漫画老师作文五年级20篇Word文档格式.docx
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漫画老师作文五年级20篇Word文档格式.docx
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“啄木鸟”教师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。
我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠,因为我们都不想成为“害虫”。
这不,在今年的班级评比中,我们班获得了“优秀班级”的称号,这可都是“啄木鸟”教师的功劳。
漫画教师作文五年级
(二):
“炸弹”王教师
下课后,我们把一张张检讨书交给了王教师。
你明白为什么我们全部人都要写检讨书吗?
那我就把四十分钟之前的事情好好讲一下。
事情是这样的:
“叮铃铃!
”上课铃响了起来,它像是玉皇大帝的天兵天将,把学生们都赶进了教室。
可很多人到了教室里还不肯罢休,坐在座位上滔滔不绝地聊着,仿佛把上课铃当成了耳旁风。
此时教室犹如一个菜市场一样,“热闹非凡”。
“哒!
哒!
”王教师迈着轻快的脚步向我们班走来。
“哐当!
——”王教师靠在门上,捏着教科书用力地敲打着红彤彤的铁门。
又是“哐当!
”教室里瞬间变得鸦雀无声,空气死一般寂静。
只见他慢悠悠地转到讲台旁边,把教科书重重的摔在讲台桌上,“轰隆!
”讲台桌发出了一声沉闷的巨响,超过了雷电,盖过了山崩地裂,仿佛能刺穿耳膜。
“上课铃都没听见吗!
那么吵,像什么样貌?
你们去看看,哪个班级像你们一样那么吵,那里是教室不是菜市场!
……”他板着脸,仿佛能看到他头上燃烧着的熊熊烈火,眼睛像太上老君的炼丹炉,随时会喷出一股三昧真火。
他口若悬河,估计能讲到世界末日。
他快速地喵了一眼手机,发现快下课了,于是喊出了最终一句:
“每人写一份检讨书。
”我们拿起笔快速地书写着,教室里响起了“刷刷刷”的写字声……
这就是我们的王教师。
他如同一个炸弹,一旦我们“行差踏错”,炸得|“燃烧"
了他自我,也“燃烧”了我们。
漫画教师作文五年级(三):
武功大侠吴教师
我的教师是个武功大侠,他姓吴,人称吴大侠,他的招数千奇百怪总是让我们防不胜防,其中三招最是让人光听到名讳,就让人吓得抖三抖。
1、排云掌
他的排云掌全力之下力可断金,有一次我们又惹她生气了,她一怒之下使出了排云掌,往黑板上一拍,那小小的一块黑板哪禁得起这一神掌啪的一声黑板发出了一声巨响,摇晃了一下,好像在不满的说:
我可是帮你传播知识的,你把我打坏了可怎样办?
我们都吓得目瞪口呆,一动也不敢动,呆呆的,就在那一节课没有一个人敢发出声音。
2、狮吼功
他的狮子吼没有排云掌那么厉害,可他也是一个一等一的招数。
那天中午我们吃完饭回到教室里开心地聊了起来,时间一分一秒的过去了,上课铃响了,我们却浑然不知。
教师来了,看到我们玩的玩,闹的闹,紧急之下他使出了多年不用的狮吼功。
我们全都被吓得一声不吭,过了好一会儿,我们才回过神来,回归到自我的座位上,规规矩矩地坐在位置上不敢造次了。
3、怒血箭
这可是这几招里最厉害的,杀人于无形之中。
一次有个同学上课说话,教师的目光如一枝血箭“嗖”地便朝那同学射去。
那同学在教师目光地注视下,一张小脸胀得通红。
下课后,那个同学还说那个时候他被盯得头皮都发麻了。
这个功夫大侠就是我们的班主任吴教师。
漫画教师作文五年级(四):
会神功的教师
我有一位会“口水直喷三千尺,不知会在谁家落”的教师。
教师在讲台给我们做读书示范,他读一遍我们跟一遍,读着读着,教师猛然停了下来,用目光注视着某一个同学。
同学们看吴教师停了下来,也一个接一个地停了下来。
我顺着教师的目光看过去,原先是蔡同学转过去和朱同学在聊天,吴教师“虎视眈眈”地盯着他们,慢慢地走了过去。
两位同学在教师目光的注视下,僵硬地坐着,恨不得找个地缝钻下去。
紧之后,吴教师开启了“水枪教育秀”,何谓水枪教育秀呢?
其实就是唐僧“紧箍咒”和消防员用来灭火的“喷水枪”的结合,那是吴教师独有的,只见吴教师“口若悬河”般地教育着面前的两位同学,伴随而出的就是“口水四溅”,犹如水枪里射出来的水,这水还有飞剑功能,杀伤力极强,落在不听话的同学身上,只能算他倒霉,谁让他上课不认真听讲呢?
你以为吴教师只会“水枪”这一招,那就不对了。
他还会变脸之术呢!
下课时,吴教师和一个学生说说笑笑可开心了呢!
可上课铃一响,他就立刻变得一脸严肃。
大家见吴教师刚才还说说笑笑的,以为说点悄悄话会没事,没吴教师直接用手猛敲门,把书重重地打在桌子上,把同学们都吓了一大跳。
直到大家静静地坐好,吴教师才满意的看了大家一眼,开始讲课。
你们说,这脸变得快不快?
你以为教师就只会这几招,那可就大错特错了。
他还会36变、七七四十九种神功、“闪电”的速度……在这么多“神功”的招待下,还有哪位同学敢造次呢?
漫画教师作文五年级(五):
常说道:
魔鬼和天使仅有一线之隔。
此话不假,吾班凶将——英老,正是如此。
英老主教科目英语。
英老最爱穿西装,体现出英老的威严。
英老其一川字眉。
椭圆的脸上挂着严肃的表情。
每逢上课,英老就会成为魔鬼。
一日,我正在和别人讲话,因英老正在上课,我俩讲的正起劲儿。
突然,两枚“飞镖”飞来,砸中我俩的头。
英老吼道:
“尔等在做甚?
”罚抄“班规”五百遍!
唉,敢怒不敢言。
次日,英老叫吾去“刑场”。
英老问吾:
“尔可知背单词?
”我答曰:
“知是也!
”英老问曰:
“尔可背单词乎?
”我答:
“未背也。
”英老恼怒,叫吾伸出左手,以竹板敲之。
并叫吾将此单词抄五十余遍。
吾心里恼怒,却只能忍,谁让他是师我是生呢!
但下课英老又成为一名天使。
一日,吾在路上看一只狼狗向吾奔来。
吾害怕至极,撒开脚丫子往前跑。
可谓使出吃奶的劲往前跑,可惜吃奶的劲都快用完了,狼狗终究还是过来了,竟两条腿跑可是四条腿。
突然在前面看到英老的身影,英老看见吾后面还有一条狼狗,“嗖”的一声抄出了一根一米长的木棍,往狼狗身上打去,狼狗打退了。
吾感觉此事英老不再是魔鬼而是天使。
此刻很难找出这么严厉的教师,吾爱吾师。
漫画教师作文五年级(六):
一头乌黑长直的头发,柳叶似的眉毛,总是微微含笑的眼睛,小巧的嘴巴,一身漂亮的连衣裙,一走起路来,鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符,这便是我们班的“散文先生”——张教师。
为什么大家会叫她“散文先生”呢?
且听我慢慢道来。
张教师是我们的语文教师,每次上课时,她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文,带领我们在文学的世界里遨游。
那一次,我们在学《白鹭》这篇课文。
张教师先声情并茂地朗读了一遍课文,在张教师的朗读声中,那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈此刻我们眼前。
同学们发言时,张教师便微笑着倾听大家的发言,时不时地点头称赞。
张教师的课堂,真是令人如沐春风!
课间时,张教师经常会与我们吟诵诗词歌赋。
学校里的桂花开了,教师带着我们在桂花树下散步,淡黄的桂花纷纷扬扬地飘落下来。
见此情景,张教师趁机提问:
“谁能说出有关桂花的诗词?
”一位同学抢答:
“人闲桂花落,夜静春山空。
”另一位同学也不甘示弱:
“山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。
”……看到同学们争先恐后、兴致勃勃地背诵古诗词,张教师流露出了赞许的目光,她眼里的笑意更浓了。
张教师读过许多书,酷爱散文创作,并且她还经常给我们推荐一些优秀的文学作品,在张教师的影响下,我们班的同学也都爱上了看书。
张教师真是名副其实的“散文先生”呀,在我们的心中,她就像一篇优美的散文。
漫画教师作文五年级(七):
她个子高高的,脸上总带着微笑,不管何时何地,她都爱穿着一身粉红长裙,看起来十分有活力。
她就是我们的语文教师——陈教师,她是个名符其实的“舞王”。
每当那上课铃声一响,她都随着美妙的铃声,迈着优美的步伐走进教室。
她站在讲台上,挺直了背,像一朵亭亭玉立的荷花。
她用她那对炯炯有神的眼睛看了看我们,就开始上课了。
有一次,陈教师给我们安排了一个任务——背书。
我正在津津有味地背着,忽然一个庞大的身影来到我的身边。
我的心里打起了小鼓,“陈教师在干嘛?
难道我犯什么错了吗?
”我额头上不禁冒出豆大的汗珠。
我头一抬,只见她的手左右挥舞着,好像立刻就要打到我的头上了。
我吓得闭上眼睛,过了好久,我睁眼一看,她眯着眼睛,头轻轻上仰,嘴角微笑着,沉浸在她的音乐世界当中。
脚还不停地挪着舞步,这一段优美的舞蹈过后,她又开始换了个步子来,我摸了摸脑袋“这是教师自我创编的舞蹈吗?
真好玩儿。
”
陈教师在值周的时候也不浪费一点儿时间,她会跳起她自我编的舞蹈,每到下课时间,我总感觉有一股吸引力,会把同学们都引到陈教师那儿。
因为陈教师跳的舞实在在精彩了,围着观看的同学都在拍手叫好,而陈教师只会笑眯眯地说“这还不算什么!
”于是又给我们表演起更精彩的来。
我喜欢我们的陈教师,每当她跳起舞来,像一只花蝴蝶,吸引着我们。
漫画教师作文五年级(八):
我的教师
我的钢琴指导教师,我们常称她为“老妈”,其实她一点也不老,还年轻漂亮呢!
她个子不算高,不穿高跟鞋才有161CM,留着一头又黑又长的秀发,直直地披在肩上,像黑色的瀑布,鼻子挺挺的,一双水灵灵的眼睛还戴着眼镜,好像有点美中不足。
“老妈”在我眼中,时而温柔,时而严肃,时而又和我亲密无间,既是个好教师,也是个好妈妈。
我十分喜欢我的钢琴教师。
“老妈”温柔的时候,总是对我笑眯眯的,经常和我无话不谈,对我关怀备至。
但如果我弹琴不认真,她就会瞪圆双眼,透过眼镜,皱着眉头看着我,我一看到她这种眼神,就明白暴风雨即将来临,大气也不敢出,赶紧坐正,调好节拍器,看好五线谱,弹出优美的钢琴声。
等我认真弹完琴,“老妈”心里的乌云散尽了,她又会像平常一样,让我自由的玩耍,就像一只出笼的小鸟,自由自在地飞翔。
“老妈”还经常和我像朋友一样谈心、做游戏、学英语、打球等等,常常带我去游览祖国的风景名胜。
在我眼里,“老妈”的爱好很广泛,爱学习、爱玩儿、爱锻炼、爱漂亮、爱旅游……我觉得再也找不出比“老妈”更好的朋友了。
我爱我的“老妈”!
漫画教师作文五年级(九):
相信大家都明白孙悟空会七十二变,我们的曾教师也会七十二变,不信的话我能够给你讲讲。
曾教师她衣着方面可说不出,今日穿红色的短裙,明天穿绿色的连衣裙,后天就不明白穿什么了。
她有一头的“红丝线”,还有架着一副红眼镜,你不要看她长着一双小眼睛,可瞪起人来比老虎还可怕,有时候又看起来温柔似水。
她还有一张小嘴,讲起课文来,像机关枪,说个没完没了,让我们昏昏欲睡。
平时,无论是上课还是下课,她都像天使一样,宽容大方,守护着我们大家。
可是有人考试不梦想,疯赶打闹和扣分等时,她就会立刻变成“恶魔”送上“大餐”——作业加倍。
有一次,我做错了许多题,教师把我叫去办公室,她的眼神充满的怒火,好像要烧了一栋楼一样,可怕极了,我就被批一顿,还被罚写生字。
她还会很多招数,并且招招“致命”,小招就是扣分,中招就是背书包一星期,大招就是抄课文和写反思。
她上课时不像别的教师一样,比如算数时,她教我们不够减时要借一当十,她就开玩笑说成好比没钱要借,这让同学印象深刻,在做算数题时,像很少同学会犯错,有人开小差的时,就故意从开小差的同学旁慢慢走过,时不时还假装系鞋带。
这让那同学不禁抖了抖身子,立马坐好。
她虽然严厉,但其实是对我们的关心,是对我们的一种爱,我不会忘了她——我的曾教师。
漫画教师作文五年级(十):
我最喜欢的教师
如果你要问我最喜欢的教师是谁?
我最喜欢的教师就是李教师了。
李教师是我们的数学教师,她教过我们三年数学课。
虽然她此刻已经退休了,但我还是十分想念她。
因为她就像我的妈妈一样,关心我,爱护我。
李教师长着一头黑短发,但里面夹着几根银丝。
她的眼睛会说话,当我们犯错误的时候,她的眼睛会发出严厉的光芒,好像在说:
“你们这次考得怎样那么差,这道题讲过好多次了,不应当出错呀!
”当我们在期末考试取得好成绩的时候,她的眼睛里又会闪出高兴的光光芒,好像又在说:
“这次考得不错,主要在这道题上出错了。
我给你们讲一下,下次继续努力哦!
我们跟李教师的关系很好,上课的时候她是我们的教师,下课的时候她是我们的朋友。
有什么心里话都能够跟教师说,有什么困难也都能够给她讲,她肯定会帮忙我们。
当你生病少上了几节课时,她肯定会把她那本来就很繁忙的时间抽出来给你补课。
回想起三年间和李教师一齐度过分分秒秒,我只想对她说三个字:
“多谢您!
漫画教师作文五年级(十一):
幽默的数学教师
我的数学教师戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光十分严厉。
起初我见到他时,心想这学期可要遭殃了,摊上这么一个凶的教师还免的了吃皮肉之苦。
刚上数学课的时候,神经绷得紧紧的,生怕有一丝的闪失,那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来,我发觉吴教师虽然严厉,可上他的课十分简便。
你听吴教师在讲应用题的时候,他就用红军和敌人打比喻,红军先摸清敌人的地形,找出突破口,那就能够一举把敌人拿下。
经过教师这么一讲,同学们可来劲了,解起题目来得心应手。
喏!
吴教师讲角的时候更幽默了。
他说,周角就是皇帝,掌管着整个江山,而平角的权利就小了,他只掌管半壁江山。
这样一节课下来,同学们还是意犹未尽,还沉浸在故事数学课里呢!
自习课的时候,有的同学东张西望,看到教师忙装模作样的做作业。
吴教师搞笑地对他们说:
你们这些人,是想当特务吗?
想监视教师吗?
你以为特务这么好当啊!
”那几个同学红着脸低着头,没准儿还在想:
“教师真是火眼金睛,下回还是少犯点错误。
这就是我们幽默的数学教师!
漫画教师作文五年级(十二):
“凶神”吴教师
我们班的班主任是一位凶巴巴的教师,他长着一头乌黑发亮的头发,弯弯的眉毛倒竖着,显得吴教师更凶了。
“叮铃铃”上课了,同学们见吴教师还没有来,有的东张西望,有的在与同桌聊天,有的在画画,还有的在同学旁捣乱……热闹非凡!
吴教师怒发冲冠地走来,忽然,大吼一声,那声音犹如山崩地裂,把我的耳膜都要刺破了。
只见刚才还吵闹个不停教室立刻变得鸦雀无声了,随后教师便开始了长篇大论,说的同学们脸红火红火,像长满了枫叶的枫树一样。
不仅仅如此,教师的耳朵还特灵敏。
同学们在认真地听教师讲课,正当教师转身在黑板上写字时,忽然传来一阵“嗡嗡嗡”声,那声音犹如蚊子般在叫,稍不留心便不会察觉。
可不知为什么教师却被听得一清二楚,只见教师悄悄地向后面走去,如一只正在抓老鼠的猫咪,神不知鬼不觉地走到了那两位同学的后面,吓得同学们头都不敢抬了。
可是在“凶神”吴教师的攻击下,我们都屈服下来,不敢在教师面前放肆。
还别说,上课时十分安静,以前不写作业的都写作业了,尤其是作文方面,我们班许多人发在了吴教师自建的公众号里面,就连几个差生也写出了不少好片段。
还记得,吴教师刚开始让我们写片段《骄傲》的时候,他以身示范做出了一副骄傲的样貌,让我们一个个说过去,然后再给我们补充。
同学们写的有模有样的。
吴教师虽然看似很“凶”,但熟悉后你会觉得吴教师“凶”得很有效果,“凶”得令人亲近。
漫画教师作文五年级(十三):
我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好教师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。
她就是我们班的班主任——王元菊教师。
记得我刚转来这个班的时候,十分胆小,对王教师十分陌生,教师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心教师会不会叫到我。
“张雅楠”教师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自我回答错误,闹出笑话。
可是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答教师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。
但教师没有批评我,反而还亲切的对我说:
“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。
”教师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。
从那以后,对教师提出的问题,只要我明白的,我都能进取的举手回答,并且声音响亮,教师和同学都向我投来了赞许的目光。
从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王教师不但在学习上鼓励我们,并且能包容我们的错误。
记得有一次,周文江同学没交作业,但教师在改我们的作业时就发现了。
上课时,教师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着教师温情的目光,听着教师那谆谆的教诲。
从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。
教师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。
教师,请您相信,我必须会用优异的成绩来报答您。
总评:
本文是一篇写人的记叙文,采用了总分总的结构方式,开头总领全文,奠定了文章的感情基调,然后列举了教师关心学生的两个典型事例,详略得当,结尾点明中心,条理清晰。
漫画教师作文五年级(十四):
我的教师练了一双火眼金睛,十分厉害,不管多么的细微,他都能看的一清二楚。
写作文对我们来说很难写好,好不容易完成了就犹如“无价之宝”,把它珍藏起来。
可是在教师眼里就如同大巫见小巫,漏洞百出,在火眼金睛之下,一目了然。
指着这句说不够具体,指着那句说不够优美、没有手法......层出不穷,数不胜数啊!
彷佛在教师眼中,这只是一堆废纸,而不是一篇作文。
可在我们心中是可遇不可求的“稀世珍宝”,却成为了他口中一文不值的垃圾。
教师可不止就这一项本事而已,还有一招武林奇功——“狮子吼”,可谓十分恐怖。
上课时,教师站在讲台上分析难题,发闷无聊的同学便和周围的人讲起了悄悄话,没有半点危机意识的他们,不知危险即将降临,还在那谈笑风生,却不知暗处一双“狼眼”正目不转睛地看着。
教师讲得越来越慢,越来越重,到最终的无声。
“嗡嗡嗡”的讲话声暴露在了鸦雀无声的教室里,格外刺耳。
似乎觉察到不对劲,他们将未讲将完的话硬生生咽了回去。
我不禁暗想:
这么小的声音都我都要竖起耳朵来听,可教师怎样做到的呢?
回过神时,只见教师神不知鬼不觉地来到他们面前了,满脸若无其事,大家似乎都松了一口气。
可谁知,教师突然直接来了个“狮子吼”,吓得他们立马收回心神,不敢随意讲话了。
这就是我的教师,一位练得奇功的“武林高手”。
漫画教师作文五年级(十五):
我的幽默教师
我的幽默教师姓林,全名叫做林小勤,是我们班的数学教师。
他高高瘦瘦的,偏偏戴着一副超大的黑边眼镜,与他时常穿的灰色西装很不搭调,可是与他的幽默性格却坚持了高度一致。
他总喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心,每次上课都把同学们逗得开怀大笑。
就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢!
每当这时他总是用手扶一扶他的黑边眼镜。
记得有一次,林教师上课时,看见陆俊正在望着窗外发呆,便笑着问陆俊:
“陆俊哥啊,你是不是该改名叫做‘呆哥’啊?
”听了这话,全班同学顿时哈哈大笑起来。
”呆哥”也从同学们爽朗的笑声中惊醒过来,也在下头害羞地笑。
林教师用手扶了扶黑边眼镜继续上课,后半堂课同学们都听得很专心。
还有一次,在数学课上天才般的我,因一时疏忽而写错了最简单的一道题,林教师看见了,便问:
“黄若龙啊,你到底是天才还是懒人啊?
”这下,同学们更是笑得合不上嘴了,看到林教师伸出手扶眼镜,我也不由自主地笑了。
这就是林教师的逗人方法之一——取外号。
除了取外号,林教师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课,又能让同学们开心呢!
记得那是一个星期五的午时,同学们因为没有午睡,所以都无精打采的。
林教师扶了扶眼镜框,一脸严肃,看着我们问:
“你们是不是没兴趣听我这个‘痴婆’的课啊?
用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊?
”听了这话,同学们都忍不住哈哈大笑,笑完后,个个精神头十足,林教师开始继续上课了。
怎样样,你觉得我的林教师够不够幽默?
漫画教师作文五年级(十六):
我们的信息技术陈教师是陈教师。
她的课总是很趣味,经常把我们逗得哄堂大笑,是一个“巨型开心果”。
今日是这个学期上的第一节电脑课。
熟悉的陈教师又出此刻我们面前,带领我们去电脑教室,按顺序坐下以后。
教师便教我们新知识,学会后,就开始用电脑制作文件了!
陈教师居然也跟着我们一齐制作文件!
可是,过了一会儿,已经有同学高叫:
“教师!
我完成了!
”正在专心制作文件的陈教师扭过头,惊讶得合不拢嘴。
她左手插着腰,右手指向门外,任性地说起来:
“什么!
你们怎样能够完成得比我还快!
不行!
给我托出去‘斩’了!
”这时,有同学趁陈教师说话时,也偷偷完成了文件,大叫:
“教师,我也好了!
”“我也是!
”“还有我!
”结果呢,他们都被陈教师托出去“斩”了。
而我们都被陈婵教师那幽默的“斩”字绐逗得哈哈大笑:
“啊哈哈哈哈,‘斩’!
‘斩’了!
”笑得直不起腰,笑得肚子都疼了,连陈教师和被“斩”的同学们也都笑了起来。
过了一会儿,陈婵教师镇定下来,想让我们安静下来,可是大家都意犹未尽,仍旧沉浸在“斩”字的可爱之中。
最终,陈教师的怒火像火山一样喷发了,她使出了她最牛最灵的那一招――“佛山狮子吼!
”“安静!
”那一吼,全班同学都吓傻了,双手端端正正地摆放在桌上,教室里静得连根针掉在地上都能听得见。
但陈婵教师却又“噗嗤”一声,幽默地笑了。
伴随着她的笑,全班又热闹起来了……
这就是巨型“开心果”陈婵教师,她“开心果”的威力名不虚传,一不细心,她可能就会把你逗得哈哈大笑!
漫画教师作文五年级(十七):
她长着一张秀气的瓜子脸,上头嵌着一双炯炯有神的大眼睛,开心的时候弯成两道月牙,和蔼极了;
一头乌黑的秀发时而自然地披散着,美丽沉静,时而高高地束成一个马尾,精明干练;
她常常穿着得体的职业装,美丽大方。
她就是我们的语文教师——张教师,一个温柔、善良的大姐姐,一个有职责、有爱心的好教师。
语文课上,她用那富有感染力的声音,引领我们在知识的海洋里自由翱翔,一齐走进雨后的森林,一齐领略大草原的风光,一齐感叹祖国的繁荣富强……当我们正沉浸在语言的魅力里,某个调皮的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具,张教师看见了,悄悄地走到他的旁边,高高地举起教鞭,轻轻地落在课桌上,一道暗示的眼神,立刻让这个迷路的孩子找到了方向,原本以为的狂风暴雨随风飘散,张教师用她那温柔和善良滋润着我们茁壮成长。
作业本上,再细微的差错都逃可是张教师的火眼金睛。
应对同学们的每一个错误,张教师都会用红笔仔细地圈出记号,并在旁边打上括号,要求我们及时更正,她常说知错就改不算错,有错不改错上错,我们应做个知错就改的好孩子。
每当作文本发下来时,我都会迫不及待的打开,找一找有几句画波浪线的好句,读一读张教师写的评语,她那醒目的符号和涓涓的细语,给了我信心和力量,鼓舞着我奋勇前行。
我们的语文教师——张教师,好像一缕春风,润物细无声,又像一米阳光,温暖着我们的心。
她是我们心里的教师!
漫画教师作文五年级(十八
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