关保密规定,每一个环节都严把保密关,保证不发生失泄密问题;
工作方式上,要创新工作机制,建立适应新形势要求和保密工作实际的保密制度,依靠制度建设落实各项保密要求,自觉将自己置于保密监督之中,接受保密检查。
个人自查报告篇6
自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
为了进一步加强教育教学常规管理,全面推进素质教育,切实提高课堂教学质量,办人民满意的学校。
根据东方市教育局关于对《北片区小学教学常规管理进行检查评估》的通知精神,为迎接市教育局的教学常规检查,我校在校长的领导下,将成立检查组,于6月6日至10日,对我校各小学教学常规管理工作进行了认真的自查,现将自查情况汇报如下:
一、基本情况
我校现有专任教师80人,在校学生760人,设有中心小学1所,村级小学7所,教学班共42个。
二、检查内容
计划、教案、授课、作业(含作文)、考试、听课、辅导、教研、总结、网络教研。
三、教学常规管理取得的成绩
1、计划
计划是指导教学工作的依据,是全面完成教学任务,提高教学质量的重要保证。
送检的各类计划共有384份,其中教师教学
常规实施细则共8份,20xx年学校教研工作计划8份,20xx年学校教研工作计划8份,本学年上学期科组教研工作计划16分,科任教学工作计划84份,本学期科组教研工作计划16份,科任教学工作计划84分,辅导计划(20xx年、20xx年)共160份。
经检查,各学校对计划工作十分重视,都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类计划。
各校教师的学科教学计划都能按“教材总体分析,教学目标要求,学生情况简析方法与措施,教学进度安排”的要求认真撰写。
如:
杨奉环老师制定的班主任工作计划和科任工作计划,内容科学、切合实际、操作性强。
计划制定得较好的学校有:
报坡小学、中心校、玉章小学。
较好的老师有:
杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京。
2、教案
教案是教师上课的依据,是教师提高知识水平和教学能力,总结教学经验的过程。
编写一个好的教案是上好课的前提。
送检的教案本共有72本。
经检查,大部分教师的教案撰写与进度相符,没有发现添漏课时,书写也工整。
每课时都能按教案本上的栏目规范填写,教学过程栏填写也详细、具体,有老师、学生的活动,体现出师生互动,生生互动的新课程教学理念,也体现了学生自主、合作、探究的学习方式;
板书设计具有高度的归纳和概括性,学生易于理解和掌握本课内容知识;
课时教学评价,单元教学反思也实在,有得有失,还有努力方向。
陈琼英老师撰写的教案,准确把握三维目标和重、难点。
撰写教案优秀的老师语文科有:
杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞。
数学科有:
符明富、王龙慧、文江云、符祥京、陈宗武、吴大光。
3、授课
课堂教学是提高教育教学质量的重要途径,是教学常规的重中之重。
本次检查听了十位老师的课,共10节,总体评价是好的。
授课老师能按进度上课,教学过程符合课堂教学常规,目标明确,重点突出,难点突破,教法灵活多样,学法指导得当,互动也好,体现了课改理念,实现了“自主、合作、探究”的学习方式的转变,教学效果显著,学生的素质得到了提高。
如陈琼英上的一年级语文《乌鸦喝水》、符明富上的六年级数学《圆柱》。
课堂气氛活跃,师生、生生互动热烈。
他们的课能给听课老师耳目一新的感觉。
授课较好的老师有:
符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴大光等。
4、作业
作业是教学信息反馈的一种重要手段。
因此,教师能认真地做好作业布置与批改工作,就能掌握学生平时学习情况,及时调整自己的教育教学工作。
送检的作业本共1515本,作文本共415本。
经检查,绝大部分老师能按学校规定的作业、作文次数布置与批改作业。
作业份量适当,内容涉及面广,题型多样,既有基础题,又有发展题和提高题,难易适中。
教师的评价也较中肯,评语富有激励性,并标明批改日期。
作文批改有眉批、总批,对错别字,病句都能一一改正。
多数学生能够认真做作业,书写工整、美规。
作业布置与批改优秀的老师有:
王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、文江云、吴大光、赵文、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈列英、王秋进、陈宗武、符光华、文忠、文永山。
作文批改优秀的老师有:
洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、符光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平。
5、考试
考试是检查课堂教学是否有效的重要手段。
送检的学生成绩登记及“三率一分”统计表共82份,期中考试试卷书面分析共82份,上学期期末试卷书面分析80份。
经检查,各学校学生成绩登记表归档保存得很好,本学期各校的单元测试都登记了3次,期中考试1次,期中考试都统计三率一分。
黄丽萍老师撰写的期中(期末)考试试卷书面分析较全面,有成绩,有不足,也有改进的方法和措施。
试卷书面分析撰写得较好的老师有:
符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、文江云。
6、听课
听课是促进教师业务能力提高的重要手段。
教师之间相互听课,能取长补短,相互促进,达到教学相长,不断提高的目的。
送检的听课本共有71本。
经检查,各学校的教师基本上能按学校的教研计划进行听课。
能认真地做好听课笔记,并能按听课记录本上的栏目认真填写。
各老师都能完成学校规定的听课任务(15节以上),听课记录都具体、详细,并有领导签名。
听课记录较好的老师有:
陈国安、陈丽娣、文江云、黄丽萍、吉训智、符祥京。
7、辅导
辅导是老师培优补差的重要措施。
送检的辅导记录本共有128本。
其中20xx年有63本;
20xx年有65本。
经检查,各学校都非常重视辅导工作。
老师们的辅导都有辅导计划,具体记录辅导的时间、内容、效果。
辅导过程都非常认真、详细。
对差生辅导都很到位,效果也较好。
这反映出教师们都想方设法提高学生的整体水平。
表现突出的老师有:
杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、文忠、吉德尧、赵文。
8、教研
教研工作是促进教师专业化成长的重要途径,能让教师不断创造课堂有效教学。
学校积极开展教研活动,教学质量就会不断提高。
送检的教研工作记录共有16份,教学论文、案例、教学反思,课堂教学评比获奖证书共有8张。
经检查,各学校都有开展教研活动的情况记录。
每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参加人员、活动过程简录,活动后的收获及感受。
教研活动记录材料
做得较好的学校有:
9、总结
总结是学校、教师对一学期来的管理中的主要做法、经验、存在问题进行的回顾和反思。
送检的总结有115篇。
经检查,各学校的各类总结都能围绕“工作目标完成了哪些,工作的具体做法,取得的成绩和经验,工作过程存在的突出问题,今后如何整改”进行认真的梳理和分析。
各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题,数字都在20xx以上。
撰写总结较好的学校有:
报坡小学、中心校。
撰写总结较好的老师有:
陈国安、文江云、符祥京、符光华、黄丽萍。
10、网络教研
网络教研是新的教研形式,它通过网络手段充分发挥博客助研、助教、助学、助管的功能,让每个教师在教研网络的学习和研讨中,不断提高业务水平和教学能力。
经检查,我中心校博客文章有17篇,评论有100条,访问次数有514次。
四、存在的问题
1、有些老师的教学工作计划与教学工作总结过于简单,偏离本班教学实际,空话、套话较多,有从网上下载的现象。
2、有些老师的教案撰写也过于简单。
如;
单元教学反思只三言两语,没有真正反思出课堂教学的得与失。
3、有些老师批改作业不够认真,有时对学生做错的题只打错而不改。
4、各小学对网络教研还不够重视。
五、今后努力的方向
1、加强教师的业务理论学习,不断提高教师的文化水平,增强教师的事业心、责任感和紧迫感。
2、严格教学常规,重视管理创新
(1)完善教学管理制度。
(2)狠抓教学过程管理,每个学期检查两次教学常规,评比一次,量化评分,记入教师业务档案,作为教师职称评聘、评先、评优、绩效工资发放的依据。
(3)重视网络教研。
各学校要成立网络领导机构,制定网络教研的工作计划、制度等,并按计划进行网络教研,不断提高教师的业务水平。
个人自查报告篇7
我校教育收费工作在上级有关部门的指导下,认真贯彻落实市、区关于规范教育收费的有关文件和会议精神,进一步规范了我校的收费行为,小学规范收费自查总结报告。
坚持“谁主管谁负责”的原则和相关部门各司其职、齐抓共管的工作格局;
坚持规范教育收费行为和继续治理教育乱收费加大教育投入并举,完善规范教育收费的长效机制;
坚持学校收费工作透明公开,加强社会监督,推进教育协调发展,为促进教育公平,和谐校园作出贡献。
为树立良好的学校与教师形象,我们做了大量的工作,具体做法如下:
一、加强领导,明确职责。
学校成立了由校长把关、监督的收费工作领导小组,组织全体教师学习文件精神和操作方式,落实责任,各司其职,各负其责,上下联动,齐抓共管。
二、开学初对社会、教师和家长均实行了校务公开,在学校显著位置张贴了收费公示,接受社会监督,让家长明白交费,整改报告《小学规范收费自查总结报告》。
三、学校没有要求学生购买,推销辅导资料及其它学习用品。
对本学区暂住人口均严格按照上级教育行政部门的文件精神进行收费。
四、收费手续规范,所用收费均使用财政部门统一收据,无摊派、搭车收费行为。
局按规定所拨的生均公用经费足额用于教育事业。
五、对于公用经费保障经费的使用,我校坚持认真预算,精打细算,严格按照有关文件合理使用,努力改善我校的办学条件。
我校参加了各种教师培训活动,开展各项教学活动,交纳日常开支,如水电费、电话费、网络使用费等,购置办公用品,如移动黑板、教参、备课笔记、扫把等,进行学校维修和美化活动等,都利用经费作为保障,才得以顺
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