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本文选自南朝宋彭城人刘义庆编著的
《世说新语》一文。
《世说新语》:
六朝志(记)人小说代表作。
四、层次结构:
一层(第一句话)交代谢家咏雪的背景二层(2—4句)交代咏雪三层(最后两句)对儿女们的回答
五、问答题
1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“内集”、人物“谢太傅与儿女
”、事件“讲论文义”等要素。
2、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛?
(文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛?
)你对此有何感受?
答:
营造了一种轻松、温馨、和谐、愉快的家庭气氛。
和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。
3、为什么样“公大笑乐”?
你从中受到什么启发?
“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。
我们应该注意培养自己的想像力。
4、“雪骤”的作用是什么?
为下文的咏雪作铺垫
5、从上下文看,“儿女”的含义与今天有什么不同?
文中“儿女”即子侄辈,指家中年轻一代人。
今天的“儿女”专指子女。
6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好?
为什么?
(1)“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;
而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
(2)“柳絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。
而且两者都是轻飘飘的,呈团状,这一点极相似。
7、除“柳絮”一喻外,你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗?
能否再写出几句咏雪的诗句吗?
词:
鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花
句:
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
8、试用简洁的语言概括《咏雪》中主人公的性格。
聪敏而有才情
9、文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意?
暗示作者赞赏她的才气。
10、学完本文后谈一谈你的感受。
人的聪明才智不是与生俱来的,是通过不断地观察,不断地学习,不断地积累和实践获得的,我们在学习中也要学会观察,抓住事物的本质,不断思考,不断积累,才能获得真知,才能有所成就。
11、主讲人对谢道韫、谢朗的答案优劣未作评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味,你认为他笑什么?
你能否发挥想象,补充主讲人笑后所说的一句话吗?
(1)对两个答案都表示满意。
(2)“笑”前喻,“乐”后喻。
(3)为“柳絮”一喻而“笑乐”。
12、用原文回答:
(1)交代咏雪的背景的句子是:
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义
(2)表现谢太傅赞赏谢道蕴的才气的句子是:
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也
陈太丘与友期
陈太丘与友期(约定)行,期日中,①过中不至,太丘舍去(离开),去后乃(才)至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君(对别人父亲的尊称)在不(通“否”)?
”答曰:
“待君(您)久不至,已去。
”友人便怒:
②“非人哉!
与人期行,相委(丢下)而去。
”元方曰:
“君与家君(对人称自己的父亲)期日中。
日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
”③友人惭,下车引(拉)之,元方入门不顾(回头看)。
陈太丘和朋友预先约定好一起出行,约定在正午时分,约定的时间过了朋友却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。
当他离去以后,他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外玩耍。
客人问他:
“你的父亲在家吗?
”陈元方回答说:
“父亲等待您很长时间而您却没有来到,已经离去了。
”客人便生气地说道:
“不是人啊!
和人家约好一起出行,却抛弃人家自己离去。
”陈纪说:
“您与我父亲约定在正午时分见面,到了正午您却没有到,这就是没有信用;
对着儿子骂他的父亲,这便是没有礼貌。
”
朋友感到十分惭愧,忙下车前来拉元方。
元方径直走入家门,根本不回头看那人。
[期行]约定同行。
期,约定。
[期日中]约定的时间是中午。
期,约定的时间。
日中,正午时分。
[舍(shě)去]不再等候就走了。
舍,放弃。
去,离开。
[乃]才。
[时年]当时的年龄。
[戏]嬉戏,玩耍。
[客]客人,指朋友。
[尊君]对别人父亲的一种尊称。
[委]丢下、舍弃。
[君]有礼貌地称呼对方。
[家君]谦词,对人称自己的父亲。
[无信]不讲信用。
[引]拉。
[顾]回头看。
三、通假字
尊君在不:
(fǒu)同否,表疑问。
四、古今异义
与友期行(期:
古义,约定;
今义,日期。
相委而去(委:
古义,舍弃;
今义,委托。
去后乃至(去:
古义,离开;
今义,到往。
与儿女讲(儿女:
古义,子侄辈;
今义,儿子和女儿。
与儿女讲论文义(文义:
古义,诗文;
今义,文章。
)
五、层次结构:
第一层(第一自然段)交代事物的发生。
第二层(第二自然段)事件的发展,突出主要人物元方。
第三层(第三自然段)事件的结束,友人惭而元方“入门不顾”
六、问答题
1、“陈太丘与友期行,期日中,过中不至”不再等候就走了,可以说陈太丘不守信用吗?
不可以。
因为约好正午,过时间陈太丘就可以走了。
2、文中交代“元方时年七岁”的目的是什么?
(或用意是什么?
交代元方年龄幼小,为下文设下伏笔,从而突出其年幼机智、聪明、明礼、诚信。
3、陈太丘“期日中,过中不至”,陈太丘的朋友反怒责陈太丘,说明朋友是怎样的人?
不讲信用,粗野无礼。
4、元方面对父亲朋友的粗野语言,针锋相对地指出他的“无信”“无礼”,这说明元方是个怎样的人?
聪敏,机智,善辩,懂得维护家人尊严,懂得为人之道。
5、文中“君”“家君““尊君”的称谓有什么不同?
“君”有礼貌地称呼对方。
“家君”谦词,对人称自己的父亲。
“尊君”对别人父亲的一种尊称
6、元方从哪两方面反驳他父亲友人的?
(元方义正言辞地指出父亲的友人的哪两个错误?
无信、无礼
7、本文主人公陈元方,文中主要表现他什么?
表现了他的聪敏,更写出了他的懂得为人的道理。
8、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉?
元方的反驳有理有据。
第一,从信用方面看,父亲朋友失约在先,无信;
从礼貌方面,父亲的友人当元方的面骂元方的父亲,无礼。
因此,友人最后哑口无言,只得赔礼道歉。
9、”友人惭,下车引之”说明了什么?
说明友人有悔意,有意结交元方,是一个知错就改的人。
或是一个前倨后恭的人。
10、有人认为,陈太丘的朋友也有可取之处,你同意这个看法吗?
同意。
面对元方的反驳,有人很惭愧,想与元方握手道歉,这说明他有知错能改的精神
11、有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬之极,无地自容,这的确有些失礼。
你是否同意这个看法?
[第一种意见]不同意。
一个失信于人,不知自责且当众骂子的人,语言粗鲁的人,其品行恶劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之于千里之外,元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易。
我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
[第二种意见]同意。
父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。
人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,知错能改,不失为有识之士,就应该给人改错的机会,不应用同样不礼貌的方法待人。
12、读完本文后,你认为本文阐述了一个什么道理?
诚信乃个人生存之本,自我批评乃处事之基。
不管待人还是处事,都要讲信用。
13、学完本文后,你都得到了什么启示?
做人要讲文明,讲诚信。
人无信而不立,要继承和发展中华民族的传统美德,时刻以“诚信”警醒自己。
14、请猜测一下元方入门不顾,友人将有什么举动?
(1)、恼羞成怒
(2)善待其父(出于对元方的喜爱)(3)被元方的才情、明礼打动而明礼守信,善待他人。
15、“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个不守信用的人,“友人便怒”,从友人的话中我们又看到了友人是个言辞粗鲁,只会怪罪别人儿不会反省自己的人。
陈元方维护了父亲的尊严,显示了聪明才智,体现这一天资的语言是“日中不至,则是无信;
”,也表现出对客人无信无理的不满,体现不满的行动是“元方入门不顾”。
16、用原文回答:
(1)客人不守信约的句子是:
期日中,日中不至。
客人发怒的原因的句子是:
太丘舍去,去后乃至。
待君久不至,已去。
写客人认错的句子是:
下车引之。
七、迁移拓展
1.面对他人的无礼,你该如何处理?
[意见一]抓住对方失礼之处,针锋相对,维护个人名誉不受侵害。
[意见二]针对对方失礼之处,摆事实,讲道理,使对方明白自己的过错,既维护个人名誉,又不伤害对方。
自己不能向对方一样失礼。
2.如果父母不在家,家中来了客人,你该如何接待?
在能确定对方身份的前提下,以礼相待;
如果不明对方身份,要机智地探询对方情况,提高安全意识。
3、家里来了客人,家长不在家,你是怎样接待的?
谈谈你的具体做法。
请坐,上茶、水果,陪客人聊天。
4、你还知道哪些《世说新语》中的故事?
如“王戎识李”。
5、有不少成语出自《世说新语》,请写出几个。
望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深
6、古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多,你能举出几个这样的事例吗?
㈠王冕四岁作画;
㈡曹植七岁作诗;
㈢甘罗十二岁做宰相;
㈣司马光砸缸。
7、元方对友人的评价是无信
无礼,课文从而想告诉我们“信”“礼”的重要性的道理。
8、你认为陈纪这个孩子怎么样?
他有哪些特点?
你受到什么启发?
陈元方是一个聪颖机智,聪明伶俐,明白事理,能言善辩,落落大方,有礼有节,但有些傲慢的儿童。
(待人接物要诚实、守信、尊重他人。
9、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想本文主要阐述的是:
为人处事一定要忠信,只有这样才能得到别人的尊重。
10、友人由“怒”到“惭”,其变化的原因是什么?
因为他在对方儿子元方的批评下,认识到自己既无信又无礼的错误。
11.“元方入门不顾”以表示。
对友人不守信,说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。
12、客人问元方的父亲在不在家,元方直接回答“已去”行不行?
为什么还要加上“待君久不至”一句?
答案不行。
加上这一句既表示对对方的尊敬,又回答了不在的原因。
13、当客人骂元方父亲时,元方的回答很有技巧。
请品析其妙在何处。
(1)君与家君期日中。
答案
(1)既不失礼貌,又点明了是对方失约
(2)日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼.
答案
(2)从客人“无信”、“无礼”两方面辩驳,有理有节,义正而辞严。
5、文中有一个词可以作为“文眼”,暗示了主题,这个词是:
答案、信
6、从本文中你懂得了哪些道理?
答案、如“人要守信”“人无信而不立”。
(有道理即可
《山市》
奂山山市,邑八景之一也,①然数年恒(经常)不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥(mí
ng青天、天空),相顾(你看我,我看你)惊疑,念近中(近处)无此禅院。
无何(不久,一会儿),见宫殿数十所,碧瓦飞甍(mé
ng飞檐),始(才)悟(明白)为(是)山市。
未几,高垣(yuá
n高墙)睥睨(pì
nì
高低不平的矮墙),连亘(gè
n连绵不断)六七里,居然(竟然)城郭(城市)矣。
②中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以(用)亿万计。
忽大风起,尘气莽莽(广大)然,城市依稀(隐隐约约)而已(罢了)。
③既而风定天清,一切乌(通“无”)有,惟危(高)楼一座,直接霄汉。
楼五架,窗扉(fēi)皆洞开(大开);
一行有五点明处,楼外天也。
层层指数(数一数),楼愈高,则明渐少。
数至八层,裁(通“才”)如星点。
④又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。
⑤而楼上人往来屑屑(匆匆),或(有的人)凭(靠着)或立,不一状。
逾时,楼渐低,可见其顶;
又渐如常楼;
又渐如高舍;
倏忽(突然)如拳如豆,遂(终于)不可见。
又闻有早行者,见山上人烟市肆(集市),与世无别,故(所以)又名“鬼市”云。
奂山的“山市”,是淄川县八景中的一景,但经常好几年也不出现一次。
(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒,忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来,高高地直插青天,(大家)你看我,我看你,又惊奇又疑惑,心想这附近并没有佛寺啊。
不多久,(又)看见几十座宫殿,瓦是碧绿的,屋脊高高翘起,这才省悟到原来是(出现)“山市”了。
没多久,(又出现了)高高的城墙,(顶上是)呈凹凸形的短墙,连绵六七里,竟然是一座城了。
城中有像楼阁的,有像厅堂的,有像街坊的,都清晰地呈现在眼前,数也数不过来。
忽然刮起大风,烟尘弥漫,全城的景象变得模糊不清了。
过一阵子,大风停止,天空晴明,先前的景象全都消失了,只有一座高楼,上与天接,(每层)有五间房,窗户都敞开着,都有五处明亮的地方,那是楼外的天空。
一层一层地指着数上去,房间越高,亮点越小;
数到第八层,亮点只有星星那么小;
再往上就变得暗淡了,似有若无,看不清它的层次。
(低层)楼上的人们来来往往,各干各的事情,有靠着(栏杆)的,有站着的,姿态各不相同。
过了一段时间,楼渐渐低矮下来,可以看见楼顶了;
渐渐地,又变得跟平常的楼房一样;
渐渐地,又变成了高高的平房;
突然又缩成拳头一般大小,(再缩)成为豆粒一般大小,终于完全消失。
我又听说,有早起赶路的人,看到山上有人家、集市和店铺,跟尘世上的情形没有什么区别,所以人们又管它叫“鬼市”。
二、文学常识
选自《聊斋志异》作者蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,清代文学家,诗句“忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间”描绘的是与“山市”相似的自然奇景:
海市蜃楼
三、问题回答
1、作者是借哪些人的观察描写山市的?
答、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。
2、由本文的内容及“危楼”一词,你能联想古代哪一首著名的诗歌?
答、危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
(夜宿山寺唐―李白)
3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”?
答、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解,所以只能用迷信的不科学的说法来解释
4、出自本文的成语有哪些?
答、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清
5、找出文中描绘山市的关键词语,体会山市形成的过程。
答、孤塔—宫殿—城市—危楼
6、作者以时间为序,描绘了山市变化的四个阶段及其出现的景物,根据提示填空:
初生阶段(孤塔、宫殿)—发展阶段(城郭)—高潮阶段(危楼)—消失阶段(如拳如豆)。
7、找出文中表时间的词语,说说在文中的作用:
词语:
无何未几忽既而逾时倏忽(任意5个)作用:
表现山市景象瞬间变幻的特点。
8、读了本文,你认为奂山的山市蜃楼有那四种主要的特点?
各引一句原文证明你的观点。
①、规模宏大,“连亘六七里,居然城郭矣。
”②、变化迅速,倏忽如拳如豆,遂不可见。
③、形象逼真,“中有楼若者……历历在目”“人烟市肆,与世无别。
”④、色彩艳丽,“碧瓦飞甍”
9、请你用一两个词语概括山市的特点?
答,奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、
10、用简洁的语言概括全文内容:
再现了山市由生成到消失的过程。
11、《山市》这篇文章,写得历历在目,使人仿佛身临其境,你认为文章为什么会达到这样的效果,试作简要分析。
语言方面:
“孤塔耸起,高插青冥”“碧瓦飞甍”从形象、色彩上描绘出山市初现时美丽而又奇特的景象。
“耸、插、飞”既有动态感,又给人以真实感。
运用比喻、排比,句式整齐,形象真实地再现了山市发展阶段的概貌。
描写方面:
“无何未几忽既而逾时倏忽”等表时间的词语运用,既突出了山市变化的迅速特点,又使景物描写富有层次感。
最后写搂的变化,由低到高、由大到小、由有到无,笔触细腻,令人叫绝。
6.将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否?
【答案】不可改。
“始悟”有“恍然”之意,此“悟”照应开头的“奂山山市,邑八景之一也。
然数年恒不一见”。
用“知”则无醒悟的意味
七年级语文上册诗词复习题解之七上所有古诗
博
明
《观沧海》曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
《次北固山下》王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
《钱塘湖春行》白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
《天净沙·
秋思》马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
课外:
《龟虽寿》曹操
神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
《过故人庄》孟浩然)
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
《题破山寺后禅院》常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子归啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
《夜雨寄北》李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
《泊秦淮》杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
《浣溪沙》晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
《过松源晨炊漆公店》杨万里
莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;
正入万山圈子里,一山放过一山拦。
《如梦令》李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
《观书有感》朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
一、曹操的《观沧海》:
曹操,字孟德,沛国谯郡人,东汉末政治家、军事家、诗人。
以慷慨悲壮见称。
他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。
这首诗是一首乐府诗
1、详细写诗人见到的景象的句子是:
树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起;
2、描写诗人想象中的景象的句子是:
曰月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里;
3、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:
4、请找出本课四首诗词中与“水”有关的诗句。
《观沧海》:
《次北固山下》:
《钱塘湖春行》:
秋思》:
小桥流水人家
二、王湾的《次北固山下》
作者王湾,洛阳人,唐代诗人。
次,这里是停泊的意思。
1、《次北固山下》中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是“海日生残夜,江春入旧年。
”王湾的《次北固山下》:
诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:
“海日生残夜,江春入旧年。
”《次北固山下》留传千古的名句是:
”《次北固山下》表达作者乐观积极向上、对未来充满希望的句子是:
2、《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是:
“乡书何处达,归雁洛阳边。
三、白居易《钱塘湖春行》白居易(772~846),字乐天,自号香山居士,唐代大诗人。
钱塘湖,即杭州西湖。
1、直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是:
2、体现花草茂盛的句子:
3、表现诗人行路的句子是“孤山寺北贾亭西”和“最爱湖东行不足,白杨阴里沙堤。
”《钱塘湖春行》中描写花草的句子“乱花渐欲迷人眼。
浅草才能没马蹄。
4、统读全诗,从中归结出诗人的游踪。
答案
(1)诗以“孤山寺”起,至贾公亭,以“白沙堤”终,即游踪:
从孤山的北面到湖东的白堤。
5.请写出两句完整的描写春草的古诗句。
(诗中的句子除外)(4分)
国破山河在,城春草木深。
(杜甫《春望》)。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
6.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。
(3分)
这是一道开放性试题,答案不惟一。
示例:
这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;
又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。
四、马致远《天净沙·
秋思》
马致远,元代著名散曲家。
他与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。
天净沙,是曲牌名。
秋思,是题目
1、描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:
枯藤老树昏鸦;
古道西风瘦马;
2、表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:
3、马致远在《天净沙•秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图,即:
4、能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是②
。
(枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
5、学生默读,根据课文展开想像,写一般描述性文字,内容不要增删,顺序可调整,字数在150字左右。
,感悟内容,体会思乡之情——
深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的西风,在古道上踽踽独行。
他走过缠满枯藤的老树,看到暮鸦在树梢上盘旋,昏鸦要归巢了;
他走过横架在溪流上的小桥,看到“小桥流水人家”,炊烟缕缕,是一派清雅、安适的景象。
这时太阳就要下山了,太阳也回家了;
自己却还没有找到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫难熬的长夜。
唉,自己有家难归,令人心碎肠断,更添悲愁。
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
6、、“乡土情结”是中华民族特有的文化现象,请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句:
_____
答案:
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 或 夕阳西下,断肠人在天涯。
人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理
一、《龟虽寿》最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子是:
老骥伏枥,志在千里;
表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是:
“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
二、《过故人庄》①描绘优美宁静的田园生活的句子是:
描写乡村秀丽景色的诗句是:
绿树村边合,青山郭外斜
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