第1114课集字临摹练习 2Word文档格式.docx
- 文档编号:19079960
- 上传时间:2023-01-03
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:18.13KB
第1114课集字临摹练习 2Word文档格式.docx
《第1114课集字临摹练习 2Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第1114课集字临摹练习 2Word文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二、自学指导,合作探究
1、【集字解读】
墨香一般指墨水或油墨散发的气味。
2、【临习指导】
繁体“书”字上下重心对证:
横画较多,间距要匀称,四点呈放射状散开。
香字上部分横画长,竖画短,以免与下部分相抵触,下部分要小,取纵势。
【生】练习【师】指导
3.临写:
书,为。
4、课外拓展
从《多宝塔碑》中集字书写“静观”、“尚志”
三、交流,作业评比
学生小组内推荐优秀作品,教师做总结评价,展示优秀作业。
4.拓展练习
从《多宝塔牌》中集字书写“政通人和”
五、本课小结
书字上下重心对证:
“心”笔画较少,字形较小,笔画较粗,卧钩向右下斜,三点向右上斜,斜中求正。
团扇的四个字排列要疏密有致,落款文字与正文距离适度。
书写条幅时,首尾两字要略大,起到引领和承载的作用。
六.板书设计
团扇:
疏密有致条幅:
首尾两字要略大
七.反思
第12课提手旁和木字旁
1、初步掌握提手旁和木字旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“择、捎”等字,要求写得正确、端正、结构比例恰当。
教学重点、难点:
初步掌握书写要领,运用书写要领书写。
一、复习导入,明确目标
1、说说集字临摹书写要领。
2、导入新课,学习了头的写法,再来学一学字旁的写法。
板书“提手旁和木字旁”
二、自学指导,合作探究
讲授木字旁的写法要领:
1.老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。
3.再次范写,让学生说说自己看到的木字旁有什么特点。
分小组讨论。
4.教师结合课本详细讲解:
落笔写横画,接着翻笔向上,顺势写竖画,再另起笔写撇画,随即折笔向右上挑出。
如“柳”字。
教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
.
讲授提手旁的写法要领:
.
再次范写,让学生说说自己看到的提手旁有什么特点。
.教师结合课本详细讲解:
落笔写横,再翻笔写竖勾,然后顺势写斜世无双挑。
横画略向右上斜,竖勾挺拔带弧势,挑画由左下而右上,线条由粗而细,点画分明有力。
如“推”字。
三.交流展示
学生自由练习,教师巡视,指导。
学生根据举出提手旁的字例,自由创作书写.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
4.变式练习,拓展提高
学生根据举出木字旁的字例,自由创作书写表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
5.小结:
本节课的主要内容。
1小结本次课所学内容学生自由练习,教师巡视,个别辅导。
2.对于写的好的学生及时表扬鼓励,提高其书法的兴趣。
提手旁:
短横上斜,竖钩长伸,提画斜长
木字旁:
横稍长,左伸右缩,竖从横偏右穿过
7.课后反思
第13课左耳刀和竖心旁
【教学目标】
1、掌握竖心旁、左耳旁两种笔画的运笔方法及结构特点。
2、通过观察竖心旁、左耳刀的构造,培养自己的观察能力,分析能力和模仿能力。
3、在学习过程中,培养写字兴趣及良好的书写习惯;
培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力;
激发热爱祖国文字的情感。
【教学重难点】
竖心旁、左耳刀的运笔、结构及含有这些偏旁的字的书写要领。
【教学准备】
笔、墨、纸、砚、毡、对临帖等。
【教学过程】
一、
导入新课,揭示目标
师:
(检查坐姿和书写工具准备情况。
复习书写姿势和毛笔执笔法。
)我们学习了单人旁、双人旁、提手旁,本节课我们开始学习竖心旁、左耳刀的写法。
1、学会竖心旁、左耳旁及带有这两种偏旁的字的写法,如降、悟、陛等字。
2、通过观察比较两种偏旁的形态特征及带有这四种偏旁的字的构造,培养自己的观察能力,分析能力和模仿能力。
二、自学指导,合作探究
为了让大家顺利完成学习目标,请看本节课的自学指导(投影):
请同学们认真学习自学指导,10分钟后,看谁能正确回答。
1.
观察比较两种偏旁在形态上的异同,归纳特征。
2.掌握两种偏旁的起笔、行笔、收笔方法及结构特点。
3.
书写两种偏旁,体会书写技巧。
师:
三、交流展示
1、两种偏旁的认识。
〈1〉出示两种偏旁让学生仔细观察它们的外形。
提问:
从外形上你们发现了什么?
(引导学生通过观察比较两种偏旁在形态上的异同)
〈2〉教师小结并板书。
在左右结构的字中,左偏旁在字的左边。
此类字,字的右部为主,左偏旁为次,大多成向右倾斜、与右部相呼应之势。
竖画长度不变,而横画相应较短。
2、书写竖心旁、左耳旁。
〈1〉老师示范书写,让学生仔细观察偏旁在写法上的异同。
从写法上和老师的运笔过程中你们发现了什么?
〈2〉学生观察后领会书写的要领。
教师小结:
书写偏旁时时,它们都是藏锋起笔、顿笔、中锋行笔,但是偏旁的布局安排要相互对照区分。
大家通过通过练习来体会一下。
竖心旁:
竖微弯外凸,略向右部倾斜;
两点都在横中线以上,且左低右高。
左耳旁:
耳钩宜小,在横中线以上,撇与圆钩圆转相连;
竖画长而微弯,略向右部倾斜。
〈3〉学生试写两遍。
在学生练习写的过程中,教师巡视,及时发现问题,及时指导纠正。
四.拓展练习
字的写法。
〈1〉出示要描写的字:
陈、驸,悟、情等。
要求学生认真观察读贴,然后讨论写这些字时要注意的地方。
提出书写起来有困难的字集体学习。
〈2〉汇报质疑,根据学生所提问题确定重点突破内容。
根据学生需要,教师范写指导。
5.总结,探寻规律
左耳刀钩小,横上斜,折笔弯小,出钩平,竖心旁两点一纵一横,左点大而右点小,位置居竖画上部。
6.板书设计
左耳刀钩小,横上斜,折笔弯小,出钩平
竖心旁两点一纵一横,左点大而右点小,位置居竖画上部。
七.课后反思
14.女字旁和弓字旁
教学目标
1、掌握女字旁和弓字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“始”、“弥”、“媚”、“强”写得正确、端正、比例恰当。
教学重难点:
1、掌握女字旁和弓字旁这两个偏旁的书写要领。
教学课时:
1课时
黑板、笔、练习纸、多媒体、课件等。
教学过程:
一、复习写字的姿势。
1、复习前课内容
2、新课指导。
让学生在黑板上直接书写女字旁和弓字旁。
针对学生书写现状,师生共同探究,找出不足。
后教师示范书写,引导学生观察。
要求:
仔细观察每一笔书写的位置和相同笔画出现的变化。
3、书写指导。
(1)“写写偏旁”。
通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。
女字旁:
这个偏旁分三笔写成,先写撇点,撇稍陡,点稍短。
再顺势写一撇,与首撇基本平行,两撇间留狭长空间,撇与点的收笔在同一水平线上。
末笔提画要稍上斜,右边只露出少许。
弓字旁:
这个偏旁分三笔写成。
首笔横折短小,第二笔短横与首横平行。
末笔竖折折钩要放开书写,短竖稍右倾,稍顿作折后,再写横折钩,折钩要拉长。
整个弓字旁上紧下松。
(2)“小博士”信箱。
偏旁部首在具体字中的大小要根据其在字中所处的主次关系来定。
如“引”字,右部小,则“弓”字写大;
如“张”字,右部大,则“弓”字写小。
三交流展示
“奶”,左右结构,右边“乃”为偏斜结构,注意重心的平稳,让横画的中点与弯钩的出钩点在同一条直线上。
“弥”,左右结构,左大右小,左右相隔约一个“弓”字宽度后再写悬针竖为宜。
四、拓展练习
写好后,请与范字做比较,看看哪个字写得最满意,哪个写得不够好的请改正。
请你把最好的一个圈出来,和你同桌比一比,谁的更好。
五.总结
女字旁先写撇点,再写长撇,长提从左撇的下部穿过。
弓字旁先写横折,再写横,最后写竖折折钩,形态较长,上密下疏
6.板书设计
7.反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第1114课集字临摹练习 1114 课集字 临摹 练习