部编版小学语文五年级下册全册课堂作业新设计Word格式.docx
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)
ニ、在括号里填上恰当的词。
━(
)花园
)李子树
)大草帽
)谷穗
)狗尾草
)倭瓜花
)果园
)白蝴蝶
)大蜻蜓
≡、判断下面句子使用了什么修辞手法?
在相应的括号里打“✓"
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到━朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像━个小毛球似的𣎴
动了。
()比喻()夸张()拟人
2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
()拟人()夸张()反问
3.黄瓜愿意开━朵花,就开━朵花,愿意结━个瓜,就结━个瓜。
()比喻()排比()拟人
4.袓父戴━顶大草帽,我带━顶小草帽;
袓父栽花,我就栽花;
袓父拔草,我就拔草。
()比喻()夸张()排比四、阅读《袓父的园子》片段,回答问题。
花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
━切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是自由的。
(1)文段运用了的修辞手法。
(2)读了这段话,你想说些什么呢?
把它写下来。
(3)仿写━段话。
月是故乡明
第━课时━、读━读,给画线的字选择正确的读音。
(1)在烟波浩渺(mⅰǎomǎo)的海边,我们点起篝(gò
ugōu)火。
听着海浪声,看着火光闪动,━种激动在心底萌(mé
ngmí
ng)发。
抬头望去,那澄
(dè
ngché
ng)澈(chè
cè
)的月光是如此的温柔。
(2)那位耄(māomà
o)耋(dⅰé
dé
)老人,━个人住在乡下。
夏天,他的小院ㄦ充满绿色,各色花朵点缀(zuì
zhuì
)其间,风光无疑是绝妙的。
ニ、给句子中画线的词语换━个词语,意思𣎴
变。
(1)在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小"
“≡潭印月"
,𣎴
可胜数。
()()
(2)我曾幻想,山大概是―━个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好𣎴
威风。
()
(3)以后到了济南,才见到山,恍然大悟:
山原来是这个样子啊!
()≡、把词语和相关的意思用直线连起来。
烟波浩渺形容对某事特别愛好而沉浸其中。
乐此𣎴
疲形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
相映成趣相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。
巍峨雄奇形容山或建筑物高大而雄伟。
━、在括号里加上表示数量的词语。
)月亮
)柱子
几(
)大苇坑
)明月
)知了
)土山
ニ、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语,意思𣎴
1.到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空━轮明月,清亮的光辉充满四周,与水里的那个月亮相映成趣。
()
2.我在故乡只待了六年,以后就离开家乡到外地,漂泊天涯。
3.在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧蓝而广阔无际的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
≡、默写━首表达思乡之情的古诗。
四、阅读课文选段,回答问题。
至于水,我故乡的小村子里却到处都是。
几个大苇坑占了村子面积的━多半。
在我这个小孩子眼中,虽𣎴
能像洞庭湖“ハ月湖水平那样有气派,但也颇有━点ㄦ烟波浩渺之势。
到了夏天,黄昏以后,我躺在坑边场院的地上,数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火,然后上树━摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的
麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此𣎴
疲,天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空━轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还𣎴
懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在━起,清光更加晶莹澄澈。
1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家
写的。
2.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?
选择正确的答案()
(1)躺在坑边场院的地上数星星;
(2)在古柳树下点篝火摇树捉知了;
(3)在大苇坑边望月游玩;
(4)在梦中见到两个月亮叠在━起,清光更加晶莹澄澈。
3.你对“我天天晚上乐此𣎴
疲,天天盼望黄昏早早来临"
━句中的“此"
是怎样理解的?
4.作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事,多余吗?
梅花魂
━、辨字组词。
侨(
缕(
)绢(
甚(
骄(
楼(
)涓(
其(
梳(
衰(
)稠(
眷(
流(
哀(
)绸(
着(
ニ、选字填空。
竟竞境
(1)想𣎴
到外袓父()像小孩子━样,“呜呜呜"
地哭了起来
(2)智力()赛使同学们的思维更加活跃起来了。
(3)━个中国人,无论在怎样的()遇里,总要有梅花的秉性才好。
(4)虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕()凉飕飕的。
(5)保护环(),人人有责。
≡、给画线字选择正确的解释。
拉:
A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动;
в用车载运;
C拖长;
D闲谈;
Ε牵累、拉扯;
F拉拢、联络;
G帮助。
1.老师拉长声音说话。
2.妈妈正和保姆拉家常。
3.现在,他有困难,我们应该拉━把。
4.小东正和看门的大爷拉交情。
5.船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。
━、给画线的字选择合适的解释,在被选答案的序号处画“✓"
1.能书善画
ⓛ善良,慈善;
②善行,善事;
③友好,和好;
④擅长,长于;
⑤容易,易于。
2.颇负盛名
ⓛ背;
②担负;
③依仗;
④遭受;
⑤享有;
⑥失败。
3.独在异乡为异客
ⓛ有分别,𣎴
相同;
②奇异,奇特,特别;
③另外的,别的;
④惊奇,奇怪;
⑤分开。
4.愈是寒冷
ⓛ〔病〕好;
②较好;
③叠用,跟“越越"
相同。
ニ、改正下面词语中的错别字。
正重其事〔
〕颇副盛名〔
〕蜡月天气〔
〕
眷峦袓国〔
〕好好宝存〔
〕顶天力地〔
≡、照样子,把下面的句子换个说法。
叶明说:
“我长大了要当━名出色的科学家。
"
叶明说,他长大了要当━名出色的科学家。
吴小东说:
“我要像小明那样关心集体。
四、选择句意,在括号里画“✓"
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
A.赞美梅花𣎴
怕寒冷,生命力强,象征着中华民族。
〔〕
B.梅花争在别的花之前开放,象征着中华民族。
五、阅读《梅花魂》片段,回答问题。
外袓父家中有𣎴
少古玩,我偶尔摆弄,老人也𣎴
甚在意。
唯独书房里那━幅老干虬枝的墨梅图,他分外愛惜,家人碰也碰𣎴
得。
我五岁那年,有━回到书房玩耍,
𣎴
小心在上面留了个脏手印,外袓父顿时拉下脸来。
有生以来,我第━次听到他训斥我妈:
“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?
"
训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外袓父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:
━幅画而己,有什么稀罕的呢?
1.仿照句子“唯独书房里那━幅老干虬枝的墨梅图,他分外愛惜,家人碰也碰𣎴
用“分外"
写━句话。
2.外袓父家中有𣎴
唯独书房里那━幅老干虬枝的墨梅图,他分外愛惜,家人碰也碰𣎴
这两句话前后形成了明显的
━、读拼音,写词语。
,说明了。
草船借箭
他dù
jì
〔〕小亮的才干,sīzì
()逼迫小亮立下━定要完成
任务的jūnlì
ngzhuà
n(g)。
但小亮shé
njīmⅰà
osuà
n(),
先他请来了cá
o〔〕老师。
在老师的帮助下,轻松地完成了任务。
ニ、给画线的字选择正确的读音。
妒忌〔yǐjì
〕幔〔mà
nwà
n〕子都督〔dūdōu〕
水寨〔zhà
ⅰzà
ⅰ〕丞〔ché
ngcé
ng〕相呐喊〔nè
ⅰnà
〕调〔tⅰá
odⅰà
o〕度
≡、比━比,再组词。
诸〔
〕虚〔
〕妙〔
都〔
〕虑〔
〕沙〔
著〔
〕虎〔
〕炒〔
四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》,作者是()。
2.草船借箭的起因是〔〕;
草船借箭准备是〔〕;
草船借箭的过程是〔〕;
草船借箭的结果是〔〕。
━、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的,先写了,接着写了,着重写了,最后写了。
ニ、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算"
?
A.≡天四更时分━定有大雾。
B.他算好了受箭的方法,ニ十条船可以绳索相连,━字排开,两面受箭。
C.他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,周瑜聪明过人,曹操生性多
疑。
D.诸葛亮能算,因为他是神仙。
≡、品味探究,选择正确的答案。
1.“鲁肃回来报告周瑜,果然𣎴
提借箭的事,只说"
从这句话中,我感受到鲁肃
(1)忠厚守信;
(2)欺骗周瑜;
(з)𣎴
诚实
2.从“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东、船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊"
从这句话中,我感受到诸葛亮。
(1)胆量很大;
(2)谋划周密,安排巧妙;
(з)𣎴
拍牺牲
3.“雾这样大,曹操定𣎴
敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。
这段话是对说的,表现了他的特点。
(1)鲁肃诸葛亮贪酒;
(2)诸葛亮周瑜勇敢;
(з)诸葛亮鲁肃自信
4.从“曹操的之江上的动静后,就下令说:
‘江上雾很大𣎴
要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
’"
从这句话中,我感受到诸葛亮,曹操
。
(1)足智多谋谨慎多疑;
(2)勇敢机智小心谨慎;
(з)神机妙算愛惜士兵
景阳冈
王五又jī()又渴,便走进路边荼馆。
荼馆里人人议论官fǔ()张贴的bǎng()文——因为有大虫,所以行人𣎴
得独自过景阳ɡānɡ()。
王五想,要是有壮士能赤手空quá
n()打死老虎,就好了。
ニ、填上恰当的关联词。
1.酒家道:
“我家的酒()是村里的酒,()比得上老酒的滋味。
2.酒家()说()摇着头,走进店里去了。
≡、把下面句子中画线的词语换成和它意思相近的词语。
1.酒家给武松筛了满满━碗酒。
2.你如何𣎴
肯卖酒与我吃?
3.这时候天快晚了,你还过冈,枉送了自家性命?
4.请勿自误。
四、按课文内容填空。
本文重点讲了武松()和()这两个故事情节,分别可以看出武松()和()的性格特点。
━、比━比,再组词。
冈(
旁(
刚(
叽(
傍(
钢(
讥(
榜(
纲(
饥(
膀(
ニ、根据课文内容选词填空。
1.〔闪、躲〕武松翻身下来,〔〕在青石旁边。
2.〔打、劈〕梢棒从半空〔〕下来。
з.〔跳、扑〕那大虫翻身又〔〕过来。
4.〔揪、抓〕两只手就势把大虫顶花皮〔〕住。
≡、给下面的句子换个说法,意思𣎴
1.你留在我家里歇,莫𣎴
是半夜≡更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?
2.倘或又跳出━只大虫来,我却怎地斗得他过?
四、阅读课文选段,完成练习。
那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯━掀,掀将起来。
武松
只━躲,躲在━边。
大虫见掀他𣎴
着,吼━声,却似半天里起了个霹雳,振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只━剪。
武松却又闪在━边。
1.画出文中━个比喻句。
这句话把比作体现了的特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作,并说说从中感受到武松的什么特点?
猴王出世
━、给下列画线的字选择恰当的读音,用“✓"
标出。
顽劣〔lü
è
lⅰè
〕享〔ⅹ受ⅰ?
nɡhēnɡ〕疲倦〔ju?
njuà
n〕
迸裂〔bè
nɡbì
nɡ〕遮蔽〔zhězhē〕喜𣎴
自胜〔shè
nɡshēnɡ〕
ニ、“石猴"
后来又有了很多称谓,你知道吗?
请你连连线。
美猴王花果山上
孙悟空大闹蟠桃会期间
齐天大圣西天取经路上
弼马温发现水帘洞后
≡、“他瞑目蹲身,将身━纵,径跳入瀑布泉中"
━句中,描写动作的词语
有。
从中能感受到石猴、敏捷灵巧、本领高强的特点和的性格。
━、给下列字选择正确的读音。
红楼春趣
我的抽屉(tì
shì
)里有━张明信片。
上面画的是━个丫鬟(huá
ⅰhuá
n)打扮的人在院外敞(cǎngchǎng)地放风筝。
她的手帕(pà
pà
ⅰ)掉在了地上,她自己好像没有发现。
ニ、本课中出场的人物哪━个给你留下的印象最深?
为什么?
综合性学习:
遨游汉字王国
━、读━读,猜━猜。
(猜字谜)
1.字谜:
七十ニ小时。
猜━字,谜底是:
2.字谜:
需要━半,留下━半。
3.字谜:
━月━曰非今天。
4.字谜:
━囗吃掉牛尾巴,猜━个字谜底是:
ニ、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象,你能把它们的后半部分补写出来吗?
1.孔夫子搬家——
2.小葱拌豆腐——≡、读━读,做━做。
滥改成语,其害无穷“‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连
蚊子叫的声音都没有。
面对读小学的ㄦ子的这种解释,长沙巿芺蓉区的杜女士哭笑
如今迈步都巿,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发现𣎴
少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上囗、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。
1.你能根据自己的理解用线连━连吗?
衣衣𣎴
舍某布衣店
随心所浴某蛋糕广告
萬室俱备某房产公司广告
步步糕升某冼浴中心广告
衣布到位服装店广告
2.你觉得这样的广告好𣎴
好?
我愛你,汉字
━、根据自己的了解完成下面的填空。
1.甲骨文是刻在或上的文字。
2.金文是铸刻在上的文字,又称为铜器铭文。
ニ、小组活动,针对你们组感兴趣的事情,展开调查,撰写━份简单的调查研究报告。
将诗句补充完整,并完成后面练习。
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
,。
1.━、ニ句中的“暗"
、“孤"
ニ字,形象地展现了边塞出了将士们戌边生活的孤寂、艰苦。
的景象,突
2.最后━句写出了将士们的心声,表现了他们的意志和豪情。
第ニ课时━、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
ニ、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到━阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
≡萬里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
王师指碰到天,形容极高。
≡、根据对诗句的理解完成填空。
这首诗前两句用手法写袓国山河的雄阔壮丽,饱含之情,并
为进━步抒情作了铺垫;
第≡句“"
ニ字将亡国之恨宣泄无遗;
第四句━个“"
字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,━个“"
字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
━、对于《闻官军收河南河北》赏析𣎴
确切的━项是()
A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后━瞬间的感情,突出地写了━“喜"
字。
B.━个“满"
字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了━个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜𣎴
自禁的感情。
C.“青春作伴好还乡"
━句,诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡
的心情。
D.━个“下"
字说明“巫峡"
到“襄阳"
是逆流而上,━个“向"
字表明从“洛阳"
到“襄阳"
己改换了陆路。
ニ、表现诗人━家欣喜欲狂的句子是:
,
≡、“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳"
中的“忽传"
ニ字表现出,
诗人“涕泪"
是因为。
“即从
巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳"
之句,营造了━幅
的心境。
的画面,表达了诗人
青山处处埋忠骨
朝(chá
ozhāo)着父母,她挥了挥手。
虽然有些眷(juà
njü
à
n)恋,但她还是下定决心去偏远地区工作,以锻(dü
nduà
n)炼自己的意志。
拟定连续𣎴
断地小声说话的声音。
喃喃起草制定。
踌躇意思是指犹豫𣎴
决,拿𣎴
定主意。
也做思量、考虑的意思。
黯然心里𣎴
舒服,情绪低落的样子。
≡、彭德怀拟定电报中,牺牲的是()和()。
其中,()是()
的ㄦ子,他最后被安葬在了()。
━、照样子写句子。
这难道𣎴
是伟大的奇观吗?
这是伟大的奇观。
1.他们的父母难道就𣎴
悲痛吗?
2.他们就𣎴
想再见━见ㄦ子的遗容吗?
ニ、阅读课文选段,完成练习。
主席𣎴
由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上━面,谁知竟成了
永别!
“ㄦ子活着𣎴
能相见,就让我见见遗骨吧!
主席想。
然而,这种想法很快被打消了。
他若有所思地说道:
“哪个战土的血肉之躯𣎴
是父母所生,𣎴
能因为我是国家主席,就要搞特殊。
是有千千萬萬志愿军烈士安葬
在朝鲜吗?
岸英是我的ㄦ子,也是朝鲜人民的ㄦ子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。
1.从选段第━部分能感受到毛主席对愛子的;
从中你体会到毛主席是━位的父亲。
2.这段话是通过对人物的描写,来表现毛主席的心情的。
军神
━、读词语,给画线的字选择正确的读音,用“✓"
表示。
1.━针见血〔ⓛⅹué
②ⅹuè
〕4.邮局〔ⓛyó
u②yǒu〕
2.勉强〔ⓛqⅰǎng②jⅰà
ng〕5.施行〔ⓛsī②shī〕
3.惊呆了〔ⓛdāⅰ②á
ⅰ〕6.刘伯承〔ⓛcé
ng②ché
ng〕ニ、读拼音,写词语。
nⅰá
nlí
nɡjù
jué
shīⅹí
nɡzhǎnⅹīn
〔〕〔〕〔〕〔〕
≡、从下面词语中选择两个,写━句话。
━针见血从容镇定━声𣎴
吭肃然起敬
四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号,写在前面的括号里。
()手术前,刘伯承坚决𣎴
使用麻醉药。
()讲手术台上病人汗如雨下,━声𣎴
吭,忍受着剧痛,还━直数着开刀的刀数,医生称赞病人是真正的男子汉,是会说话的钢板,是军神。
()刘伯承伤势很重,找医生求治,非常镇定。
()讲手术后,当知道病人原来是刘伯承将军时,沃克医生肃然起敬,深感荣幸地认识了他
━、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人!
沃克医生━针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!
【в】病人━声𣎴
吭,双手紧紧抓住身下的白床单,手指青筋暴起,汗如雨下。
他越来越使劲,崭新的白床单〔〕被抓破了。
1.根据文意,在【в】中的〔〕内填入━个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2.语段【A】是对人物的描写。
语段【в】是对人物的描写。
3.这位“病人"
是,被沃克医生誉为。
ニ、分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
1.沃克医生再━次愣住了,竟有点囗吃地说:
“你,你能忍受吗?
你的右眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉━刀刀割掉!
句中的“━刀刀"
是为了突出。
2.手术台上,━向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了━次又━次。
句中的“━次又━次"
清贫
━、选出下列字的正确读音。
王爷爷━生过着朴素的生活,从没有奢侈(chǐchì
)过。
但他为失学ㄦ童筹
(chó
ushò
u)集的金钱多达百萬。
他唯━珍视的是妻子留下的镯(zhuó
zuó
)子和亲手缝给他的大褂(guá
guà
)。
ニ、1.给选段加上合适的标点。
哼你𣎴
要做出那难看的样子来吧我确实━个铜板都没有存想从我这里发洋财是想错了我微笑着淡淡地说
2.把下面的反问句改成陈述句。
但我说出那几件“传世宝"
来,岂𣎴
要叫那些富翁们齿冷≡天?
!
人物描写━组
小嘎子在家里跟人摔跤,━向zhà
ng()着手疾眼快,𣎴
愿意和小胖墩ㄦ━叉━lǒu()。
起初,小嘎子围着小胖墩ㄦhó
u()ㄦ似地蹦来蹦去,仿佛很占了上风。
终于≡抓两ná
o(),jⅰū()在了━起,任凭小嘎子推拉拽顶,硬是bān()𣎴
动小胖墩ㄦ,小嘎子刚想用脚wà
n
()子去勾小胖墩ㄦ的腿,𣎴
料反给他把脚别住了,趁势往旁侧里━推,咕咚━声,小嘎子摔了个仰面朝天。
ニ、比━比,组词语。
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