中等职业学校会计电算化专业教学标准试行docWord格式文档下载.docx
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具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.?
具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、参与管理
的会计职业精神。
3.?
具有适应会计职业生涯发展、自主学习和继续学习的能力。
4.?
具有良好的人际交往、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识。
5.?
具有认真仔细、沉着稳健的作风。
6.?
具有现代社会公民基本的文化基础知识、科学素养、环境保护意识和健
康生活态度。
7.?
具有操作Office办公软件的基本能力。
(二)?
专业知识和技能
掌握会计的基本概念和基础知识。
熟悉与会计职业相关的财经法律法规、小企业会计准则以及会计基础工
作规范等知识。
掌握会计基本核算方法和核算程序,能按会计操作规范核算企业主要会计业务。
掌握点钞、汉字录入、数字录入、账簿书写等会计基本技能。
能够根据货币资金管理规定,规范从事收银和出纳工作。
熟悉会计电算化操作的一般流程和操作要求,能够运用财务软件从事企
业会计电算化核算工作。
能够从事企业税费计算与申报工作。
专业(技能)方向——企业会计
能够从事制造企业成本核算及信息化处理。
能够从事企业收银、后台数据处理和系统管理工作。
能够用Excel对财务信息进行统计及信息化处理。
能够胜任财经文员工作,能撰写简单的商务文案。
能够熟悉一款ERP软件,能操作其中的财务系统模块。
能够从事“财务业务一体化”操作。
专业(技能)方向——会计服务
具有财务软件维护能力,能对财务软件运行的环境进行日常维护。
能够从事财务软件营销与服务工作。
17
七、?
主要接续专业
高职:
会计、会计电算化、财务管理、会计与审计
本科:
会计学、财务管理、审计学
八、?
课程结构
顶岗实习
综合实训
专
企业会计方向
会计服务方向
专业选修课
业
(
1.
成本核算信息化处理
会计软件实施与维护
1.企业经营体
技
2.
统计信息整理与应用
2.Excel统计信息处理
验
能
3.
收银业务系统应用
财务软件营销与服务
2.营销员实务
)
方
4.
财经应用文写作
财经文员实务
3.库管员实务
向
4.办公设备应
课
用
5.商品流通企
业会计
6.非营利组织
会计
出
会
涉
7.其他
纳
计
财经
税
实
ERP
法规
基
务
与会
核
信
电
本
计职
础
心
息
算
业道
知
化
德
识
处
操
理
作
职
经
公共选修课
济
哲
体
公
道
政
学
机
育
心理健康
公共
生
语
数
英
共
历
治
与
应
其他
基础课
涯
文
艺
史
人
健
规
术
法
社
康
划
律
九、?
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其
18
他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实
训课是专业技能教学的重要内容,含校内实训、校外实训、顶岗实习等多种形式。
公共基础课
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,
并与专业实际和行业发展密切结合
32
职业道德与法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》
开设,
3
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》
4
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,
5
语文
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重
144
在职业模块的教学内容中体现专业特色
6
数学
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重
7
英语
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重
8
计算机应用基础
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》
并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
9
体育与健康
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》
180
10
公共艺术
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并
36
与专业实际和行业发展密切结合
11
历史
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专
业实际和行业发展密切结合
专业技能课
专业核心课
掌握点钞、中英文录入、数字录入与数字书写的基
会计基本技能
本方法;
能熟练运用单指、多指技法点钞;
能熟练操作
72
计算机英文和数字键盘;
会正确填写支票、发票等开票
日期及大小写金额;
会正确登记账簿数字
19
续表
了解会计的工作职责与要求;
熟悉会计核算工作程
序;
领会会计核算对象、会计核算方法体系和会计基础
会计基础
工作规范要求;
会填制与审核原始凭证;
会运用借贷记
108
账法填制企业主要经济业务记账凭证;
会登记主要会计
账簿;
会编制简单资产负债表和利润表
了解出纳员工作职责与任务;
了解现金及银行结算
制度要求;
会在会计信息化环境条件下填制常用现金收
出纳业务信息化
支业务凭证、银行结算收支凭证;
能办理货币资金收付
款业务;
会登记日记账、出具出纳报告单协助会计账账
54
处理
核对;
掌握银行对账流程,会处理对账业务,能出具余
额调节表;
能处理网上银行业务;
能在出纳实务软件平
台上进行单项和综合出纳业务模拟操作
了解小企业会计准则和企业内部控制基本规范;
掌
会计实务信息化
握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润及报
表等内容的相关理论与核算处理;
通过典型财务软件,
162
了解信息化环境下财务业务一体化各项业务的处理方
法和处理流程
了解会计电算化的基础知识和会计软件的基本知识;
掌握企业会计电算化基本工作规范;
熟悉计算机方式下
会计电算化
会计核算基本流程;
掌握账务处理模块、财务报表模块、
应收/应付账款核算模块、工资核算和固定资产核算
模块的基本操作方法,以及财政部会计从业资格考纲
规定的其他内容
了解会计工作法律法规、制度与职业道德体系;
熟
财经法规与会计
悉会计从业资格对财经法规与职业道德的基本要求;
职业道德
够识记、理解和辨析会计法律法规、
支付结算法律制度、
税收征管法律法规等主要条款内容
掌握增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人
涉税业务信息化
所得税等主要税种的基本法律条款;
能对主要税种进行
税费计算;
能运用税控机开具发票;
会进行企业税收网
上申报、税收扣款;
能够独立熟练完成企业主要税种的
期末网上申报
熟悉财政部颁布的《小企业会计准则》和现行税法,
熟练使用会计信息化软件中的总账、报表、工资、固
定资产、进销存等模块,采用上机操作与手工记账同
步方式,独立或分岗完成一家小型制造企业某会计期
操作
间经济业务的会计核算,包括建账、审核与填制原始
凭证、审核与填制记账凭证、登记会计账簿、对账与
结账、编制会计报表、整理会计档案等
20
了解ERP的发展历程和核心思想;
了解ERP系统
的生产制造、物流管理和财务管理等主要模块的功能;
ERP基础知识
能根据企业的需要在
ERP系统中录入和提取信息;
能
运用ERP系统整合部门之间的业务联系;
能在ERP系
统不同功能模块间传递和整合信息;
能对ERP软件财
务模块进行基本操作
专业(技能)方向课
(1)企业会计
了解成本核算的基本程序与一般方法;
掌握要素费
成本核算信息化
用归集与分配方法;
了解分批法和分步法基本原理;
编制常用成本费用报表;
能在会计信息化环境条件下熟
练运用品种法核算企业的产品生产成本等
了解国民经济和社会发展主要统计指标,企业统计
统计信息整理与
工作主要职责与内容;
理解企业统计指标经济含义与数
应用
量关系;
能够熟练运用Excel整理和应用企业统计信
息;
会编制和报送小企业统计报表
了解收银工作业务范畴和收银工作业务流程;
熟悉
收银业务信息系统及收银工作后台管理知识;
能够掌握
收银业务系统
账套管理、进货管理、商品录入、商品销售、价格管理、
生鲜管理、仓库管理、财务管理等信息管理系统;
会常
用收银软件的基本操作;
能进行后台数据的基本处理;
能够胜任收银业务信息处理工作
了解常见财经应用文的体例与书写要求;
理解企业
相关经营合同等文书条款;
会撰写市场调查报告,以及
小企业财务情况说明书、财务人员工作总结、减税免
税申请书等基本文书
(2)会计服务
会计软件实施与
掌握一款常用财务软件的安装、调试和使用;
能对
维护
财务软件运行的环境进行日常的基本维护
21
熟悉企业主要统计报表;
掌握主要指标统计方法;
会
办理统计表报送工作;
掌握Excel的基本操作、各种
Excel统计信息
数据的输入、工作表的格式设置、公式的输入与编辑
以及常用统计函数的使用等;
能熟练运用Excel
进行
数据的整理、汇总、统计指标计算和自动生成,对财
务信息进行统计处理等
了解营销基本知识;
能根据需要进行市场调研;
会搜
财务软件营销与
集客户需求信息并进行整理、归纳和分析;
能对客户进
服务
行培训和长期跟踪;
能解答客户疑问,并就存在的问题
提出有效解决方案
了解企业财经文员主要工作职责与工作内容;
掌握
商务活动接待与沟通要领;
熟练使用办公设备及办公软
件;
能够处理一般办公事务、会务服务、商务旅行等工
作;
能撰写一般商务文案。
同时,还能兼顾市场信息收
集与整理、档案管理、工资计算与工资统计等工作;
兼
顾办理企业年检、社会保险、纳税申报等事务
(1)企业经营体验。
(2)营销员实务。
(3)库管员实务。
(4)办公设备应用。
(5)商品流通企业会计。
(6)非营利组织会计。
(7)其他。
综合实训是本专业必修的校内实训环节,要以国家财经法律法规和岗位能
力需要为依据,以财经类仿真实训软件为平台,有序开展点钞、翻打传票、出
纳员岗位实训、收银员岗位实训、办税员岗位实训、财务业务一体化应用、财务
软件实施与维护等综合性实训项目,对本专业职业岗位应完成的工作任务、应具
备的职业技能和职业道德进行系统化训练,为学生未来就业或创业打下基础。
顶岗实习是本专业最后的实践性教学环节,要认真落实教育部、财政部关
22
于《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求,保证学生顶岗实习的岗位
与其所学专业面向的岗位(群)基本一致。
在确保学生实习总量的前提下,可
根据实际需要,通过校企合作,实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。
通过企业顶岗实习,学生能更深入地了解企业会计及相关服务岗位的工作环境
和管理要求,熟悉企业生产经营活动过程,明确会计及相关岗位的工作任务与
职责权限,能够用所学知识和技能解决实际工作问题,学会与人相处与合作,
树立正确的劳动观念与就业态度。
十、?
教学时间安排
基本要求
每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),累计假期12周,周
学时一般为28学时,顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排,3年总学时数为3?
000~3?
300。
课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况
调整。
实行学分制的学校,一般16~18学时为1学分,3年制总学分不得少于
170。
军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共5学分。
公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。
专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据
实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第一学年。
课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于10%。
教学安排建议
课程类别
学期
学分
学时
√
23
业企业
(会计
公共基础课小计
956
出纳业务信息化处理
会计实务信息化处理
财经法规与会计职业
道德
涉税业务信息化处理
会计实务信息化操作
小计
44
792
15
270
Excel统计信息处理
24
360
30
540
专业技能课小计
109
1962
合计
163
2918
(1)“√”表示建议相应课程开设的学期。
(2)本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育及选修课教学安排,学校可根据实际情况灵活设置。
十一、?
教学实施
教学要求
公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生
基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身职业发展的功能来定位,为学生
综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
专业技能课教学要
- 配套讲稿:
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- 中等职业学校 会计 电算化 专业 教学 标准 试行 doc