读书笔记的标准格式共7篇文档格式.docx
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索引笔记只记录文章的题目、出处。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日。
如果是书,要记册、章、节,出版社名称,出版年月及版次;
如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面.以备查找方便。
例如:
钱仓水、郝树明主编:
《教师职业技能全书.文科卷》,中国人民大学出版社,l992年9月第l版。
孙晓远:
(对容易混淆的数学概念的分析),&
lt;
中学生数学报)1990午6月7日第2版。
2.摘抄原文
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落,作为日后引用的原始材料。
摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目,便于资料的归类和日后采用,在引文后面要注明出处。
中学物理实验教学
物理教学是以实验为基础的,中学物理教材的基础知识,都是以实验为先导,逐步总结出定理、定律等规律性的知识,这是中学物理教学的重要方法,不能忽视。
今后中学物理实验教学应包括三方面的内容:
一是基本仪器的使用,二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验,三是正确分析和处理有关的实验数据,从中得出或验证相应的规律。
王泉根:
&
必须加强物理实验课教学),&
山西教育&
gt;
1981年第10期。
3.观点摘要
观点摘要是在理解原文的基础上,将原文的主要观点、结论摘要或写出,报刊杂志上的“论点摘编即属此种。
它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。
在数学教学中培养学生解题能力
解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。
实际运算能力又可分为两部分:
一是对具体数字进行运算的能力;
二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。
空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。
抽象概括能力主要包括:
1.将实际问题抽象成数学问题的能力;
2.从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。
逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面.其中以庆理性为关键,同时也要注意锻炼思维的灵活性。
蒋明文:
数学函授研究&
1987年第2期。
(二)提纲式
提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据,提纲挈领地记录下来,或是按原文的章节、段落层次,把主要内容扼要地写出来。
提纲式笔记可分为提纲和提要两种:
1.提纲
提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次,对原书或全文作轮廓式的勾勒。
它可以用原文的语句,也可以将自己的语言与之相结合来写。
2.提要
提要与提纲不同。
提纲是逐段写出要点;
提要是综合全文写出要点。
(二)评论式
评论式笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。
其中还可表达出笔记作者的感情。
评论式笔记有下列几种:
1.书头批注
书头批注是一种最简易的笔记作法。
就是在读书时,把书中重要的地方或自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注。
如毛泽东在读&
伦理学原理&
一书时,用朱墨两种色笔在书中作了不少的圈圈点点,遇到他认为观点正确、文字优美的地方,就批上“此论颇精”、“此言甚合
我意,认为不对的地方就画‘‘×
”,或批上“不通¨
、“荒谬”之类词句。
这种笔记方法只能在自己的书上用,这是应当注意的。
2.评注
评注笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注解。
例如顾维桢(捕风提影说思维&
中的一段文字:
哥德尔的不完整定理。
是数学史里的一个里程碑。
原来在严谨的数学堡垒之中,竞有一大漏洞,而且这漏洞是无可填的。
本来严谨的数学架构,以少数的公理为基础,以明确的推演为方法,导出七层宝塔似备辉煌威果来,真是美不胜收。
而且高妙的数学架构,严谨之外,兼具普及性:
貌似不同的事物,透过抽象
(四)心得式
心得式笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
它有如下几种:
1.札记
札记也即留记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。
这种札记的形式是灵活多样的,可长可短。
下面举潘述《夜半钟声到客船)为例:
唐·
张继&
枫桥夜泊》诗共四句:
月落乌啼霜满天.江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
?
?
大名鼎鼎的欧阳修对它提出过少见多怪的错误指责。
他在《六一诗话&
中说:
唐人有云:
“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船c”说者亦云:
句对佳矣,其如三更不是打钟时!
欧阳修的“说者亦云”,事实上就是他自己的议论,不过不愿明言罢了。
夜半三更和尚庙里有没有敲钟的呢?
苏州的寒山寺在唐朝时敲不敲半夜钟呢?
这问题构成了张继诗句应否修改的焦点。
人们经过几番调查研究之后发现:
半夜三更并非所有的和尚庙都不打钟,姑苏的寺庙在唐代是要敲分夜钟的。
欧阳修说法不合乎事实。
近在六朝,就有庙宇半夜鸣钟的记载。
唐代的白居易、温庭筠等有描写半夜钟声的诗句,皇甫冉&
秋夜宿严维宅):
“夜半隔山钟¨
说的是会稽的情况,陈羽&
梓州与温商夜别&
:
“隔水悠扬午夜钟,证明唐代四川的庙宇也是如此。
至于姑苏寺庙夜半敲钟的记载见诸(石林诗话》。
作者南宋人叶梦得,论诗推崇王安石,对欧阳修、苏轼都有所不满。
他长期居住姑苏,最熟悉那里的情况,他批评欧阳修说:
盖公未尝至吴中,今吴中山寺实以夜半打钟。
(唐诗纪事&
卷二十五日:
此地(指姑苏)有夜半钟,谓之无常钟,(张)继志其异耳。
欧公以为语病,非也
(潘述羊&
写作掌故杂谈),四川人民出版社l983年版。
)
2.读后感
读后感又称读书心得。
读者把自己读书后的体会、感想、收获写出来。
读后感重“感,它可以是从书中领悟出来的真切的道理或精湛的思想,可以是受书中内容启发而引起的思考与联想。
可以是因读书而激发出来的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。
好的读后感已成为报刊上常见的文章样式。
写读后感.要注意以下几点:
首先,应该是从读书(包括报刊)中引起的“感,离开了书,就成了别的文体。
因此,读后感通常在开篇时即要表明“感是从读什么书报而来,同时,还要载明材料出处。
其次,最好是一则读后感谈一个问题;
如果内容多,感想多.可以写成几则,不要混在一起。
读后感一定要中心明确,主旨集中。
不管感想多么复杂,联想多么丰富,都围绕读物来引发,防止节外生枝。
最后,一个故事、一句话、一个数据、一段议论等等,不论材料大小都可引发读后感。
但是决不能肢解原文,歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料与作者的原文混杂在一起。
概括原文要准确,引用原文要忠实。
篇四:
读书笔记格式
读书笔记,是指人们在书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条着名的读书治学经验,叫做读书要做到:
眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。
常用的形式有:
1、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。
摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。
摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。
(1)索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。
如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。
如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便。
庄照:
《也谈为谁立传》,《光明日报?
〈史学〉》
(2)抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。
2、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。
评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式笔记有下列几种:
(1)书头批注
书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。
就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等。
这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。
(2)提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。
提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。
提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己
的语言相结合的方式来写。
(3)提要
提要和提纲不同。
提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。
提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。
提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质。
另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
(4)评注读书笔记
评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记。
例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:
清严无照《蕙櫋杂志》:
西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮。
词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士。
后人磨去姓名,改题夏言。
虽属可笔,然亦足以惩奸矣。
案:
严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可。
寥寥六十字,写尽三态。
(鲁迅《集外集拾遗?
书苑折枝
(二)》)
(5)补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充。
需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
3、心得式读书笔记
心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
(1)札记
札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。
这种札记的形式是灵活多样的。
可长可短。
(2)心得
心得笔记也叫读后感。
读书后把自己的体会、感想、收获写出来。
这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。
写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。
(3)综合读书笔记
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记,不论采用哪一种类型,目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。
作笔记时开始可采用摘要式,以后读书多了,有了比较,产生了看法,就可以写译注式,至于心得式是更进一步了,它是属于科学研究的范畴。
归纳小结:
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力。
通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲。
初入大学,读书笔记怎么写
来源:
李晓明的日志
读书笔记的原则,是让读者通过读你的读书笔记,以了解整本书的内容和思想。
读书笔记的内容分为两部分,第一部分是关于书本的内容概述(占篇幅60%以上),描述整本书的内容(或者某一部分内容、中心议题之类的);
第二部分,是自己关于这本书中内容的理解和分析,可以是作者中心思想、所用研究方法、可以是书本的任意一个亮点,或者你觉得该书中的观点有可以解释现实社会的。
建议在看书的同时,或者之前,可以先在期刊网上找些相关书目和主题的文献参看,可以帮助你更好的概述文章,以及第二部分理解分析的写作。
文章篇幅在2~4页a4纸左右。
篇五:
读书笔记不同于读后感,虽然也有几种分类,但有一些要求是相同的,希望你们交来的作业,能够符合这些基本的要求:
一、读书笔记标题
二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。
(假期布置的是读一本传记)
三、介绍一下整本书,比如是传主的人生,或者作者写这本书的特色。
可参看目录、序言或简介等资料。
四、重点写你看过的内容,做些摘录,写写感受。
(最吸引你的地方详写)
补充:
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。
摘录的后面,最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。
举个例吧,就很多同学都应该有的《名人传》。
字数:
1500
专业书籍
在苦难中抗争
——《名人传》读书笔记
地理与旅游学院空乘与礼仪专业2010级郭xx20100520220《名人传》作者:
(法)罗曼·
罗兰著,张冠尧,艾珉译
出版社:
人民文学出版社出版时间:
2003-10-1字数:
235000阅读时间:
2010年2月
《名人传》是法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼·
罗兰所著的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记的合集,是世界传记文学作品中的典范之作。
通过这几部传记,作者试图恢复二十世纪文学崇高的人道主义传统,恢复其丰富多彩的人物性格。
该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。
贝多芬——一个耳聋的音乐家,一个被命运捉弄的人,一个用痛苦换来欢乐的英雄;
米开朗琪罗——一个忧郁症患者,一个赋予岩石生命的工作狂,一个享受痛苦、舍弃欢乐的英雄;
托尔斯泰——一个离家出走的老翁,一个打破生活的安宁以安抚良心的英雄。
三位伟人虽然出身经历不同,性格特点迥异,但为了实现生命的价值,同样都需要面对这样那样的困难、障碍,承受这样的那样的磨难、挫折或失败的打击,从这个意义上讲,人是生而平等的。
人生就是奋斗,幸福就产生在奋斗的过程之中。
不经奋斗得来的享受不会给人带来任何快乐、只有战胜种种艰难险阻后攀登上生命的巅峰,才能感受到灵魂升华的喜悦。
人生的价值是由自己创造的,要想让生命迸出火花,没有任何捷径,也不必乞灵于神明。
可以视为神示的只有一句话,那就是贝多芬所说的:
“人啊!
靠人自己吧!
”
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。
贝多芬是个音乐天才,他的天分很早就被他的父亲发现了,不幸的是,贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲,他天天让贝多芬练琴,不顾及他的心情,一个劲儿的培训他,有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来,一关就是一整天,用暴力逼他学音乐。
贝多芬的童年是十分悲惨的,他的母亲在他十六岁时就去世了,他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
这些不幸一起压到了贝多芬的头上,在他心中刻下了深深的伤痕,也因此导致他的脾气暴躁而古怪。
但是贝多芬没有因此而沉沦,他把自己的全部精力,都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。
由于他的天分和勤
奋,很快地他就成名了。
当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时,不幸的事情又发生了:
他的耳朵聋了。
对于一个音乐家而言,最重要的莫过于耳朵,而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家,却聋了耳朵,这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的,也是多灾多难的,但他为什么还能成功呢?
为什么正常人做不到的事,他却能做到呢?
这引起了我的深思。
我认为,贝多芬之所以成功,是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。
面对困难,他丝毫无惧。
这就是他成功的秘诀。
在日常生活中,我们遇到困难时,经常想到的就是请求他人的帮助,而不是直面困难,下定决心一定要解决。
而贝多芬,因为脾气古怪,没有人愿意与他做朋友,所以,他面对困难,只能单枪匹马,奋力应战。
虽然很孤独,却学会了别人学不到的东西:
只要给自己无限的勇气,再可怕的敌人也可以打败。
罗曼·
罗兰称他们为“英雄”,以感人肺腑的笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。
早在二十世纪三四十年代,由我国著名翻译家傅雷先生译成中文,他从《名人传》中得到的启示是:
“惟有真实的苦难,才能驱除浪漫底克的幻想的苦难;
惟有克服苦难的壮烈的悲剧,才能帮助我们担受残酷的命运;
惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神,才能挽救一个萎靡而自私的民族?
那么,对于今天的读者来说,《名人传》又能给予我们什么呢?
在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代,在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里,《名人传》给予我们的也许更多是尴尬,因为这些巨人的生涯就像一面明镜,使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。
在《米开朗琪罗传》的结尾,罗曼·
罗兰说,伟大的心魂有如崇山峻岭,“我不说普通的人都能在高峰上生存。
但一年一度他们应上去顶礼。
在那里,他们可以变换一下肺中的呼吸,与脉管中的血流。
在那里,他们将感到更迫近永恒。
以后,他们再回到人生的广原,心中充满了日常战斗的勇气”。
对于我们的时代,这实在是真言。
《名人传》印证了一句中国人的古训:
古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
《名人传》首篇的引言中有这样一段话:
“我们周围的空气多沉重。
老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒,鄙俗的物质主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行动。
社会在乖巧卑下的自私自利中而死,人类喘不过气来。
打开窗子罢!
让自由的空气重新进来!
呼吸一下英雄们的气息。
显然,罗曼·
罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。
在罗曼·
罗兰看来,真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独,是自我同无形物的抗争。
在同一引言中他还说:
“我称为英雄的,并非以思或强力称雄的人;
而只是靠心灵伟大的人。
”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵,把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。
贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”,米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”,托尔斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。
我们的时代千变万化,充满机遇,我们渴望成功,但我们却不想奋斗。
我们要的是一夜成名。
浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就,但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。
因此,读读《名人传》也许会让我们清醒一些。
篇六:
文章名称:
财务预测信息披露多层次管制探讨
文章来源:
当代财经.2007(9).p109-112
作者:
吕晓梅
读书笔记有两部分构成:
第一,作者的观点、论据和结论等内容;
第二,你个人的想法或意见。
读书笔记的数量不少于15篇,其中包括至少三篇的英文读书笔记(英文读书笔记可以是英文也可是中文);
我国上市公司财务预测信息披露制度现状分析
作者观点:
(一)从司法管制角度分析
目前我国财务预测信息披露法律管制的主要依据是《中华人民共和国证券法》及相关部门颁布的条例和规定。
虽然在《中华人民共和国证券法》中规定了虚假陈述、误导性陈述或者重大遗漏致使投资者在证,发行人、承销的证券公司应当券交易中遭受损失的承担连带责任,但是,由于没有建立具体的诉讼规则,如责任构成、举证责任、免责事由、损失认定等配套规则,致使司法管制的可操作性受到较严重的影响。
根据规定,法院受理和审理因虚假陈述而申请民事赔偿时,只受理证监会、财政部门其他行政机关以及有权做出行政处罚的机构做出处罚,或已被人民法院认定有效判决的案决定生效的案件件;
只受理信息披露存在虚假陈述单个投资者起诉的民事索赔案件,不接受集团诉讼;
只有直辖市、省级人民政府所在的城市、计划单列市或经济特区中级人民法院可以受理此类案件。
从司法管制的特点来看,由于我国相关法律的不完备性,效率损失相当明显,司法管制的独立性体现得很不充分,存在法律阻吓失灵的趋势。
(二)从公共管制角度分析
中国证监会等行政机构是财务预测信息披露公共管制的主体,中国证监会不
仅有权出台有关信息披露的法规,而且有权就违规披露的上市公司进行行政处罚。
不仅如此,中国证监会的处罚决定还是法院受理违规披露案件的重要条件,因此,中国证监会对于及时遏止虚假财务预测信息披露是非常重要的。
但是,就中国证监会对违规上市公司的惩罚来看,惩罚主要停留在公开谴责上,经济处罚无论是从惩罚的力度还是广度上来看,都是远远不够的。
根据对2000~2006年违规上市公司的处罚的统计,预测性信息披露违规占总体违规的86.2%,从处罚金额的统计来看,未受到经济处罚的违规上市公司达80.6%,处罚金额在50万以下的违规上市公司占10.73%,处罚金额在50~100万之间的违规上市公司占6.62%,而处罚金额在100~200万之间的违规上市公司仅占2.05%。
以上数据表明,违规但未受处罚的公司占绝大多数,违规但受到较严重处罚的上市公司只占极少数。
而且,调查资料显示,我国证监会的调查往往不是交易异动所驱动的,而是由其他媒体披露后驱动的。
总结:
作者认为在实施新准则的背景下,如何通过有效的财务预测信息披露管制提高财务预测信息的质量,是个非常值得研究的论题。
从法律经济学的角度,详细分析了司法管制、公共管制和自律性管制这三个层次管制的特点,认为目前司法管制门槛过高、法律阻吓不充分是导致当前财务预测信息管制失灵的重要原因之一;
而公共管制效率不高、自律性管制力度太弱也是其中的重要原因。
为加强对财务预测信息的管制,我们应当结合财务预测信息的特点,不断加强相关法律法规特别是民事责任方面的法规建设,加强财务预测信息披露制度建设,明确各层次管制主体的责任,充分发挥各层次管制的制度优势,努力提高各层次管制的协调性。
我的观点:
目前我国关于上市公司披露预测性财务信息的制度规范主要散布于《公司法》、《证券法》、《股票发行与交易管理暂条例》、《公开发行股票公司信息披露的内容与格式准则》和《独立审计实务公告》之中,显得分散而不成体系。
有些文件中虽然或明或暗地涉及到预测性财务信息披露的有关问题,但有的是强制性规范,有的是任意性规范,含糊不清,起不到真正的规范作用。
我国企业预测性财务信息的披露已经起步,但尚未引起有关部门和会计界的足够重视,相关规范体系的制定和实务工作的开展还任重而道远。
篇七:
读后感格式要求
十二五读书工程读后感和教育文摘读后感格式要求:
编辑排版要求如下:
①a4纸打印。
②首先用“清除格式”命令,取消作者原来的不规范的排版。
③标题用三号加粗宋体字,副标题用四号宋体字,作者用四号楷体字,以上三者均分行居中。
正文用四号宋体字,行间距为固定值25磅。
当我被上帝造出来时,上帝问我想在人间当一个怎样的人,我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是,我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家,父亲在朝中做官,精读诗书,母亲知书答礼,温柔体贴,父母给我去了一个好听的名字:
李清照。
小时侯,受父母影响的我饱读诗书,聪明伶俐,在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼,才思敏捷,小河畔,花丛边
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