幼儿园中班活动《好吃又有营养的蔬菜》的科学教案设计Word文档格式.docx
- 文档编号:19112559
- 上传时间:2023-01-03
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.14KB
幼儿园中班活动《好吃又有营养的蔬菜》的科学教案设计Word文档格式.docx
《幼儿园中班活动《好吃又有营养的蔬菜》的科学教案设计Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班活动《好吃又有营养的蔬菜》的科学教案设计Word文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(白菜),老师可以说说白菜的样子。
我们该吃它的哪一部分?
(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。
(菠菜、青菜)4.这是什么?
(土豆也叫洋芋或马铃薯)。
5.考考小朋友:
小朋友们,平时吃我的哪一部分(看课件)。
三、了解蔬菜的营养价值,教育幼儿不要挑食。
蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明。
因此,平时不能挑食。
四、分类游戏:
《找朋友》
教师给每个幼儿提供一个蔬菜宝宝,让幼儿根据蔬菜的特征找朋友。
五、品尝交流:
《蔬菜沙拉》。
教师出示用番茄、黄瓜、红萝卜的沙拉,请幼儿品尝,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。
教后反思:
在平时的生活经验当中,有的孩子说了自己平时不喜欢吃的蔬菜,而且还有的孩子连蔬菜的名字都不知道。
通过本次活动,幼儿很好地掌握了蔬菜的不同食用部分,而且还会对其进行分类,发展了孩子的分类能力。
让平时讨厌吃蔬菜的孩子,都知道要多吃蔬菜,营养丰富,不能挑食。
托班活动《泥工》教案设计
1、教会幼儿用搓、团、粘接的方法做成蘑菇。
2、培养幼儿对泥工的兴趣。
3、发展幼儿手的灵活性和协调性。
玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。
一、引起兴趣。
1、(出示玩具小兔)小朋友,你们看是谁来了?
(小白兔)你们知道小白兔最喜欢吃什么吗?
2、(出示泥制蘑菇)我们知道小白兔最喜欢吃蘑菇,你们看,老师就为小白兔采了一只蘑菇,小朋友也来帮忙采蘑菇吧。
二、讲解示范。
1、小朋友看蘑菇的形状像什么?
幼儿观察并自由议论(引导幼儿观察)。
2、蘑菇的形状像把小伞,有圆圆的伞顶,又粗又短的伞柄,蘑菇的顶稍尖一些,有的平一些,但中间都是凸出来的。
3、(教师示范并讲解)先把泥揉软,再把它搓成长条,分成两块,一稍在的做蘑菇的顶,一块稍小的做蘑菇的茎。
把稍在的一块放在手掌内,两手合拢,来回转动泥团,使其逐渐形成圆形,然后放在泥工板上用手掌轻轻压扁,注意将四周的边沿捏得薄一些,使中间凸出来象馒头状。
取另一团稍小泥用手来回搓动,搓成短而粗的小圆棍形状后,再与蘑菇顶的下面中心处粘接起来,粘接的地方要用手指用力接牢,将上下两头都抹光滑,这样蘑菇就做好了。
三、幼儿操作。
1、分发材料,幼儿做蘑菇,教师巡回指导:
2、小朋友现在来做蘑菇。
蘑菇要做得光滑,做得大些,提醒幼儿蘑菇的顶要做得象伞顶一样,中间要高,四周要低,在粘接处上下要接牢抹光。
3、提醒幼儿保持桌面、地面和衣服的整洁。
四、总结评价,结束活动。
表扬动手能力强、讲卫生的幼儿。
1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂,能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
2.体检泥塑活动的乐趣,提高手眼协调能力和手指的灵活性。
1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
2.各种样式的蜜蜂图片。
3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
1.听音乐表演蜜蜂舞,导入活动。
教师:
小蜜蜂飞来了!
(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱,我们一起去看看吧!
2.出示小蜜蜂的图片,了解蜜蜂的外形特征。
小蜜蜂是什么样子的?
请和旁边的小伙伴说说。
幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。
3.出示蜜蜂的范例,引导学习多种方法制作蜜蜂。
瞧,我这里有好多小蜜蜂,它是怎么样做的?
幼儿观察范例,大胆说出自己的想法。
4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂,掌握制作蜜蜂的方法。
小蜜蜂真好看,我们也一起来做小蜜蜂吧。
教师小结制作方法:
首先团一个圆球形,搓一个短粗的圆柱形:
然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀:
并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;
最后在蜜蜂的身体上粘上条纹,一只可爱的蜜蜂做成了!
5.供材料,幼儿制作小蜜蜂。
幼儿自由制作,教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。
6.展示作品,评价分享
(1)将幼儿的作品放入蜂巢,供幼儿之间相互欣赏。
(2)幼儿之间互评:
你喜欢哪一只小蜜蜂,为什么?
1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
2.初步了解蜗牛的外形特点,感受泥工活动的乐趣。
3.初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。
1.课件《可爱的小蜗牛》、电脑、视频展示台、电视机。
2.人手一盒彩泥、火柴棒、泥工垫。
3.用橡皮泥制作的草地背景图。
一、活动导入
师:
小朋友,今天我们班来了以为小客人,我们一起把他请出来!
二、观察小蜗牛的外形特征。
1.初步认识蜗牛的外形
(1)请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?
(2)教师小结:
蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有像小房子一样的贝壳。
小朋友,大家想不想也拥有这么一只小蜗牛?
小朋友看!
这只蜗牛有什么不一样的?
小结:
是用橡皮泥和火柴做的。
2.老师示范操作
小蜗牛应该怎样做呢?
小朋友小眼睛看好啦!
请小朋友把小手伸出来和老师一起把橡皮泥捏一捏;
然后把橡皮泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。
最后在头上插上火柴棒做它的犄角。
三、幼儿操作
1.提醒小朋友不和别人争抢彩泥。
2.鼓励幼儿大胆地制作小蜗牛,老师巡回指导。
3.做好的小朋友把小蜗牛送到草地里,欣赏同伴制作的小蜗牛。
四、在视频展示台下欣赏
小朋友你刚刚送蜗牛的时候,都看到了哪些小蜗牛,你最喜欢哪个,为什么?
我们来看看这个小蜗牛,你们觉得怎么样?
小朋友,那我们一起带着小蜗牛去散步吧!
看了“托班活动《泥工》教案设计”的还看了:
健康活动我不随便发脾气的教学设计
一、设计意图
培养幼儿的自我控制能力是幼儿健康心理和人格形成的核心内容,也是心理健康教育的重要内容。
所谓自我控制能力,是一种内在的心理功能,它使人能自觉的进行自我调控,积极的支配自己,采取合理的行为方式去追求良好的行为效果,保证一个人的活动经常处于良性运行的轨道上,从而积极、持久、稳定、有序地实现一个又一个目标。
5岁的幼儿已经具备了一定的自控力,辨别是非的能力逐步增强。
但是,对于大班幼儿来说,仅做到这些是不够的,更重要的是让幼儿认识到生气、急噪、乱发脾气、耐不助性子等是不良的行为,不利于身体健康,应尽量避免。
引导幼儿懂得要控制自己的不良情绪和行为,鼓励孩子大胆尝试,不怕失败,更重要的是要帮助他们学会控制自己的情绪,作好应付困难的心理准备,培养幼儿的耐心和克制力。
人的一生是短暂而漫长的,在人生旅途上,难免会碰到自己力不能及的事和无法控制的情形。
帮助幼儿自我控制不健康的情绪和行为,使他们从小养成做事善始善终的良好习惯,对他形成良好的性格将起重要作用,并使他们终身受益。
正是基于以上考虑,特设计本次活动。
二、活动目标
1、通过对故事的`理解,能够让幼儿懂得生气是一种不好的行为,而且不利于身体健康
2、教育幼儿要从点滴小事中学会控制自己的情绪和行为,让幼儿知道,无休止地要玩具、吃冷饮等,都不是好孩子应该做的。
3、培养幼儿自我控制能力和活泼开朗的性格。
三、重难点分析
重点:
通过理解故事和欣赏歌曲,让幼儿懂得生气、愤怒都是不好的行为,而且不利于身体健康。
难点:
如何引导幼儿学会从点滴小事中控制自己的情绪和行为。
四、活动准备
故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。
五、活动过程
(一)导入
教师出示画有‘婕婕生气’和‘小朋友高高兴兴’的图片让幼儿感受两副图片中的情绪对比。
“婕婕为什么生气,我们来听一听故事就知道了。
”
(二)展开
1、出示挂图并为幼儿讲述故事《爱生气的婕婕》,引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为,而且不利于身体健康。
教师讲完故事后提问:
(1)吃早饭的时候婕婕为什么要生气?
(2)早晨的时候婕婕为什么要生气?
(3)到了幼儿园她看到小朋友在一起玩,又怎样了?
(4)手工课上她为什么生气?
(5)妈妈来接晚了,她又是怎样表现的?
(6)你喜欢婕婕的这种做法吗?
为什么?
碰到这些情况你会怎样做?
你能帮助她改掉这个爱生气的坏习惯吗?
2、出示图片(在超市里妈妈没给亮亮买东西,亮亮大哭)并提问问题,通过对问题的理解让孩子知道无休止的要玩具、吃冷饮等,都不是好孩子应该做的。
教育幼儿要从点滴小事中学会控制自己的情绪和行为。
教师提问:
(1)亮亮在干什么?
(2)他这样做好不好?
(3)小朋友认为应该怎样做?
3、幼儿分组讨论,互相向自己的小伙伴讲述自己曾经生气的几件事,并分析自己生气应不应该。
通过幼儿间的讲述,让幼儿知道随便发脾气是不好的行为,进一步理解不愉快的情绪有害于人的身心健康,要尽量避免。
4、欣赏歌曲《拉拉钩》让幼儿知道小朋友之间不能随便发脾气,小朋友们都喜欢和不爱生气的小朋友做朋友。
(三)结束
教师和幼儿随着音乐做游戏并相互之间拉拉钩,保证以后不随便发脾气,做一个快快乐乐的好宝宝。
(四)延伸活动
通过幼儿在园一日生活,鼓励幼儿和小伙伴或老师自由交流,说说怎样做才是对的,才能不生气,让幼儿互相谈一谈以前是怎样做的,以后该怎样做。
附:
故事《爱生气的婕婕》
婕婕爱生气,动不动就小嘴一噘,头一甩,脚一跺。
吃早饭了,婕婕小嘴一噘生气了:
“又吃豆沙包和鸡蛋糕,真烦人!
早晨,闹钟响了,婕婕伸了伸懒腰,冲着闹钟生气了。
到了幼儿园,看到小朋友们在一起玩儿,她又生气了。
手工课上,她没有做好玩具,又生气了。
妈妈来接晚了,婕婕又噘起小嘴生气了。
小朋友,婕婕这样做对吗?
你能帮她改掉这个爱生气的坏习惯吗?
[半日活动设计反思]相关的文章【活动反思】图文推荐【活动反思】精华文章【活动反思
本次半日活动以《幼儿园教育纲要》为指导,贯彻以“幼儿发展为本”的理念,根据大班幼儿的年龄特点,各个活动以游戏为主要呈现形式,力求在轻愉快的情景中,促进幼儿在情感、能力、态度等方面的发展。
在游戏中老师的重点是为幼儿创设情景,提供多种活动材料,鼓励幼儿自主操作、初步尝试探索。
老师主要观察幼儿在活动中的行为。
在运动活动中重点是引发幼儿对运动的产生兴趣。
逐发展幼儿基本动作的协调性,采用集中与分散相结合的形式,在运动中适当调整幼儿的运动量。
在学习活动中,我们依据近期的培养目标,根据大班幼儿的年龄特点、根据幼儿的兴趣,从接这幼儿生活经验的角度出发,预设了《小鸭和妈妈》的活动。
通过幼儿的交流、讨论和尝试中,引发幼儿的初步的探索意识。
生活活动贯彻与一日活动的各个环节,在不断积累的生活经验中,初期养成用良好的卫生习惯。
内容与过程:
一、晨检及谈话
二、室内区角活动:
第一组:
玩积木。
材料:
积木
第二组:
手工区。
废旧光盘、酒瓶、各色彩纸、乳胶、剪子
第三组:
绘画区。
彩笔、图画纸、大鞋图案
第四组:
数学区。
数码超人卡片、数字卡片、图画纸、图形卡片、火柴棍
三、间操、盥洗、喝水
四、集体教育
课题:
小鸭和妈妈
教学目标:
1、学习8的分解组成,进一步理解其中两部分数的递增与递减现象。
2、培养幼儿的分析和推理能力。
教学准备:
玉米粒、白纸每人1张、挂图、卡片每人一张
教学过程:
1、开始部分:
组织幼儿坐好
游戏:
拍手问答。
复习7的分解组成
2、基本部分:
(1)自由探索:
幼儿根据7的分解组成,用玉米粒按顺序摆出8的分解组成式,并在纸上用数字做好记录。
请部分幼儿读出自己写的分解组成式,同伴之间互相检查。
8个物品分成两部分,共有7种分法,左边的数依次增加1,右边的数依次减少1。
(2)游戏复习8的分解组成
老师和幼儿拍手、跳。
老师和幼儿做的次数合起来是8。
幼儿和幼儿学小动物叫,合起来的声数是8。
(2)挂图《小鸭和妈妈》
小鸭和妈妈在河边玩,数一数,一共有几只鸭子。
说一说这些鸭子有什么不同的地方。
分发卡片,做8的分解组成练习。
3、结束部分:
我们是朋友。
幼儿手持数量1——7的任意一张数字卡片,互相找朋友,要求朋友的数字卡片与自己的数字卡片合起来的数量是8,然后说出几和几合起来是8。
找到朋友的两个小朋友手拉手排好队。
听音乐走出教室。
六、户外活动:
跳绳、长绳、皮筋、轮胎、纸球
1、自由活动:
分组:
跳绳、皮筋、轮胎、纸球。
玩一段时间后各小组互换。
2、集体活动:
收割庄稼
玩法:
请两名幼儿分别拿绳子的两头扮演收割机,其他幼儿扮演秋天成熟的庄稼,站在场地中央。
游戏开始后,大家一起说儿歌:
收割机,收割忙,割下稻穗送农场,稻穗稻穗分两旁,干干净净进粮仓。
教师发出口令:
收割机开始收割!
扮演收割机的两名幼儿拉紧绳子,身体稍下蹲,从低于庄稼头部的位置经过,收割机到达庄稼跟前时,庄稼赶紧低或蹲下身子,躲过绳子,但不能离开原来的位置。
游戏反复进行,每一次收割机都比前一次低,速度也比前一次快,最后收割机可从庄稼“根部”通过,庄稼跳起来躲过绳子,像庄稼被收割一样。
收割后的庄稼排队说儿歌进入教室。
反思:
虽然在这次活动之前,关于半日活动头脑里没有一点影像,但是通过网络查找、领导帮助、和同事的探讨,还是圆满的完成了这次活动。
活动中孩子们表现很棒,在集体活动中,积极踊跃,课堂氛围热烈,能在老师的引导下完成各个环节的学习,在入厕盥洗这个环节中,孩子们放松而不散漫,自由而守规则,能看出平时良好习惯培养的重要性。
在这次活动中,看到优点的同时也看到其中的不足,对我来说,得到老师们的肯定让我很开心,可最重要的还是其中的收获。
1、区角活动。
活动之前在材料和内容的选择上做了充分的准备,但和规程中的要求还相差很远,因为材料和场地的限制,平时的区角活动一直没分组的开展,也没让幼儿自由选择,而是把各个方面的内容具体到某一节课中,大家一起来完成。
所以,这次的区角活动虽然分组了,但是没让幼儿自由选择,而是完成老师指定的任务,虽然幼儿的兴致也很高,并且很好的完成了任务,可还是限制了幼儿的选择权,在某种程度上没有完全发挥出幼儿的主动性和创造能力。
以后,在这方面要有所改进和加强。
2、户外活动。
本次户外活动的内容符合幼儿的年龄特点,在材料上也做了精心的准备。
但是在时间的分配上有些不恰当,活动的时间过长,虽然是集体和个人活动相结合,但过长的时间对幼儿的兴趣来和体力来说是一个考验,时间刚过半的时候,幼儿的活动积极性明显的降了下来。
如果把这一个小时分配到两个环节中,效果应该会更好一些。
注:
查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索半日活动设计反思。
教学反思是教学论和教师教育研究...
科学蚕宝宝活动加深了幼儿对蚕的...
安全小乘客活动,通过学习乘车小...
端午节是我国的传统节日,许多幼...
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 好吃又有营养的蔬菜 幼儿园 中班 活动 好吃 有营养 蔬菜 科学教案 设计