护理学院开展学风建设与学生宿舍文化调研报告Word格式文档下载.docx
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C.拿奖学金
D.为了就业
E.不知道,很茫然
选项
票数
百分比
A
20
15.3%
B
7
5.3%
C
5
3.8%
D
50
38.4%
E
47
36.2%
由于专业性质,发现大多数同学读护理专业是为了更好就业前景
2.你认为我校近年来的学风状况如何?
A.很好
B.好
C.一般
D.差
E.逐步转好
40
30.8%
70
53.8%
10
7.7%
我院近年来学风状况一般比例较大
3.你认为我校学风存在的最主要问题是:
A.缺乏学习动力,厌学,为考试而学
B.没有学习、学术气氛
C.迷恋上网游戏
D.学习纪律意识差,迟到旷课现象严重
E.浮躁不踏实,考试突击
G.满于现状,进取心不强
H.创新性不强,缺实践能力
I.考试作弊
J.其它:
G
H
I
J
对于低年级的同学来说大部分是为了考试为考试,没有主动性、没有发展目标。
4.在课后你和老师的沟通情况是
A.经常探讨学习问题
B.偶尔聊聊
C.从不交谈
60
46.2%
学生和任课老师沟通太少。
让老师无法了解学生的学习情况,同样也会降低学生学习积极性。
如:
大多数老师下了课就去赶交通车,没有更多的时间停留在教室。
5.你认为学生旷课的主要原因是:
A.厌学情绪高B.学生会、社团、兼职工作忙
C.不喜欢老师的授课方式
D.沉溺于网络、游戏E.专业思想不稳,缺乏学习动力
F.其他:
15.4%
F
主要是对任课老师的授课方式赶紧到枯燥乏味。
6.你认为老师在上课时点名或辅导员查课有必要吗?
A.很有必要,能起到一定促进作用
B.没必要,学习是学生自己的事,不用像管理小学生一样,吸引学生好好上课最主要的是应该提高老师授课水平C.无所谓
80
61.5%
虽然大多数学生表示没有必要,但辅导员和任课老师的沟通比不可少。
7.你平均每天课余自学时间为几小时?
A.4小时以上B.2-3小时C.1-2小时D.1小时以内
E.基本不自习
由于课程很紧,很多同学一天上了8节课后,晚上还要上选修课,能自己支配的时间过少。
学校活动较为频繁。
8.你在课余时间经常用于(可多选)?
A.自习B.上网C.逛街D.恋爱E.闲聊F.打工G.文学创作H.下棋打扑克
I.其他:
有图所示大部分同学在课余时间都在上网、恋爱、闲聊或是打工。
学习的只占15.4%。
9.你目前学习上存在哪些困难?
(可多选)
A.个人功底较差B.不善于交流C.心理负担沉重D.自我控制能力较差,难以形成良好习惯E.学校教学水平的差距
大多数都是自控能力差、不善交流、教学质量差。
10、你认为影响学习的决定性因素是
A.个人兴趣B.学习氛围C.教学设施D.教师授课方式
E.其他:
90
69.2%
15
11.5%
个人兴趣占大多。
看来学校氛围的提高,和方方面面都离不开,我们该思考的是怎样用有限的人力物力来打造无限的未来。
11.创优良学风,你认为应从哪些方面入手(可多选):
A.加强师资队伍建设,提高教师上课水平,教师要挂牌上课,由学生选老师B.加强学生管理,严肃课堂纪律和考勤
C.学生自身的素质要加强D.加强学术交流,多开选修课、讲座
E.组织课外科研竞赛、兴趣小组等F.改善学校的软硬件设施
G.完善激励机制,例如提高奖学金额或评选的次数
H.营造良好的校园文化氛围,提供一个优雅的学习环境
I.其他:
由此可见学风要提高离不开师资队伍建设,校园建设及学生管理。
12.你的宿舍是否制定一些诸如《住宿守则》、《寝室文明公约》等规范成员行为举止的行为规则?
A.有
B.没有
38.5%
大多数特别是大一学生,绝大多数都未制定宿舍相关制度。
13.对于宿舍文化建设等活动你的态度是怎么样的?
()
A.走形式,办不办都没什么影响
B.知道有这么一回事,但没有参加过C.积极的参加过,觉得从中受益
D.参加过这种活动,但没什么收获
E.其他:
30
23.1%%
23.1%
有一部分同学认为宿舍活动都是看心情,凭感觉,没有积极性。
14.你认为有必要在宿舍之间开展联谊活动吗?
A.有必要
B.无所谓
C.没必要
大一新生对宿舍文化还是有向往的。
15.你对现有宿舍文化的满意程度?
A.满意B.较满意C.不满意D.无所谓
由此可见学院需营造浓郁的宿舍文化。
16.你认为宿舍文化主要包括哪些方面?
(多选)
A.宿舍的规章制度B.宿舍的娱乐活动
C.宿舍成员的价值取向D.宿舍成员的学识智能
E.宿舍装饰和布局F.宿舍成员的人际关系
G.其他:
学生宿舍文化的建设与方方面面都有密切关系,大一学生则是注重娱乐活动多些。
17.您所在宿舍平时的主要话题是?
(多选)()
A.时事政治B.体育新闻C.男女感情D.学习方面
E.数码产品F.娱乐八卦G.时尚产品
H.其他:
当代的大学生话题总离不开这些
18.您所在宿舍课余一般会进行哪些活动?
A.游戏B.球赛C.打牌等D.学习竞赛等E.逛街购物
F.上网G.歌曲舞蹈等
H.其他:
性别不同,年纪不同,所以在宿舍课余学生的兴趣爱好也是不一样的。
当让也有很多是随意性的。
19.对于你们宿舍的时间安排
A.大部分时间学习少部分时间娱乐
B.少部分时间学习大部分时间娱乐
C.大家能合理规划学习和娱乐时间
D.随心所欲
学习和娱乐是不能分开的,只是部分学生没有给自己制定目标。
未能合理的安排利用时间。
20.你感觉在哪些地点的学习效果相对较好?
A.宿舍B.图书馆C.教室D.湖滨
一个安静优美的环境很能让学生进入学习状态,由此可见学习氛围对学生学习有着直接的影响。
21.你认为本宿舍的学习氛围如何:
A.浓厚,大家都相互激励
B.一般,自己学自己的,相互影响不大
C.基本不存在学习氛围
宿舍学习需要团队的督促,良好的宿舍文化可以给同学带来动力。
22.你认为宿舍氛围对你学习情况影响大吗?
A.完全没有影响B.有一点影响
C.比较有影响D.影响很大
特别是对于女孩子,受宿舍影响非常的大,所以和谐优美的宿舍文化对学生无论是生活、社交、还是学习都有很大的促进作用
23.你认为在宿舍什么最影响你的学习?
A.电子产品B.犯困C.寝室有人影响D.没有响应氛围
7.7
电子产品最影响学生的学习,也突出了学生自控能力差。
24.你认为影响宿舍学习风气的主要问题是什么?
A.室友的影响B.自己学习不自觉
C.缺乏有效监督D.学校相关管理措施不当
120
92.3%
自觉性很差。
25.你认为怎样才能解决宿舍学习风气存在的问题?
A.学校强制性管理
B.加强对室友自觉性的教育,改变寝室氛围
C.室友学习的带动
D.宿舍文化的建设
100
76.9%
学生氛围的浓郁程度直接影响学习积极性
26.您感觉从舍友那里获得最多的是(多选):
A.学习方法B.人际交往C.团队精神D.人生态度
E.做人道理F.好的生活习惯G.体育、艺术等
H.一些坏习惯I.什么也没有
团队力量非常重要。
27.您认为大学生宿舍文化对大学生的成材起到了哪些作用?
()
A.对于个人具有满足自尊,调节情绪,增进身心健康的作用
B.宿舍集体成员有相互激励相互帮助的作用
C.宿舍这一群体对大学生有信息沟通的作用
D.宿舍文化对个人具有模式标准化的作用
良好和谐的宿舍环境有利于身心健康,积极乐观。
28.对于学校的学风建设和宿舍文化建设,你还有什么建议?
大部分同学对宿舍的设施提出了问题,如:
热水问题何时坚决;
宿舍建设质量太差;
多开展些宿舍评比活动。
五、分析总结
通过这次对学风情况调查,获得一组有效的数据。
通过数据分析,由此可得以下结论:
1、大部分的同学不能端正良好的学习态度,对考勤制度不够重视,对考研热情度不高。
2、大多数同学们迟到、逃课因学习无动力,其次为课程自学能懂。
3、大多数同学认为学院学风方面规章制度完善,学风状况一般。
4、为实现未来理想,大部分同学在大学里全面提高个人综合素质,锻炼学习外的能力。
5、无论是从道德、责任以及授课方式上,提高教师队伍的建设是现在急需解决的。
6、开展一些励志的学术文化讲座和学习科研类活动,组织知识竞赛,激发学生的学习兴趣
7、尽量减少只有形式没有内涵的活动,可通过活动前,活动考核方式来控制,这样不仅减少活动多且杂,又可以让组织者兼顾学习,且不会玩上瘾
8、进一步加强宿舍文化建设,对完善全校学风建设各个环节构建学校、学院、班级、宿舍、学生“五位一体”的学风建设体系有着重要的推动作用。
六、建议
1、学院学风的规章制度需要改善。
调研结果显示,大部分学生认为学院的关于学风的规章制度较为完善,也有很少部分同学很不了解。
制度影响行动,对于自制力较差的同学,规章制度的制约,能使他们更好的改变自己的学习态度,所以希望院领导能根据实际改善本学院关于学风的规章制度,并透明公布出来,让同学们学习。
2、较风行的逃课的原因有多方面。
据数据表明,在无人考勤、课程乏味枯燥的情况下较多的学生都会选择逃课,总的来说,学生经常逃课的原因在于他们对自己的未来、自己的人生没有一个明确的目标来指引他们克服惰性,努力学习。
助班在监督学生的学习方面能起到积极的作用,希望各班的助班能踏实负责地工作;
学院也应在指导学生确立自己的人生目标上多做工作。
3、文体活动参与率需提高。
学校的文体活动是能丰富学生的课余生活,并在活动中让学生锻炼个方面的能力的,如,社交能力、思考、解决问题能力、动手能力等,但本学院的学生普遍对之抱有消极的态度,是学校的有关部门的组织、宣传不好,还是学生对这些活动的意义了解不深,这是学院领导值得关注的问题。
4、考试态度急需端正,考分下滑因由重修制度。
据数据表明,大部分学生认为考试只需实行“一个月原则”就能应付考试,平时的课程也太简单,只需自学就行,不良的考试态度在同学们对待课程时就能体现出来,的确,重修制度给了大一新生不少的压力,这压力成为部分学生努力学习的不竭动力,也成为了部分学生考试作弊的正当理由。
要想使学生对考试态度端正,考风改良,需先从端正他们对待课程的态度上着手和对考试制度的改善。
2015年5月27日
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