新人教版五年级语文下册期末练习及答案2套Word格式文档下载.docx
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isāoyǎnɡjiǒngpò
nǐnɡkāi
二、比一比,再组词。
泊(_________)寺(_________)榆(_________)畔(_________)
伯(_________)持(_________)偷(_________)伴(_________)
怕(_________)诗(_________)愉(_________)拌(_________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
无(_____)之(_____)绝口(_____)(_____)理直(____)(____)
客客(_____)(_____)(_____)无不(_____)(____)无不(____)
(_____)(_____)请罪同心(_____)(_____)
四、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且……既然……就……
虽然……但是……不是……而是……
无论……都……因为……所以……
1.你(_________)跟别人约定了时间,(_________)应该准时到达。
2.张老师(_________)五十多岁了,(_________)精力仍十分充沛。
3.他获得的成绩(_________)靠小聪明,(_________)靠勤奋。
4.一个人(_________)地位多高,(_________)应该是人民的公仆。
5.明明朗读课文(_________)正确流利,(_________)富有感情。
五、按要求写句子。
1.爷爷经常回忆过去有趣的往事。
(修改病句)
_______________________________________________________
2.微风吹拂着千万条才舒展开的带黄色嫩叶的柳丝。
(缩写句子)
3.这点灾难压不垮中国人民。
(改为反问句)
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
无题
黑板上赫然写着:
学杂费总计97.5元。
他盯着这个数字,口袋里紧紧攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。
他不得不一步一回头地向校门口……
他坐在自家堂屋的门槛上,母亲下地还未回来。
他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨:
“他爹,保佑他考上好学校!
”现在,他考上了,而且成绩拔尖,他记得母亲是怎样颤抖着双手从衣袋里取出那钱的……
“娃,咋回来了?
”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。
“妈,我不读了,读书有什么好的……”话还没说完,母亲已经给了他一耳光!
他抬起头,只见母亲噙着泪水,嘴角颤动着,欲说无语。
猛然,她问:
“是不是钱不够?
”他还能说什么呢?
母亲明白了。
打开堂屋的门,他和母亲一前一后地进了家。
母亲说:
“娃,你等着!
”他惊愕地望着母亲的背影,心中再次升起上学的渴望。
一会儿,母亲提着一个盖着红布的竹篮走了过来,放在他面前:
“娃,拿到学校去,跟老师说些好话,你成绩不是最好的吗?
”他一把搂住母亲,呜呜地哭了。
他到了学校。
老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪,忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。
“进来吧!
”老师说。
他放下篮子,掏出50元钱放在红布上。
老师惊异地揭开红布——啊!
?
一篮干净的鸡蛋!
老师拿着他的录取通知单,看着这50元钱和一篮鸡蛋——愕然无语!
1.联系上下文解释词语。
唠叨:
____________________
愕然无语:
_____________________
2.“他不得不一步一步地向校门口走去”表现了“他”怎样的心理?
____________________________________
3.回到家后,“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话?
4.第7自然段写到老师时,“啊”后连用感叹号和问号有何作用?
5.文章用“愕然无语”写出了老师复杂的感情和内心受到的震动,试设想,如果老师当面说出自己的想法,会怎样说?
七、习作。
以“我最烦恼的一件事”为题,写一篇记叙文。
要求:
内容具体,表达出自己的真情实感;
不少于400字。
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参考答案
一
胚胎家禽激情拇指
覆盖搔痒窘迫拧开
二
停泊寺庙榆树江畔伯父主持小偷伙伴害怕古诗愉快凉拌
三
价宝不提气壮气气攻克战胜负荆协力
四
1.既然就2.虽然但是3.不是而是4.无论都5.不但而且
五
爷爷经常回忆有趣的往事。
2.微风吹拂着柳丝。
3.这点灾难怎能压垮中国人民?
六
1.指说话写文章啰嗦、不简洁多指人说话重复或围绕一个道理说差不多的话。
形容吃惊,表示出乎意料的心理。
很是惊恐。
2.表现了“他”留恋学校生活,渴望读书的心情。
3.回家后,“他”因为体谅家境的困难,不想让母亲为难,而说了“不想读书”这番话。
4.表现出了老师先是惊讶然后是疑问最后是感叹感动的心理变化。
5.成绩这么好的孩子却因为少了学费而上不了学,但那伟大的母亲啊,为了能上孩子上学连鸡蛋都拿来当学费了,可见妈妈的良苦用心啊。
新人教版五年级语文下册期末练习题
jià
ngé
à
imù
qīnlü
è
bēngtā
huīhuá
nglǎnduò
fá
nzhí
lí
mí
ng
驿(_____)郎(_____)磅(_____)纲(_____)柜(_____)
译(_____)朗(_____)榜(_____)冈(_____)矩(_____)
民不(____)(____) 生灵(____)(____) (____)(____)遍野
(____)(____)失所太平(____)(____)(____)(____)乐业
路不(____)(____)夜不(____)(____)(____)(____)多端
(___)心(____)血(____)(____)难鸣饮水(____)(____)
虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……
1.(______)太阳离地球太远了,(_______)看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳(______)离我们很远很远,(______)它和我们的关系非常密切。
3.(______)没有太阳,地球上(______)不会有植物,也不会有动物。
4.(______)太阳光有杀菌的能力,(______)我们可以利用它来预防和治疗疾病。
(1)老人叫住我,说:
“我猜你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。
”(改成转述句)
________________________________________________
(2)如果不是亲眼所见,我很难相信如此美丽诱人的海市是一个骗局。
(改成反问句)
(3)老师的眼睛紧紧地盯着正在开小差的他。
(缩句)
_________________________________________________
(4)天空中飘着雪花。
(改成拟人句)
看不见的爱
夏季的一个傍晚,天色很好,我出去散步。
在一片空地上,我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。
那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。
我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。
①那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。
那孩子便把石子儿放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。
我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。
我走上前去,对那母亲说:
“让我教他怎样打好吗?
”
男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。
“谢谢,不用了。
”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。
我怔住了。
半晌,我喃喃地说:
“噢……怎么能打中呢?
”②“我告诉他,总会打中的。
”那母亲平静地说,“关键是他做了没有。
”我沉默了。
过了很久,那男孩动作的频率逐渐慢了下来,他已经累了。
③他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。
他只知道大致的方向啊!
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。
”我想。
犹豫了一下,对他们说声“再见”,我便转身向回走去。
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。
(有改动)
1.“她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说”一句中,加点字词表现了母亲怎样的情感?
_____________________________________________________
2.文中画“____”的句子主要通过对母亲的______、______、_____描写,体现了__________________。
3.画“ ”的句子是_____描写,点明了时间_______________,表明了小男孩________________,美妙的景色又暗示了____________。
4.文中画线句子②的深刻含义是什么?
人与自然息息相关。
她供给人们干净的水,适宜的温度,还有清新的空气。
但是,人类啊,你是否应该听听她的心声?
请以“________
(地球、树林、空气……)的心愿”为题目写一篇作文。
(1)题目要补充完整。
(2)内容要表现人与自然的关系。
(3)600字左右。
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间隔爱慕侵略崩塌
辉煌懒惰繁殖黎明
驿站郎中十磅提纲柜子翻译朗读榜样山冈规矩
聊;
生;
涂;
炭;
漫;
山;
流;
离;
盛;
世;
安;
居;
拾;
遗;
能;
寐;
变;
化;
呕;
沥;
孤;
掌;
思;
源;
因为所以虽然但是如果就因为所以
(1)老人叫住我,说,她猜我一定拉得非常好,可惜她的耳朵聋了。
(2)如果不是亲眼所见,难道我会相信如此美丽诱人的海市是一个骗局?
(3)眼睛盯着他。
(4)天空中雪花飞舞。
1.母亲既要向“我”解释原因,又要考虑孩子的感受,生怕所说的话伤害到孩子,表现了母亲对孩子的怜爱。
2.动作语言神态母亲对孩子无私的爱
3.环境已经很晚在母亲的陪伴下坚持练习成功即将来临
4.无论什么事情,只要去做,就可能做好;
只要持之以恒,坚持到底,就可能取得成功。
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