法律逻辑学法律逻辑学组织教案Word格式文档下载.docx

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【基本要求】法学逻辑是一门具有严密系统的科学，前后连贯性很强，知识难度较高。

学生务必理解并掌握各种逻辑形式的特征和关系。

法学逻辑作为思维的工具，实践性很强，必须反复地运用才能熟练掌握。

【在专业教学计划中的地位】在专业教学计划中属于学科必修课。

二、教学时间安排

章序

标题

学时分配

第一章

引论

第二章

概念的一般逻辑知识及其应用

4

第三章

命题的一般特征

第四章

性质命题

第五章

复合命题

第六章

规范命题

第七章

推理的概述

第八章

演绎推理

4

第九章

归纳推理

第十章

类比推理

第十一章

假说与侦查假说

第十二章

论证

6

合计

34

第一章引论

【授课方式】讲课、案例、讨论

【时间安排】

2学时，80分钟

【教学方法和实施步骤】

根据本节课的内容特点，运用启发式讲解式以及提问式的方法讲授本课内容。

在讲授过程中，培养学生对法律逻辑学专业的热爱，注重学生专业素质教育，引导学生了解逻辑思维方式，积极参与有关讨论，培养学生的法律思维能力，同时必须注重对逻辑学基础知识及基本理论的讲授。

【教学目的】

1、重点掌握逻辑学的研究对象；

2、掌握逻辑的类型；

3、一般了解逻辑学的性质和作用。

【教学重点难点】

教学重点为逻辑学的研究对象；

教学难点为学习逻辑学的方法。

【教学内容】

第一节法律逻辑学的研究对象

一、法律逻辑学的涵义；

二、法律逻辑学的研究对象。

第二节法律逻辑学的性质

一、法律逻辑学是一门工具性、基础性的科学；

二、法律逻辑学是一门没有阶级性的科学；

三、法律逻辑学是研究思维形式及其基本规律的科学。

第三节学习法律逻辑学的意义和方法

一、意义

二、方法

【小结】

本章主要阐述逻辑学的学科性质，包括逻辑学的研究对象，对逻辑学的研究对象，逻辑的类型，逻辑学的性质和作用。

其主要内容是：

一、逻辑学的研究对象

推理

︱

推理形式

演绎推理形式非演绎推理形式

︱︱

演绎推理的规则、规律非演绎推理的方法

二逻辑的类型

（一）传统逻辑与现代逻辑

（二）演绎逻辑与归纳逻辑

（三）应用逻辑

三、逻辑学的性质和作用

（一）逻辑学的性质―――全人类性学科

―――基础性学科

―――工具性学科

（二）逻辑学的作用

―――正确认识事物，探寻新结果，获得新知识

―――准确、严密地表述思想和建立理论体系

―――严谨地、有说服力地论证

―――揭露谬误，驳斥诡辩

【教学参考书】

《法律逻辑学》，中国政法大学出版社，2001年2月。

《法律实用逻辑学》，法律出版社，2003年1月。

《普通逻辑学》，中央广播电视大学出版社，1999年8月。

《法律逻辑》，四川大学出版社，2003年5月。

《法律逻辑学案例教程》，知识产权出版社，2003年5月。

【复习思考题、作业题】

1、逻辑学作为一门关于思维的科学，为什么同论辩的关系特别密切？

你是怎样理解逻辑与论辩的关系的？

2、法律逻辑学的研究对象是什么？

【监测学习目的实现程度的具体措施和要求】

学生课后重点利用学校图书馆和电子阅览室，查询与本节课内容有关的信息，加深对本节课内容的理解。

第二章概念的一般逻辑知识及其应用

4学时，160分钟

1、重点掌握概念的定义及其内涵和外延；

2、掌握概念的种类；

3、了解概念间的关系。

教学重点为概念的内涵和外延；

教学难点为概念的种类。

第一节概念的概述

一、什么是概念；

二、概念和语词；

三、概念的内涵与外延；

四。

、概念的作用和概念明确。

第二节概念的种类

一、单独概念与普遍概念；

二、肯定概念与否定概念；

三、集合概念与非集合概念；

四、实体概念与属性概念。

第三节概念间的关系

一、相容关系；

二、不相容关系。

第三节定义

一、什么是定义；

二、定义的方法；

三、定义的规则；

四、定义的作用。

第四节划分

一、什么是划分；

二、划分的方法；

三、划分的规则；

四、分类与列举。

第五节概括和限制

一、什么是概括和限制；

二、概括和限制的作用；

三、概括和限制应当注意的问题。

1、如何理解概念的内涵与外延的统一？

2、任意两个不同的概念，其外延方面可能是哪几种关系？

请分别距离并说明这些关系的特点。

第三章命题的一般特征

1、命题与判断的区别；

2、命题的分类；

1、判断同语句、命题的关系

2、命题的分类

第一节判断及其表达式

一、判断的特征

二、判断、符号与陈述

三、判断同语句、命题的关系

第二节描述命题与评价命题

一、命题的不同性质、作用

二、区分两种性质不同的命题的意义

第三节命题形式及其分类

一、命题的逻辑形式及其逻辑性质

二、命题的分类

1、命题的逻辑形式？

2、命题的分类？

第四章性质命题

1、性质命题的周延性

2、性质命题的对当关系

3、性质命题的隐含命题

教学重点为同一素材A、E、I、O之间的真假关系；

教学难点为性质判断主、谓项的周延性。

第一节性质命题的概述

一、性质命题与关系命题

二、性质命题的基本类型

第二节性质命题的逻辑特征

一、性质命题词项的周延性

二、性质命题真假的判定以及不同性质命题之间的逻辑关系

（A、E、I、O）之间的对当关系

（一）什么是性质命题的对当关系

（二）性质命题A、E、I、O自身的真假情况

（三）性质命题A、E、I、O自身的真假制约关系

1、反对关系

2、下反对关系

3、矛盾关系

4、从属关系

第三节性质命题的隐含命题以及揭示其隐含命题的方法

一、性质命题的隐含

二、揭示性质命题的隐含命题的逻辑方法

1、什么是性质命题词项的周延性？

在理解词项周延性问题时应注意那些问题？

2、A、E、I、O四种性质命题之间的对当关系是什么样的关系？

请分别对这些关系作简要说明。

第五章复合命题

1、重点掌握假言命题的概念；

2、掌握联言命题和选言命题的概念；

3、了解假言命题的应用。

教学重点为假言命题；

教学难点为假言易位换质推理。

第一节复合命题的概述

一、复合命题的特征、组成

二、复合命题真假的判定与真值表

第二节复合命题的基本形式及其逻辑性质

一、联言命题

1、什么是联言命题及其种类

2、联言命题的真假情况及其运用的注意事项

3、联言命题在法律工作中的运用

二、选言命题

1、选言命题的含义及其逻辑特征

2、选言命题的种类

（1）相容的选言命题的含义及其逻辑特征

（2）不相容的选言命题的含义及其逻辑特征

3、选言命题的作用及其运用的注意事项

4、选言命题在法律工作中的运用

三、假言命题

1、假言命题的含义及其逻辑特征

2、充分条件假言命题的含义及其逻辑特征

3、必要条件假言命题的含义及其逻辑特征

4、充分必要条件假言命题的含义及其逻辑特征

5、假言命题的作用及其运用的注意事项

6、假言命题在司法工作中的运用

第三节复合命题的等值式及其应用意义

一、负命题及其等值式

二、复合命题形式的转换及其应用意义

三、多重复合命题及其等值式

四、真值表判定方法

1、什么是复合命题？

2、简述各种复合命题的结构及其判断形式和逻辑性质。

第六章规范命题

1、掌握模态命题和规范命题的概念；

2、了解模态命题和规范命题的应用；

教学重点为模态命题和规范命题的概念；

教学难点为模态命题和规范命题的应用。

第一节模态命题与真值模态命题

一、模态命题概述

二、真值模态命题的特征及其分类

三、真值模态命题相互间的逻辑关系

第二节规范命题概述

一、行为规范的特征与规范命题的表达式

二、法律规范及其结构

三、规范命题的组成

四、规范命题的分类

第三节规范命题相互间的逻辑关系

一、反对关系

二、差等关系

三、下反对关系

四、矛盾关系

第四节刑法规范命题的一般特征和结构特点

一、刑法规范命题的一般特征

二、刑法规范命题的结构形式

1、何为模态命题？

简单模态命题分为哪几种？

2、断定“明天小帐可能不来参加讨论会”，是否等于断定“明天小张可能来参加讨论会”？

为什么？

第七章推理的概述

掌握推理的逻辑结构

教学重点为推理的分类；

教学难点运用证据证明案件事实是一个复杂的逻辑推理过程

第一节推理的特征

一、什么是推理

二、推理的组成及其语言表达形式

三、推理是有预定目的的思维活动

第二节推理的类型及其区别与联系

一、推理的分类

二、不同类型推理的区别

三、不同类型推理的联系

第三节推理的有效性与合理性

第四节证据的运用与逻辑推理

一、运用证据证明案件事实的过程，是一个复杂的逻辑推理过程

二、证据运用中要注意把握逻辑推理与主观臆断的界限

1、为什么说推理是有预定目的的思维活动？

2、如何理解推理的有效性与合理性？

第八章演绎推理

1、重点掌握三段论的构成和规则；

2、掌握三段论的格与式；

教学重点为三段论的规则；

教学难点为三段论的格与式。

第一节三段论

一、三段论的特征

二、判定三段论形式有效性的标准----三段论的规则

（一）词项的规则

1、直言三段论只能有三个词项

2、中项在前提中必须至少周延一次

3、前提中不周延的大项或小项，在结论中也不得周延

（二）前提的规则

1、从两个否定的前提推不出结论

2、前提中有一个是否定的，则结论只能是否定的

3、结论是否定的，则前提中必有一个是否定的

4、从两个特称前提推不出结论

5、有一个前提是特称判断，结论必然是特称判断

三、三段论的格和式以及不同格的逻辑要求

四、三段论的应用形式----省略式

第二节复合命题推理

一、联言推理及其应用

二、选言推理及其应用

三、假言推理及其应用

四、复合命题推理的综合运用

第三节刑侦中怎样正确运用演绎推理

第四节法律推理的特征及运用

1怎样理解三段论的合理性及其实践意义？

2举例并说明省略三段论的表达特点及恢复方法。

第九章归纳推理

1、重点掌握归纳推理的概念；

2、掌握归纳推理的分类；

3、了解归纳推理的应用。

教学重点为归纳推理的概念和分类；

教学难点为归纳推理的应用。

第一节归纳推理概述

一、归纳推理的概念

二、归纳推理与演绎推理的关系；

三、归纳推理的种类。

第二节完全归纳推理

一、完全归纳推理的概念

二、完全归纳推理的作用与应当注意的问题。

第三节不完全归纳推理

一、简单枚举归纳推理

1、简单枚举归纳推理的概念

2、简单枚举归纳推理的作用与应当注意的问题。

二、科学归纳推理

1、科学归纳推理的概念

2、科学归纳推理的作用及其与简单枚举归纳推理的联系与区别。

第四节探求因果联系的方法

一、求同法；

二、求异法；

三、求同求异并用法；

四、共变法；

五、剩余法。

1、归纳推理的定义和特征是什么？

2、完全归纳推理和不完全归纳推理有何异同？

3、科学归纳推理的逻辑特征是什么？

第十章类比推理

1、重点掌握类比推理的概念；

2、掌握回溯推理的概念和公式；

3、了解假说的概念和特征。

教学重点为类比推理的概念和应用；

教学难点回溯推理的概念和公式。

第一节类比推理的特征及性质

一、类比推理的定义及其特征

二、正确运用类比推理的逻辑要求

三、类比推理的认识意义—类比推理与创造性思维

第二节类比推理在司法工作中的应用

一、类比并案推理

二、侦查实验类比推理

三、类比法律推理

第三节刑事侦查中的比对推理

一、比对推理的特征

二、比对推理的作用

三、正确运用比对推理的逻辑要求

1．什么是类比推理？

提高其结论可靠性可采取哪些步骤？

2．怎样理解演绎推理、归纳推理、类比推理的联系与区别？

第十一章假说与侦查假说

根