创青春公益创业大赛策划书Word文件下载.docx
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3、实践特征(团队须实践其公益创业计划,形成可衡量的项目成果,部分或完全实现其计划的目标成果)
4、主要流程及相关安排
(1)赛事期:
2015年3月-2015年5月(第3-第12)
(2)比赛地点:
人文楼案例教室
(3)主要流程:
时间
容
备注
第3
召开“公益论坛”会议(暨开幕)
第5
设点等宣传开始
同期在主干道上悬挂“KT板”
报名表回收(纸质版)
自设点之日持续5天
项目计划书回收(电子版)
持续至第9末
举办讲座
科普宣传型讲座
第6
召集各团队队长开会
答疑;
自由组合团队相互认识
第7
举办相关讲座
引导型讲座
第10
第一轮比赛
比赛时间长度:
2小时
10末开展网上投票活动
第12
第二轮比赛
(4)详细工作容
第2:
a.通知并邀请公益人参加会议;
发相关给公益组织负责人
b.官微博同期开始预热(容:
个人也可参与“公益论坛”)
第3:
a.三中午12:
30图书馆107召开“公益论坛”会议,向各院系青队及公益组织社团负责人介绍公益创业大赛,并解答相关疑惑
b.官微信公众平台开始推广;
同时微博网络宣传跟进(图+文)
第4:
a.敲定“公益创业大赛”相关讲座主讲人及讲座主题(拟定于第5、7)
b.借帐篷等物资以备第五设点
c.打印宣传单、制作海报等
第5:
a.设点宣传开始(一至三每天中午和下午,南中北食堂门口)
b.报名表回收及反馈(以短信形式反馈给各团队队长,并提醒其第一次讲座的举办时间)
c.敲定赛事的评委老师,提前预约和邀请
d.继续微博及微信的宣传,撰写相关报道文章等
e.三晚上7:
00,主三小报告厅举办讲座
第6:
a.二晚召开与各团队队长的会议,答疑解惑,通知第一轮赛事的时间;
告知第二次讲座时间地点
第7:
a.三晚上7:
00在主三小报告厅举办讲座
第9末:
a.收齐策划书、审阅策划书
b.通知评委老师比赛时间地点
c.悬挂横幅于排球场
第10:
a.四中午12:
00~14:
00于人文楼案例教室举办第一轮赛事
b.掌握每个团队5-10分钟左右的阐述时间,评委3分钟左右时间点评
c.选定礼仪和主持人人选
第10末:
a.通过院青官微公布第二轮比赛时间、地点和比赛容
b.各支团队提供50字以的团队简介,日官微发起“为我喜欢的团队投票”的活动,附团队简介,投票结果可为总分加分,持续至第11末
c.通知各团队在第11二前提交修改后的项目策划书电子版
第12:
00于人文楼案例教室展开第二轮比赛
b.比赛结束后官微和微信公众平台报道比赛结果
(5)其他事项:
1)电子版项目计划书提交地址:
xujcqd2003@163.
2)传单、海报的制作和“公益论坛”同期展开,以便后续修改
3)比赛组队形式分两种(要求在填写报名表时选择组队意向):
1 自由组合:
适用于已有团队规模的“团体”。
2 院青推荐:
由院青组合有意向参与、却无队伍规模的的“个人”或“团体”。
5、比赛形式及容
赛制设两轮制,每轮比赛都以打分制评比,另有场外额外加分,最后所得分数为总成绩(总分200分),分数靠前者优胜。
(1)第一轮(满分130分):
由团队介绍该团队项目(5-8分钟),评委根据所阐述容指出不足或提出修改意见,并根据“评选式”分档打分。
考察容如下:
1)考察项目的公益性(30分)、创业性(20分)、实践性(20分)
2)考察策划书展示的详尽和对时间的把握(20分)
3)考察策划书完成的程度(20分)
4)考察PPT(或flv视频等)的制作及表达(20分)
(2)第二轮(满分70分):
参赛队伍配以电子作品,3分钟时间重新阐述项目(重点提炼);
面对现场观众、对手及评委的提问和答辩。
补充:
若参与团队众多,(或)质量优秀,可再第二轮增设“随机PK”;
PK:
第一轮结束后,参与团队进行随机抽签,抽签的结果决定PK的对象;
例如:
队伍A抽到队伍B,则A根据B的策划书,提出3个质疑,队伍B将会在第二轮的“重点提炼”环节上回答该问题,并解答A相关疑惑。
(时间上限将有所提高)
备注:
参赛双的提问和答辩情况均计入该团队的答辩分
1)考察现场答辩的情况(40分)其中:
2)考察团队的分工合作(10分)
3)3分钟展示重点的详尽及对时间的把握(20分)
4)额外分:
场外投票分(5分、3分、2分)
6、评审式
(1)第一轮
1)公益性(30分)
第一档:
对社会问题关注深入,立项所针对问题具体且受到关注较多、亟待解决(26~30分)
第二档:
对社会问题有较多关注,立项所针对问题受到关注较多、有解决的必要(15~24分)
第三档:
对社会问题了解不多,立项所针对的问题不很清晰或已经得到较好解决(9~14分)
第四档:
对社会问题了解和关注不足,立项所针对的问题不清晰或不属于公益畴(1~8分)
创业性(20分)
能够通过具有创新性、普适性、可推广性的商业模式,在消耗资源的同时不断引入大量新资源使项目可自身维持、可持续发展,由此很好地解决瞄准的社会问题(16~20分)
能够通过创新性的商业模式,在消耗资源的同时不断引入大量新资源使项目可自身维持、可持续发展,由此较好地解决瞄准的社会问题(12~18分)
能够应用相对少量的启动资源,来撬动社会各界相对大量的资源,并通过商业运作的式不断引入新资源来解决瞄准的社会问题(6~11分)
主要依靠本身的资金推进项目,能在一定程度上解决瞄准的社会问题(1~5分)
实践性(20分)
很好地结合了人力、资源等实际情况,设定了切实可行的项目进度及目标,实践切实可行且有一定成果(16~20分)
制定相应结合人力、资源等实际情况,设定了比较可行的项目进度及目标,实践性前景良好(12~18分)
未能充分考虑人力、资源等实际情况,设定的进度及目标较难完成,实践性不佳(1~11分)
2)项目策划书展示的详尽及时间控制(20分)
时间控制较好,在所需的时间完成了项目的展示,有逻辑有规划(16~20分)
时间控制一般,在规定时间左右完成了项目的展示,比较能提现该项目的侧重点(12~18分)
第三档:
时间控制一般,或有所超时,能完成项目该有的展示
(1~11分)
3)项目策划书完成的程度(20分)
完成优秀,有逻辑,言简意赅,有详尽的分析和调查,能清晰的表达项目容(16~20分)
完成良好,详略得当,有适当的分析或调查,能较好表达项目容(12~18分)
完成一般,没有太多赘述,能表达项目容(1~11分)
4)PPT等的制作及表达(20分)
PPT制作精良,清晰,容精简突出了重点,图文并茂,够很好的为阐述做辅助,无“照本宣科”现象(16~20分)
PPT制作良好,清晰,容精简,无太多长文字,比较符合阐述所需,能突出观点(12~18分)
PPT制作一般,比较清晰,有部分冗长文字,能在一定程度上辅助阐述(1~11分)
(2)第二轮
1)答辩情况(40分)
答辩有礼仪,项目述恰当,有针对性,有解释能力,准备充分,态度较良好,客观合理(36~50分)
答辩有礼仪,项目述合理恰当,有针对性,有解释能力,准备比较充分,态度较良好,客观合理(25~35分)
答辩有礼仪,项目述合理,比较有针对性(存在跑题现象),比较有解释能力,准备比较充分,态度较良好(20~30分)
答辩比较有礼仪,项目述比较合理,态度较良好(1~19分)
2)团队分工(10分)
编队合理,分工明确,各司其职,优劣互补(7~10分)
编队合理,分工明确,较好提现了团队精神(5~8分)
编队一般,能按规定完成参赛容(1~5分)
3)3分钟展示,重点的提炼能力及对时间的把控(20分)
电子作品优秀、清晰;
重点的提炼恰当,述脉络清晰、合理,具有说服性(16~20分)
电子作品良好(或一般),容精简;
述比较客观,重点提炼良好,能突出观点(12~18分)
电子作品一般,苍白;
述比较合理,(或)有(部分)冗长文字,能在一定程度上突出重点(1~11分)
7、其他注意事项
1)第3的“公益有约”会议,参与人不局限于公益组织负责人,允负责人带其队员参与及有兴趣的个人参与。
2)在设点宣传的海报和传单制作时,侧重点体现“公益+创业=更多的可能性”及“公创”的“接地气”;
若有意向参与却不了解的,可先填报名表,主办将在第6与各团队队长的会议上作解答;
若有意向参与但缺少伙伴者,可留下联系式,由主办随机提供组合对象。
3)评审过程中,除评委老师外,由几名工作人员(或有相关经验的人士)助记参评参赛团队的相关表现得分。
4)“公创”还处于成长阶段,在赛事的宣传和推广过程中,请院青主动借助各分院系青队及公益组织的力量。
8、奖项设置
一等奖:
一名(奖杯+奖金+礼品)
二等奖:
一名(奖杯+礼品)
三等奖:
优秀奖:
三名(证书+纪念品)
可操作性强的优秀团队将有机会获得“暑期社会实践”机会,并给予一定的辅助资金。
(1-2个名额)
9、所需物资及经费预算
序号
项目
数量
单价(元)
合计
1
横幅
80
2
海报
8
11
88
3
邀请函
25
5
125
用于邀请各院系青队及公益组织
4
奖状
6
奖杯
20
60
7
纪念品
40
120
矿泉水(评委)
10
1.8
18
9
矿泉水(工作人员)
水笔
胶带
12
帐篷
-
13
展板
14
礼品
50
150
15
打印
200
0.1
16
传单
1000
100
17
奖金
300
小礼品
45
观众参与答辩礼品
19
Kt板
250
总计
1352元
待补充。
10、应急预案
(1)宣传时天气异常(下大雨等):
1、设点:
延迟1-2天
2、报名表回收时间:
顺延1-2天(或提供部分报名表给分院系青队供部分发?
)
3、讲座(第一次):
根据设点时间顺延(设点最后一天晚上为讲座举办时间)
(2)报批经费较少:
1、削减经费:
纪念品、礼品等
2、院青外联拉取部分赞助
(3)报名参赛队伍数量少、赛事规模小:
奖杯、奖品等
2、动员院青队员参与
3、取消第二次讲座
4、取消网络投票活动
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