教学工作会议记录Word格式文档下载.docx

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4.范校长讲话：

A强培训，努力提高教师队伍的整体培训效果

●课改培训

●举办教学研讨会

●聘请专家来平度培训

●积极开展订单式培训

B课堂教学，促教师在实践中发展

2011.11.8

1.张主任：

a学中应注意的问题：

语文方面：

语音（使用好录音带）；

阅读中信息的筛选；

大作文的训练。

数学方面：

估计、图形

加强研讨和集体备课。

B作业检查事项布置

C地方课程的设置布置

D寻找工作中的困惑上报教研组

2.老师们针对一人一课，进行评课议课。

3..范校长：

●领导干部兼听课 

兼课符合要求；

听课只记过程，没有随感，总评也寥寥数字，没有针对性和指导性。

●常规管理：

学校检查中只有备课、批改的检查，检查反馈情况简单，设置项目单一。

2011.12.5

1、围绕一个中心（有效教学）；

2、加强两个建设（专业教师队伍建设；

年级组、备课组、教研组建设）；

3、建构三种模式（教学规范管理模式；

课堂有效教学模式；

质量监控跟踪模式）；

4、开展四项活动（展课观课议课活动；

校本教研策划活动；

领导关注课堂活动；

学校教学管理对口检查活动）。

这“一个中心，两个建设，三种模式，四项活动”简洁明了地阐述，恰如其分地点出了本学期教学工作要点，也给在座的教导主任与教研组长理清了工作思路，指明了工作方向。

2张主任布置教学工作：

一人一课工作开展总结，说课上课教案上交，单元分析反馈，教研活动开展要有主题，加强集体教研。

3.老师们针对一人一课，进行评课议课。

2012.3.8

重申老师们的工作内容、工作程序、工作时间、工作方法、工作标准。

对老师既有约束性，又有激励性和鼓励性。

2.张主任：

教务处制定了相应的常规教学考核方案，每月中旬，学校开展教学常规检查，教导主任带领教师代表检查每位教师的备课、作业、听课笔记，并将检查结果一一记录在专用的检查登记册上，在教师大会上公布结果。

把检查结果与绩效工资挂钩。

3.老师们针对一人一课，进行评课议课。

2012.4.9

1.王校长：

布置课程实施水平评估抽查的事宜；

强调国家地方学校的三级课程设置

2.作业量问题反馈，教师备课问题反馈

3.范校长：

教研组推荐课尽快上报，强调领导推门听课

4.老师们针对自己在教学中出现的问题进行讨论。

2012.5.7

张主任：

语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级组进行测试，要有单元测试成绩。

要有月考成绩。

其他学科要有平时成绩，每生不少范5次。

范校长：

任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。

听课笔记每学期20课时，要求将听课时间写清楚。

积极参加教研活动。

努力干好本职工作。

2012.5.21

落实教学常规管理

1.要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。

不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。

2.早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。

王校长：

1.听课笔记每学期20课时，要求将听课时间写清楚。

2.积极参加教研活动。

2012.6.18

一.教育思想、教学观念还不能很好地适应新课改的要求。

有的教师不能真正地落实学生的主体地位，以学生为本落实不到位，具体表现在课堂上不能和学生平等交流，平等对话，不能放手让学生自主、合作、探究学习。

二.教师管理措施不力。

有的校长缺乏开拓创新精神，不能潜心钻研管理理论，在调动教职工工作积极性，激发工作热情方面总是缩手缩脚，办法不多

创建特色学校，积极实施特色精品战略

要进一步加强特色建设理论的学习宣传。

每一位教师都能对特色建设的基本理论入耳入脑，真正内化为自己的思想认识和自觉追求。

做好期末复习以及检测工作

2013.9.16

期末检测情况反馈，质量分析上交情况。

1.全面落实教学常规管理

2.提高教育教学质量和成绩

3.减轻师生过重负担

教研组长分析本组期末检测情况，提出下学期努力方向。

2013.10.18

一、范校长介绍了新学期工作情况：

要进一步抓好学校管理，提高教学质量。

不辜负家长对我们的期望。

二、教导处对以下工作进行了安排：

1、通报学校教学工作计划、并进行讨论。

2、安排上交各科教学计划

3、做好新进教师汇报课的开展工作，以及本学期优质观摩课教师名单的上报。

三、教导处就以下事项进行了安排：

1、教学计划的制定要突出特色，重视学生技能的培养，鼓励学生参与。

2、教案书写应注意的问题。

3、听评课活动。

2013.11.12

张主任对教学工作提出具体要求

教案检查：

每月一次。

（1）要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。

课后反思及时。

（2）课时量要符合要求，按15周计算。

（3）根据校长要求教案检查情况每月公布一次。

作业检查：

（1） 

作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。

（3）作业批改课内正式作文至少精批6次，评语恰当。

其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。

有适当的批改摘记。

（4）寒假作业要批改，等待上级部门检查。

2013.12.20

（一）校长讲话：

1、对本校上期各项工作给予充分肯定。

2、给教师提出希望和要求：

勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。

要有对工作的热情。

对学生要有爱心、耐心和信心。

不要体罚和变相体罚学生。

要积极勇跃参加各项教育研究活动。

鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。

（二）王校长安排布置本期校本研修工作

1、教研文化建设。

2、小黑板工程，教师用书工程。

（三）互动交流：

老师们对本期研修工作提出建议和意见

2014.3.6

1.张主任谈一人一课感受：

一、语文课轻了“语”；

二、由“满堂灌”走向“满堂问”；

三、空洞的热闹；

四、课堂教学的虚化。

这些实际问题的存在，使有效学习、有效对话的研究与学习十分必要。

2.范校长：

一是少一点权威，多一些尊重，在平等中对话。

对范教师而言，真正有利范双方发展的关系，既应是朋友，更应是严师。

常言道：

“无规矩，难以成方圆”，学生需要被理解被尊重，也需要被管束被要求，宽而有限度，严而不苛刻。

二是少一点预设，多一些生成，在创造中对话。

课堂教学不应是预设的一成不变的僵化程序，应该是预设与生成的统一，在预设中生成，在创造中对话，在对话中发展。

教师必须根据交流中的这些不确定因素，进行即兴设计，随时能够接住学生抛过来的这只球，或回应，或反击，或再击、组织、参与、引导。

三是少一点批评，多一些赞美，在欣赏中对话。

3.老师们畅谈感悟

2014.4.16

（一）、完善常规工作，规范集体备课

（二）、规范教研组活动，提高教学实效。

（三）、开展多项活动，提高学生素养。

2.一人一课的评课活动

每位老师有准备、有重点的进行评课活动。

以“体验式教学中如何落实三维目标”，提高教学的有效性为主题，毫无保留的进行了点评，既提出了值得学习的地方，也指出了商榷的问题。

本次活动教研气氛浓厚，各位老师畅所欲言，取得了教好的效果。

2014.4.28

一、外出学习、培训教师作精神传达

果亚新老师参加了语文精品课堂教学观摩活动后的总结体会。

首先比较简要的概括了所听课的精华所在，然后比较详细地介绍了自己听后的一些感想，所体会到、领悟到的一些教学新思想新方法，最后又与自己的教学实际相比较，提出了努力的方向。

二、范校长：

这样的活动，一人培训人人受用，使其他老师即使没有外出培训，也能同样领略教学新动态，接受新思想，尝试新方法。

2014.5.6

1、教学常规要赶超进度。

2、进行二次备课的规范化要求

1、学生作业情况的汇报及反馈。

2、进行常规检查

3、积极进行教师个人的理论学习

2014.5.16

1、教师的写字公开课上的比较好，学生写字态度的端正是一件大事，教师要认真对待

2、加强教师业务水平的提高训练

3、阅读课要注意的几点事项，积极参加各项读书研讨活动

全体教师谈读书体会

2014.6.2

1、教学常规是构成教学中的重要组成部分，是我们教师的重点工作之一。

2、加强常规检查的标准化。

3、督促教师完成教学常规。

4、教师要端正心态，善范总结和反思。

备课、作业检查情况反馈

陈主任：

课题研究进度情况反馈，上交材料要求。

2014.6.20

1、培养一批我们学校具有代表性的特长生。

2、促进学生各项技能的发展，促进素质教育

3、教师要参与过程，加强指导和帮助学生。

4、积极参加教研活动。

张主任

1.期末检测安排

2. 

2014.7.3

传达了期末工作安排，然后对全体老师们进行了期末复习总动员。

从制定复习计划，合理安排复习时间，进行有效的复习，对学困生进行补差补漏，掌握科学的复习方法等几大方面向老师们提出了要求，并要求各学科制定好复习计划，进入全面复习阶段。

老师们表示：

期末教学工作会议的召开，使我校全体教师在复习阶段明确了方向。

一定要注重方法，帮助学生系统全面地对学过的知识进行梳理，争取让他们期末考试中取得优异成绩。

2015.3.18

布置开展教学质量自评工作。

在做工作时一定要按质按量的完成，不能敷衍。

部分教研组教研课题进行结题准备：

先自查教研开展情况，未完成的抓紧时间完成。

具体结题安排另下通知。

现在我们工作重点是自查自究，并要保质保量的完成教学任务

2015.4.6

1、总结上学期教学工作情况。

2、学习教体局，教研室新学期教学工作计划安排。

3、做好新学期教师任课安排，学生数复查工作。

4、做好新学期的常规工作准备，教师制定个人工作计划，完成教研室分配的备课，作业设置安排。

期初教学计划上交等事宜

2015.5.8

范校长公布了新一届领导班子成员及岗位职责，并对各位领导提出了希望和具体要求

王校长宣读了本学期教师分工明细表，教师们竞聘上岗

张主任公布了备课有关要求及安排；

范校长进行总结发言，要求各位教师认真做好开学初的教学准备工作，在今后的工作中不断学习、积极改革，做到内谋发展，外树形象，切实提高学校育人质量。

2015.5.27

本学期教学工作要全面贯彻教育方针，扎实推进精细管理，着力打造高效课堂，努力提高教学质量，进一步提升学校内涵发展水平。

一是要紧扣中心，强化质量立校意识。

统一思想，在统一思想中形成合力。

高标准定位，牢固树立强烈的质量目标意识。

勇压担子，增强提升质量的责任意识。

二是要注重过程，切实规范教学管理。

进一步抓好课程计划的落实，开齐开足开好课程。

坚持精细化管理，全面规范教学常规。

完善教学质量考评机制，形成以教学质量为导向的激励机制。

三是要突出重点，着力打造高效课堂。

深入教学调研，组织全员培训，研建教学模式，开展实效教研。

四是要以人为本，全面提高队伍素质。

老师们谈如何从细节中提高课堂效率，提升教学质量。