高考语文写作技巧点拨日积月累得高分青春Word文档下载推荐.docx
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(2)十八岁、选择真诚,获得朋友;
选择放下,获得快乐;
选择珍惜,获得美好、选择情谊……拥有正确的选择,正视自己的人生,焕发出自己的光芒,让勇气信心照亮自己照耀别人,获得幸福快乐。
(《十八岁的选择》)
三、精彩片段
1.青春,流露着浓浓的诗情画意;
青春,散发出淡淡的幽香含情。
青春时代充满着年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信。
青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律不会因风雨而阻挠。
青春是阳光,是自信的标志;
青春是月光,是优雅的代表;
青春是星光,是引领时尚的先锋。
青春,让生命在这里飞扬……(《青春》)
2.青春,是春天里的第一抹新绿,突破严冬的萧瑟和荒凉,给人们送来春天的问候;
青春,是孩子灿烂的笑脸,无拘无束无忧无虑,给人们带来欢乐和活力;
青春,是祖国经济腾飞的坚定步伐,积极向上、永不停步是对你最好的解释。
(《青春是什么》)
【亮点素材】
1.青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。
——李大钊
2.青年是革命的柱石。
青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
——宋庆龄
3.青春没有亮光,就像一片沃土,没长庄稼,或者还长满了荒草。
——吴运铎
4.斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化;
这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
——茅盾
5.青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
——罗素
7.生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:
充满着力量,充满了期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。
——奥斯特洛夫斯基
8.青春最漂亮的装饰应该是勇气。
——德雷·
马克
9.一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸。
——赫尔岑
【范文赏读】
珍惜所拥有的青春
刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持。
——题记
我喜欢清澈见底的漓江水,也喜欢平波展镜的西湖水。
然而,生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。
定立于青春水边,沉思着如何渡河,水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪,在这样的扰动下,或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁,悄悄地走上“完美的殿堂”。
因为青春的心总是溢满幻想,然而,朋友,你是否想过青春水很急,不允许我们过于追求完美,过于追求完美,总是以不完美收场。
喜欢大雾弥漫的天气,因为它呈现给我的是一片朦胧。
然而,青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。
笼罩在月光下,一颗幼稚的心升华至频频的跳动,那股柔情的袭击,你或许按捺不住心中的悸动,在无声无息中,你迈进了“朦胧的宫殿”。
因为青春的心充满惊奇,然而,朋友,你是否知道,青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼,在平静中观赏美,不要在朦胧的美丽中迷失了方向。
喜欢温柔多情的春天的生机勃勃,因为它给我带来的是希望与宁静。
然而,夏天无情的狂风暴雨更是我爱的心极,因为它象征的是青春的火热炽情。
躺在青春中春天的怀抱,因为“春天是希望的象征”,你忘记了追求。
沐浴于阳光下,给你带来的是一份安逸。
然而,生活的过度安逸却是通往灭亡的起点,或许,你的结果便由“死于安乐”来印证。
青春是充满激情的,多情的夏天给它注入新的活力,让它有了搏击人生的资本。
春天的幼芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。
漫步于青春中的四季,不要对春天的景致流连忘返,紧紧地拥抱夏天吧!
珍惜所拥有的青春,因为青春的微笑还很矜持。
——后记(选自中)
【借鉴点】
晚练
【技法点拨】
虚实相生,魅力无穷
实写是对描写的对象做如实具体的描摹,或直接正面地加以叙述。
虚写则是不直言其事,而是间接地从其他方面进行叙写,或烘托,或暗示,让人去联想和想像,进而补充和丰富描写对象。
有时,虚写还指除叙述描写性文字以外的文字如议论抒情。
简而言之,虚实相生,就是有的地方实写,有的地方虚写,虚实与共,相辅相成的一种写作技巧。
虚实结合,可以使“实”与“虚”互相映衬,从而相得益彰,产生强大的艺术感染力。
二者紧密结合,诚如古人所言:
“文到入妙处,纯是虚中有实,实中有虚。
”
比如朱自清的《背影》,写父亲穿过铁道爬上月台买橘子的背影是实,而文章末尾写泪光中再现父亲的背影则是虚,两次背影虚实相生,前后呼应,彰显了父亲浓浓的爱,有力突出了文章的主旨。
又如前文所选文章《珍惜所拥有的青春》就很好地运用了这一方法。
在作文审题立意时,也常用到这种方法。
有的作文题目或材料十分抽象,是“虚题”,这就需要“化虚为实”;
有的题目或材料往往是具体的现实生活中的人、事、物、景等,是“实题”,就需要“化实为虚”;
还有的题目,是虚中有实,实中有虚,内涵非常丰富,则要虚实结合,虚实相生,充分拓展写作的思路。
比如2011年高考山东卷的作文题目“这世界需要你”,这是一道典型的虚题,虚就虚在“你”是一个抽象的概念,充满隐喻,有很强的不确定性。
对于这样的命题,我们需要把虚的地方落到实处,让晦涩的隐喻变成明确的概念。
“你”可以是一个具体的、身边的事物或人物,如“鲜花”“掌声”“父亲”“友人”等;
“你”也可以是一个穿越时空的人物,如“李白”“苏轼”“鲁迅”等;
“你”还可以是抽象的精神品质,如“诚信”“古道热肠”“侠肝义胆”等。
虚题变成实题,文章就容易下手了。
【学以致用】
以“畅想青春”为题,运用虚实结合手法,写一个500字左右的片段。
精彩呈现:
青春有着雪一般的纯洁无邪。
没有猜忌,没有仇恨,也没有勾心斗角。
有的是天真,浪漫,还有幻想。
憧憬着自己美好的未来,想象着与朋友在树下欣赏旭日东升的情景,总是禁不住在被窝里偷着乐。
从不去隐藏什么,伤心时便放声大哭,开心时便微微一笑。
不在乎别人怎么看,我便是我,只要是对的就去做,做错了便立即改正。
因为青春就应该有雪的品行,洁白才应是灵魂的内涵。
青春有着绿叶一般的生机勃勃。
少年的一代风华正茂,朝气蓬勃,正如这生机盎然的绿叶一般。
在希望之灯的指引下,我们在学海中扬帆远航,劈波斩浪。
伴着歌声的优美的旋律,踏步在小溪旁,青草间,花丛中。
也许人生路上有太多的坎坷,有太多的荆棘,从来不会止步,从来不会退缩。
因为我们有着一颗奋斗的心在跳动,激情在火热的燃烧。
虽然有时也会抱怨命运的不公,虽然有时也会后悔自己选错了道路,但最终还是得勇敢地面对,坚定地走下去。
风雨过后的彩虹依旧绚烂,只有经历过之后才会品味出生命别样的韵味。
或许青春的季节不会总是晴空万里,艳阳高照,有时还会有迷雾缠绕,朦朦胧胧。
小时的玩伴今天竟成了擦肩而过的陌生人,快乐的时光已成为回忆,心中不免有些失落。
同时又不知自己应该怎么做,是重新寻回儿时的友谊,还是仅仅一笑而过?
其实早已没有了伸手挽留的勇气。
第2天
[精彩段落】
类型1设问发端,引人思考
时间在流去,我们在长大。
有时青春很迷茫,有时青春也会坠落,所以我们常会对青春漫想:
青春是什么?
是生命中火一般的季节;
青春写什么?
写一首漫长漫长的诗歌;
青春留什么?
留一个没有遗憾的遗憾。
我们需要明白:
青春不是风花雪月,青春也不是红杏绿柳,青春更不是富丽的象牙塔,它是生命的一个阶段,是人生渐渐成熟的过程。
(《青春的漫想》)
类型2引用诗词,意蕴深远
(1)孟郊言:
“青春须早为,岂能常少年。
”在你年轻的时候,青春是宝贵的财富,在你年老的时候,青春是美好的回忆。
(《青春是一笔财富》)
(2)俗话说:
“白日莫闲过,青春不再来。
”青春是美妙的,许多人利用青春幸福和活力创造出惊人的事迹。
(《五彩缤纷的青春》)
类型1首尾呼应,凸显主旨
听人说,有一种东西的味道真够奇异。
第一个人舔了舔说:
“太苦了”,第二个人尝了尝,说:
“好涩啊!
”第三个人品了品,说:
“很甜啊。
那是青春。
朋友,这青春味道除了要用味觉去咀嚼外,还要加上用感觉去领悟。
(开头)
朋友,在人生的道路上,每一天都有新的太阳升起,每一天都会是新的开始。
青春让你懂得了挫折的痛苦,进取过程的涩味,成功的甘甜。
珍惜青春,感悟青春,放飞青春!
(结尾)(《青春的味道》)
类型2卒章显志,画龙点睛
(1)在青春的岁月里,我们张扬着个性、飞扬着思绪;
在青春的岁月里,我们肆意地哭着、笑着,有着属于我们的纯真;
在青春的岁月里,我们留下了永恒的美好回忆。
不需要掩饰,不需要躲避,我的青春我做主,在这五彩的世界里,我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。
我的青春我做主!
(《我的青春我做主》)
(2)当代青年——努力、进取、拼搏,是为了更好的走向明天;
走向世界,向后代交一份满意的答卷;
用自己无悔的青春想世人展现风采。
看未来,更需要有志青年,奉献自己的血和热,去奏响青春的又一曲动人合弦。
青春无愧!
(《青春畅想》)
1.青春是红色的,青春拥有火性,像骏马在高原上奔驰,热情奔放。
笑容与彩霞飞映,汗水伴着露珠潇洒,脉搏跳动着奔腾的节奏,拼搏、拼搏,用火一样的热忱,全身心的投入,获得动人的笑靥。
2.青春的我们热情奔放,青春的我们个性张扬,青春的我们豪情万丈,世界因为我们而精彩。
青春的我们魅力四射,走到哪里,哪里就会亮起一道美丽的风景线;
我们“少年不识愁滋味”,我们是快乐的天使,走到哪里,哪里就会风轻云淡,欢乐洒满人间。
(《青春》)
3.炫,青春的活力;
甜,青春的滋味;
美,青春的本质。
现在的我们,拥有着充满激情、活力的青春年华,在书的海洋里领航,在生活的天空中翱翔,在人生的道路上行走,去慢慢品味、体会人间的真、善、美。
1.叶诗文:
飞扬的青春
伦敦奥运会上,16岁的叶诗文在女子400米混合泳决赛中,以4分28秒43的成绩夺得冠军并打破世界纪录。
随后在女子200米混合泳比赛中,两次打破奥运纪录,以2分07秒57夺冠,成为双冠王,创造了中国游泳个人两项奥运冠军的历史。
而在2010年,仅14岁的叶诗文首次参加亚运会就夺得女子200米、400米个人混合泳两项冠军,成为中国游泳队一颗冉冉升起的新星。
这是“95后”泳坛新星首度登上世界大赛冠军领奖台,也是自1978年来最年轻的世界游泳冠军。
【点评】叶诗文青春年少,却取得骄人的成绩,这是靠着自己的勤奋才取得的。
许多成功的事例已经证明,大凡取得成功的总是在青春激扬的岁月里,也许正是由于青春才能激发人的斗志和思维,由此可见,青春是我们的一大财富。
2.诺依曼:
年轻就是资本
美籍匈牙利裔数学家冯·
诺依曼是计算机的创始人。
他6岁能心算8位数除法,8岁掌握微积分,12岁读懂了波莱尔著的《函数论》。
中学毕业他同辅导老师合作,写出了他第一篇数学论文,这时他17岁。
27岁时,被美国普林斯顿大学提升为教授。
在这里,他在纯粹的数学和应用数学方面,都获得了优秀成果,被誉为普林斯顿的“数学明星”。
【点评】诺依曼青年时期就在数学界成就了令人瞩目的成就,不仅得益于自己的天赋,更得益于自己的刻苦钻研、奋发进取的激情。
激情正是取得成功的保证。
没有了青春的激情,事业的发展也不可这样突飞猛进。
二度青春
曾在一本书上看过这样一句话:
他们并不是真正意义上的老去,他们的青春依然长存在自己的心里。
是啊,其实老年人和我们一样,他们仍然有梦想,有追求,他们的二度青春,让自己的心永远不老。
一
每次在爷爷奶奶的房里,总有一种感动在心头荡漾。
在特别大的书架上放着各种各样的书,那是爷爷奶奶爱不释手的书。
他俩常常戴着老花眼镜,捧着书,流连忘返在书的乐园里。
在桌子的玻璃下,压着许多照片,其中一张是爷爷奶奶的黑白结婚照。
作为昔日青春的记录,现在被他们像宝贝一样珍藏着。
如今虽然有了许多彩色照,但那张黑白结婚照仍然被放在所有彩照的正中。
奶奶笑着拿出一盘水果要我吃,爷爷则在一旁笑着说:
“你爷爷我就是这样保持青春的,多吃点水果,多看书……”爽朗的笑声弥漫着整个屋子。
看着两个相互扶持的人,我好感动:
从相识,相知,相恋到相爱,他们的爱从未变过,现在虽然老了,鬓角的白发越来越多了,眼角的皱纹也留下了岁月的痕迹,但他们的心未曾老去,青春的靓影仍在他们身上熠熠发光!
二
每个放学的傍晚,总有一幕场景吸引着我的眼球。
夕阳的余晖下,世纪广场——老年人活动中心已是一番热闹的景象。
总会看到三三两的老人信步闲庭、悠然自得;
七八成群的老人吹拉弹唱、寄情抒怀。
你看,彩绸在腰间飞舞,彩扇在手中翻腾,欢快的脚步舞出动感的节拍;
你瞧,精神饱满高涨,动作优美潇洒,激情奔放的男中音歌唱出铿锵激昂的旋律;
你再看,婀娜多姿、轻盈曼妙的“模特”轻扬水袖,神情自若地向你款款走来。
“哈哈,我今年已经61岁了,你能看出来吗?
”无论从面容身材还是从语态精神,如果不是“自报家门”,哪里能看出来她竟然已是年逾花甲的老人!
我从这些老年人身上,仿佛看到了他们青春的重现。
他们的二度青春将自己的生命涂抹的更加多姿多彩。
三
“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。
”如今老年人,他们虽然已变了模样,但他们从未老去的那颗年轻的心,他们身上绽放出的二度青春,让他们永葆青春,永葆活力。
相信生活在太平盛世时代的老人们,晚年会越来越幸福!
巧用镜头摄万象
——镜头剪接法
所谓“镜头剪接法”,就是把几组镜头,按一定的内在联系,巧妙地组合在一起,共同诠释话题要旨。
这几组镜头可以是人物,可以是事物,也可以是景物或是议论、抒情片断等。
作文“放下顾虑”就因采用了“镜头剪接法”而倍受青睐。
如《有一种理智叫做舍弃》中写道:
舍弃,是寄情山水,不与世俗同流合污的飘逸之风。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”是他不安于现实的宣泄。
生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚,抛弃厚重的俸禄,用旷远的心态去面对人生世事。
寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节,他的才思留给了后人,更将他不与世俗同流合污的飘逸之风留给了子孙万代。
用他的诗诠释着人生真正的意义,他的舍弃,成就了一代诗仙——李白。
舍弃,是幽然心会、自得其乐的和谐之风。
“采菊东篱下,悠然见南山”,一心向往自由的他,毅然回归于田园,他放弃了官场,安于“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的农耕生活,他不为五斗米而折腰,他的志趣,他的睿智,他的品格,因舍弃官场黑暗污浊而愈加彰显。
学会舍弃,陶渊明找到了自得其乐的和谐之风,并由此成为中国文学史上最伟大的田园派诗人。
选文突出之处在于,恰当设置分论点,分别从不同方面论述了中心论点,结构清晰严谨,观点鲜明突出。
运用镜头剪接法是要注意以下几个方面:
1.所选的镜头片断,无论是人物生活片断,抑或是景物描写片断,甚至是故事、抒情片断,都要服从文章主旨的需要。
2、画面的展现不能只停留在一个层面上,选材须多角度,具有代表性,力求立体地、全方位地反映主旨。
3、片断内容之间要有一定的逻辑关系,而且每个片断各自有自己的侧重点,层层拓展,体现主旨。
文学作品往往含蓄蕴藉,达到“不着一字,尽得风流”的艺术境地。
而空白在人生的辞海里,远没有艺术上那样单纯美妙,有人说“空白是人生路途上短暂的休憩”,也有人说“空白是人生命途中的盲点”•••••••
读了上述材料,有何思考?
请运用“镜头剪接法”写几个片段,谈谈你的看法。
天上的月亮是多么恬静,微风轻轻地抚摸着我,轻轻翻动着窗前的书。
周围是那么宁静,而我却心神激荡。
早上发生的事不住地在脑海中浮现。
早上,天气格外好。
昨夜刚下过一场雨,空气新鲜,到处鲜亮亮的,令人心旷神怡。
我的心情也很好,因为今早的考试是最后一门的考试,也是我最有把握的一门——政治。
考完了这门,我就可以痛痛快快地玩啦!
哈哈,太好了!
我心想着,真是越想越美。
不久,进场了,一张雪白的卷子摊在我的桌子上。
坐下后,我拿起卷子一看,呀!
我的心忽地沉了一下:
怎么有几道题没见过?
我把心一横,管它呢,先写会的,于是我拿笔做起来。
沙沙沙,教室里静极了,只听见笔和纸磨擦的声音。
前面后面那些容易的我还可以,三下五除二。
很快做好了。
可很快,我就碰到了好几道难题,都是多项选择的。
我左手扶着头,右手紧握着笔,两眼闭着。
我在搜索,在我的大脑里搜索,是“社会主义社会的生产关系”还是“社会主义的生产关系”……不管我怎么想,那藏在记忆角落里的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。
天气虽然很凉爽,但我却浑身躁热。
怎么办?
离考试结束的时间快到了,我还有一个空没填。
我心里焦急地喊着:
到底是哪一个呢?
忽听耳边有个很轻的声音,“是A、C”我愕然抬头,只见我的一个最要好的朋友从我身边走过。
她是去交卷的,她拿起包走了,走时还向我挤了挤眼。
我低下头,看着那个空。
我心里翻滚,到底填不填?
我那位好朋友,成绩在班里那是数一数二的,她说的,十有八-九是对的。
可老师的教诲,父母严厉的目光在我眼前晃动。
人说:
诚实是金。
可分数的力量非同小可,虽然只有三分。
到底填不填?
我问自己……
最终,我把试卷交上去了,那个空仍然是空的。
第3天
类型1对偶开篇,交相辉映
(1)往事已成风,已逝;
回忆如流水,难觅。
在往事中寻觅回忆,回忆那已逝的往事。
(《流逝的青春,难寻的梦》)
(2)青春,流露着浓浓的诗情画意;
青春,散发出淡淡的清香幽情。
青春里拥有难以忘怀的篇目,也有不堪回首的章节。
拥有青春的朋友,我想送你一句话:
青春是生命之晨,是日之黎明,懂得珍惜,不轻言放弃,让你的青春绽放出绚烂光彩!
(《放飞梦想,飞扬青春》)
类型2情景展现,烘托渲染
(1)冰冷的雨打湿了夕阳,我闭上眼,一个人,蜷缩在孤独的街角,守着那份放不下的思念,心中一阵阵隐痛。
暮色里,独立小窗风满帘,帘在动?
抑或是心在动?
罢了罢了,也不必给自己找借口了,我明白,是我的心在动,心不动,何以痛?
(《青春,渐行渐远》)
(2)凭窗远眺,我的眼前万紫千红。
风轻轻拂过,和着夏的炎热,掺着花草的清新,扬起我缕缕青丝时,告诉我,我眼中的色彩是青春,我的青春色彩变幻。
类型1引用佳句,妙增旨趣
(1)屠格涅夫说:
“青春的全部奥妙不在于能够做出一切而在于希望做出一切。
”年轻时,我们播下了理想的种子,在以后的岁月里滋润它,呵护它,直到有一天结出了果实,纵然我们不再年轻,可心中却为自己青春时代奠下的坚定基础而无比自豪,觉得青春没有虚度。
(2)雨果曾说过:
“春天是一年的青春,青春是生命的春天。
”青春是希望,青春是热枕,青春短暂而易逝,所以我们要爱惜它。
类型2直抒胸臆,情感升华
(1)诚然,青春也不可能十全十美,丽日有黑斑,皓月有阴影,人生多挫折。
然而,受点挫折有何惧,我们有火一样的激情和钢一般的意志!
跨世纪的青年,热爱青春,努力奋斗吧!
(《热爱青春》
(2)年少轻狂,青春还未撒手,青春怀抱中的我们,正如那东方升起的太阳,熠熠生辉;
正如那大海里的浪花,越挫越勇;
正如那生气勃勃的花朵,蓬勃绽放;
正如那节奏明朗的歌儿,慷慨激昂……(《青春碎碎念》)
1.青春,没有大江大河冷静的深沉,不似老年人哲人般的理智,不像长篇巨著般的复杂,不会有夕阳古道的萧条,不会有晓风残月的凄凉。
青春,就是那么洒洒脱脱,清清纯纯,活活泼泼。
(《读青春》)
2.青春,是生命的春天;
青春,是理想的火炬。
青春,是一个人生命的聚光点,充满彩色与梦幻;
青春是人生之花的蓓蕾,绚丽夺目。
要爱惜青春,世界上没有比青春更好的了,没有比青春更珍贵的了!
(《珍惜青春》)
1.青春须早为,岂能长少年。
【出处】唐·
孟郊《劝学》
【鉴赏】这两句大意是:
应该珍惜自己的青春,及早奋发有为,人怎能够长生不老永远年少呢?
青春不会永驻,逝去的时光不能再来,况且青年时期精力旺盛,朝气蓬勃,正可大有作为。
2.青春虚度无所成,白首衔悲亦何及。
权德舆《放歌行》
一个虚度年华、无所成就的人,到老的时候心怀悲楚,又怎么来得及呢?
劝戒之意溢于言表。
青春当有成,勿衔白头悲。
只要抓紧眼前,奋发有为,到你迟暮之时就不会为虚度年华而悔恨了。
3.百金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春?
【出处】战国·
屈原《偶然作》
【鉴赏】这几句大意是:
百两黄金可以买来骏马,千两黄金可以买来美人,万两黄金甚至可以买到上等官爵,但是什么地方能买到青春呢?
此名句着重突出青春韶华的千金难买,从“百金”、“千金”到“万金”层层递进,以突出“青春”的无价,再以“何处”反诘,更加强化了青春无价的概念。
疼痛是青春必须的第一步
雪小禅
之前,我并不看好他。
认为他太浮夸,而且带着“80后”的那种放浪,何况,他辜负了我喜欢的一个女子。
可是那天,他感动了我。
他是谢霆锋,一个正如日中天的歌手、演员。
之前,我并不喜欢他,因为他看起来有几分轻浮,甚至带着几分浪子的放荡。
可看完那个访谈,我知道,他,应该如此成功。
他为替父还债,17岁出道,开始了自己的演艺生涯。
拍第一部片子《古惑仔》系列电影时,他和300多人打打杀杀,因为太过入戏,他不小心踢到了废钢,脚受伤了,血顿时流了出来。
导演立刻喊停,要送他去医院。
他知道,这一去医院,势必要换人,那他的“星路”也许从此就断了。
于是,17岁的他对导演说:
“找来300多人不容易,耽误一天就是好多钱,我能坚持。
于是,他将酒精直接倒在伤口上,再用塑料袋包脚穿上鞋子继续拍摄。
戏拍完时,他几乎晕倒。
送到医院,大夫说,再晚来一会儿,人就完了,而且,极有可能得破伤风。
给他缝针之前,大夫让他签生死状。
在大夫给他缝针时,他就那么看着,不喊、不叫、不哭,没有打麻药,就那样一针一针地缝着。
一个17岁的少年,知道自己面对的会是怎样的人生。
他说,哭是没有用的。
最后一针,他对大夫说:
“我来缝!
大夫看着他,他居然笑了:
“没有尝试过的人生,我都想尝试
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