仁爱初中英语七下《Unit 6Topic 1 Is there a computer in your studyC》word教案 1文档格式.docx

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.Materialanalysis

本课是话题一的第三课时。

本课的主要活动是1a和2。

通过图文并茂的方式介绍“MyHome”，进一步扩大学生的词汇、学习方位介词短语并复习巩固therebe句型；

还将学习用howmany和howmuch对物质（名词）的数和量进行提问。

此外，语音板块根据音标拼写相应的单词，复习字母组合的发音规律，培养学生单词的拼读和拼写能力。

本课涉及到谈论学生的家的房间结构布置，因此教师应积极创设真实的情景，让学生在情景中反复操练已学到的关于方位和家的结构、摆设的相关词汇。

.Teachingaims

1.Knowledgeaims

能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读、拼写和运用下列词汇和短语：

center,inthecenterof,yard,flower,house,large,left,model,only

能够在小组合作活动中，根据音标拼写出相应的单词，培养单词的拼读和拼写能力；

能够正确使用therebe句型、特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答以及表示方位关系的介词短语，如：

near,nextto,inthecenterof,atthebackof,ontheleftof

能够就“物品摆设、存在”等交际功能进行交流与对话操练，正确运用howmany和howmuch对可数和不可数名词进行提问，如：

（1）—Isthereanywaterinthebottle?

—Yes,thereis.

（2）—Howmuchwateristhere?

—Onlyalittle.

（3）—Howmanymodelplanesarethere?

—Therearethree.

...

2.Skillaims

能识别出不同的语调，如陈述句和疑问句等；