学校各种应急预案Word文档下载推荐.docx
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食物中毒应急预案
交通事故应急预案
火灾事故应急预案
防汛应急预案
被盗案件应急预案
防传染病应急预案
防暴雨雷击事故应急预案
防地震工作应急预案
其他突如其来的伤害事故应急预案
防溺水预案
防校园伤害预案
1、升旗仪式、出操、集队,由班主任,任课教师带队,不强调过快的集合速度,经过楼道、楼梯不齐步走,上下楼梯靠右行。
2、课间值日教师要到位,严格执行巡视值勤,设立红领巾监督岗制度,加强对学生爱护同学,遵守秩序的教育。
通过楼道,楼梯靠右走,不猛跑,严禁互相追逐。
3、严格执行作息时间,不拖课,留给学生足够的课余时间,允许学生上课期间上厕所。
4、集合集队时按一楼、二楼、顺序依次下楼,解散时按二楼、一楼的顺序依次上楼,相关教师站在楼梯转角处疏导。
5、后勤部门对楼道照明、楼道拦杆、楼梯扶手等设施要定期检查,及时消除隐患。
6、严禁在教学楼楼梯、楼道等处堆积杂物,确保畅通。
7、严格执行安全责任追究制度。
1、发现师生有类似食物中毒症状时,应迅速送学校就近的医疗室进行初诊,同时送医院进行处理。
2、迅速向镇中心学校及卫生防疫部门报告。
3、做好所有食物食品取样工作,以备卫生部门检验。
4、迅速排查食用致毒食物的师生名单,并检查他们的身体状况。
5、及时通知家长并做好家长的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。
1、发生交通事故后,应迅速将伤者送到医院进行抢救。
2、迅速报告镇教办和交通部门。
3、组织保护好现场,看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。
4、及时通知受伤者家属。
5、积极配合交警做好事故处理。
1、发生火灾事故时,在向119消防指挥中心报警的同时,立即报告镇中心学校和镇政府。
2、迅速切断有关电源。
3、教师迅速有序疏散学生,撤离到安全区域。
4、积极配合消防人员救火。
5、在进行灭火的同时,采取有效的隔离措施,防止大火蔓延。
1、灾害预警:
凡气象台发布特大暴雨、风暴等紧急警报,应急预案领导小组全体人员进入紧急应急状态。
小组成员轮流值班,做好“防汛”准备,听从统一调度指挥。
2、灾害防治:
一旦发生水汛的苗头,应急预案领导小组成员应立即奔赴现场,组织抢险工作。
要求有关人员切断一切电源,同时有序疏散人员和物资到安全区域。
若发现人员伤亡应及时组织抢救,并向上级领导及时汇报。
救护电话:
120
1、报警程序:
发现案件时应及时向校园值班老师或学校报告。
2、处置措施:
接报后向学校领导报告。
案件容易处理的交值班老师调查处理,不能处理的安排人员保护现场,同时向知情人了解被盗物品的名称和数量,并做好登记。
根据被盗物品的数量和价值,经请示后向公安机关报案。
积极协助公安人员勘察现场,为侦破案件提供条件。
1、传染病易发期间,学校坚持晨检制度,每天早自习时由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。
如发现各类传染病疑似病人,不得让其与其他人接触并立即送至应急隔离室。
2、学校立即向镇卫生院汇报,卫生院诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。
3、通知学生家长,送疑似病人到指定医院就诊。
同时电话追踪医院诊断结果。
4、超过3人的,学校要上报卫生防疫站、教育局。
5、对疑似症状者去过的地方进行消毒。
6、加强宣传教育,安定人心,稳定学校秩序。
7、如发生传染病除隔离病人外,对密切接触者进行医学观察,病人到过的地方进行消毒。
8、坚持开窗通风制度,每天派专人负责教室的开窗。
9、坚持定期消毒制度,由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。
10、是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课,不得来校。
学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。
1、暴雨雷击来临前,学校值班人员和保安人员应当不断地在校园内巡视,并与上级有关部门保持联系。
2、暴雨时,若房屋内漏雨,应当切断电源,有秩序地转移室内学生,以及贵重设备。
学校应当关闭所有门窗。
3、若有雷电,应当尽可能地切断除照明以外重要的设施设备的电源,防止电器在雷击时遭到雷电袭击。
强弱电房和电气设施周围不要放置可燃物。
排险、救护等应急人员应当做好救援准备。
4、若暴风造成房屋进水,校园积水:
①应当切断电源,用抽水泵等器具排水,疏通下水道,询问市政部门排水设施运行情况。
②应当尽可能防止厕所进水和溢水,防止水污染。
③学校应当组织师生,有秩序地转移,避免推挤踩踏,堵塞通道。
④房屋积水时应当把设备、资料等物品往高处转移。
一、安全工作应急领导小组
为切实做好应急工作,学校成立专门的领导小组,其组成人员如下:
组长:
杜守印(负责全面工作)
王学用(负责学生的有序疏散的指挥工作)
成员:
各班班主任(负责学生的有序疏散工作)
龙振霞:
(负责宣传和思想政治工作)
韩红昌:
(负责校舍的检查维修工作)
二、上课时遇到地震时
1、要听从老师的指挥,沉着冷静,不要惊慌、乱跑,要尽快地有秩序地撤离教室。
教师要尽快将学生疏散到空旷的地方。
如果来不及撤离时要求学生躲在课桌下,双手抱头。
2、要尽快熄灭火源,关掉电源开关。
3、如果学生在操场上,要远离电线杆和可能倒塌的物体,不要靠近断落的电线,更不能返回教室。
1、如社会人员到校对学生造成伤害时,信息报告员要及时向班主任或学校报告,其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。
2、班主任和学校接到报告后,立即组织人员进行制止,并拨打"
110"
报警。
3、对伤者应及时送医院就诊。
4、及时上报中心校。
5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因,并做好有关材料的收集。
6、通知受伤者的家长或家属。
7、妥善处理事故。
1、发动学生检举揭发下河洗澡的学生,将其上报学校,由学校和家长配合进行批评教育。
2、一旦学生发生溺水现象,救援人员应采取以下措施当场急救,情况严重应立即送往医院抢救:
(方法一)将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。
或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。
或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。
(方法二)呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。
急救者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气。
反复并有节律地(每分钟吹16~20次)进行,直至恢复呼吸为止。
(方法三)心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。
让伤员仰卧,背部垫一块硬板,头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨折,将胸骨压下4厘米左右,然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原,反复有节律地(每分钟60~80次)进行,直到心跳恢复为止
3、几点要求
(1)认真开展汛前房屋设施的安全检查,防患于未然。
5月前后对全校的房屋、围墙、电器线路、排水管道等进行一次全面彻底的安全检查,排除各种安全隐患,对有危险隐患的房屋设施立即停用,并及时抢修。
(2)加强防溺水知识教育。
对因工作不负责任或失误造成安全事故的,要严肃追纠当事人的责任。
学校发生师生人身安全和学校财产损失时,第一目击者以及后续人员要立即报告校长采取有效措施,救人第一,保护现场。
及时向保险公司报案。
班主任、当堂课上课教师是班级学生安全的第一责任人,对本班级因意外事故而受害学生具体负责。
当日值班领导负责、帮助班主任、任课教师处理。
(一)校园意外伤害事故应急预案
1、在校园如发生学生身体受到意外伤害时,应及时送受伤者到医院诊治。
2、迅速调查事故发生的原因,确定责任人,并做好有关记录。
3、通知受伤害者的家长。
4、妥善处理事故。
(二)课间操安全事故应急预案
1、课间操期间,早上第二堂课教师应在教室门口组织学生集合站队。
2、如出现学生踩踏事件,应立即疏散其他学生,对被踩踏学生立即进行有效救治,必要时拨打120,送医院抢救,并及时向区教育局报告。
3、通知受伤害学生家长。
4、迅速调查事故原因,做好有关记录。
爱人者,人恒爱之;
敬人者,人恒敬之;
宽以济猛,猛以济宽,政是以和。
将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。
有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。
宽容就是忘却,人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合,忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂,学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。
不要轻易放弃感情,谁都会心疼;
不要冲动下做决定,会后悔一生。
也许只一句分手,就再也不见;
也许只一次主动,就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情,只有不肯包容的心灵;
生活中没有不会生气的人,只有不知原谅的心。
感情不是游戏,谁也伤不起;
人心不是钢铁,谁也疼不起。
好缘分,凭的就是真心真意;
真感情,要的就是不离不弃。
爱你的人,舍不得伤你;
伤你的人,并不爱你。
你在别人心里重不重要,自己可以感觉到。
所谓华丽的转身,都有旁人看不懂的情深。
人在旅途,肯陪你一程的人很多,能陪你一生的人却很少。
谁在默默的等待,谁又从未走远,谁能为你一直都在?
这世上,别指望人人都对你好,对你好的人一辈子也不会遇到几个。
人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多;
感情就那么一块,心里一直装着你其实是难得。
动了真情,情才会最难割;
付出真心,心才会最难舍。
你在谁面前最蠢,就是最爱谁。
其实恋爱就这么简单,会让你智商下降,完全变了性格,越来越不果断。
所以啊,不管你有多聪明,多有手段,多富有攻击性,真的爱上人时,就一点也用不上。
这件事情告诉我们。
谁在你面前很聪明,很有手段,谁就真的不爱你呀。
遇到你之前,我以为爱是惊天动地,爱是轰轰烈烈抵死缠绵;
我以为爱是荡气回肠,爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂,爱是炙热的火炭。
婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难,我开始懂得爱是经得起平淡。
爱人者,人恒爱之;
我以为爱是窒息疯狂,爱是炙热的火炭。
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