浅谈中等职业学校招生就业对策Word下载.docx
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境的影响以及广大学生和家长对职业教育
的疑虑.从而造成职业学校招生困难据调
查.目前职业教育出现了滑坡现象,职业学
校毕业生的就业出口影响着学生报考职业
学校.学生的就业与创业极大地影响着职业
学校的发展职业学校为求生存,求发展就
必须采取措施在"
进口"
即招生方面和"
出
口"
即就业方面狠下工夫结合我县实际.根
据多年的调查分析.下面我就这两个方面谈
谈自己粗浅的对策及看法
一
招生
生源是职业学校的生命线.是学校生存
的基础.没有生源的数量也就谈不上质量.更
谈不上职业学校的发展因而如何做好招生
工作.应该放在学校各项工作的首要位置.
(一)加大调控引导.招生制度改革势在
必行
针对职业学校普遍出现的"
招生难"
情
况.我们坚持从实际出发.大胆改革传统的一
年一次招生和只招收初中毕业生的办法.实
行按需招生,分流招生等多种形式.
1.加大对中职招生的统筹规划力度.办好
职业教育.是教育行政部门的一项重要职责.
我县地处福州郊区.由于地理位置的限制,生
源基本在本县为把好生源关.防止生源外
流.我县教育局实行层层落实责任制,实行职
招四挂:
一是将完成职业学校招生情况纳入
192
对初中学校督导评估的重要内容.与年度:
I=作
目标挂钩:
二是将完成职业学校招生情况纳入
对初中学校升学人数综合指标:
将分流到职业
学校的学生同考入普通高中的学生一样计算
初中毕业生升学率和学生巩固率:
三是将完成
职业学校招生情况作为分配普通高中招生计
划的重要依据:
四是将完成超额完成分配指标
的单位和个人进行表彰奖励,这些措施强化
了教育行政部门的意识.调动了办好我县职业
教育的积极性
2_f故好中职招生的宣传引导.中职学校应
利用报纸,电视,广播等多种宣传媒体,采取发
专刊,拍专题片,印制传单,学生榜样宣传等多
种形式.重点宣传国家发展职业教育的方针,
政策和我县实施分流招生的政策.充分展示职
业学校的办学实力和成果.让广大初中毕业生
和社会认识职业教育.让家长和学生了解职业
教育和职业学校同样是一条成才之路
f二)更新观念求生存
职业教育不同于普通教育.其特点是让学
生学技术.培养的是顶岗操作的熟练技术人
才社会主义市场经济的建立.取消了计划性
的就业指标.毕业生就业完全走向市场.职业
学校也只能依靠市场.通过自身的努力去求生
存因此,学校必须树立新观念:
一是"
服务
观"
中等职业学校要开门办学.应主动与用人
单位挂钩.通过各种形式的联合办学.提高质
量保生源,主动为用人单位服务,形成用人,培
训,就业的良性循环.二是树立"
质量观"
.中等
职业学校肩负着为现代化建设培养"
有理想,
有文化,懂技术,会经营,善管理"
高质量的劳
动者.要把教育质量当作学校的生命,培养一
流的技术人才.创"
名牌学校"
f三1积极扩大开办高职班的规模.满足在
校生继续升学的愿望
针对近年来社会上升起的"
升学热"
.为了
化解中职生出路的矛盾.同时做好与高等教育
的衔接工作.我校积极开办高职班在职业学
校就读的学生有两条出路:
一是通过毕业会考
合格及取得"
双证书"
(专业资格证和计算机技
能等级证)后准予毕业.由学校推荐就业或自
谋职业:
二是部分有升学愿望的同学,第三年
可参加我校开办的高职班学习.主要开设语,
数,英及专业课程.然后通过一年的学习,可
以参加全国统一组织的高职单招考试.这就
从再升学方面刺激初中毕业生报考职业学校,
达到增加生源的目的,从而拓宽了招生门路.
(四)改善办学条件.狠抓师资队伍建设,
提高学校自身知名度
办学质量的高低直接影响着学校的声誉,
谚职教天地够
是关系到学校兴衰的大事学校稳定发展是招
生工作顺利开展的基础
1.改善办学条件.营造良好的校园育人环
境学校加大建设资金的投人.在发挥财政投
入主渠道的同时采取社会集资的形式办学.形
成了政府投,学校筹,社会助的多元化职教投
人格局
2.狠抓师资队伍建设学校调整师资结构.
通过调,聘等手段增强专业课教师和实习指导
教师的力量.使文化课,专业课和实习指导教
师的比例合理学校还要做好教师在职提高教
育只有建设一支高素质,高质量的师资队伍,
才能培养出专业理论知识够用,专业技术过硬
的中职生
二就业
生源是中等职业学校普遍关心的问题之
.而毕业生就业出路不仅是学校.而且更是
广大家长及学生更为关心的问题经过三年中
职学习的毕业生将何去何从.这是摆在我们面
前的一道难题毕业生出路的途径不外乎有两
条:
一是由职业学校推存就业;
二是中职生自
谋职业职业学校应该十分重视毕业生的就业
安置工作.在做好"
招得来"
工作的同时.更该
在"
送得出"
上下工夫针对就业难的情况,职
业学校应该从更新观念.加强职业指导.加强
就业,创业教育等方面人手拓宽就业门路.
(一)学校应积极开展职业指导工作,有的
放矢地进行就业教育
中等职业学校职业指导工作应该在低年
级阶段就开展.引导学生尽快完成从接受基础
教育到接受职业教育的角色转换.明确要为自
己即将开始的职业生涯做好具体而实在的准
备.这是人生道路上的一次重大变化
f二)学校牢固树立"
服务观"
.通过多种形
式为毕业生推荐就业
社会主义市场经济的建立.取消了计划的
就业指标.毕业生完全走向市场.职业学校也
只能依靠市场学校牢固树立为用人单位服
务,为学生服务的观念.十分重视毕业生的就
业安置工作.特成立就业指导中心——实训
处..学校通过组织的一支有就业工作经验的教
师队伍.主动与用人单位联系挂钩.积极为毕
业生推荐就业.同时还不断提供就业信息.学
校每年都加大就业方面资金的投入.多次组织
毕业生参加用人单位招聘面试.为毕业生就业
安置做了大量的工作据统计.近年来我校毕
业生就业率达80%上.效果显着
f三1学校应培养中职生具备竞争就业的
新观念
在市场经济条件下.面对双向选择的就业
学羁2012年第2期专职教天地审
中等职业教育中对语文课堂教学的几点思考
郑民径(河北省唐山劳动技师学院063000)
摘要:
中等职业教育以培养技术型人才
为教学目标语文教学作为基础学科,应充
分发挥其工具性作用本文就是以此为发展
依托.从语文在职业学校中的重要地位入
手.阐述在职业学校开设语文课程的必要
性.并从实际教学经验出发.探讨关于语文
课堂教学的几点建议
关键词:
中等职业教育语文教学思考
在当今的职业教育中.有许多职业院校
只是单方面地追求专业教育.忽视了人文教
育的重要性学生普遍都存在着轻文化课重
专业课的思想.因此.在中职院校,很难达到
让语文课为专业课服务的目的本文主要从
课堂教学实践出发.探讨如何更好地进行语
文教学.发挥其重要性
认识语文课在职教中的功能
正确掌握运用语言文字的能力.本身就是
生存发展的职业技能从现代人必须具有的综
合能力来认识.人际交往就是一种不可或缺的
生存发展能力.而交往能力必须建立在正确掌
握运用语言文字的能力基础之上现实社会中
的许多职业就是依靠运用语言文字的能力和
技巧而工作发展的.这是语文课自身具有的职
业功能.也是语文课的独特魅力
职业教育强调职业性.必须突出职业能
力的培养学生只有掌握了专业职业技能才
能实现就业.这是无可厚非的职业院校设置
语文课.其目的之一是发挥语文的工具性功
能.让学生掌握语言文字去更好地学习专业
知识和技能当前职业院校所设立的各种专
业,都有大量的专业基础课,理论课以及实践
课.具备良好的语文素养.有助于学生学好专
业理论知识
而很多学生认为他们的主课是专业课.
文化课则成为副课.结果他们对文化课大多
不感兴趣.因此.改变学生的学习观念也就显
得尤为重要.要让学生明白语文综合素质的
提高对自身发展的重要性
二,提高教师教学能力.调动学生学习
兴趣
职业院校大部分语文教师往往沿袭普通
的方法组织教学.没能对职业教育的语文教
学给予新的定位和认识.以致于语文教学不
能很好地为专业学习服务教学中的满堂灌
现象十分普遍.一本教材一支粉笔的现象十
分普遍,学生学习兴趣不高,教学效率低下.
语文教学如何凸显职业教育特色.创设行之
有效的教学方法.是广大语文教师必须关注
的课题.因此.我们必须在不断的实践与探索
中寻求与职业学校自身相适应的教学方法.
实现职教语文的真正教学目标
1.在教学的过程中让学生从内心去领悟语
文教学的文化内涵对于职业学校的学生而
言.语文在作为基础学科,发挥工具性作用的
同时.更要引导他们在掌握了一定专业技能的
基础上培养人文素养意识.提升自身的思想观
念,道德价值,人生理想,人格情操,审美趣味,
思维方式等语文教学还要注意与学生的专业
特点相结合.例如.在给艺术类学生讲述外来
文化作品的教学中.要注重阐释作品中的其他
民族的文化意蕴.如此一来.一可使学生在比
较中认识人类文化的共性.二可使学生在比较
中把握民族文化的特性.三可使学生获得中外
文化的交流借鉴.以此使我们的民族文化更好
地得以补充,完善和发展.
2.职教语文教学要充分认识到学生多元个
性的发展职业学校的教育简单理解就是让学
习的学生掌握一门可以生存的技能.再加上学
生生源的复杂性和学生自身素质的差距必然
会造成对职教语文教学内容理解的偏差
因此.在这种情况下.教师应多加引导
和鼓励.允许和尊重学生多元个性的发展.
培养他们的创新精神.这就需要我们教师.
在学生学习遇到困难时或在学习课文的重
点段落时.予以耐心地启发诱导.让学生能
够多层次,多角度,多侧面地理解课文,要有
创新意识.有自己的见解.得出有个体差异
的答案.从而引导学生对语文的学习产生浓
厚的兴趣
三在日常教学中培养学生的创业意识
教师应注意结合日常教学过程中向学
生介绍着名企业的发展史和着名企业家的
奋斗史,如香港的李嘉诚,安徽蚌埠的史玉
柱,四川的刘永好等人的创业史.告诉学生
所有人都害怕失败.一个人想爬到高峰需要
很多牺牲.而且他们能够从失败中汲取养
分.将失败作为动力任何行业中往上攀登
的人都是完全投入正在做的事情.且专心致
志.他们不是在"
付出代价"
.更多的是享受
奋斗的过程.因此.没有一帆风顺的创业史.
任何一位创业家都是在失败中不断成长,获
取经验.然后走向成功教师可以根据这些
真实素材教育学生.提高学生的思想觉悟.
培养学生的创业意识
总之.中职语文教学一定要从中职学生现
状出发.在使大家充分认识语文课在职教中的
重要性的基础上.提高教师教学能力.提高学
生掌握语文工具的能力.并以此来提高文化素
养.同时,通过语文教学内容培养学生自立自
强,勤劳质朴,诚实守信,艰苦奋斗,敬业爱岗,
勇于进取,不断革新,自主创业等高素质劳动
者的优秀品格及创业意识这样就能实现教
与学的双赢.培养出经济社会需要的高素质应
用型人才
参考文献:
…1徐国庆.职业教育项目课程开发指南.
华东师范大学出版社.
f21熊生贵.语文教学实施指南.华中师范
大学出版社.
【3】马云鹏,孔凡哲.教育研究方法.东北师
范大学出版社.
f责编闰祥1
方式.求职者应该具备怎样的职业价值观是
至关重要的因此.职业学校应积极培养学生
新的就业观念
1.培养学生形成"
自找市场"
的创业观念
以往学校只注重教育教学而不管学生的就业
与创业.而现在"
出口"
极其重要.就业安置已
成为中等职业学校的一项重要工作从就业
形势和发展趋势看,教给学生创业的本领.摆
脱就业"
分配"
依赖比什么都重要职业学校
实施创业教育,不仅仅是解决毕业生就业的
问题,而且也是探索一种新的人才培养模式
2.破除"
一选定终身"
传统的就业观.形成
不求定位先就业"
的择业观念.不把个人的兴
趣爱好当作择业的先决条件.不把"
又舒适又
能多挣钱"
作为择业的必要条件.适当降低择
业的期望值,等待时期.谋求发展.
3.形成"
先求生存.再谋发展"
的就业观
念.市场经济是竞争的经济.劳动者就业面临
着激烈的市场竞争.在激烈的市场竞争中求职
者的竞争能力显得十分重要.要想占据优越.
求职者必须具有强有力的竞争能力就业竞
争成功与失败并存,在相同的机遇面前.谁具
有竞争能力滩就能争取主动赢得机遇:
谁的
竞争能力稍逊一筹,谁就会被动,错失良机.因
此.我们要增强学生的竞争就业意识观念.坚
持公平竞争.不断提高竞争能力
总之,中职学校要生存,发展就必须做好
招生,就业工作,这是无可置疑的中职学校就
好比一个人才加工厂.招生就好比原材进口.
就业就好比成品产出.只有"
进口'
两个
方面都做好了,中职学校的经济效益和社会效
益才能提高
(责编潘冰)
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- 浅谈 中等职业学校 招生 就业 对策