宝贝行动游戏教案Word文档格式.docx
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游戏开始了,老师对母亲的语气对小蚂蚁说:
孩子们,寒冷的天气,你去地面回到冬天鸭子儿童学习一个小蚂蚁用黑板拿豌豆,跑回她母亲告诉她的母亲谁回到右边,请所有的孩子,他拍手,错了,请纠正孩子们。
5,游戏名:
hide和seek
老师第一个字卡在黑板上一排,孩子们把老师的眼睛关在黑板上的一个字宝贝上,请小孩子张开眼睛,说谁藏起来了。
教师提出了宝贝这个词,验证是对还是错。
6,游戏名:
你来我猜猜
审查可用于表达行动的词语和词语。
玩:
开始的游戏所有的孩子站起来,老师一张图片显示单词卡,孩子们看字卡上的话做行动。
7,游戏名称:
小猫抓住鼠标
回忆词
小猫头饰字卡
请所有的孩子闭上你的眼睛,老师把宝宝放在一个地方,孩子们打开他们的眼睛,请几个孩子穿小猫头饰玩小猫抓住鼠标〔字宝贝〕,捕捉,告诉孩子谁抓住他们自己的。
8,游戏名称:
盲人触摸词
老师把字放在黑板上连续。
老师或孩子作为一个盲人〔闭上眼睛〕,手触摸一个字宝贝,说宝宝是这个词,说所有的孩子鼓励:
是的它是x,错了,请给所有的孩子正确:
nono它是x。
9,游戏名称:
火车
机车头饰词卡
教师邀请几个小孩作为火车,其中一个有头饰作为机车,让他们带来自己的像一个字的婴儿在火车上〔说谁可以乘火车自己〕。
在火车快速开放的音乐在孩子们在房间里跑。
woo-火车停了,孩子说x字婴儿在火车下,而词宝贝回家。
10,游戏名:
找朋友
孩子把字卡插入圈子,老师读这首歌:
寻找寻找朋友,x和y是朋友,尊敬仪式,握手,手x和y卡孩子进入圈子中间孩子们互相唱歌致敬,握手后,分别指着对方说:
你是我的好朋友,再见!
然后回到原来的地方。
11,游戏名:
风和叶
教学玩风,字卡作为叶。
游戏开始,老师从黑板前伸出双臂〔或转一圈原地〕,同时行走〔或圈子〕嘴低声说话,当手从黑板通过之前,容易拿一个单词卡隐藏好,请小孩子说风吹走了。
后孩子说,老师生产的单词卡验证是否错误。
12,游戏名称:
测试老师目的:
过程:
老师只会知道贴在黑板上的单词,黑板站的反面,请个别孩子最多的字,老师说孩子提到的单词,说孩子老师拍拍他的权利,请其他孩子回来意味着错误的错误,孩子继续跟着这个词,直到老师说是的,游戏继续。
【篇二:
托班室内游戏教案】
小班游戏活动:
智力游戏:
看谁认得快
目标:
1认识自己的标记。
2知道爱清洁,讲卫生,会用自己用的茶杯、毛巾
1向幼儿介绍一日生活内容。
重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。
2介绍自己的照片,并贴在毛巾架上。
3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。
4游戏:
分组进行,稳固各自对标记的认识。
照相机
复习有关字词。
相应的大、小字卡〔小字卡每人一套〕
大家面向教师坐好,集体说儿歌:
我有一架照相机,照出照片真像你。
我来给你拍个照,马上把照片送给你。
教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:
咔嚓,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。
游戏反复进行。
桌面滚球
练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。
三张桌子,一个大球。
将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,
一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;
对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。
游戏可以反复进行。
看图书
培养幼儿看图书的兴趣
图书假设干
教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容,适当加上情境表演。
体育游戏:
小风车
1、学习正确跑的姿势。
2、练习听信号向指定方向跑。
1、幼儿成一横队站在场地一端,每人手持小风车一个。
2、游戏开始,大家一起念儿歌:
小风车真好玩,我一跑它就转幼儿按照口令,手持风车向指定方向跑,可反复进行数次。
数学游戏:
有趣的图形
会用圆形、正方形、三角形进行排序。
1、出示用三种图形拼成的小房子,说出它们的名称。
2、老师在黑板上贴上一种图形,让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。
3、幼儿根据教师的指令,依次在排序板上摆相应的图形。
4、检查幼儿摆放是否真确,重点辅导错误较多的幼儿。
手指游戏
两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.
一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]
大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]你好,你好[左右手大拇指各弯曲一次]
食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]你好,你好[左右手食指各弯曲一次]
中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰两次]
无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]你好啊,你好啊
小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]你好,你好[小拇指勾住拉两次]
两只小手要回家[两手相对]再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]
一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]
套套乐
感知大小
多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒
1、教师提出活动要求
我们一起来做―个游戏,谁会将这些盒子藏起来?
2、教师演示藏盒子的方法。
3、幼儿动手操作。
4、教师可经常问幼儿:
小盒子到哪里去了?
小盒子能否套进大盒子呢?
5、幼儿在实际操作过程中,朦胧地感知大小的关系。
放鞭炮
体验集体游戏的乐趣
来来来、来来来,快来放鞭炮,嘣。
。
吹泡泡:
吹泡泡、吹泡泡,泡泡吹低了,泡泡吹高了,泡泡吹小了,泡泡吹爆了。
手指灵敏性及思维能力
学习新的手指游戏:
大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞来看戏,手心、手背,你是我的心肝宝贝。
跳圈圈
培养幼儿跳跃能力
呼啦圈假设干
将呼啦圈成s型摆设,要求幼儿一次跳过每个圈直到终点。
熊猫滚球
1练习双人近距离滚接皮球,提高手眼协调能力。
2体验与同伴共同游戏的愉悦。
1幼儿已有与教师互相滚球、接球的经验。
2大皮球假设干,数量为幼儿人数的一半。
1.教师出示皮球,并以游戏口吻交代游戏名称熊猫滚球。
请一名幼儿与教师合作示范玩法。
2.幼儿随找朋友乐曲愉快地找一个游戏伙伴。
鼓励滚接球成功的幼儿,并请他们示范表演
老鹰抓小鸡
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
小鸡头饰假设干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐带物,鸡蛋包装盒,皱纸,房子四间,自制障碍.
(一)开始部分
1、(教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡)小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。
2、准备运动:
小鸡操
(二)基本部分:
1、小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好?
幼儿分组活动:
通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡,立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫:
训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏:
老鹰捉小鸡
通过游戏发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪。
〔三〕结束部分:
1、舞蹈:
小鸡小鸡在哪里
2、小鸡们,今天你们表现得真勇敢,也很能干,捉到了放多小虫,我们一起小虫带回家去,好不好?
〔幼儿听音乐退场〕
大小分开
学习打大小分开
空盒子两个、形状相同的,大小不同的雪花片假设干
认识大小两种雪花片,比较其大小不同。
教师在两个盒子里分别放大小不同的雪花片作为标记。
幼儿按标记把大小雪花片分别归放在两个盒子里。
能力强的孩子可用目测的方法比较大小进行摆放,能力弱的孩子可让他把两种雪花片叠放进行比较后再归类摆放。
教师可用不同大小的积木等材料放在不同盒子和个别能力较差的幼儿单独玩此游戏。
小风车
1.感受有风的时候,风车就会转。
当小朋友跑起来的时候,风车会不会转。
乐意拿着小风车转转转。
2.学习并掌握向指定方向跑的动作技能。
小风车假设干个
1.让幼儿拿着风车,动动脑筋怎样才能让风车动起来。
2.鼓励幼儿想各种方法。
3.让幼儿拿着风车在操场上跑起来。
感受风车是怎样转的。
【篇三:
幼儿园实用亲子游戏活动99则】
幼儿园实用亲子游戏活动99则〔幼师必备〕
1.听指令做动作幼
适合年龄:
6个月以上
玩法:
家长面对宝宝,发出简单的指令,如叫他拍拍手,摇摇头,或伸出舌头笑一笑等,一面说一面亲自示范给他看,要是宝宝的年龄可了解说话的内容,家长可说话,不作示范。
宝宝学会——理解语言
小贴士:
家长可逐渐为内容增加难度,如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等.
2.分水果幼
1岁以上
用具:
常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶
将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前,再拿出一些玩偶,由妈妈抱着;
然后对宝宝说:
“大熊要吃苹果,宝宝请你帮它拿一个xx。
”随意说出篮子内的水果,或叫宝宝拿不同的水果。
宝宝学会——认识水果
当宝宝熟悉游戏玩法后,可增加水果的种类以增加游戏难度。
3.推小球幼
用具:
一只小球
和宝宝对坐,玩推球的游戏。
宝宝学会——平衡和手眼协调
根据宝宝的能力,把推球的距离缩短或加长,帮助宝宝肌力的发展。
4.天气报告幼
2岁以上
宝宝学会——说出内心感受
家长也要向宝宝讲出内心感受,并且如果宝宝突然不想讲,千万别逼他。
5.日历的秘密幼
客厅挂着的日历
准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等。
宝宝学会——时间概念
日历的内容博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,选择宝宝应学的范围,切勿过分灌输。
6.车子跑得快幼
各种各样的玩具汽车
与宝宝一同玩玩具车时,与宝宝讨论:
怎样可以推得最远?
鼓励孩子就这个难题作假设,然后按自己已有经验作逻辑推理。
如:
要车子推得最远,第一应该……然后应该……,看假设是否成立,再和孩子讨论和总结。
宝宝学会——逻辑推理
提出让孩子发现和要解决的问题须符合孩子的能力,既能挑战孩子的思考,又不会因太困难不成功而产生挫败感。
7.二人三足幼
绳子
把绳绑在妈妈和宝宝的脚上,一起向预定的终点进发;
走的时候可以叫1、2、1、2的口号,促进两个人行动一致。
宝宝学会——互相合作
在客厅进行,尽量搬开杂物,以免在游戏进行时不慎撞伤。
8.扭腰踏步小舞步幼
音乐
先教孩子基本动作,如扭扭腰、踏踏脚、转个圈等,孩子熟练后,随着音乐旋律节拍跳出以上动作。
宝宝学会——跟着节奏跳舞
让宝宝跟随音乐自由发挥,不用拘泥于动作。
9.呼拉圈汽车幼
一个呼拉圈
用一个呼拉圈,套在妈妈与宝宝之间,模拟架车行驶。
如果人多的话更可以分成小组比快。
宝宝学会——合作沟通
配合游戏,放置在地上的杂物和先行移走,扩大宝宝“行走”的空间。
10.定力考验幼
请宝宝做不同的活动,如假装抹窗,或者请他绕圈走动,不过当你一声令下,就要立刻停止不动,维持刚做着的姿势。
家长可以拍手或用其他方式喊停。
宝宝学会——根据指令做动作
游戏人数可以较多,增加刺激和、趣味性。
11.袋中寻宝幼
深色布袋、筛子、钥匙、小圆球
把筛子、钥匙、小圆球等3种东西放入布袋里,然后叫孩子把其中一种拿出来。
宝宝学会——用触觉进行判断
12.凌空飞人幼
爸爸和宝宝面对面站着,接着抓起他的双手,顺时针或逆时针方向各绕转一圈。
当宝宝适应后,可转到两圈、三圈,循序渐进,慢慢增加圈数。
宝宝学会——感受旋转
抓住宝宝手脚的动作不要太粗鲁,以免宝宝的关节受伤。
同时,转的速度和方向要注意平衡的原则,不要偏向某个方向,这样整个前庭系统的发展才会平衡。
需要注意宝宝的反应,假设宝宝哭或十分恐慌,应暂时停止,同时了解原因。
13.踏步走直线幼
胶纸、绳或颜色带
用绳子在客厅的地上拉一条直线,并以胶纸紧贴牢固。
向宝宝示范以脚跟碰脚尖的方法交互前进,双手可以向左右张开以保持平衡,或手持物件前进;
除了直线外,前进的路线也可按孩子的能力设计成弯弯曲曲,中途更可加设障碍,增加游戏的趣味。
宝宝学会——平衡和协调身体
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