全国执业药师继续教育考试答案Word下载.docx

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∙B.小病治疗服务

∙C.戒烟服务

∙D.衣原体检查

8. 

在英国，通过药学专业成为注册药师的流程是什么

∙A.四年药学课程－两年实习－药师注册考试－上岗评估

∙B.三年要学课程－两年实习－药师注册考试－上岗评估

∙C.四年要学课程－一年实习－药师注册考试－上岗评估

∙D.三年要学课程－一年实习－药师注册考试－上岗评估

9.英国药师完成注册上岗后，每年需要完成多少继续教育的学习记录

∙A.7份

∙B.8份

∙C.9份

∙D.10份

10.药师的继续教育学习中，其中至少要有三分来源于

∙A.思考

∙B.计划

∙C.行动

∙D.评估

中医体质学的临床应用考试

返回上一级

1.气虚体质的主要特征不包括下列哪项

∙A.肌肉松软

∙B.气短懒言

∙C.手足心热

∙D.脉象虚缓

2.气的生理功能不包括下列哪项

∙A.推动功能

∙B.固摄功能

∙C.防御功能

∙D.濡养功能

3.下列各项中，哪项不属于气虚体质常用调体方

∙A.四君子汤

∙B.补中益气汤

∙C.玉屏风散

∙D.六味地黄丸

4.玉屏风散的主要证候表现不包括下列哪项

∙A.心悸胸闷

∙B.易于出汗

∙C.畏风

∙D.易患感冒

5.补中益气汤主要针对哪种类型的气虚

∙A.气虚卫外失司

∙B.气虚中气下陷

∙C.气阴两虚

∙D.心脾气虚

6.下列哪项不是生脉饮的组成成分

∙A.人参

∙B.黄芪

∙C.麦冬

∙D.五味子

7.归脾汤的主要证候表现不包括下列哪项

∙A.唇舌色淡

∙B.多汗易感

∙C.头晕失眠

∙D.月经量多色淡

8.下列哪项不是四君子汤的组成成分

∙A.当归

∙B.人参

∙C.茯苓

∙D.甘草

9.参苓白术散主要针对哪种类型的气虚

∙C.脾胃气虚

∙D.脾胃气虚湿盛

10.“舌干红少苔”是哪个方剂对应的舌象

∙A.玉屏风散

∙B.生脉饮

∙C.四君子汤

∙D.归脾汤

美国药学教育与培训考试

1.以下哪项属于美国当下最新的临床药学服务模式

∙A.临床药学

∙B.药学监护，营养，药物信息，药代动力学

∙C.药物治疗管理（MTM）

∙D.综合用药管理（CMM）

2.九层药学服务项目起源于

∙A.1950年代加州

∙B.1960年代加州

∙C.1950年代德州

∙D.1960年代德州

3.关于综合用药管理（CMM），以下说法正确的是

∙A.CMM的目标是使药物发挥正确的作用

∙B.CMM提供持续稳定的用药监护

∙C.CMM要求协作的团队氛围

∙D.以上全部

4.美国药学教育委员会（ACPE）的主要职责是

∙A.培养合格的药学院校师资

∙B.对药学院校进行认证

∙C.制订药师执业的准入门槛

5.现在想要在美国成为一名注册执业药师要求申请人具备

∙A.药学学士学位（BS）

∙B.药学硕士学位（MS）

∙C.药学博士学位（PharmD）

∙D.以上学位均可申请

6.以下哪一项不是美国药学教育委员会（ACPE）标准2016中对药学博士（PharmD）项目要求的必备要求

∙A.高级药学实践经验（可提供APPE实习）

∙B.科研能力的培养（可提供在实验室的科研实习机会）

∙C.在不同的医疗环境中直接为患者提供药学服务（可提供实践机会）

∙D.融入多学科合作患者服务团队（可提供团队氛围）

7.完成以下哪项课程即可被授予药学博士学位（PharmD）

∙A.药学预科

∙B.生物医学，药学科学及临床知识理论课程

∙C.药学实践课程

∙D.需要完成以上全部课程

8.在美国药学博士项目中，以下哪门理论课程所占学分最高（安排的课时最长）

∙A.临床药物治疗学

∙B.药理学

∙C.药事法律

∙D.药学服务

9.关于美国药学院校毕业生的就业选择，以下说法正确的是：

1.要求所有在医院中工作的药师在药学博士毕业后完成两年的住院药师培训;

2.根据个人的发展兴趣，在药学博士毕业后可以选择直接工作;

3.住院药师培训并非必须，但是可以提升药师的专业水平及就业竞争力;

4.药学博士在毕业后可直接申请PGY2专科住院药师培训

∙A.1,4

∙B.2,3

∙C.2,3,4

∙D.1,2,3,4

10.以下哪项药师专业协会认证的所占比例最高（申请及通过认证的人数最多）

∙A.通科药物治疗学认证（BCPS）

∙B.急救护理药学认证（BCCCP）

∙C.肿瘤药学认证（BCOP）

∙D.儿科药学（BCPPS）

澳大利亚临床药师的药学服务考试

1.以下哪一项不属于临床药学工作内容（）

∙A.为患者建立一份完整的用药史

∙B.对照医嘱和用药史进行医嘱重整

∙C.在医嘱中审核每种药的用法用量并签字确认

∙D.对于患者入院前未使用过的药物，如医生在住院期间给患者开具，药师可以直接在医嘱中停止使用该药

2.关于MedicationManagementPlan表格即MRL42的说法错误的是（）

∙A.该表格是临床药师需要为每一位入院患者填写的与患者用药相关的记录

∙B.该表格需在患者入院24小时之内完成

∙C.对于患者的用药史采集，信息来源可以仅为患者

∙D.需要详细询问患者的过敏史，并在处方系统中重复确认

3.医嘱重整需要至少有（）个来源的信息

∙A.1

∙B.2

∙C.3

∙D.4

4.医嘱重整的信息来源不包括（）

∙A.患者本人

∙B.患者的全科医生

∙C.患者的照顾者

∙D.患者偶尔光顾的社会药店的执业药师

5.下列关于患者出院带药教育的说法错误的是（）

∙A.对于患者出院后停止使用的药物，药师应在出院带药清单上明确注明

∙B.出院带药明细MedicationList只需给患者提供一份即可

∙C.对于抗生素应给予适合疗程的药量而非一定为整包装

∙D.对于患者曾经没有使用过的药物一定要注明是新的药，并注明用药原因、疗程、剂量、注意事项、可能发生的不良反应和处理方式

6.出院带药明细MedicationList需要给患者提供的份数是（）

7.澳洲药师在医院中开展“治疗等效性计划”时，主要目的是（）

∙A.获得最佳的经济优势

∙B.获得最佳的疗效优势

∙C.降低不良反应

∙D.降低药物相互作用

8.澳洲药师在医院中开展“治疗等效性计划”时，是通过哪种方式进行（）

∙A.药师与医务人员密切合作以达成共识

∙B.以院内行政命令执行

∙C.从药房发药端控制

∙D.医务人员独立决定

9.澳洲药师填写的医嘱重整表格存放地点是（）

∙A.药师自己保存

∙B.患者病历中

∙C.护士保存

∙D.医生保存

10.临床药师在经济层面的贡献不包括（）

∙A.向医务人员推荐最为有效的药物

∙B.避免潜在的药物不良反应

∙C.告知医务人员潜在的问题和不必要的用药

∙D.降低药品价格

中药配伍与用药安全考试

1.两药合用，能产生或增强毒性的配伍关系是

∙A.相恶

∙B.相反

∙C.相杀

∙D.相畏

2.两药合用，一种药物能使另一种药物的原有功效降低或丧失，这种配伍关系叫

∙A.相畏

∙C.相恶

∙D.相杀

3.一种药物能减轻另一种药物的毒性，这种配伍关系叫

∙A.相反

∙B.相畏

∙C.相使

4.某功效相似的两药同用，辅药能增强主药功效的配伍关系是

∙A.相须

∙D.相使

5.一种药物毒烈之性能被另一种药物消除的配伍关系是

∙A.相杀

∙B.相使

∙C.相反

6.与乌头不反的药是

∙A.半夏

∙B.天花粉

∙C.白及

∙D.北沙参

7.既往文献表明，十八反、十九畏药物多在哪种情况下使用

∙A.呼吸系统病证

∙B.消化系统病证

∙C.半表半里证

∙D.顽症、危重病症（证）

8.大剂量长时间服用甘草，可能导致哪一类不良反应

∙A.水肿、低血钾

∙B.肝损害

∙C.药源性肺炎

∙D.过敏性哮喘

9.朱砂有毒，超出常规用量，可能引起不良反应。

请问，《中国药典》中规定的朱砂用量是多少

∙A.0.3-1g

∙B.0.1-0.3g

∙C.0.1-1g

∙D.0.1-0.5g

10.下列哪项不属于中药不良反应发生的临床用药因素

∙A.给药途径

∙B.给药剂量

∙C.配伍失宜

∙D.药物品种混淆

美国医院药学现状考试

1.杜克大学医学中心成立于哪一年（）

∙A.1838年

∙B.1930年

∙C.1957年

∙D.1956年

2.杜克大学医院药学部从建院至今，一共有几位药学部主任（）

∙A.10位

∙B.5位

∙C.8位

∙D.20位

3.杜克大学医院共有957张床位，药学部共有多少名全职职员（）

∙A.360

∙B.155

∙C.170

∙D.35

4.杜克大学医院药学部一共有九大部门，下列哪一项不属于药学部（）

∙A.行政事务部

∙B.儿童医学与健康部

∙C.临床试验药物服务部

∙D.癌症中心

5.杜克大学医院药学部门有九项具体工作内容，下列哪些属于药学部的工作（）

∙A.住院患者分散式药学服务

∙B.住院药师规范化培训

∙C.临床医药学资源信息服务

∙D.以上都是

6.药学技术员工作内容包括（）

∙A.临时医嘱服务

∙B.补给大输液

∙C.监控从中心药房通过气压输送管运输的到病区的药品

7.临床药师工作内容不包括（）

∙A.审阅所有用药医嘱和处方

∙B.与医生、护士紧密配合共同为患者提供医疗服务

∙D.参与多学科会诊

8.临床用药中，对于患者出现反常的现象或症状和改变保持警惕性，注意关注以下信息（）

∙A.基本情况

∙B.背景

∙C.准确评估及合理建议

∙D.以上均是

9.临床药物重整是在患者（）的时候，针对患者用药清单进行的进一步的确认与梳理。

这样做的目的是为了避免用药错误，包括漏服、重复给药、剂量错误以及不良的相互作用

∙A.入院

∙B.转院

∙C.出院

10.美国药师毕业后教育三个阶段：

Postgraduateyear1，2，3（PGY1，2，3）。

以下说法错误的是（）

∙A.PGY1（毕业后第1年住院培训）：

通科培训

∙B.PGY2（毕业后第2年住院培训）：

专科培训

∙C.PGY3（毕业后第3年住院培训）：

专病培训

∙D.PGY3培训项目有：

药代动力学、重症监护、药房管理、卫生保健用药、用药安全等

药师药学服务能力评价标准研究考试

1.药学服务是药师应用药学专业知识向公众提供（）、（）、与（）以期提高药物治疗的安全性、有效性与经济性，改善与提高公众生活质量

∙A.直接的

∙B.负责任的

∙C.药物使用有关的服务

2.以提高药物治疗的安全性、有效性与经济性，改善与提高公众生活质量为药学服务的（）

∙A.内容

∙B.目标

∙C.对象

∙D.基础

3.以下那些描述不符合我国药学服务现状（）

∙A.没有药师法

∙B.药师药学服务职业社会知晓度极低

∙C.优厚的收入和职业社会认可度

∙D.职责不明确

4.药学服务能力评价标准的研究形成了（）一级指标

∙A.6项

∙B.7项

∙C.8项

∙D.9项

5.药学服务能力评价标准的研究形成了（）二级指标

∙A.25项

∙B.26项

∙C.27项

∙D.28项

6.药学服务能力评价标准研究中，一级指标的“专业知识”占最终权重（）

∙A.0.1

∙B.0.14

∙C.0.2

∙D.0.12

7.药学服务能力评价标准释义的价值是实施药学服务能力评估的（）

∙A.执行参照体系

∙B.细化能力评估的基础

∙C.药师的管理的依据

8.胜任素质的理论是美国心理学家于那一年提出来的（）

∙A.1971年

∙B.1972年

∙C.1973年

∙D.1974年

9.胜任素质，是指在特定（）、（）和（）中绩优者所具备的可以客观衡量的个体特征及由此产生的可预测的、指向绩效的行为特征

∙A.工作岗位

∙B.组织环境

∙C.文化氛围

10.胜任素质理论的冰山模型是指社会角色和自我认识是在（）

∙A.冰上之中的

∙B.冰山之上的

∙C.冰山之下的

∙D.以上都不是

解密中医考试

1.习总书记指出“中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的（）

∙A.瑰宝

∙B.钥匙

∙C.智慧

∙D.实践

2.中医药文化强调的是宏观认知和整体认知，体现在（）

∙A.没有细节

∙B.没有眼见为实

∙C.没有数据

3.工具书对文化的解读有（）种之多

∙A.120

∙B.140

∙C.160

∙D.180

4.三分法将文化分为（）

∙A.物质文化

∙B.制度文化

∙C.精神文化

∙D.以上都对

5.中医药文化的核心是什么（）

∙A.思想观念

∙B.认知思维

∙C.行为准则

6.中医药文化是指中国人对生命、健康和疾病所持有的（）的概况

∙A.智慧成果和实践活动

∙B.认知路径和思维模式

∙C.文学艺术和风俗习惯

∙D.价值观和世界观

7.天人恒变的含义是指自然界与人永远处于（）

∙A.固定模式

∙B.不断变化之中

∙C.统一的整体

8.中医药理论的特色包括（）

∙A.天人合一

∙B.象思维

∙C.道法自然

9.中医药文化的第四大优势在治疗方面是（）

∙A.以养护生

∙B.以不变应万变

∙C.以人为本

∙D.以简驭繁

10.中医药的文化自信必须是建立在（）的基础上

∙A.文化自觉

∙B.学术自尊

∙C.可靠的疗效

∙D.学术自强