爸爸的笑阅读答案.docx

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爸爸的笑阅读答案

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【篇一：

爸爸说得对阅读题答案】

xt>爸爸说的对阅读题答案爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出过失。

有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔_XX作业帮爸爸说的对阅读题答案爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出过失。

有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔爸爸说的对阅读题答案爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出过失。

有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔〕地答复：

“不用检查，保证没错！

”爸爸〔〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔〕道：

“我看看！

”突然她〔〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔〕地问：

“怎么啦。

”妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”了，难怪妹妹笑得那样历害呢！

我惭愧得脸直发红，那么简单的一个字，果然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

这时，我刚刚那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。

爸爸在一旁露出了笑容。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。

从此学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。

1、在文中括号里填上合适的提示语。

〔3分〕2、修改第四自然段的内容。

〔3分〕3、本文在具体表现我的“坏习惯”时，准确地用了一个成语，这个成语是。

文中具体表现我开始改正“坏习惯”时，养成好习惯时，又准确地用了一个成语，这个成语是。

〔2分〕4、全文分三段，文中已用“”表示，归纳第二段的段落大意。

〔1分〕5、爸爸在一旁为什么露出了笑容？

文章的开头与结尾有什么联系？

〔4分〕6、本文的中心思想是〔〕〔2分〕〔1〕赞扬我知错就改。

〔2〕说明不能写错别字。

〔3〕表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。

〔4〕说明了学习上不能有一点马虎，要细心点。

4、全文分三段，文中已用“”表示，归纳第二段的段落大意。

〔1分〕是2~5自然段卡德加3b2014-09-17有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔生气〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔自信〕地答复：

“不用检查，保证没错！

”爸爸〔认真〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔笑着〕道：

“我看看！

”突然她〔高声〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑...阿k不花心3412014-09-17有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔生气〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔自信〕地答复：

“不用检查，保证没错！

”爸爸〔认真〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔笑着〕道：

“我看看！

”突然她〔高声〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔疑惑〕地问：

“怎么啦。

”妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”了，难怪妹妹笑得那样历害呢！

我惭愧得脸直发红，那么简单的一个字，果然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

这时，我刚刚那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。

爸爸在一旁露出了笑容。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。

因此学习成绩提高了，我感到爸爸的话说得很对。

3、本文在具体表现我的“坏习惯”时，准确地用了一个成语，这个成语是。

恍然大悟文中具体表现我开始改正“坏习惯”时，养成好习惯时，又准确地用了一个成语，这个成语是一丝不苟全文分三段，文中已用“”表示，归纳第二段的段落大意。

篇三：

爸爸说得对阅读题答案

爸爸的话说得对（答案）_六年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|

第一段：

我有一个坏习惯，做完作业从不检查。

第一段：

我有一个坏习惯，做完作业从不检查。

第二段：

有一次，写完语文作业，爸爸叫我细心检查，我不当一回事，妹妹指出我错误的第二段：

有一次，写完语文作业，爸爸叫我细心检查，我不当一回事，妹妹指出我错误的地方，我惭愧得脸直发热。

地方，我惭愧得脸直发热。

第三段：

从那以后，我养成了做完作业认真检查的好习惯。

第三段：

从那以后，我养成了做完作业认真检查的好习惯。

5、答复下列问题。

在事情发展过程中，“我”的心理活动发生了怎样的变化？

、答复下列问题。

在事情发展过程中，的心理活动发生了怎样的变化？

睁大眼睛看了半天——一看恍然大悟——惭愧得脸直发热6、写出短文的中心思想。

、写出短文的中心思想。

从小要养成认真检查的好习惯。

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保证没错！

”爸爸〔认真〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔笑着〕道：

“我看看！

”突然她〔高声〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔疑惑〕地问：

“怎么啦。

”妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”了，难怪妹妹笑得那样历害呢！

我...有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔生气〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔自信〕地答复：

“不用检查，保证没错！

”爸爸〔认真〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔笑着〕道：

“我看看！

”突然她〔高声〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔疑惑〕地问：

“怎么啦。

”妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”了，难怪妹妹笑得那样历害呢！

我惭愧得脸直发红，那么简单的一个字，果然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

这时，我刚刚那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。

爸爸在一旁露出了笑容。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。

因此学习成绩提高了，我感到爸爸的话说得很对。

1、在文中括号里填上合适的提示语。

〔3分〕2、修改第四自然段的内容。

〔3分〕3、本文在具体表现我的“坏习惯”时，准确地用了一个成语，这个成语是。

文中具体表现我开始改正“坏习惯”时，养成好习惯时，又准确地用了一个成语，这个成语是。

〔2分〕4、全文分三段，文中已用

“”表示，归纳第二段的段落大意。

〔1分〕5、爸爸在一旁为什么露出了笑容？

文章的开头与结尾有什么联系？

〔4分〕6、本文的中心思想是〔〕〔2分〕〔1〕赞扬我知错就改。

【篇二：

《父亲》》阅读附答案】

的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。

楼上的张婆以为是盲流喝斥他走开。

我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：

“下次，我一定要穿周正一点。

”②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。

父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：

“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。

”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。

父亲垂着手，呆呆地站在一旁。

这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。

③次日早晨，妻用不友好的腔调对父亲交待：

“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。

别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视?

?

”父亲谦恭地说：

“叫我动，我也动不来的。

”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。

妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。

父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。

④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。

父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。

他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。

⑤父亲说：

“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。

”⑥父亲说：

“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。

她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，就给他买了健脾糕，吃了开胃。

”⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：

“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。

我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。

明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。

没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！

”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。

⑧父亲执意要走。

怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。

⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门，他的手在门头东摸西摸，一脸尴尬。

我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。

父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：

“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。

”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。

⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。

父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。

父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。

但我们呢？

给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。

那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知。

对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！

1、整体感知课文，体会父亲的性格特点，并举例说明。

2、第④段中画线部分运用了什么描写方法？

在内容和表达上有什么作用？

3、将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差异？

4、第⑦段中写“父亲笑了一笑”，联系上下文说明其具体含义。

5、第⑩段运用了__________________________的表达方式，其作用是__________________________。

参考答案：

1、父亲憨厚、老实、慈祥。

例如，第4段的局促表现父亲憨厚、老实，第⑤⑥段买东西表现慈祥。

2、外貌描写，“湿漉漉”说明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱，“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。

3、原文说明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜，删去“贴身”这些深刻意义就表现不出。

4、给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而“笑”，这一“笑”表现了他宽厚无私。

5、议论和抒情，深化主题。

【篇三：

爸爸说的对阅读答案】

t>爸爸说的对阅读题答案爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出过失。

有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔_XX作业帮爸爸说的对阅读题答案爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出过失。

有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔爸爸说的对阅读题答案爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出过失。

有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔〕地答复：

“不用检查，保证没错！

”爸爸〔〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔〕道：

“我看看！

”突然她〔〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔〕地问：

“怎么啦。

”妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”了，难怪妹妹笑得那样历害呢！

我惭愧得脸直发红，那么简单的一个字，果然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

这时，我刚刚那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。

爸爸在一旁露出了笑容。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。

从此学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。

1、在文中括号里填上合适的提示语。

〔3分〕2、修改第四自然段的内容。

〔3分〕3、本文在具体表现我的“坏习惯”时，准确地用了一个成语，这个成语是。

文中具体表现我开始改正“坏习惯”时，养成好习惯时，又准确地用了一个成语，这个成语是。

〔2分〕4、全文分三段，文中已用“”表示，归纳第二段的段落大意。

〔1分〕5、爸爸在一旁为什么露出了笑容？

文章的开头与结尾有什么联系？

〔4分〕6、本文的中心思想是〔〕〔2分〕〔1〕赞扬我知错就改。

〔2〕说明不能写错别字。

〔3〕表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。

〔4〕说明了学习上不能有一点马虎，要细心点。

4、全文分三段，文中已用“”表示，归纳第二段的段落大意。

〔1分〕是2~5自然段卡德加3b2014-09-17有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔生气〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔自信〕地答复：

“不用检查，保证没错！

”爸爸〔认真〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔笑着〕道：

“我看看！

”突然她〔高声〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑...阿k不花心3412014-09-17有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔生气〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔自信〕地答复：

“不用检查，保证没错！

”爸爸〔认真〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔笑着〕道：

“我看看！

”突然她〔高声〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔疑惑〕地问：

“怎么啦。

”妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”了，难怪妹妹笑得那样历害呢！

我惭愧得脸直发红，那么简单的一个字，果然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

这时，我刚刚那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。

爸爸在一旁露出了笑容。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。

因此学习成绩提高了，我感到爸爸的话说得很对。

3、本文在具体表现我的“坏习惯”时，准确地用了一个成语，这个成语是。

恍然大悟文中具体表现我开始改正“坏习惯”时，养成好习惯时，又准确地用了一个成语，这个成语是一丝不苟全文分三段，文中已用“”表示，归纳第二段的段落大意。

篇三：

爸爸说的对阅读答案

终于我才明白，终于只有长大后才知道一直充当“坏人”角色的爸爸始终保护着冷酷的正确性。

俗话讲，慈母多败儿，严父出孝子，一点都不为过。

小时候妈妈的溺爱和爸爸的凶恶严然分化了娃儿思想的两极。

假设干年后，爸爸曾经的话语，犹如预言一般在现实中一一兑现，才知道用心良苦的爸爸一直在心中是恶人形象，不为人父，不知人父。

爸爸苍白的斑鬓，见证了事实的不朽，皱起的不规则纹路印证着深邃的人生道理。

爸爸，您说得对，人生如汪洋，自己才是撑舵人。

有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔生气〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔自信〕地答复：

“不用检查，保证没错！

”爸爸〔认真〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔笑着〕道：

“我看看！

”突然她〔高声〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔疑惑〕地问：

“怎么啦。

”妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”了，难怪妹妹笑得那样历害呢！

我...有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔生气〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔自信〕地答复：

“不用检查，保证没错！

”爸爸〔认真〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔笑着〕道：

“我看看！

”突然她〔高声〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔疑惑〕地问：

“怎么啦。

”妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”了，难怪妹妹笑得那样历害呢！

我惭愧得脸直发红，那么简单的一个字，果然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

这时，我刚刚那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。

爸爸在一旁露出了笑容。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。

因此学习成绩提高了，我感到爸爸的话说得很对。

1、在文中括号里填上合适的提示语。

〔3分〕2、修改第四自然段的内容。

〔3分〕3、本文在具体表现我的“坏习惯”时，准确地用了一个成语，这个成语是。

文中具体表现我开始改正“坏习惯”时，养成好习惯时，又准确地用了一个成语，这个成语是。

〔2分〕4、全文分三段，文中已用“”表示，归纳第二段的段落大意。

〔1分〕5、爸爸在一旁为什么露出了笑容？

文章的开头与结尾有什么联系？

〔4分〕6、本文的中心思想是〔〕〔2分〕〔1〕赞扬我知错就改。

〔2〕说明不能写错别字。

〔3〕表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。

〔4〕说明了学习上不能有一点马虎，要细心点。

4、全文分三段，文中已用“”表示，归纳第二段的段落大意。

〔1分〕3、本文在具体表现我的“坏习惯”时，准确地用了一个成语，这个成语是。

恍然大悟文中具体表现我开始改正“坏习惯”时，养成好习惯时，又准确地用了一个成语，这个成语是一丝不苟全文分三段，文中已用“”表示，归纳第二段的段落大意。

我做完作业后想出去玩，爸爸叫我检查作业，我不肯。

5、爸爸在一旁为什么露出了笑容？

文章的开头与结尾有什么联系？

爸爸因为我知错就改和认真检查而高兴.6、本文的中心思想是〔c〕爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出过失。

有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔〕地答复：

“不用检查，保证没错！

”爸爸〔〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔〕道：

“我看看！

”突然她〔〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔〕地问：

“怎么啦。

”妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没

看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”了...爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出过失。

有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔〕地问我：

“作业检查了吗？

”我〔〕地答复：

“不用检查，保证没错！

”爸爸〔〕地说：

“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

”听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔〕道：

“我看看！

”突然她〔〕叫了起来：

“哎呀！

”接着又是“咯咯”的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔〕地问：

“怎么啦。

”妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”了，难怪妹妹笑得那样历害呢！

我惭愧得脸直发红，那么简单的一个字，果然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

这时，我刚刚那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。

爸爸在一旁露出了笑容。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。

有一次，做完相关信息作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔生气〕地问我：

作业检查了吗？

我〔自信〕地答复：

不用检查，保证没错！

爸爸〔认真〕地说：

不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔笑着〕道：

我看看！

突然她〔高声〕叫了起来：

哎呀！

接着又是咯咯的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔疑惑〕地问：

怎么啦。

妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在恶狠狠的狠字上面多加了一点，写成了狼了，难怪妹妹笑得那样历害呢！

我惭愧得脸直发红，那么简单的一个字，果然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

这时，我刚刚那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。

爸爸在一旁露出了笑容。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。

因此学习成绩提高了，我感到爸爸的话说得很对。

3、本文在具体表现我的坏习惯时，准确地用了一个成语...有一次，做完相关信息作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸〔生气〕地问我：

作业检查了吗？

我〔自信〕地答复：

不用检查，保证没错！

爸爸〔认真〕地说：

不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！

听了爸爸的话，我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌上拿过我的本子〔笑着〕道：

我看看！

突然她〔高声〕叫了起来：

哎呀！

接着又是咯咯的笑声。

看着妹妹的样子，我及忙跑过去〔疑惑〕地问：

怎么啦。

妹妹笑得前俯后仰，把我的本子给差一点弄破了。

我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥明堂，这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼，我才恍然大悟。

哦！

原来，我在恶狠狠的狠字上面多加了一点，写成了狼了，难怪妹妹笑得那样历害呢！

我惭愧得脸直发红，那么简单的一个字，果然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

这时，我刚刚那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地把作业检查了一遍。

爸爸在一旁露出了笑容。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。

因此学习成绩提高了，我感到爸爸的话说得很对。

3、本文在具体表现我的坏习惯时，准确地用了一个成语，这个成语是。

恍然大悟文中具体表现我开始改正坏习惯时，养成好习惯时，又准确地用了一个成语，这个成语是一丝不苟全文分三段，文中已用