三年级下册语文期中知识点整理复习及答案通用部编版Word格式文档下载.docx
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ngguīzé
sù
shuō
(________)(________)(________)(________)
mé
iyó
ujiù
mì
nglǚyó
uhá
nshuāng
4.看拼音,写词语。
njiǎnchá
xīnshǎng
bīngbà
ngnuò
ruò
yí
shù
sūxǐng
5.看拼音,写词语。
wěi dà
tá
o fú
bǎo cú
n
ōu zhōu shè
jì
lì
shǐ
zhì
huì
jì
lù
jīnɡ yà
补全词语
6.把下面的词语补充完整。
不(_____)思索(_____)流不息大显神(_____)相(_____)并论
(_____)头丧气(_____)确无误活(_____)乱跳兴高(_____)烈
7.补充词语并选择合适的词语填在句中的横线上。
亮(____)(____)(____)(____)明媚春(____)秋(____)
(____)漉漉天(____)云(____)(____)(____)知秋
1.傍晚时分雨停了,地面上_________的,池塘和小溪都涨满了水。
2.每到秋季,那里___________,红叶满山,是旅游的好去处。
8.先补全词语,再完成练习。
一(____)不漏大(____)一(____)百(____)百(_____)
四(____)八(____)摇(____)晃(____)天(____)云(_____)
雅雀(____)(____)(____)谷(____)登(_____)(_____)飘香
(1)仿照画“”线的词语,写出两个带有“一”字的四字词语:
_______、________。
(2)请再写两个和“鸦雀无声”意思相近的四字词语:
(3)选词填空。
a.会场上虽有上千人,但却_________,似乎连根针掉在地上都能听得清楚。
b.读到兴奋处,他________地大声朗诵起来。
9.先把下列词语补充完整,再选择合适的填空。
(填序号)
①(____)精打(____)②(____)(____)别致③奔流(____)(____)
④(____)(____)丧气⑤(____)提并(____)⑥(____)睦(____)处
1.东东昨夜没睡好,今天一天都_____________。
2.我们小区邻里之间,一直都_____________。
3.我家门前的一条大河,整天_____________。
4.兰兰今天过生日,姑姑送给她一个文具盒,真是_____________。
10.在括号里填上适当的词语。
一(_____)照相机一(_____)杂志社一(_____)石头
(________)地歌唱(________)地问(________)的酷暑
(________)人喜爱自(________)自语严严(________)
(________)来覆去活(________)乱跳(________)鸡起舞
选词填空
11.选择合适的词语填空。
惊讶 惊喜 惊慌
(1)明天是妈妈的生日,我准备给她一个(______)。
(2)我非常(______),赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。
(3)遇到危险情况要沉着应对,不能(______)。
因为……所以…… 不仅……也……
(4)(______)父亲很善于观察,(______)他对鸟的习性十分了解。
(5)这(______)是树林和鸟最快活的时刻,(______)是父亲最快活的时刻。
12.选择合适的词语填空。
确醒昆辨
1.明明早上(_____)来的时候看了一会儿书。
2.亮亮正(______)的把试卷做完了。
3.小鹿学会了(_____)认方向,这样它就能回家了。
4.苍蝇是一种(_____)虫。
13.读一读,选择合适的词语填空。
飘荡荡漾
1.小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过,水波便一圈一圈地(______)开去。
2.微风中,柔软的柳枝随风(______)婀娜多姿。
机灵灵活
3.小明是个(______)的孩子,遇到困难总会想办法克服。
4.对于数学概念,我们不仅要认真理解,更要(______)运用。
虽然……但是……如果……就……因为……所以……不管……总……
5.(______)河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益,(______)它受到尊敬,光荣无比。
6.(______)蜜蜂飞到哪里,它(______)是可以回到原处。
7.(______)帛比竹片、木片轻便,(______)价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
14.根据语境,选择恰当的词语填空。
(1)果然
忽然
①我正在聚精会神地看书,_____听见外面一阵喧哗。
②他_____不负众望,获得了演讲比赛的第一名。
(2)鼓舞
鼓励
①老师经常_____我们好好学习。
②同学们出色的表现深深地_____了我。
15.选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是…… 因为……所以……
不但……而且…… 不是……而是……
(1)骑马的人(______)没撞上轿子,(______)吓到了旁边的两头小毛驴。
(2)赵州桥(______)坚固,(______)美观。
(3)(______)帛的价钱太贵,(______)只有少数人能用,不能普及。
句子训练营
16.按要求写句子。
1.小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
(缩句)
_____________________________________________
2.他们总是这样回答:
“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。
”(改为转述句)
__________________________________________________________
3.这家帽子店从来没有做过别的帽子。
(用加点词说一句话)
_________________________________
17.句子训练营。
(1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
(改为“被”字句)
(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
(改为陈述句)
(3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
_______________________________
(4)今天下雨了,我只好在家看电视。
(用上“因为……所以……”)
18.按要求写句子,意思不变。
(1)树叶飘落下来。
(打比方)
___________________________
(2)这是一件漂亮的衣服。
(感叹句)
(3)小鸟在枝头叫着。
(把小鸟当作人写)
(4)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(改为反问句。
)
____________________________________
19.按要求写句子。
1.小朋友的脚被香味勾住了。
(改成“把”字句)
2.树叶落下来。
(把句子写具体,至少要扩两个地方)
3.清澈的溪水流过美丽的村庄。
4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。
(修改病句)
20.按要求,写句子。
1.青蛙在挖洞,准备冬眠。
(改写成拟人句)
2.门前有一条河。
(把句子写具体)
3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。
4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊!
(改成反问句)
5.昙花在晚上九点开放。
(改为比喻句)
6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。
7.你用心去听。
你会听到春天的声音。
(用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子)
阅读理解
21.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
自由,你好!
我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美美好)啊!
春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。
我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。
夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树阴里放声歌唱。
我只能眼巴巴地望着它们心酸。
秋风(吹扫刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。
我还是一(幅副)懒洋洋的样子。
中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?
冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟,十分想念我的亲人和朋友。
风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子,说:
“放心吧,金丝雀,他们都很好。
”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。
”
我是一只囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道,()。
1.请在括号里选择正确的词语,并打“√”。
2.请在□里填上合适的标点符号。
3.从文中找出下列词语的近义词,写在()里。
慢慢――()思念――()
高兴――()眼睁睁――()
4.用“----”画出描写金丝雀“可怜”的句子,至少找出两句。
5.金丝雀希望主人知道些什么呢?
请填写在文中的横线上。
_____________________________________________________
22.课内阅读。
灰雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
1.写出三个和“望”意思相近的词。
_____________、_____________、_____________
2.从选文中找出两个表示颜色的词语:
___、___。
3.用“惹人喜爱”写一句话。
__________________________________________
4.那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?
联系课文回答问题。
23.阅读下文,回答问题。
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥
儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!
屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。
还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。
她把它取出来,轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú
)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"
孔"
,可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。
妈,我来帮你。
儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。
因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥
1.题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作什么?
__________________
2.把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。
骄傲—________
3.文中省略号的用法是什么?
4.句中说“儿子知道今后该怎样做了。
”你知道该怎样做吗?
24.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
先生听了,连连点头。
接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。
孙中山会读了,就回到(坐座)位上练习背诵。
孙中山读了几遍,就背下来了。
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山想:
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
于是,他(壮状)着胆子站起来,问:
“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?
请(你您)给我讲讲吧!
1.划去括号内运用不恰当的词语。
2.根据意思写词语。
(1)照常做,按惯例。
(_______)
(2)形容思想处于模糊不清的状态。
(________)
3.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的?
______________________________________
4.你认为孙中山是个怎样的人?
_____________________________________
25.阅读短文,回答问题。
妈妈
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她因为车祸住进来的,自住进来的那天起,她一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:
妈妈,妈妈!
女孩的爸爸手足无措地坐在病床上,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不听地哀求医生:
救救我女儿,救救我女儿!
他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的,能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望,也要看她的造化。
一个护士问那个男人:
孩子的妈妈呢?
为什么不叫她妈妈来?
男人埋下头,低低地说:
我们离婚很久了,我找不到她。
护士皱了皱眉头,默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:
女儿乖,妈妈在,妈妈在。
男人抬起头,吃惊地看看护士,少顷,脸上流满泪说:
谢谢,谢谢!
女孩唤一声妈妈,护士答应一声。
护士与那个女孩差不多年龄,还没有结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握住她的手,跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌
直到那女孩完全苏醒过来。
医生说:
她能苏醒是个奇迹。
女孩说:
我感觉到一双温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:
我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切。
1.将()里的词换一个,意思不变。
(1)他只是不停地(哀求)医生说:
(_____)
(2)医生说:
她能(苏醒)是个奇迹。
(_____)
(3)人们把(赞扬)的目光投向那位充满爱心的护士。
2.为什么说母爱可以拯救一切?
写出有关语句。
3.细读全文,在()里填写恰当的词。
女孩(______)妈妈,她(______)母爱,昏迷中(______)着妈妈,妈妈!
年轻的护士像妈妈那样(______)女孩。
4.文中的那位小护士充满了爱心,请你用横线画出表达小护士充满爱心的语句。
5.文章描写那位充满爱心的小护士,主要运用了()描写手法
A.语言描写、神态描写
B.语言描写、动作描写
C.心理描写、环境描写
写作
26.按要求作文。
童话世界多么神奇啊!
我们也来编一个童话故事吧!
请你选择几种动物、植物或几件物品,以它们为主人公,想象一下它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。
要求:
想象丰富,叙述流畅。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作展示。
我们每天与同学朝夕相处,彼此都很熟悉。
请你选择一个同学写一写,看看大家是否能猜到他是谁。
1.不能在文中出现所写人物的名字;
2.抓住人物的外貌特征来写;
3.题目自拟,不少于300字。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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