小班美术教案小鱼儿3篇文档格式.docx

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3、篇章3：

篇章1:

活动准备

炫彩棒、绘本《小鱼逃走了》画面、剪贴画。

活动目标

尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。

乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。

活动过程

一、漂亮的小鱼

1.（出示剪贴画）瞧!

这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了?

原来是一条美丽的小鱼。

他长得什么模样呀?

圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。

2.你愿意做一条小鱼吗?

请游到水里来吧（几位幼儿绘画）。

注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动:

“许多小鱼游来了，我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有什么地方没看见?

”“还有一条小鱼也游来了，大家好!

”

许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好!

二、小鱼逃走了

1.（鱼缸画面）有一条小鱼却一点儿都不开心。

他为什么不开心呀?

（画外音:

“我一个人在鱼缸里没朋友，太寂寞了，我决定逃走，去找朋友!

”）

2.（窗帘画面）小鱼逃去哪儿了?

窗帘上都是什么啊?

你们找到小鱼了吗?

小鱼和圆点是

不是有点像呢?

哪儿最像?

圆点点说:

“嘿，小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧。

3.（瓶子画面）小鱼“嗖”地一下逃走了，这回逃到哪里去了?

找到他了吗?

原来掉进了糖果罐里，糖和小鱼有什么不一样呢?

（圆溜溜的身体，还长着两条小辫子）糖果说:

“嘿，小鱼，就留在这儿享受甜蜜吧!

”小鱼会留下吗?

4.（玩具屋画面）小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋，还能找到小鱼吗?

玩具屋里的好朋友可真多!

哪些朋友也是圆圆的呢?

玩具们说:

“小鱼，和我们一起玩吧，你就留下吧。

5.小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢（幼儿想象）?

三、小鱼逃走了（幼儿模仿小鱼）

1.小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来（画小鱼）。

2.小鱼还想逃去哪儿，会看见谁呢?

（添画相关的景物，教师及时捕捉幼儿自己创造的图像，运用添画的方式补充演示的画面）

3.大家都欢迎小鱼留下，小鱼又逃了，逃去哪里，看到谁?

（在反复逃和找到朋友的过程中，补充画面）

四、小鱼躲在哪儿

1.一起来找找小鱼。

“小鱼小鱼在哪里?

2.欣赏幼儿作品，从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?

那里还有谁?

3.（欣赏大池塘画面）:

小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，能找到这条可爱的小鱼吗?

和其他朋友有什么不同?

小鱼说:

“我回家了，这才是我的朋友，大家在一起是多么的快乐，我再也不逃走了。

结束:

小鱼们，你们找到朋友了吗?

让我们和自己的鱼朋友拥抱一下，一起回家吧。

篇章2:

幼儿园小班美术小鱼教案【按住Ctrl键点此返回目录】

装饰小鱼

【活动目标】

1、学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的特征。

2、能简单想象，为小鱼添画出各种花纹并耐心涂色。

3、有序取放蜡笔，用完后能放回原处。

【活动准备】

物质准备：

金鱼图片、蜡笔、画纸、《小鱼游》的录音带、不开心的金鱼图片、蓝色海洋背景图。

经验准备：

幼儿基本了解金鱼的外形特征。

【活动过程】

一、以音乐《小鱼游》引入活动，激发幼儿兴趣。

师：

老师给大家带来了一首好听的音乐，我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。

小结：

刚才大家学的动作都很像，大家玩的很开心，可是有一条小金鱼不开心，我们来看一下他怎么了吧。

二、出示不开心的金鱼图片，引导幼儿讨论怎样装饰小鱼。

鱼宝宝不高兴了，那怎么办呢?

请你们帮帮它，可以怎样打扮鱼宝宝呢?

我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料，为小鱼画上漂亮的花纹，也可以为它们贴上、穿上漂亮的衣服。

三、教师介绍材料并组织幼儿创作。

1、教师出示材料：

颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊，组织幼儿讨论材料的使用。

2、教师提醒幼儿在打扮鱼宝宝时，要用多种颜色才漂亮、打扮鱼宝宝时要注意卫生。

3、幼儿自由分组选择材料创作。

大家可以用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上漂亮的花纹;

用橡皮泥装饰鱼鳞;

用纸撕贴鱼鳞。

教师个别指导，重点鼓励幼儿大胆创作，引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。

四、幼儿作品展示，引导幼儿用简单的.语言表达。

师幼共同把鱼宝宝贴在准备好的蓝色背景图上，组织幼儿交流评价。

请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家，请你告诉小朋友你认为哪个鱼宝宝最美，美在哪里?

篇章3:

美丽的小鱼

活动名称：

艺术——小班美术“美丽的小鱼”设计意图：

美术绘画《美丽的小鱼》以游戏的形式深受孩子的喜欢,非常富有时代气息,“运用现代教育技术，体现艺术、社会的有机整合”成为了我设计的主导思想，以期通过活动，让孩子们达到在提高绘画水平的同时又能发展孩子的社会性。

活动目标：

1.引导幼儿充分体验绘画的乐趣，激发幼儿对绘画的兴趣。

2.培养幼儿的观察、审美、创造能力。

3.引导幼儿在认识红色、黄色、绿色的基础上，继续练习涂染的方法。

活动准备：

1.物质准备：

自制课件一个、磁带、幼儿绘画工具、美人鱼头饰。

2.知识准备：

认识红绿黄色。

3.重点分析：

引导幼儿选择适当的色彩描绘小鱼，鼓励大胆有力的顺着一个方向涂色。

难点分析：

添画水草、水泡等。

活动过程：

一、导入

1.游戏“变变变”，教师带上头饰变成美人鱼。

2.美人鱼讲故事，放课件。

“我们来帮美人鱼的忙好吗?

二、展开：

1.提问：

美人鱼是怎样帮助小鱼穿衣服的?

教师示范，幼儿观察。

教师范画涂色，“大海是什么颜色?

”用蓝色画弯弯的水波纹，用绿色画水草，高高兴兴吹着泡泡，什么形状?

2.小朋友我们就来帮助美人鱼给小鱼穿上美丽的衣服，画好后我们把它们放进大海里，请小朋友在筐里每人选两条小鱼开始吧。

3.放音乐，幼儿设计绘画，教师巡回指导。

三、延伸活动

1.展览作品讲评：

（1）幼儿：

你最喜欢哪一条?

（2）教师:

干净、色彩

2.环保教育：

定期给小鱼换水，不往海里扔垃圾，让水生动物健康快乐的长大好不好?

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