《学校教研室副主任竞聘演讲》Word文档下载推荐.docx
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论文《合理使用课程资源》获国家级一等奖
指导学生小论文获自治区
一、
二、三等奖共计28篇
xx年被评为市级优秀教师
(4)xx年大赛课《集体主义是正确的价值取向》获自治区一等奖
论文《课堂设问——关于情境设问的探究》获区二等奖
二、三等奖,市
二、三等奖共计31篇
4、参与自治区、xx市教学研究相关工作
(1)参与了xx市组织的xx年高考一模、二模、三模的命题及阅卷工作,命题的质量得到了专家的认可和好评。
(2)参与了自治区200
4、xx年的会考阅卷工作。
(3)参与了自治区中学政治研究会和自治区教育科研所联合组织的xx年、xx年全疆中学政治教师、优秀录像课、优秀论文的评审工作。
(4)参与了xx市xx年教学目标与检测的编写工作。
(5)参与了xx市xx年会考检测题的命题工作。
(6)xx年中考模拟命题情况刊登在xx年5月12日的xx晚报上。
(7)xx年4月12日给全市150余名政治教师展示了一堂公开课,获得了教研中心专家、各校老师的好评。
在乌市中学青年教师中有一定影响。
纵观这几年,如果说取得了一点成绩,那也是领导、同事帮助的结果,在此深表谢意,谢谢你们。
二、管理服务设想
1、当好助手,服务老师,努力培养新大学生。
我校这几年新进了一批大学生,这些大学生都很好学,他们主动互相听课,主动听老教师的课,有些刚工作的大学生一学期听40多节课,可自己在上课时还是很茫然,究竟怎样才能上好一节课,怎样处理这个难点,使学生易于接受,他们不太清楚,我认为听课重要,评课更重要,听完一节课,这节课哪些地方好、值得学,哪些地方不足、有待改进,大家一块评一评,目的让他们消化、吸收。
新大学生当班主任,其实他们在岗前培训时,已接受过班主任的培训,可他们在培训课上学的案例及处理方法,可能在他带班的这一段时间没有出现,而出现的问题,他又不会处理或处理不当,所以我认为新大学生带班,应该有人手把手的带,扶上马送一程,锻炼几年,就会提高他们的带班水平。
2、在管理工作中,肯定有一些规章制度,(来自wenmi114)我认为制度不应该太多,否则不好督促,最好
三、五条,便于督促,做到了再定新的,步步为营,可能效果会好一些。
在组织和参与教研、管理工作方面,都有一点肤浅的看法。
如果说有一点成绩,那也是各位领导、老师关心、培养的结果,在原单位我也从事过中层的管理工作,有一定的工作经验,希望各位领导、各位老师,给我一次机会,我愿为美好的明天贡献自己的一份热情,当然,如果这次竞聘落选,我也不会气馁,会努力做好本职工作.
第二篇:
竞聘学校教研室主任演讲稿尊敬的各位领导,各位同仁,大家好:
我叫xx,现担任机电专业科副主任,很高兴能站在这个舞台接受大家的检验,此次我竞聘的职位是学校教研室主任。
对于这个岗位,我认为我具备如下条件:
首先,我具备较丰富的教学实践经验和先进的职业教育理念。
在多年的学生工作和德育教学实践中,我始终秉承“育人先育德,为学生终生幸福奠基”的理念,不断探索德育工作的新思想和新方法,积极打造力德育课堂,把原本枯燥的德育课变成了最受学生欢迎的课程之一。
xx年12月,我在全市职业学校德育研讨会上以《育人先育德,为学生终生幸福奠基》为题做了典型交流,xx年11月,我在烟台二职专上了全市职业学校德育公开示范课,得到各方高度评价。
xx年,我率先在学校开展了创业教育指导课,并获得学校“精品示范课”和“课改评优课优秀奖”两个奖项。
其次,我具备较强的教学科研能力和教学方法指导能力。
从xx年开始,我担任过八年的德育教研组长,我把自己的教育理念、教育方法毫无保留的教授给年轻教师,使得我们组的年轻教师迅速成长。
我指导的年轻老师的德育课获烟台市“十百千万”优质课奖和山东省优质课比赛一等奖。
与此同时,几年来我也不断学习新的教育理论,不断提高业务水平,先后获得“市级十百千万工程优质课奖”和“省级优质课奖”。
xx年8月开设了个人教育博客,撰写教育教学随笔130多篇。
其中多篇论文获山东省论文评比和教育故事征文比赛一等奖,《构建新形势下中职德育课堂教学模式》、《做一名有力的德育老师》等在《烟台职教》上发表。
我还担任烟台市职业教育德育兼职教研员,并获得市“优秀兼职教研员”荣誉称号,参与市编《就业指导》教材和烟台市职业学校《德育主题实践活动读本》的编写工作。
同时,我还担任山东省德育中心教研组副组长,担任过省级优质课比赛评委。
第三,我具备一定的中层干部工作经验。
我一直遵循“老老实实做人,踏踏实实做事”的原则,认真做好每一件事情,八年的专业科学生管理工作使我更加注重个人品德及素养的提升,工作中我服从领导,团结同志,处事公道,不重名利,不计个人得失,关心爱护包容每一个老师和学生,这些都使我拥有较好的群众基础和较高的威信。
教师是所有教育因素里面最重要的因素,教师的质量就是教育的质量。
我如果竞聘成功,将不断完善学校教研制度,提高教师教研能力;
改变质量观念,改革教学评价办法;
加强理论学习与培训,提升教师素质;
抓实课题管理,提升教学科研内涵;
创新教研模式,突出校本教研;
利用网络优势,提升名师影响力等等。
自信是成功的基石,我相信,我能胜任教研室主任这个职位,如果您也相信,那就请拿出笔投上您神圣的一票吧。
谢谢大家。
第三篇:
学校教研室主任竞聘演讲稿学校教研室主任竞聘演讲稿
各位领导、老师们。
首先感谢学校为我们老师搭建了这样一个能充分展示自己、参与竞争的平台,让我们每一个老师都能参与其中,力求为学校的辉煌明天尽一份心,出一份力,希望在我火热的七月里,我们每一位老师都能拥有这火一般的热情。
作为众多竞聘者中的一员,我觉得这是一个自我锻炼、自我展示的机会,我很
第四篇:
学校教研室主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导,评委老师们:
大家下午好。
首先感谢学校给我提供了一次学习,锻炼和提高的机会,也感谢校领导对我的理解,信任和支持。
值此我县实施教育质量振兴行动计划之时,学校着眼于我校未来长足发展的趋势,英明决策设立校级教研室,这将为我校教育教学质量的稳步提高,学校实现跨越式,突破式的发展注入一股新鲜的活力和强劲的动力。
我热爱教育事业,也喜欢从事教学研究,并从中品味出了教育的乐趣,同时也提升了自我对生命价值的认同:
这就是教育是永恒的,而乐于对教育教学艺术的不懈追求和探索,更能提升和彰显我们教师的生命价值。
基于对教育教学研究这一粗浅的感悟和认识,也为了使我的才能得到更好的发挥,我决定竞争xx中学校级教研室主任这一岗位。
我首先向大家简单介绍一下我的工作经历。
我一九xx年七月毕业于xx师专(现xx学院)数学系,同年九月分配到xx县xx九年制学校任教,长期担任毕业班数学主线课教学和班主任工作。
由于我工作责任心强,教学成绩优秀,一九九七年被组织提拔任命为该校教导主任一职,并继续担任主线课和班主任的教育教学工作。
担任领导后我在教学上更加勤奋钻研,不懈努力,所教班级屡创佳绩,二零零一年被上级任命为该校主管教学的副校长,在工作期间,曾多次被评为优秀教师。
xx年八月通过参加招考调入xx中学任教至今。
在这期间,我通过业余进修获得了xx师大教育管理本科文凭。
我爱我的教学工作,我更愿为xx中学教育事业的发展尽自己的一切努力。
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竞聘该职位我具有以下优势:
一是我具有良好的思想品德修养。
我为人处事的原则是。
志存高远,心贵平常,高调做事,低调做人,健健康康工作,开开心心生活。
自己一贯注重个人品德修养,努力做到尊重领导,团结同志,工作负责,处事公道,不计个人名利。
二是我具有较强的教学能力。
从选择教师这个职业的第一天起,我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师。
为了这个心愿,我一直在不懈的努力着。
要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识,熟悉相关学科的文化知识,不断更新自己的知识结构,精研业务,精心施教,认真探索教育教学的基本规律,钻研教学艺术,努力形成自己的教学风格和特色。
从教十五年来,尤其是在xx中学的近五年里,我的教学风格和教学效果普遍受到学生,家长和同行们的一致欢迎和认可,多次被评为校级优秀教师或模范党员。
xx年参加县级赛教评赛活动获得“县级教学能手”称号,xx年指导学生参加全国数学竞赛,被评为“县级优秀指导老师”,受到县教体局的表彰。
三是我具有积极进取,勇于创新,敢于挑战的精神。
自从参加工作以来,我一直坚持进修和自学,加强阅读和积累,注重自我素质的全面提高,始终不忘记要做一个科研型,学者型的教师,因此我在教学之余坚持博览群书,勤于思考和积累,多年坚持自费订阅与教育教学相关的报刊杂志,积极撰写教学反思,不断地提高自己,丰富自己。
四是我具有较为丰富的教学研究实践经验和教学管理能力。
我在xx九年制学校任教导主任和副校长期间,曾长期主持该校的教学和教研工作,积累了较为丰富的实践经验,储备了较强的管理能力。
五是我拥有较好的工作业绩。
在xx中学工作近五年来,我所教班级的数学科成绩曾多次位居全年级首位,在零八年的中考中更是取得了骄人的成绩。
xx年我撰写的论文《浅谈数学教学中的德育渗透》荣获市级二等奖,撰写的《教育随想》一文在本校《xx教苑》和网站上发表,反响良好。
各位领导,各位评委,下面我简要地向大家谈一谈我对本校教研工作的一些设想。
一个学校的教科研工作若能科学,有序,规范地开展,必将极大地促进该校教育教学质量的稳步提高,必将促使该校向内涵式管理模式发展,也必将广泛地促使教师们自觉提升自己的教科研意识和水平,自觉实现新课程理念下的教师角色的转变,努力改善课堂教学结构和大面积提升教学效果,从而使整个学校的影响力和知名度能大幅的提升。
基于此,我从四个方面来谈:
(1)认真贯彻执行党的教育路线,方针,政策和学校的各项决定。
加强学习,积极进取,求真务实,不断创新,努力提高自己的综合素质,创新能力和驾驭教研工作的能力。
用诚挚的情感团结全体同仁,发扬团队精神,同心同德,齐心协力搞好各项工作。
(2)以实施素质教育为切入点,以加强德育工作为突破口,以德促教,增强学生的学习动力,变“要我学为我要学”。
加强教学质量监控,做好教学质量分析,以实施新课程中教师角色的转变为抓手,开展教学专题研究,树立问题即课题的意识,加强新课程理念行为化研究,力求让新课程理念成为更多教师的教学行为。
(3)积极配合学校搞好人才和名师工程建设,努力构建学习型组织,鼓励教师加强学习和培训,充分发挥名师效应,不断提升教师队伍的整体素质,为学校的发展奠定坚实的人才基础。
(4)积极开展校本教研,依据课改的基本理念,围绕学科教学的热点和难点问题积极开展课题研究,将课题研究与学科教研有机结合,提高学科教学研究的科技含量。
协助教导处引导教师根据学科特点,确定研究方向和课题,以课题引领教学研究,力争在全校形成“科科搞研究,人人有课题”的教研浓厚氛围。
尊敬的各位评委。
xx中学教研室的创设必将为我校的可持续发展注入无限的生机,也将带动我校教科研工作跃上一个新台阶。
如果我有幸竞争上了这一岗位,我将以这作为我工作和人生的新起点,高标准,严要求,积极配合教导处的工作,认真履行工作职责,决心完成学校下达的各项工作任务和目标,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的勇气和精神,认真做事,踏实做人,为xx中学教科研事业的发展和壮大贡献自己的绵薄之力。
第五篇:
竞聘学校教研室主任演讲稿竞聘城关中学教研室主任演讲稿
尊敬的各位领导、评委、同事们:
酷夏渐远、秋意来袭,在这一个平凡而又不平凡的日子里,我站在这个舞台,首先要感谢学校给了我们这样一个展示自已的平台和机遇。
俗话说机遇可遇不可求,所以当机遇来临的时候,我选择了没有遗憾的面对,而不是轻言放弃的懊恼,我更把它看成锻练自己勇气的机会。
其次我要感谢在座的各位评委和老师,舞台的生命是观众,所以你们的认真的考量、仔细的聆听就是对我的一种巨大鼓励。
我叫xx,毕业于xx数学系,从教xx年,当了xx年的班主任,我始终能认真对待自己的本职工作,关爱每一个学生。
时值今日,让我能够始终坚持的---就是毕业多年的学生一句电话的问候,一份轻声的祝福。
亲其师、信其道,良好的师生关系也使自己的教学工作颇有收获,所带班级成绩在全县同级同科名列前茅,并同时也得到了学校和上级部门的多次肯定,xx年荣获县级优秀教师、xx年安康市新课改优质示范课、xx年xx首届教学能手、xx年xx十佳教学能手、xx年安康市教育系统双创先进个人。
现在我担两个班的数学教师和班主任,同时担任数学教研组长。
我这次竞聘的岗位是教研室主任的工作。
按照学校岗位设置,这个岗位的中心工作是将是教学研究。
因为一直在教学的第一线,有了大量的教学实践,并同时做着教研组长事情,我对学校教科研工作有比较深入的认识和感受,华东师范大学叶澜教授说:
“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,
如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。
”所以教师专业化发展是离不开走教科研这条道路的。
在我们的身边有许多名校,然而留在大家头脑中有明晰印象的似乎并不是学校高大的建筑,而是它们骄人的教学质量和一支在专业领域颇有建树的名师。
所以说教研不仅是强师之路也是强校之路。
教意为教学,研是指研究,它是现代教学研究工作的简称。
是围绕“教师怎样教,学生如何学”为中心内容而开展的业务性研究活动。
看来,教学研究并不是在片面的增加教师的负担,而是在寻找怎样‘教’让学生‘学’得快的方法。
方法对了,事半功倍,教师学生都能受益。
相信没有哪位老师不明白这样一个道理。
万事开头难,开始我们还会遇到诸多困难,但是我相信,无论谁走上这个工作岗位,都会遇难而上,开启我校教研工作的新局面。
如果我能竞聘,在教科研这块,我觉得近期应该从以下几个方面开展工作:
一、组建一支可持续发展的、敢打硬仗教科研队伍。
我们不能把希望寄托在专家讲座或等待“外援”上,更不能坐已待毙,等待教育发展光茫的灼射。
多少次专家的指导、讲座都让我们心潮澎湃,热血沸腾,然而专家一走,我们还是按步就班,因循守旧。
每个学校都有自己的校情,只有自立更生,艰苦奋斗才是立足之本。
在日常工作的交流中,我校有许多实践和理论都很丰富的老师,》:
“子曰:
‘三人行,必有我师焉,只要大家心往一处想,劲往一处使,确定一个能达到的目标,相信定能成为学校教研工作的开路人。
二、广采博闻、拓宽视野、厚积薄发。
教学研究必须紧跟时代潮流,紧密联系生产和社会发展的实际,破除传统封闭的模式。
我将尽力收集整理各种书刊资料供教师学习参考,开辟年级信息专栏,定期摘编国内外教改信息。
随时复印教育报刊上的好文章供教师学习。
组织专家讲座,提高教师的思想认识。
三、以校本练习册的研发为契机,大力推进校本课程的研发。
校本练习册的研发工作已经启动,这项工作是有价值和意义的,我们要让自己的学生有一本适合自己校情、学情的,高效的练习册不是什么神话。
这样做既能减轻老师的负担,避免重复练习,又能减轻学生负担和压力。
下一步要结合各科的特点,研究各类活动课设计与实施,让学生在活动中学习,在活动中提高,以发展学生的实践能力和应用能力,真正体现新课程的理念:
“一切为了学生,为了学生的一切。
”
四、以课题研究为突破口,全面提高学校的教研水平。
课题研究与实践是教育科学研究之生命所在。
离开课题,教研工作就会陷入盲目性。
为了保证教研工作健康持久地开展,我们在搞好常规教学的基础上,更新教育观念,发动各学科骨干教师进行充分论证,确定好十二五课题的选题和范围。
让课题研究进入实质阶段。
五、协助教务主任搞好教学常规工作。
教学是学校的中心工作,教务工作首当其冲,我将认真发行岗位职责,当好助手和参谋,做好常规教学工作。
我知研是学校重要组成部分,对我校而言,目前我们的的教研氛围还不够浓厚,自觉教研、主动教研的气候还没有形成。
更主要的是
搞教学研究不是三天两头就能见成效的事,如果没有足够的耐心,会觉得研与不研一个样,所以我愿意为广大教研员当好参谋,搞好服务。
我一定组织大家一起研究,不闭门造车,不断的在中间过程中进行总结,扬长避短,找出最佳的方案。
让老师们能积极参与其中,出谋划策,共同进步。
我的演讲完了,谢谢大家。
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