八年级英语下册unit7foodfestival词句精讲精练新版仁爱版64Word文件下载.docx
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Thechildturnedtohismotherforcomfort.[中小学教育教学资料]
那孩子向母亲寻求安慰。
(1)taketurnstodo,taketurnsatdoing或dobyturns都表示“轮流做某事”。
It’sone’sturntodo...表示“轮到某人做某事”。
Wetaketurnstomake/atmakingdinner.
=Wemakedinnerbyturns.我们轮流做晚饭。
It’syourturntorecitethepassage.轮到你背诵这篇课文了。
(2)turn的常用短语:
turndown关小(音量等);
拒绝
turnoff关掉((煤气、水、电、收音机、电视机等电器、水龙头等)
turnon打开(电器、煤气等)
turnup调大(音量等);
出现,出席
4.Iwillthinkabouthowtoholdthefoodfestival.
howtoholdthefoodfestival是“疑问词+不定式”结构,作动词thinkabout的宾语。
疑问代词who,what,which等和疑问副词when,where,how等后面跟不定式,这种结构在句中可作主语、宾语、表语、宾语的补语,状语,同位语等句子成分。
注意:
疑问副词why后不能跟动词不定式。
Wheretogoisstillaquestion.到哪里去还是个问题。
(作主语)
Choosingwhattoeatisnolongeraseasyasitoncewas.(作宾语)[中小学教育教学资料]
选择吃什么,已经不像以前那么简单了。
ThequestionishowtolearnEnglishwell.(作表语)
问题是怎样学好英语。
【注意】[中小学教育教学资料]
“特殊疑问词+动词不定式”结构经常用在某些动词后作宾语,类似的动词有:
tell,show,know,learn,teach,findout,forget,wonder,remember等。
I’llshowyouhowtodoit.我要让你看看如何做这件事。
You’dbetterfindoutwheretoputit.
你最好弄清楚要把它放在哪里。
5.Let’stryourbesttomakeitasuccess.
(1)make用作及物动词,后接复合宾语,表示“使……成为……;
使成为……”时,通常由形容词、名词、介词短语充当宾语补足语。
Loudmusicmakesmeuncomfortable.吵闹的音乐使我不舒服。
Theteachertriedhisbesttomakehimselfagoodfriendofhispupils.
那位老师尽力使自己成为学生的好朋友。
(2)make用作及物动词,意为“使;
让”,在主动语态中其后要跟省略to的不定式作宾语补足语,而在被动语态中,to不能省去。
Don’tmakethebabycryanymore.不要再让那个孩子哭了。
Shewasmadetowaitforoveranhour.她被迫等了一个多钟头。
类似于make这种用法的动词还有let,have,hear,see,watch,notice,feel等。
Isawhimputthekeyintothekeyhole,turnitandopenthedoor.
我看见他把钥匙插进锁孔,转动钥匙,然后打开了门。
Shewasseentogointotheclassroom.
有人看见她进了教室。
6.IwassoangrythatIdecidedtohelpthem.
decide是动词,意为“决定,选定”。
名词为decision。
(1)decidesth.意为“决定某事”。
例如:
Ican’tdecideanythingatthemoment.现在我不能做出任何决定。
(2)decidetodosth.意为“决定做某事”。
WedecidetogotoParisnextmonth.我们决定下个月去巴黎。
(3)decideon…意为“由……决定;
决定于……”。
后面接名词、代词或动名词作宾语。
IdecidedongoingtoBeijingatlast.最后我决定去北京了。
Mymotherdecidedonthereddress.我妈妈决定买下那件红色的裙子。
句式精练[中小学教育教学资料]
I.按要求完成下列句子。
1.HeisfromNigeria.Iknow.(改为复合句)
Iknow____________________________.
2.Iturntomymathteacher.(改为同义句)
I_______mymathteacherforhelp.
3.Ithinkhecanmakeacheesepie.(改为否定句)
I______________he_______makeacheesepie.
4.Willyoupleasecomehereearlynexttime?
(改为否定句)
Willyouplease______________hereearlynexttime?
5.Hegetsupearly.Hewantstofinishtheworkfirst.(合并成一句)
Hegetsupearly_____________________finishtheworkfirst.
6.Kangkang’s
computer
doesn’t
work.
(对划线部分提问)[中小学教育教学资料]
______
withKangkang’s
computer?
7.Tom
enjoyed
himself
in
the
zoo
last
Sunday.(改为同义句)
Tom
Sunday.
8.What
other
things
can
you
see
classroom?
(改为同义句)
9.Whatsnackdoyoulikebest?
______yoursnack?
10.Youmustn’ttakemorefoodthanyouneed.(改为祈使句)[中小学教育教学资料]
______morefoodthanyouneed.
II.根据汉语提示完成句子,注意副词比较级和最高级的应用。
1.下次争取干好一点。
Tryto_______________nexttime.
2.他迟早会回来的。
He’llcomeback________________________.
3.在三个当中她跳得最高的。
Shejumps________________________________.
4.他在班里唱得最好。
He______________________intheclass.
5.你能稍稍快点来吗?
Canyoucomeover______________________quickly?
[中小学教育教学资料]
6.我做的不如我应做的那么好。
Ididn’tdo_______________________Ishould.
III.根据汉语意思完成下列句子。
1.在日本有响声地喝汤和吃完所有的米饭是礼貌的。
It’s
polite
to________
soup
noisily
and
finish
________
rice
Japan.
2.在法国就餐时吸烟是不礼貌的。
impolite
__________________
during
a
meal
France.
3.请你们随便喝点汤。
Please
__________________to
some
soup.
4.
你最喜爱的快餐是什么?
What’s
your
?
5.我会尽量不让你久等。
I’ll
try
not
to__________________________
.
6.他将尽全力努力学习为了能赶上他的同学。
He’ll
his
best
to
work
hard
________________he
catch
up
with
classmates.
7.老师告诉过我,地球是圆的。
The
teacher
told
me
(that)
________________________________.
8.我可以邀请你和我一起组织这次美食节吗?
May
I
invite
__________________________________
9.她是一个漂亮的女孩,而且对人也友好。
She
is
beautiful
girl
.________________,she
friendly
us.
10.学校提供孩子们书籍。
school
________________________
children.
IV.补全对话。
从题后方框中选出能填入空白处的最佳选项(有两项多余选项)。
A.It’sgoodtostayathomeforyou.
B.Afterthemeal,don’tleaveatonce.
C.Couldyougivemeahand?
D.WhatrulesdotheyhaveinAmerica?
E.ButI’mabitnervous.
F.You’resupposedtoleavebeforethemeal.
G.It’simpolitetoarrivelate.
A:
YoumustbereallyexcitedaboutleavingforAmericatomorrow,LiPing!
B:
Yeah.1.__________________[中小学教育教学资料]
Nervousaboutwhat?
Idon’tknowmanyofthecustomsandmannersintheUSA.2.__________________
Sure.
3.__________________[中小学教育教学资料]
Well,it’simportanttobeontimewhenyou’reinvitedfordinner.4.__________________
Americansexpecttheirgueststobeontime.
ThenhowlongmayIstaythere?
5.__________________oryouseemtohavecomeonlyforthemeal.Whenyourfriendsseemtobegettingtiredandrunningoutofthings,it’stimetoleave.Thenextday,callorwriteathank-younotetosayhowmuchyouenjoyedtheevening.
1.___________2.___________3.___________4.___________5.___________
参考答案[中小学教育教学资料]
1.heisfromNigeria2.ask3.don’tthink;
can
4.notcome5.inorderto6.What’sthematter/Whatiswrong
7.hadagood/nice/wonderful/time
8.Whatelse9.Whatis,favorite10.Don’ttake
II.根据汉语提示完成句子,注意副词比较级和最高级的应用。
1.dobetter2.soonerorlater3.highestofthethree
4.sings(the)best5.abit/littlemore6.as(so)wellas[中小学教育教学资料]
1.eat/have,all2.tosmoke3.helpyourselves[中小学教育教学资料]
4.favoritesnack5.keepyouwaiting6.sothat
7.theearthisround8.toorganizetheFoodFestival
9.What’smore10.suppliesbooksfor/to[中小学教育教学资料]
1.E2.C3.D4.G5.B
01《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习有答案[~@%*^]
第一部分:
1、常识填写。
(2分)[^&
%@#]
⑴消息的主要结构有三:
、
和
。
⑵消息的主要特点是
2、这则消息的题目概括了消息的主要内容,“三十万大军”突出了
,“胜利南渡”点明了
(2分)
3、这是一篇动态消息,请指出本文所包含的五个要素:
(5分)
时间:
地点:
[~^&
@*]
人物:
事件起因:
事件结果:
[%~&
#*]
4、试解释下列句子中词语的含义。
⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
摧枯拉朽:
⑵长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。
[^~&
%*]
风平浪静:
5、请揣摩下面句子(加点词语)的含义。
⑵不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
[*#&
~%]
6、请写也该消息的导语。
(2分)[#@&
~*]
7、本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人,他的许多经典语言哲理深刻,广为流传。
下面是毛泽东流传较广的几句话,请将它们连线。
(3分)
一条千古不变的真理
人不犯我,我不犯人[*^#@&
]
最鼓舞人心的一句话
一切反动派都是纸老虎
最豪迈最傲气的一句话
枪杆子里面出政权
最谦虚的一句话
星星之火,可以燎原
最震撼人心的一句话
这只是万里长征的第一步[^@*#~]
8、语言运用:
在空格处各写一句话,把整个寓言补写完整。
上帝派三位天使前往人间,各自完成一项使命。
他吩咐第一位天使去寻找一个美貌的人,叮咛第二个天使选拔一个能干的人,委派第三个天使觅求一位品德高尚的人。
第一位天使只用了一天时间,就带着一个人回来,完成使命。
第二位天使也只用了十天时间,就带回一个人,完成使命。
奇怪的是第三位天使去了整整一年,依然没有回音。
上帝把他找回来,厉声训斥:
“为什么别人早已完成使命,你却迟迟不归?
”[#@*~&
那位天使非常委屈,据理申辩:
“尊敬的上帝,你想,一个人外貌的美丑,
;
一个人才干的大小,
而一个人品德的高下,
”
9、能力综合:
阅读下面的文字,写出三个适于评价“约旦河”“盐海”的成语。
约旦河滚滚注入盐海,盐海对约旦河说:
“你整天奔波,活得太累了吧?
什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中,犹如富贵太太靠在沙发里一样?
”约旦河答道:
“想永远保持新鲜,就不能整日躺在那里做梦!
”若干年后,约旦河依然年轻秀美;
而盐海呢,人们给它取了一个绰号,名叫“死海”。
第二部分:
(一)
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。
同民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
长江风平浪静,我军万船齐发,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中,人民解放军正以自己英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
10.画出新闻的电头,它交代了哪些内容?
有什么作用?
11.对应课文内容,你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗?
(2分)[*^#&
%]
12.结合上下文,解释下列词语。
经营:
13.文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃?
哪些词语描述人民解放军的英勇善战?
14.给这则新闻拟个恰当的标题。
15.学习这则新闻,你可联想到毛泽东的七律诗《人民解放军占领南京》中的哪些诗句?
给你怎样的感悟或启示?
(二)人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。
西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。
二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。
至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;
另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划,都已实现。
至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江
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