大学生写调研报告的意义.docx
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大学生写调研报告的意义
大学生写调研报告的意义
篇一:
大学生调研活动个人心得
调研个人报告
12中教一班胡玲娜
经过为期一个礼拜的调研活动,我受益颇多。
调研活动不同于在课堂上学习老师传授的知识,其意义在于让我们大学生亲身深入到社会中去,从调研活动中的每一个步骤中认识到自身的不足,使自我得以发展。
一个好的调研课题是一次成功的调研活动的基本。
没有确立适合的调研课题,之后的调研活动是无法顺利进行的。
所以,调研活动开始的第一天,我们小组就在组长的带领下在教室集合展开了激烈的讨论。
中文教育专业学生对图书馆资源的利用,高中语文教师如何确保课堂效率,课题一个接一个地被提出,又一个接一个的被否定。
选择调研课题是严谨慎重的,最后我们确立了调研活动的课题——高中语文教师基本职业素质的调查。
为什么选择以高中语文教师基本职业素质为调研课题呢?
中文教育专业的学生在大学期间就进行了普通话考级,两笔字考级,多媒体教程,具备了一定的技能实力。
那么,这些技能对于语文教学、对于学生是否有帮助呢?
帮助的程度又是多少呢?
这些都值得我们去探讨。
同时,我认为教师的职责并不是简单的传道授业,更重要的是与学生交心,给予学生人生道路上的引导。
这就要求语文教师关注学生,与学生在课堂内外保持互动交流。
我们的课题将高中语文教师基本职业素质分为语文教师的硬性技能和语文教师的感情素质,从这两方入手发现问题、提出问题的解决方案。
在确定了调研课题后,我们必须通过多方面的途径收集有利用价值的信息。
如何收集信息呢?
语文教师就像是商品,学生就像是消费者。
商品需要展示吸引消费者的优点,消费者反馈商品的优点和缺点。
从这一认识出发,我们小组决定向学生发放问卷调查学生对语文教师基本职业素质的看法,对语文教师进行口头采访吸取经验。
课题调查有了明确的方向和方法,紧接着下一步着手问卷的设计和采访内容的探讨。
在这一步骤中,我充分认识到设计问卷的不易,绝对不能随随便便的对待。
第一,问题不是想到什么出什么,每一个问题都必须切合课题,无关的问题就是多余;第二,问题之间的联系需要合适的排版,更有助于小组从中发现问题;第三,出问卷者需要站在答问卷者的角度上,选用合适的字眼,避免引起反感。
从
这三点出发,我们在坎坷中大致完成了问卷设计。
为了测试问卷的可行性,我们麻烦了几位高中生进行填写、询问了指导老师的意见。
最后,对从中发现的问题进行了修改,完成了问卷设计。
至于采访内容的探讨,也是问题颇多。
是明确性地从职业素质的几个方面请教语文老师?
还是笼统地请教语文老师的教学经验再从中提取有用的信息?
从限定的采访内容可能局限谈话的范围,超出课题范围的经验也值得我们学习的角度考虑,最后小组成员一致同意以随意的交流方式进行采访。
在接下来的调研中,我也深刻认识到一个道理:
能一帆风顺进行的“事业”是极少的,前进的道路上总会有风浪来袭。
我们的策划书原先是这样的规划的:
以临海回浦中学的学生、老师为调查对象进行问卷调查和采访访问。
但现实情况是,回浦中学不允许外来人员进入。
由于无法与回浦校方取得顺利的沟通,几百份的问卷该何去何从?
天无绝人之路,小组中有一位成员毕业于天台育青中学。
在考虑经费以及现实情况后,我们与育青红学的老师进行了电话联系取得同意后,决定奔赴天台。
步入育青中学的大门,我们便实现了实际调查的第一步。
依次与各个年级段长进行沟通后,老师们都给予了我们学生理解和方便。
你去高二,我去高三;你负责文科班,我负责理科班在下午等到秋游回来的高一学生分发完问卷之后,我们的天台之行的任务完成了50。
从这一楼跑到那一楼又回到这一楼,总之我们的运气不错,遇上了刚从事语文教育事业的研究生毕业生和从事语文教育事业十多年的老教师。
大家围在一起,克服了害羞和胆怯,提出疑问并得到了老师们热情积极的回复。
天台之行,收获颇丰!
鉴于一个高中提供资料的局限性,我们又对临海大田中学进行了调查。
联系教导主任,分发问卷,采访老师,一步步都走得有条不紊。
问卷数据统计和采访内容整理,都在大家的共同努力下完成了。
调查报告下笔之前,小组由进行了讨论。
调查报告怎么写?
写些什么内容?
如何实际地运用数据?
一系列的问题都需要解决。
我认为这一次的调研活动是具有重要意义的!
在整个过程中,我不仅学习了如何进行一次调研活动,也从中吸取了对我以为作文一位语文教师有指导性帮助的内容。
但我最深的感受其实是团队的力量是最强大的武器。
不管是讨论课题、问
卷设计、学校访问,我们都在一起。
每一个人都分享着自己的想法,贡献自己的力量。
每一个步骤看似简单,其实都不容易。
但正是因为我们在一起努力,稳稳地走好了每一步,所以早早起床四处奔波不觉得累,整理资料不觉得累,写调查也不觉得累。
这一份个人心得写来,满满都是我们的回忆,成为我人生宝贵的财富!
篇二:
关于大学生对性认识的调查报告
关于大学学生
对性认识的调查报告
年级:
专业:
姓名:
20年月日
关于大学学生
对性认识的调查报告
前言
在充满活力的大学校园里,朝气蓬勃的青年人随着生理和心理的成熟,已经开始接触到了“性”。
大学生作为思维最活跃、接受西方文化最快、最多的群体,其恋爱道德观念、性观念也呈现出明显的特点。
大学生的性观念是比较开放的,但我国的性教育,包括学校中的青春期教育却是相对滞后的,大学生对性知识了解甚少。
因此进行调查有重要意义。
一、调查目的
掌握我院(大学院)大学生对性知识看法和了解程度,了解大学生对性知识存在的问题。
二、调查对象:
大学院学生。
三、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。
发放问卷是在大学院。
当场发卷填写,并当场收回的形式。
共发出调查问卷份,回收率达
四、调查时间:
20年月日――――20年月日
五、调查内容主要调查了大学生的性知识了解程度,性观念的以及对性的认识等。
问卷共向学生提出了15个问题。
(见附一)
六、调查结果
本次调查共发出问卷份,回收份,有效问卷份,有效率为
1.对于性自慰。
有58位同学即61的同学有过性自慰行为,有10的同学经常性自慰。
而有14.5的同学认为性自慰是病态的,龌龊的。
通过此数据可看出,大多数男生是有过性自慰的,而其中又有部分男生却不能接受它,认为它是不健康的行为。
有34位同学即35.4的同学是赞同婚前性行为的,而有19.8的同学是反对的。
那么存在一半的同学是对此持无所谓的态度。
有20位同学即20.8的同学在大学期间有过性行为,其中有3的同学处在多次性行为。
看得出我院大学生性认识更加开放,不再那么保守,对性行为也有了触及。
3.对于安全措施。
仅有33位同学即34.6的同学知道如何使用安全套。
而同学周围出现人工流产的人数却很高有33.3这个数字足以看出我院男大学生的性行为的安全措施极为缺乏。
4.对于贞操的看法。
有37.5的同学是十分看重女生的贞操,仅13.5的同学不介意。
可看出现在我院男大学生对于贞操已经看得很轻很淡了,不再那没注重对方是不是处女。
5.对于性知识的获取。
对于83.5的同学其性知识来自于同学,黄色图书,影片。
很少来源于父母和学校的灌输。
足以看出学校和家庭对于同学的性知识教育的缺乏。
由于没有适当的性教育,在青春期性知识贫乏,一些性知识的常识常是通过同学之间的传播及一些不良信息,这种传播不能保证知识以及性观念性道德观的正确,男生大多可能都会形成手淫等习惯,而男孩觉得这样做很羞耻,却无法停。
对于性行为有一定的认识,但是远远不足。
少部分人对于忠贞观念十分浓重,
(二)参与调查:
女135人
1.对于性自慰。
有18位同学即13.3的同学有过性自慰行为,仅1.4的同学经常性自慰。
而有30的同学认为性自慰是病态的,龌龊的。
通过此数据可看出,大多数女生是没有性自慰的,而其中大部分部分还不能接受它,认为它是不健康的行为。
女生的性自慰明显比男生少。
2.对于性行为。
有10位同学即7.4的同学是赞同婚前性行为的,而有62.2的同学是反对的。
有11位同学即8.1的同学在大学期间有过性行为,其中有0.7的同学处在多次性行为。
看得出我院的女大学生性认识逐渐开放了,但同时对于性行为还是很保守,很少触及性行为。
仅有19位同学即14.1的同学知道如何使用安全套。
而同学周围出现人工流产的人数却较高有20这个数字足以看出大学生的性行为的安全措施极为缺乏。
女生对于安全套的使用方法很是欠缺。
4.对于贞操的看法。
有50.2的同学是十分看重女生的贞操,仅5.8的同学不介意。
可看出现在女大学生对于贞操还是看的很重要,很注重自己及对方是不是处女和处子。
足以看出女生较男生还是更保守。
对于女生比较看重贞操,貌似隐含着一层不是处男,处女就不是好男人,好女人的意味。
5.对于性知识的获取。
与男生恰恰相反女生性知识大多来源于父母和绿色书籍及学校。
足以看出学校和家庭对于女学生同学的性知识教育的是看得重于男生。
3.总结:
据调查显示大学院大学生。
发现,32.9的大学生有过性自慰行为,且有5.2的学生过度的性自慰。
而对于性自慰却又有23.4的同学认为它是病态的龌龊的。
对此学校,家庭应该给予更多的引导与教育,正确认识自慰,不应过度自慰。
有19的大学生认同婚前性行为,而且有13.4的大学生表示有过性行为体验。
这与其他很多关于大学生性行为发生比率的调查情况都基本吻合。
结合以往调查发现,大学生性行为的发生比率呈现逐渐上升的趋势,其中有1.7的学生有多次性行为。
应该引起学校管理者的重视。
理性的对待婚前的性行为,不放纵也不死抓不放。
有43.7的大学生认为对贞操问题十分重视,贞操对女性而言是非常重要的,贞操是能代表一切的;有9.1的大学生对于贞操问题不介意,不是很看重。
在此观点上,男、女生观点有较显著差异,女生对此更为重视。
对于男女获得性知识的途径,存在明显的不同与区别。
男生主要通过不良资料和同学间的交流获得,而女生是通过家庭,学校的教育获得。
这足以看出社会对于男生的性教育不如女生的丰富,全面和安全。
男生都通过不良信息来自我学习,从中也学到了许多不良行为。
53.9的大学生认为不必对公开谈论性话题而感到敏感,愿意参与讨论,这
说明大学生对待性已有了一个基本正确的认识,而不再谈“性”色变;但还有9.6的大学生对此感到不愿意参与讨论。
36.5的大学生对此不知道应不应该。
对于性带来的危害有60。
1的同学是了解一点的,但还处在15的同学不知晓。
这会给我们的大学环境带来非常严重的危害。
大学生对于安全套的使用知识极为薄弱,当大学生进行性行为时极难安全有效的进行避孕措施,而出现在大学期间怀孕的情况,迫使大学生进行人流,这样及严重的影响到了大学生的身体健康,心理健康。
学校应积极宣传,教导。
从对我院大学生的性观念和性行为现状的调查,我们发现,大学生的性观念较之以往已经有了很大的变化,变得更加开放,更加前卫,更加多元化。
随着社会的开放,大学生对性知识也有了较多的了解,但长期以来,由于家庭、社会和学校对性教育采取保守的态度,大学生的性心理成熟期明显推迟,相对于性生理成熟期的提前,二者的矛盾造成了大学生对性知识和性心理健康缺乏全面、科学的认识,从而使得他们的性观念和性行为带有很大的盲目性和冲动性。
一方面,受我国传统性文化、性道德和性价值观的影响,大学生表现出相对传统的一面,认为婚前性行为仍然应该是被禁止的,另一方面,受西方的性解放思想的影响,一些大学生的性观念日趋开放,对婚前性行为已持宽容和认可的态度。
有些大学生把发生性行为作为表达爱情的形式,发生性关系的道德准则已逐渐由婚姻关系转变为恋爱关系,而且持这种观念的人数有不断上升的趋势。
受中国传统文化中封建思想的束缚,人们总是把性列入研究讨论的禁区,长辈与晚辈之间、男性与女性之间、教师与学生之间,似乎都不可以谈到性话题,稍稍触及便大惊失色,讳莫如深,甚至还有人认为公开谈论性话题是社会堕落的表现,这就使得性在青少年中成了极为神秘的事物,但是强烈的好奇心又会使得他们极力想知道其中的秘密,想方设法从一些歪门邪道获取性信息,导致性知识偏差和性心理困惑的产生,影响了他们的性心理健康水平。
因此,广大青少年迫切需要科学的性教育。
如果缺乏对性知识的了解,对性伦理道德判断标准认识不清,就会导致性心理和性生理的矛盾冲突,从而产生性生理和性心理障碍,影响大学生的身心健康。
大学生作为一个特殊的成年人群体,有必要对性知识进行全面的了解,及有个正确的态度。
目前,关于大学生婚前性行为导致意外怀孕而堕胎的现象已经出现,这些应该与大学生没有接受很好的性教育有密切关系。
性教育并不会增加性
篇三:
调研报告
题目怎么写(共3篇)
篇一:
调查报告写法及选题(概论)(092144)
调查报告的基本格式
1、标题:
通常有三种写法。
⑴用调查对象和主要问题作标题。
如《湖南农民运动考察报告》;
⑵用一定的判断或评价作标题。
如《城乡结合的一种好形式》;
⑶用提问作标题。
2、前言:
是调查报告的有机组成部分。
⑴主旨直述法,即在前言中着重说明调查的主要目的和宗旨。
⑴纵式结构:
就是按照事物发展的脉络和历史顺序来叙述事实,阐明观点。
⑵横式结构:
就是把调查的事实和形成的观点,按照其性质或类别分成几个部分,并列排放,分别叙述,从不同的方面共同说明调查报告的主题。
概论课社会调查参考选题
1、大学生眼中的社会分层现象
提示:
(1)搞清楚社会分层的含义,设计问卷
(2)分析问卷
(3)撰写分析报告总结大学生对社会分层的看法
2、某地社会贫富差距现状调查与分析
提示:
(1)当前社会收入差距拉大,主要原因有哪些?
(3)如何缩小这种差距?
对个人有什么期待?
对政府有什么期待?
3、城镇下岗工人再就业及生存状况调查
提示:
(1)选择1个城镇的下岗工人
(2)调查下岗工人的人数和生活状况
(3)调查下岗工人的再就业岗位、工资待遇等情况
4、大学生就业状况调查
提示:
(1)问卷设计
(2)问卷内容包括就业观念、专业对口程度、就业岗位等
(3)撰写调研报告
5、农村公共文化服务体系建设状况调查
提示:
(1)选择1个乡镇
(2)设计问卷
(3)内容包括文体娱乐等基础设施
(4)撰写调研报告
6、赣州市社会主义新农村建设的经验调查
提示:
(1)选择一个乡镇
(2)按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、管理民主、村容整洁”的要求进行调查
(3)撰写调研报告
7、江西理工大学校园网络文化建设调查与分析
提示:
(1)设计问卷,了解大学生上网的意图、内容、时间等基本情况
(2)大学生上网网络道德状况调查
(3)撰写报告
8、大学生勤工俭学状况
提示:
(1)大学生勤工俭学的途径、渠道
(2)大学生勤工俭学的心态、收入情况
(3)分析大学生勤工俭学存在的问题并给出建议
9、大学生“考证热”调查
提示:
(1)大学生考证的动机及花费精力和投入情况
(2)大学生考证利弊分析
(3)大学生考证的合理建议
10、农业税全免——对解决农民收入问题的影响
提示:
(1)农业税全免政策出台的背景
(2)农民对农业税全免的态度和看法
(3)因农业税全免而促进农民收入提高的情况
提示:
(1)设计和制作问卷,问卷体现当代大学生对科学发展观与和谐社会理论的理
12、目前中国共产党在人民群众中的形象调查
提示:
(1)选定人们群众的范围:
本校学生、本村农民或公司职员
13、关于大学生消费观问题的调查
提示:
(1)大学生消费现状
(2)大学生消费的现实取向与存在问题
(3)面对大学生消费存在问题的对策
14、江西赣州水资源环境调研
提示:
(1)赣州水资源环境的保护与污染现状
(2)赣州水资源环境污染的原因
(3)赣州治理水资源环境污染对策
15、赣州市文化产业现状调查
提示:
(1)赣州文化产业在赣州经济发展中的比重和发展现状
(2)赣州文化产业发展存在的问题
(3)加快赣州文化产业发展的对策
16、江西赣州农村医疗合作现状的调查
17、我校大学生课余时间利用情况调查报告
18、大学生网络购物市场调查
19、学生暑期留校情况调查
20、红色旅游情况调查报告
附件1:
联系方式(概论课老师):
篇二:
开题报告怎么写和课题开题报告范文
一个完美的课题研究方案,一般包括以下几个部分:
1、课题名称
2、课题提出的背景及所要解决的主要问题
3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析,本课题与之联系及区别
4、课题研究的实践意义与理论价值
5、完成课题研究的可行性分析
6、课题界定及支撑性理论
7、研究目标、内容、过程、方法设计
(原文来自:
wWw.iaOcAofANweN.coM小草范文网:
大学生写调研报告的意义)8、完成本课题研究任务的保障措施
9、预期研究成果
一、课题提出的背景与所要解决的主要问题
课题提出的背景主要指特定的时代背景,回答的问题是为什么要进行该课题的研究,该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。
一般从现实需要角度去论述。
例如国家、教育部新近出台的政策法规,时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求;现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。
例《新课程理念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要来源于两个方面:
一是新课程理念的呼唤,二是新课程实施中的“盲区”。
因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题,所以就有了这个课题。
因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题,课题研究就是奔着问题而来,为问题的解决而研究。
问题是教育科研的支点。
课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性,这是课题研究的生命力所在。
二、本课题国内外研究的历史和现状,阐述本课题与之联系及区别
现状评述,重点论述当前本课题国内外的研究现状,着重评述本课
题目前存在的争论焦点,比较各种观点的异同,阐述本课题与之联系及区别,力求表现出自己课题研究的个性及特色。
三、课题研究的实践意义与理论价值
实践意义,指向操作层面,即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进,在具体的教育教学实践中有哪些好处。
中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究,在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏,但也不可否认,通过研究,可能达到了对某一相关理论的细化和补充,对某一理论进行了具体阐述与充实,或许还会产生赋予全新内涵的
实用理论。
四、完成课题的可行性分析
可行性,即研究课题的可实施性,是指课题研究所需的条件是否具备,如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及研究者的学历、学习能力、研究能力和研究经验等等是否具备。
五、课题界定及支撑性理论
界定即定义,课题界定,即对课题的诠释,对课题的核心概念进行说明。
创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质,是人们在认识世界、改造世界时表现出来的一种不因循守旧而积极求新的精神,是驱动外显创新行为的内隐动力。
人的一切创新活动都是以创新精神为基础,没有创精神便没有人的一切创新活动。
因此人类的创新精神是创新活动的根本动力与灵魂。
支撑性理论也就是课题研究的理论依据。
理论支撑行动,科学的理论是科学研究的保证。
六、课题研究的目标
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,也就是本课题研究要达到的预定目标:
相对于目的而言,研究目标是分解了的、比较具体的。
七、课题研究的内容
研究内容是研究方案的主体,是课题研究目标的落脚点,研究内容要与课题相吻合,与目标相照应,具体回答研究什么问题,问题的哪些方面。
要努力从课题的内涵和外延上去寻找,紧密围绕课题的界定去选择研究内容。
八、课题研究的方法
研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序、途径、手段或操作规律,它具体反映“用什么办法做”。
研究的方法服从于研究的目的,也受具体研究对象的性质、特点制约。
法、比较法、解剖麻雀法等。
如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法;要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。
九、课题研究的过程
研究过程即课题研究的步骤,也就是课题研究在时间和顺序上的安排。
一般划分为三个阶段:
前期准备阶段、中期实施阶段、后期总结阶段。
十、课题研究的保障措施
十一、课题研究的成果形式
本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。
课题开题报告范文
一、课题开题报告含义与作用
开题报告,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。
二、开题报告的结构与写法开题报告主要包括以下几个方面:
(一)课题名称
(二)课题研究的目的、意义
(三)国内外研究现状、水平和发展趋势。
就是本课题有没有人研究,研究达到什么水平,存在什么不足以及正在向什么方向发展等。
开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值,另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。
(四)课题研究的理论依据。
教育心理学理论为研究试验的理论依据。
(五)课题主要研究内容、方法
(六)研究工作的步骤
(七)课题参加人员的组成和专长。
主要看参加人员的整体素质与水平,尤其是课题负责人的水平怎么样。
(八)现有基础。
主要是人员基础和物质基础。
(九)经费估算。
一、开题报告?
开题报告就是课题方向确定之后,课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。
二、开题报告的作用。
三、开题报告论证的主要内容
1、审定课题名称。
一是看名称表述是否准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。
2、寻找研究依据。
4、查新研究现状——单位的研究现状及问题点评;国内的研究现状;国外的研究现状。
7、界定核心概念。
8、完善研究设计。
四、开题论证的方法以综合评价为主:
一是课题单位的自我论证评价;
二是同行的论证评价;
三是科研管理部门的论证评价。
由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。
预审与初审可在开题前后的时间里进行。
重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。
五、开题报告的写作
(一)开题报告的组成。
1、课题名称。
题目必须与内容一致。
确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。
2、署名。
在
题目的下面,必须签署课题研究单位,一般不写撰写者姓名。
4、前言。
前言是开题报告的序言。
前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程,以及开题前的准备、开题缘由、开题意义,开题前所进行的调查情况所做的工作等。
要力求简明扼要,直截了当,并实事求是,要开门见山、直入主题。
5、正文。
开题报告的正文部分占报告的主要篇幅,它是报告的主体。
正文部分必须对再
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